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高三出國(guó)留學(xué)好不好（高三出國(guó)留學(xué)好不好就業(yè)）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 10:09:38 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1264

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于高三出國(guó)留學(xué)好不好的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、高三畢業(yè)去韓國(guó)留學(xué)好嗎?我的成績(jī)很差去韓國(guó)留學(xué)怎么樣？
2、高三生能不能不參加高考直接出國(guó)留學(xué)？去英國(guó)留學(xué)怎樣才能更省錢？
3、孩子出國(guó)留學(xué)好不好
4、高三再去國(guó)外讀書，還有必要嗎？

高三出國(guó)留學(xué)好不好（高三出國(guó)留學(xué)好不好就業(yè)）

一、高三畢業(yè)去韓國(guó)留學(xué)好嗎?我的成績(jī)很差去韓國(guó)留學(xué)怎么樣？

韓國(guó)留學(xué)是很多高考后，選擇出國(guó)留學(xué)的同學(xué)重點(diǎn)考慮國(guó)家，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，低廉的費(fèi)用，良好的教育，無(wú)縫的教育銜接。世界全球化，人才國(guó)際化，附有國(guó)際化思維的人才，是我們國(guó)家更加快速發(fā)展的必須的動(dòng)力源泉之一。

①去韓國(guó)留學(xué)的條件：韓國(guó)大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出。高中畢業(yè)，韓語(yǔ)4級(jí)以上，存款10W人民幣。就可以了。

②去韓國(guó)要先上一年語(yǔ)學(xué)堂：韓國(guó)一年語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)韓語(yǔ)4級(jí)都沒問(wèn)題，然后就可以上大學(xué)了。

③去韓國(guó)留學(xué)的費(fèi)用是多少：一般國(guó)立大學(xué)，學(xué)費(fèi)是一學(xué)期1萬(wàn)人民幣到2萬(wàn)人民幣之間。私立大學(xué)，則會(huì)翻倍甚至更多。根據(jù)地域不同，一學(xué)期的消費(fèi)一般是，1-3萬(wàn)人民幣。

④成績(jī)方面的要求：成績(jī)沒啥要求，基本初中高的成績(jī)及格就行。

需要提醒的是，如果是高考后決定申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)，做到無(wú)縫銜接，時(shí)間還是非常緊的，盡快咨詢走訪了解韓國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)，制定完善的留學(xué)計(jì)劃，只有這樣才能不耽誤孩子的時(shí)間。

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篩選留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，了解以自己的水平能申請(qǐng)到什么層次的大學(xué)？可以通過(guò)韓國(guó)出國(guó)留學(xué)中介口碑查詢系統(tǒng)以及韓國(guó)出國(guó)留學(xué)志愿參考系統(tǒng)來(lái)同步來(lái)完成，輸入你的GPA，專業(yè)，語(yǔ)言成績(jī)等，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，同時(shí)查詢?cè)摪咐k理的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)信息，看看他們成功申請(qǐng)了哪些院校和專業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請(qǐng)到什么層次的院校和專業(yè)了也可以了解中介的簽約費(fèi)用以及咨詢顧問(wèn)等信息。

二、高三生能不能不參加高考直接出國(guó)留學(xué)？去英國(guó)留學(xué)怎樣才能更省錢？

高三生能不能不參加高考直接出國(guó)留學(xué)？去英國(guó)留學(xué)怎樣才能更省錢？

并沒有高考成績(jī)或是高考成績(jī)不太理想的學(xué)生們能直接申請(qǐng)國(guó)外留學(xué)，主要有以下二種計(jì)劃方案：

高中三年均分+語(yǔ)言成績(jī)申請(qǐng)

現(xiàn)階段，認(rèn)可在我國(guó)我考成績(jī)立即申請(qǐng)的海外大學(xué)愈來(lái)愈多，包含劍橋大學(xué)這種世界頂尖名校。也有許多國(guó)家大學(xué)對(duì)高考成績(jī)并沒有硬性的規(guī)定，例如英國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)、日本等熱門留學(xué)國(guó)家。

假如作業(yè)成績(jī)很好，可以用高中三年的均分和語(yǔ)言成績(jī)申請(qǐng)海外大學(xué)大學(xué)本科。以英國(guó)為例子，想申請(qǐng)好一些的大學(xué)均分最好是做到80分以上，雅思考試成績(jī)6.0分以上。假如語(yǔ)言基礎(chǔ)比較薄弱，可以直接申請(qǐng)海外大學(xué)的語(yǔ)言課程或是預(yù)科課程。

中外合作辦學(xué)出國(guó)留學(xué)

