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重點項目：指的是處于學科前沿并可能出現(xiàn)突破、具有重要意義的項目，此項目資助力度較大。
重大項目：指的是理論與應用意義重大，目標明確，基礎堅實，有望在近期取得重大成果的項目。
重大研究計劃：集成不同學科背景、不同學術思想，形成具有統(tǒng)一目標的項目群，通過給予相對長期的資助來提高我國的基礎研究，同時提高在重要科學意義的研究方向上的自主創(chuàng)新能力。
博士課題怎么確定（博士課題怎么確定結題）
發(fā)布時間：2023-04-30 10:41:47
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關于博士課題怎么確定的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、如何寫好一篇博士論文開題報告
題目選擇, 是一篇論文開題報告最重要的準備工作。
愛因斯坦:“提出問題往往比解決問題更重要”。
的確，解決問題可能只是用到一些技術，但是要提出一個新的問題，就需要有很好的洞察力和創(chuàng)造力。在科研中，提出的問題的層次直接關系到相關研究的深度和預期的目標，也直接影響科研的策略和方法，決定著科研成果的水平和價值。因此，選擇并確定研究課題，不僅是科研進行的第一步，也是有著重要戰(zhàn)略意義的關鍵一步。
在選擇題目時需要遵循這幾個原則：科學性、創(chuàng)新性、可行性以及應用性。選題的渠道和方式也是多種多樣，總的來說有下面幾種：
（1）從社會生產和現(xiàn)實生活所面臨的問題中選題
人們在現(xiàn)實生活中遇到的問題面廣量大，可供選題的內容非常廣泛。從現(xiàn)實的需求出發(fā)去選題是非常常見的手段。比如在醫(yī)療方面，各種嚴重危害人類健康的疾病如艾滋病、癌癥等都是現(xiàn)成而且比較熱門的題材。治理環(huán)境污染，防風防沙等關系國計民生的需求都是從社會生產和實踐中提出來的，都是可以產生深遠社會影響的課題。
（2）從科研規(guī)劃和招標課題中選題
國家、省市及各級科研管理部門定期公布的重點課題以及年度課題都是科研選題的重要來源。在大方向已經基本確定的情況下去選擇跟自己研究方向相關并感興趣的課題相對容易。國家科技部每年度頒發(fā)招標《項目指南》，各種項目主要類別有：
面上項目：這類項目面廣量大，占據了大部分的資助項目。其中包括自由申請項目、青年科學基金項目、高技術項目與新概念、新構思探索項目。青年科學基金項目鼓勵35歲以下且具有較高學位或科研能力較強的年青人申報課題，對年輕的科研人員非常有用。
（3）從科學前沿和研究熱點中選題
學術論文首先要立足于創(chuàng)新，要創(chuàng)新就要從科學研究的前沿上去選題。因此，平時要注意關注科學研究的前沿、熱點和動態(tài)。掌握與自己選題相同或相近課題的研究狀況、難點及研究方法等信息，做到心中有數。在此基礎上，結合自己的實踐，對信息進行綜合分析，尋找新的切入點，確定自己的選題方向。在學術生涯的前期，特別是研究生、博士生階段，空余的時間相對更多一些，就更要培養(yǎng)這種能力，多讀文獻多參加學術交流，拓寬相關研究領域的知識面。
在大量閱讀文獻的基礎上，還可以根據自己的特長以及相關研究方向的發(fā)展趨勢，試圖尋找空白點。這類課題往往具有很好的創(chuàng)新性跟很強的生命力，即使只能做出一點小成果，填補國內外專業(yè)領域的空白點，意義也是很重大的。
（4）從已有課題的延伸中選題
延伸性選題可根據已完成課題的范圍和層次，再次從其廣度和深度中挖掘出新穎題目。實際上這種課題占的比重也比較大，因為在研究過程中，總是會不斷地發(fā)現(xiàn)和解決新的問題。其中有一些問題具有比較強的通用性，也就成了下一個課題的內容了。
