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屬于媒體素材類(lèi)教學(xué)資源（屬于媒體素材類(lèi)教學(xué)資源的有）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 13:22:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1094

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于屬于媒體素材類(lèi)教學(xué)資源的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、去哪里可以找到教學(xué)用的多媒體素材？做PPT課件的時(shí)候用的那種。
2、一般把多媒體素材分為哪幾種基本類(lèi)型
3、論述教學(xué)資源的概念常用的教學(xué)資源有哪些類(lèi)別
4、教學(xué)媒體與教學(xué)資源

屬于媒體素材類(lèi)教學(xué)資源（屬于媒體素材類(lèi)教學(xué)資源的有）

一、去哪里可以找到教學(xué)用的多媒體素材？做PPT課件的時(shí)候用的那種。

我都是在用101教育PPT這個(gè)軟件，里面有很多PPT課件和教案資源，其實(shí)你都不用自己再一字一圖去做PPT，直接調(diào)用現(xiàn)成的就行。當(dāng)然也有包括圖片、視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)在內(nèi)的非常豐富的多媒體資源，以及PPT底板，你也可以自己DIY。

二、一般把多媒體素材分為哪幾種基本類(lèi)型

常用的有文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻。

1、文本

多媒體中概念、定義、原理的闡述、問(wèn)題的表述、標(biāo)題、菜單、按鈕、導(dǎo)航等都離不開(kāi)文本信息。它是準(zhǔn)確有效地傳播教學(xué)信息的重要媒體元素。常用軟件：Word，記事本等。

2、圖形

計(jì)算機(jī)中的圖形是數(shù)字化的，是矢量圖，矢量圖形是通過(guò)一組指令集來(lái)描述的，這些指令描述構(gòu)成一幅圖的所有直線(xiàn)、圓、圓弧、矩形、曲線(xiàn)等的位置、維數(shù)和大小、形狀。顯示時(shí)需要專(zhuān)門(mén)的軟件讀取這些指令，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)槠聊簧纤@示的形狀和顏色。常用軟件：CorelDRAW，Photoshop。

3、圖像

圖像指的是位圖，它是由描述圖像中各個(gè)像素點(diǎn)的強(qiáng)度與顏色的數(shù)位集合組成的。位圖圖像適合表現(xiàn)比較細(xì)致，層次和色彩比較豐富，包含大量細(xì)節(jié)的圖像。常用類(lèi)型：JPG、BMP。

4、動(dòng)畫(huà)

動(dòng)畫(huà)是通過(guò)一系列彼此有差別的單個(gè)畫(huà)面來(lái)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)畫(huà)面的一種技術(shù)，通過(guò)一定速度的播放可達(dá)到畫(huà)中形象連續(xù)變化的效果。常用軟件：Flash。

5、視頻

視頻文件是由一組連續(xù)播放的數(shù)字圖像和一段隨連續(xù)圖像同時(shí)播放的數(shù)字伴音共同組成的多媒體文件。常見(jiàn)類(lèi)型：MP4、AVI。

6、音頻

語(yǔ)音指人們講話(huà)的聲音；音效指聲音特殊效果，如雨聲、鈴聲、機(jī)器聲、動(dòng)物叫聲等等，它可以是從自然界中錄音的，也可以采用特殊方法人工模擬制作。常見(jiàn)類(lèi)型：MP3、WMA。

參考資料來(lái)源：百度百科—多媒體素材

三、論述教學(xué)資源的概念常用的教學(xué)資源有哪些類(lèi)別

教學(xué)資源是為教學(xué)的有效開(kāi)展提供的素材等各種可被利用的條件，通常包括教材、案例、影視、圖片、課件等，也包括教師資源、教具、基礎(chǔ)設(shè)施等，廣義也應(yīng)該涉及到教育政策等內(nèi)容。從廣義上來(lái)講，教學(xué)資源可以指在教學(xué)過(guò)程中被教學(xué)者利用的一切要素，包括支撐教學(xué)的、為教學(xué)服務(wù)的人、財(cái)、物、信息等。從狹義上來(lái)講，教學(xué)資源（學(xué)習(xí)資源）主要包括教學(xué)材料、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)后援系統(tǒng)。