如果學(xué)生作業(yè)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀，不推薦立即申請(qǐng)，難以申請(qǐng)到好的學(xué)校，回國(guó)后認(rèn)同度不太高，可以選擇中外合作辦學(xué)出國(guó)留學(xué)。中外合作辦學(xué)入門包含2+2、3+2、留學(xué)預(yù)科等模式，并沒有參加高考或是高考成績(jī)不太理想的學(xué)生們也可以報(bào)名，只要通過(guò)學(xué)校的入學(xué)測(cè)試就能入校。

學(xué)生們先在國(guó)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)1-3年，考試合格之后再國(guó)外留學(xué)，畢業(yè)之后會(huì)獲得國(guó)外大學(xué)授予的學(xué)士學(xué)位證書或是學(xué)士學(xué)位證書，回國(guó)后可以到教育部留學(xué)服務(wù)中心驗(yàn)證。

設(shè)立中外合作辦學(xué)留學(xué)項(xiàng)目的大學(xué)大多數(shù)都是985、211工程項(xiàng)目關(guān)鍵大學(xué)，例如：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京理工大學(xué)等。海外合作院校中也不乏全球名校，例如：杜倫大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、多倫多大學(xué)、莫納什大學(xué)、東京大學(xué)、首爾大學(xué)等。

英國(guó)出國(guó)留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)

教育教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)歷為全球認(rèn)同:在排名前100名大學(xué)中，英國(guó)大學(xué)占20%，前10名中，英國(guó)大學(xué)占4所。英國(guó)不僅有著牛津、劍橋、帝國(guó)理工學(xué)院等舉世聞名的頂部名校，并且其嚴(yán)格文化教育審核機(jī)制和激烈的競(jìng)爭(zhēng)自然環(huán)境也使得各大學(xué)在不同專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮特長(zhǎng)。

修業(yè)年限短

英國(guó)出國(guó)留學(xué)學(xué)士學(xué)位證書僅需三年，講課式碩士課程內(nèi)容僅需一年。其它國(guó)家大學(xué)本科一般4年，研究生2-3年。出國(guó)留學(xué)費(fèi)用總資金投入相對(duì)性劃算，一年制研究生的成本費(fèi)僅需20萬(wàn)人民幣前后。

三、孩子出國(guó)留學(xué)好不好

問(wèn)題一：送孩子出國(guó)留學(xué)好不好？看您的孩子省心否,愛學(xué)習(xí)否,自制力強(qiáng)否.

我給您說(shuō)兩個(gè)例子,一個(gè)是跟我同鄉(xiāng)的,那孩子早早的就去了澳大利亞,高中時(shí)候就去了.在那兒老玩,學(xué)習(xí)很爛.他家里本來(lái)很有錢,被他話窮了.他家里甚至都貸款給他送錢.

在一個(gè)是在美國(guó),跟我同學(xué)校的,東北男孩,家里條件很差.來(lái)了沒多久買輛很舊的車,開始送外賣,最開始路都不認(rèn)識(shí),半小時(shí)都沒送到,被數(shù)落的不清.也因?yàn)樗屯赓u太辛苦,開車走神,出了次事故.他打很多工,很辛苦,學(xué)習(xí)也很努力.現(xiàn)在畢業(yè)了,已經(jīng)在美國(guó)找到工作在上班了.

所以還是看您的孩子能不能讓您放心,有沒有進(jìn)取心.任何環(huán)境都能讓人墮落,任何環(huán)境也都能讓人成功,好壞還是看他個(gè)人.

問(wèn)題二：孩子出國(guó)留學(xué)好不好我在悉尼念大學(xué)

出來(lái)很美視野開闊

借用一篇文章：

希望你能看完

有人對(duì)我說(shuō)，你以為你出國(guó)就了不起了？

出國(guó)的人，沒有什么了不起的，真的，出來(lái)有段年頭的我也沒有覺得出國(guó)有什么了不起的。

但是，出國(guó)以后，我們每個(gè)人都很了不起。如此說(shuō)是因?yàn)椋覀冇兄渌瞬荒荏w會(huì)的辛酸苦辣，也看過(guò)和經(jīng)過(guò)太多氣憤無(wú)奈?？墒菑膩?lái)不愿說(shuō)起，并不等于我們沒有故事，恰恰相反的是我們的故事太多，已經(jīng)不再為此大驚小怪，或者應(yīng)該說(shuō)，我們沒有時(shí)間也沒有精力再去想如何訴說(shuō)了。