同時，在實驗研究和臨床觀察研究中，每個課題都是由被試因素、受試對象和效應指標三大要素組成。根據研究目的，有意識地改變原課題三大要素其中之一，如果發(fā)現(xiàn)具有理論意義和應用價值，就可構成一個新的課題。
（5）從學科滲透、交叉發(fā)展中選題
當前，科學發(fā)展的趨勢是學科的交叉、滲透。不但自然科學和自然科學之間出現(xiàn)交叉，自然科學和人文科學也出現(xiàn)交叉，滲透。學科交叉、滲透的地帶存在著大量新課題可供選擇。當然，對科研人員而言，要想在交叉地帶游刃有余，就得同時具備多個領域內的知識，對學習能力也是一個挑戰(zhàn)。
（6）從不同學術觀點的學術爭論中選題
科學研究是一種創(chuàng)造性的思維，由于人們的認識能力不同，對同一觀點常會發(fā)生分歧和爭論。因此做文獻調查時，留心學術之爭，從中選擇，提煉出有價值的科研課題也是常用的方法之一。
當然，每個人擅長的東西是不同的，有人擅長做理論，有人擅長做實驗。課題萬千，適合自己的才是最好的。對個人而言，好的課題是符合自己的興趣，有一定挑戰(zhàn)，同時又是在自己的能力范圍內。
二、如何申請課題？
1、怎樣選擇課題
課題的選擇不是空想出來的，自己主觀想什么樣的課題好，什么課題能被評上。這是押寶式的選題，很難評上。
申報課題應有三個條件：
第一，你對申報的課題已經開始或正在研究的課題，應有前期成果。我們在評審時是先看申報者是否有前期成果。這是一個很重要的條件。
除了自己的前期成果外，還應了解國內對這個領域的研究情況。如華中師范大學農村問題研究基地，把國內發(fā)表的有關農村問題的文章全部收集起來，然后把這些文章按內容分成幾類，掌握這些情況，對申報這個領域的課題非常有利。
第二，對申報的課題有實地調查的資料，或總結人民群眾創(chuàng)造的經驗資料。也就是說，申報的課題要有特點，沒有實地調查的資料就沒有特點，如湖北省一個單位申報的一個課題：《山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權建設研究》，他們除調查了湖北省山區(qū)的情況外，又調查了四川、湖南、江西等省的山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府情況，有這些實際資料，誰也拿不到，只有這個單位才能拿到，這就說明有特點，必須批。西北師范大學王宗禮申報的《西北地區(qū)少數民族政治意識研究)，他把西北牧民的政治觀念、意識資料情況掌握了，就評上了。此外，廣東中山大學及一些教學科研單位有關“珠江三角洲”各個方面的研究；江蘇省的教學科研單位關于“蘇南模式”的研究等課題都容易被評上。
這些都說明，申報課題，要有實際調查。到實際中去，有實際調查的資料才能申報出你所報課題的特點，否則你的課題就不能打動人。
第三，申報的課題要符合“課題指南”的要求。當然不是說，我們申報課題，要用“課題指南”題目作為課題，而是說，申報的課題要符合“課題指南”的范圍。
全國社科基金是每年制定一次指南，教育部的課題是每個五年規(guī)劃，委托各學科學者制定五年規(guī)劃的咨詢報告，提出五年內各學科應研究的主要問題。
為什么必須符合“課題指南”的要求呢?因為“課題指南”所提出的題目都是當前需要研究的基礎理論問題和現(xiàn)實中的重要問題。特別是重點課題是國家急需研究的問題。如我們政治學科提出的“行政體制改革”問題，因為十一屆三中全會以來，我國進行過幾次行政機構改革，但哪次也不徹底，原因是沒有正確的符合國情的行政體制改革的理論做指導。
所以我們申報的項目一定要不脫離指南，不是說必須和指南上的一模一樣，但也要圍繞指南來選題。
2、課題論證
課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評上的前提條件。因為同樣課題申報者有幾家甚至幾十家，哪個能評上，哪些評不上，主要看論證。