AECT’77定義曾經(jīng)把教學(xué)資源分為兩大類(lèi)：設(shè)計(jì)的資源和利用的資源。AECT’94定義對(duì)教學(xué)資源的界定有所修改，主要包括教學(xué)材料、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)支持系統(tǒng).教學(xué)資源，通俗的說(shuō)，是指一切可以幫助學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的物化了的顯性的或隱性的、可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的教學(xué)組成要素。比如教材，是學(xué)習(xí)中的物化了的資源。教材只是為教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)可資利用的一個(gè)材料，必須有教師的二次加工，必須結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)利用。又如作為教學(xué)中的媒體要素，也是一個(gè)資源，如何將計(jì)算機(jī)與新課程進(jìn)行整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)新課程的支持，不僅反映教師的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，也反映了教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的駕馭能力。學(xué)習(xí)情境則是要靠教師創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)的教學(xué)組成要素。良好的學(xué)習(xí)情境，將有利于學(xué)生事半功倍的學(xué)習(xí)。

傳統(tǒng)的圖書(shū)館、資料中心這些學(xué)習(xí)資源環(huán)境已不能適應(yīng)信息時(shí)代知識(shí)的日新月異的變化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、因特網(wǎng)的出現(xiàn)，為人類(lèi)提供了最為廣泛的教學(xué)資源。

網(wǎng)上教育資源形式多樣、種類(lèi)繁多，了解教育資源的分類(lèi)及其特點(diǎn)，將有利于高效地獲取資源，也能更好的在實(shí)際教學(xué)中利用這些資源。

四、教學(xué)媒體與教學(xué)資源

1.什么是教學(xué)媒體？

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

教學(xué)媒體（Instructional Media）媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具。當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時(shí)，則被稱(chēng)為教學(xué)媒體。

教學(xué)媒體在教學(xué)過(guò)程中的作用

交際過(guò)程中，交際的基本要素是教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)物質(zhì)（教材、教具、教學(xué)設(shè)備等）。教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生盡管擔(dān)任的任務(wù)不同，但他們都是組成教學(xué)活動(dòng)的主體；教學(xué)內(nèi)容則是提供給學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握的語(yǔ)言信息，是英語(yǔ)教學(xué)的客體；而教學(xué)物質(zhì)是教師傳授知識(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要媒體。教學(xué)媒體在教學(xué)過(guò)程中負(fù)載信息，傳遞經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)主體與客體緊密地聯(lián)系在一起。教師只有借助教學(xué)媒體，準(zhǔn)確、快速地傳遞、發(fā)送一定的信號(hào)，才能形成教學(xué)，提高教學(xué)效率，形成整體功能的最優(yōu)教學(xué)效果。

1、直觀教具在教學(xué)中的運(yùn)用及其作用

教學(xué)媒體是教學(xué)中用來(lái)向?qū)W生傳遞信息的主要工具?？v觀整個(gè)外語(yǔ)教學(xué)史，實(shí)物、圖畫(huà)等直觀教具在外語(yǔ)課堂上有著極為重要的作用，幾乎一切在課堂上看得見(jiàn)的東西都曾被用作直觀教具。比如：我們可以把教室中的一些物品作為直觀教具。直接應(yīng)用于課堂教學(xué)中。同時(shí)，教室中的人——學(xué)生和教師，也往往被用于教學(xué)活動(dòng)之中。

這樣，學(xué)生就能夠比較主動(dòng)、輕松、自然地接受。

利用直觀教具進(jìn)行教學(xué)可以使教學(xué)過(guò)程活躍、生動(dòng)，符合中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)性；同時(shí)還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用多種感官去接觸語(yǔ)言知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的記憶和理解。