外國(guó)人

不論是自己向往，還是因?yàn)槠渌脑騺?lái)到國(guó)外，從到了異國(guó)他鄉(xiāng)的第一步，我們就有了一個(gè)共同的名字，外國(guó)人。外國(guó)人，顧名思義就是外面國(guó)家的人，一個(gè)本不屬于本國(guó)的人，外面的永遠(yuǎn)和里面的有著所謂的區(qū)別。本國(guó)人口頭上是很注意回避用差別這個(gè)詞來(lái)形容這種所謂的區(qū)別，回避使用帶有優(yōu)劣色彩的詞匯，然而這又能如何？實(shí)際生活中， *** 露骨的差別何處不在？租房子，進(jìn)學(xué)校，找工作，就連消費(fèi)都包括在內(nèi)。外國(guó)人這個(gè)名字，隨時(shí)提醒著我們這里不是家，所以不要幻想平等，不要奢望同情，最后能幫自己的只有自己，要漸漸學(xué)會(huì)自己疼愛自己。

扭曲的心

不得不承認(rèn)我們的心是被扭曲的，至少不是正常的，我們生存在一個(gè)本來(lái)不正常的環(huán)境里面。從踏入別人的國(guó)門，我們就要學(xué)著精打細(xì)算，學(xué)著兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)著潔身自好，學(xué)著面對(duì)油鹽醬醋，面對(duì)鍋碗瓢盆，面對(duì)人間冷暖。摔倒了爬起來(lái)，明白了懂事了。摔多了，習(xí)慣了，堅(jiān)強(qiáng)了，也孤僻了。大事小事都要靠自己，所以我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的不習(xí)慣別人的關(guān)心；時(shí)時(shí)刻刻都要保護(hù)自己，所以我們?cè)絹?lái)越自戀，自戀的忘記了還要關(guān)心別人。我們的浮躁，我們的自私，逆流而上，讓我們孤僻的美麗可憐。這不是歇斯底里，一夜之間自己曾所熟悉的擁有的都消失不見，取而代之的是另一個(gè)和自己格格不入的世界，誰(shuí)又會(huì)笑得很舒心？

天堂不在國(guó)外

國(guó)外不是天堂，即便說(shuō)給出來(lái)旅游的人們，也不會(huì)相信，反而換來(lái)的將是一句不知好歹。我們不是來(lái)旅游的，我們都明白接著要在國(guó)外走過(guò)的這幾個(gè)灰色春夏秋冬將要如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，這里沒有天使，也不是天堂，至少對(duì)于我們這群被稱作外國(guó)人的群體來(lái)說(shuō)，這里絕對(duì)不是天堂。就連我們自己在明白的時(shí)候，也已經(jīng)是在國(guó)外翻打許久以后了。

時(shí)間

國(guó)外的時(shí)間流逝的很快，一天分三十六個(gè)小時(shí)來(lái)用都不夠，因?yàn)槲覀円ㄌ嗟臅r(shí)間精力在一些曾經(jīng)覺得微不足道的小事情。洗衣掃地，燒水做飯，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我們的理想不算偉大，只期望偶爾某個(gè)早上能偷偷的睡個(gè)懶覺。夜里打工回來(lái)，總會(huì)是比較興奮的，即便是自己想要去睡覺，也睡不著。身體很累想要睡去，精神卻還在折騰。于是每天上床睡覺的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)又預(yù)支了第二天好幾個(gè)小時(shí)。

網(wǎng)絡(luò)

上網(wǎng)侵蝕了我們每天很多時(shí)間，這仿佛聽起來(lái)對(duì)于喊著沒有時(shí)間的我們，很難自圓其說(shuō)。那是我們僅存的一點(diǎn)僥幸心理在作祟，讓在不經(jīng)意中還渴望有人和自己一樣，在地球的某個(gè)角落發(fā)送著SOS或者渴望著回音。于是我們揮霍著寶貴的睡眠時(shí)間，游蕩在一個(gè)不存在的感情世界里?；蛟S網(wǎng)絡(luò)里面的我們，才是真實(shí)的，因?yàn)檫@里讓我們感到安心，這里沒有天堂沒有地獄，沒有國(guó)界。在假的世界里有著真的我們，暫時(shí)逃避開真的世界里面那個(gè)假的自己。

朋友

對(duì)于在外面的我們來(lái)說(shuō)，有兩群朋友，國(guó)內(nèi)和國(guó)外的。每次回國(guó)，封印的記憶被打開，見到國(guó)內(nèi)朋友是一件多么幸福的事情。只是隨著在兩個(gè)不同環(huán)境成長(zhǎng)的我們和他們之間，共同語(yǔ)言越來(lái)越少，當(dāng)自己滿懷 *** 的要把經(jīng)歷和感受說(shuō)給他們的時(shí)候，反而讓朋友們感到莫名其妙，雖然每次朋友都會(huì)微笑點(diǎn)頭，但是直覺告訴自己，他們不會(huì)懂，就......>>