怎樣論證?我們看論證的主要幾點：
第一，你為什么要研究這個課題；
第二，你所研究的課題，主要解決什么問題；
第三，解決主要問題的難點是什么，怎樣解決，如何突破；
第四，前期成果。
所以在論證的時候一定要考慮周到，能讓評委很清晰地知道你這個課題所要解決的是什么，難點是什么，表明你可以解決。
3、課題組成員
課題組成員的材料是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務。有過這種情況，課題組只有申報者一個人，或者成員水平不高而被拿掉。
為什么對課題組成員這樣重視?因為當前的課題研究應當是集體研究，一個人或兩三個人，很難研究出精品的。只有大家合作，互相討論，發(fā)揮集體智慧才能出精品。如我們組織幾位博士研究符合中國國情的公共管理理論。經過初步合作討論，都覺得收獲很大。一個人單獨研究是不行的。我們曾經碰到過這種情況，論證得非常好，課題組成員僅一兩個人被拿掉的。
課題組成員要很好地搭配。
第一，研究實際問題的課題，成員中除理論工作者外，應包括一些實際部門的工作人員，這樣便于調查。
第二，研究基礎理論的課題，成員中應有這方面造詣較高的教授，還要有從事這領域理論研究的具有博士學位的青年學者。
最后，講一下教師的課題觀念問題。我們要樹立課題觀念。我是經常到國內一些學校去，遇到很多教師同我交談，主要談他們現(xiàn)在做什么課題。有的是國家、教育部或省、市被評上的課題，多數是在從事自己學科領域自立的課題，無論問哪位教師，特別是青年教師，他們都有課題，課題觀念很強。
我希望，我們文科教師要增強課題觀念。把課題研究作為一項重要職責，這對有國家、教育部或省、市課題的教師完成課題是必要的；對沒有課題的教師，應自立課題，這對今后申報課題是重要的。
同時，還應認識到教師進行課題研究是提高我們科研能力的重要途徑，也是提高教學質量、指導研究生所需要的。如果教師自己沒有進行過課題研究，怎么會指導好研究生?因此，我衷心希望我們文科教師特別是青年教師，增強課題觀念，多拿課題，多做課題，根據課題進行研究，推動教學與科研工作的發(fā)展。
三、申請博士時研究計劃要怎么寫？
1.
近年來考生本人的專業(yè)研究情況及研究成果
2.
考生的專業(yè)研究情況
3.
考生已取得的主要研究成果（請注明發(fā)表刊物的年、期、或出版社、出版日期）
4.
擬開展研究的課題名稱（確立研究課題）
5.
擬開展研究課題的國內外研究現(xiàn)狀及選題意義（分析研究背景）
6.
考生開展本課題研究的主要思路、基本內容及重要觀點，提出問題，分析問題，解決問題。
填表日期：
年
月
日
姓名
報考專業(yè)
導師
模板什么的各個學校應該都有攻讀博士學位期間擬開展的研究計劃
說明：
7.
本表旨在了解考生專業(yè)水平，擬訂的研究計劃入學后可以根據導師的意見作出調整。
8.
考生填寫本表必須嚴謹求實，一旦成果部分的陳述發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將視為學風問題而不予錄取。
9.
本表連同報考登記表等報考材料同時交回報考院系研究生工作辦公室。
四、在職博士寫論文時應怎樣選題
在論文進行選題時要注意相關的論文原則以及各式事項要點，對于論文撰寫中要注意：選題的價值、選題的創(chuàng)新、選題的實用性等等方面，論文的內容也要與撰寫的格式事項保持一致。對于論文撰寫中的問題可以來期刊目錄網看看。
以上就是關于博士課題怎么確定相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
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贛公網安備 50019002502384號