2、現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用及其作用

隨著科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，電化教學(xué)，即現(xiàn)代化教學(xué)媒體的運(yùn)用，在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，所起的作用也越來(lái)越大。英語(yǔ)教學(xué)史上人們已經(jīng)充分地利用技術(shù)上所取得的成果為教學(xué)服務(wù)。如：投影儀、唱片機(jī)、幻燈、錄音機(jī)、電影、錄像、電視、廣播、電腦等。現(xiàn)代科技成果充分發(fā)揮了聲、光、電、形、色等多種元素的功能，使外語(yǔ)教學(xué)突出形象性，注重感染力，以視聽(tīng)結(jié)合的多通道傳遞信息，促進(jìn)了外語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了外語(yǔ)教法的更新。

現(xiàn)代化教學(xué)媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用充分體現(xiàn)以下四點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

有利于創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教學(xué)中的使用在很大程度上改變了傳統(tǒng)的教師——學(xué)生的關(guān)系。傳統(tǒng)的課堂上，教師是唯一的語(yǔ)言及文化信息的傳播者和示范者。而現(xiàn)代化教學(xué)媒體使學(xué)生置身于一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境之中，全方位地感受語(yǔ)言的刺激，產(chǎn)生需要運(yùn)用外語(yǔ)的激情，增加使用外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，使外語(yǔ)教學(xué)情景化，語(yǔ)言學(xué)習(xí)交際化。

②加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解，減少教學(xué)難度

比如：學(xué)習(xí)打招呼、問(wèn)路、參加聚會(huì)、交談、發(fā)表看法、看病等內(nèi)容時(shí)，教師可以把事先準(zhǔn)備好的錄音、錄像放給學(xué)生聽(tīng)、看，使學(xué)生從真實(shí)、動(dòng)感的畫(huà)面上直接看到人們的面部表情、體態(tài)語(yǔ)言、服飾等，進(jìn)一步了解到人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中是如何進(jìn)行語(yǔ)言交際和社會(huì)交往的，使教學(xué)不再枯燥，同時(shí)也加深了他們對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解；尤其是許多難以用語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，如：文化差異、風(fēng)俗習(xí)慣等問(wèn)題，以及一些抽象詞匯的意義，往往通過(guò)借助畫(huà)面會(huì)使學(xué)生感到一目了然。

③有利于提高教學(xué)效率，擴(kuò)大新知識(shí)量

利用聲、光同步設(shè)備，把聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)、語(yǔ)言和情景結(jié)合起來(lái)，形象生動(dòng)鮮明，學(xué)生印象深刻，便于理解記憶。

④有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用能在很大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引起學(xué)習(xí)的新奇感和注意力。例如：投影機(jī)在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的使用。一般說(shuō)來(lái)，透明膠片都是教師事先準(zhǔn)備好的，書(shū)寫(xiě)工整，版面布局合理，取舍結(jié)合隨意，能給學(xué)生以整體感。

一般教師用膠片先打出圖片；然后他們兩人一組根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行會(huì)話(huà)練習(xí)，對(duì)所學(xué)句型進(jìn)行模仿、操練、鞏固。這能調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們直接參與到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，投影機(jī)所提供的豐富、生動(dòng)、形象的情景和直觀畫(huà)面給學(xué)生以視覺(jué)形象，幫助學(xué)生理解，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感知和記憶，使他們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，符合“主體參與”的現(xiàn)代教學(xué)原則。

總之，教學(xué)媒體，尤其是現(xiàn)代化教學(xué)媒體，在教學(xué)過(guò)程中不僅可以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，而且可以激發(fā)學(xué)生的積極性。它不僅可以幫助學(xué)生形象、感性地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且還可以給學(xué)生提供仿真的語(yǔ)言環(huán)境，達(dá)到真正運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的目的。

以上就是關(guān)于屬于媒體素材類(lèi)教學(xué)資源相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。