問(wèn)題三：中國(guó)孩子到國(guó)外留學(xué)，究竟怎么樣現(xiàn)在出國(guó)的孩子挺多的，個(gè)人覺得出國(guó)留學(xué)可以接觸的不同的事物，對(duì)于發(fā)展還是挺好的。

不過(guò)也要看您的孩子是不是習(xí)慣或者想出國(guó)~具體選擇什么國(guó)家，什么專業(yè)也是很重要的~

問(wèn)題四：初中生出國(guó)留學(xué)好嗎？中學(xué)生出國(guó)留學(xué)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。有不少家長(zhǎng)認(rèn)為如今越早出國(guó)留學(xué)，孩子在海外能夠越早接觸美國(guó)社會(huì)，對(duì)孩子的未來(lái)就越有好處。其實(shí)不然，下面天道留學(xué)專家給大家分析一下中學(xué)生出國(guó)留學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)

年紀(jì)小，比較容易學(xué)到地道的英語(yǔ)，尤其是在口語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面;在中小學(xué)階段，學(xué)生之間的聯(lián)系比較密切，為出國(guó)留學(xué)生學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的基礎(chǔ)。這一段人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是在國(guó)內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無(wú)法體驗(yàn)到的。美國(guó)學(xué)校里，正面的傳統(tǒng)教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有益處;讓孩子從小獨(dú)立地在美國(guó)接受教育，可以鍛煉其獨(dú)立生活的能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有一定好處。美國(guó)初中以下階段的學(xué)習(xí)比較自由和松散，到了高中階段，學(xué)生需要加大知識(shí)量的吸取，學(xué)習(xí)就比較緊張了。美國(guó)的高中一般是四年制，從9年級(jí)到12年級(jí)。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí)，可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國(guó)較好的高中生的水平，同時(shí)具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場(chǎng)的情況“隨心所欲”地選修專業(yè)。

缺點(diǎn)

中學(xué)生出國(guó)留學(xué)，只能上私立學(xué)校。少數(shù)公立學(xué)校僅接收外國(guó)短期的交換學(xué)生，學(xué)習(xí)期限最高為一年。法律允許期滿以后，再合法地轉(zhuǎn)換長(zhǎng)期的學(xué)生簽證。有不少的中國(guó)交換學(xué)生來(lái)美國(guó)以后，成功地在美國(guó)境內(nèi)轉(zhuǎn)換了簽證，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校上學(xué)。私立學(xué)校的費(fèi)用較高，一年的總費(fèi)用從15000美元到40000美元不等(少數(shù)學(xué)校可以申請(qǐng)到數(shù)量不等的獎(jiǎng)學(xué)金)，家庭需要有相當(dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。年齡小的孩子，世界觀還沒有完全建立，受到外界的不良影響時(shí)不容易把握自己，遇事情緒容易波動(dòng)，有時(shí)還會(huì)走向極端。與父母分隔兩岸，有的學(xué)生會(huì)對(duì)中國(guó)文化、歷史和家庭的感情逐漸淡薄。如果高二、高三的學(xué)生出國(guó)，由于英文水平和中美課程方面存在巨大的差異，使其在報(bào)考大學(xué)上有很大的壓力和精神負(fù)擔(dān)。

不少家長(zhǎng)經(jīng)常受到很多媒體不真實(shí)說(shuō)法的誤導(dǎo)，或相信一些留學(xué)教育題材書籍傳播的不準(zhǔn)確信息，對(duì)美國(guó)教育存有很大的誤解。他們以為在美國(guó)學(xué)習(xí)很輕松，報(bào)考美國(guó)著名大學(xué)很容易。這樣的誤解使許多家長(zhǎng)對(duì)孩子常常抱有不切合實(shí)際的期望，給孩子帶來(lái)很大的精神壓力。實(shí)際上，美國(guó)的高中學(xué)習(xí)是很緊張的，外國(guó)學(xué)生為爭(zhēng)取美國(guó)名校的錄取，除了要趕補(bǔ)英文、學(xué)好其他科目以外，各方面要全面發(fā)展，中學(xué)生出國(guó)留學(xué)并不是一件容易的事。特別是來(lái)美國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)間較短的學(xué)生，這個(gè)問(wèn)題更為突出。

建議

如果英文基礎(chǔ)較好，在美國(guó)有較好的監(jiān)護(hù)人，本人的思想較為成熟，具有與人溝通和一定獨(dú)立生活的能力，并且能夠承受孤獨(dú)、自覺用功學(xué)習(xí)的孩子，可以考慮讓其在中學(xué)階段出國(guó)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，以上幾條并不完全具備也不見得就一定不可行，畢竟孩子可以在生活中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。這是因人、因時(shí)和因地而異的。家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的了解和信任在這時(shí)候應(yīng)起主要的作用。一個(gè)孩子曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，該放手時(shí)就放手，這也是成長(zhǎng)，溫室只能育苗，不能長(zhǎng)大樹。能說(shuō)這樣的話的孩子，我看就基本具備了出國(guó)的條件。

遠(yuǎn)離大城市，到環(huán)境安靜、誘惑較少的小城市就讀，應(yīng)該是中學(xué)生出國(guó)留學(xué)擇校的重要考慮之一。如果經(jīng)濟(jì)不成問(wèn)題的話，出國(guó)留學(xué)去一些很好的私立寄宿學(xué)校是可以考慮的。那些質(zhì)量很好、費(fèi)用昂貴的“貴族”學(xué)校也為優(yōu)秀的外國(guó)學(xué)生提供很高的獎(jiǎng)學(xué)金。

問(wèn)題五：出國(guó)留學(xué)的孩子需要具備哪些素質(zhì) 其實(shí)很多人會(huì)說(shuō)要有三觀正，但是什么是三觀正呢？真善美嗎？善良還是要的，其他就因人而異了。我17歲來(lái)美國(guó)念高中，一直到研究生畢業(yè)，現(xiàn)在工作幾年了，就說(shuō)幾個(gè)自己的切身體會(huì)吧，也別覺得我教條，近十年留學(xué)生涯都靠這些過(guò)的。

1。獨(dú)立：不需要依賴別人做事。自己可以去搞定學(xué)校選課，租房子啊，買東西，買車等問(wèn)題。然后有絕對(duì)的能力可以照顧自己生活起居，不需要人強(qiáng)迫你起床或者勸著你別熬夜等等。

2。有自控力，其實(shí)和獨(dú)立也是有關(guān)的。說(shuō)白了就是時(shí)間管理。就是自己知道安排自己的生活。每天什么時(shí)候做什么事，規(guī)劃好自己的時(shí)間。計(jì)劃好了今天做的事不能推到明天，否則會(huì)有拖延癥的。因?yàn)樵趪?guó)外自己一個(gè)人獨(dú)處，需要自己能夠掌握自己的生活。這樣就算遇到了不好的氛圍，或者有拖延癥的人，你也可以按照自己的軌道走下去。比如說(shuō)啊，別人說(shuō)啊今天周五，出去浪啊。你要知道下周有考試，你要準(zhǔn)備考試去圖書館學(xué)習(xí)這樣。我見過(guò)很多來(lái)留學(xué)的孩子，一出國(guó)門好像就是放飛自我了，成天到晚打游戲，無(wú)法自制，結(jié)果學(xué)習(xí)很差。三觀要正，就是告訴自己，我爸媽花錢送我出來(lái)不是來(lái)打游戲的。

3。然后就是上進(jìn)心啦或者說(shuō)有想法。就是你自己會(huì)有個(gè)追求，有個(gè)目標(biāo)，我這個(gè)學(xué)期GPA要保持在3。5或者以上，然后為此奮斗?；蛘吣阒牢沂罴僖业綄?shí)習(xí)，要找個(gè)什么樣的實(shí)習(xí)，然后為此努力準(zhǔn)備。這樣，你才知道自己想要什么，不想成為什么樣的人。然后你會(huì)奔著你的目標(biāo)努力.

以上都是基本的，我爸媽覺得我17歲的時(shí)候有這些素質(zhì)了才把我送出來(lái)的。后來(lái)好多叔叔阿姨都問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題。我都是這么答的。說(shuō)短了就是明白自己想要什么。說(shuō)長(zhǎng)一點(diǎn)就是說(shuō)上面幾點(diǎn)啦。家長(zhǎng)送孩子出國(guó)還是要謹(jǐn)慎考慮的。我這些年也是見過(guò)太多自我放飛，自制能力不夠的孩子，出來(lái)簡(jiǎn)直野馬脫韁啊。

出來(lái)以后啊，才學(xué)到的是怎么 *** 誘惑。作為女生就是花錢的誘惑啦。這么多好看的衣服化妝品，我也浪過(guò)一年，然后自己去打工就知道賺錢不容易，才收斂的。現(xiàn)在自己工作啦，我就變得好摳門哈哈～

問(wèn)題六：低齡孩子出國(guó)留學(xué)到底好不好目前，中國(guó)留學(xué)生呈現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)都可能在思考到底要不要提早把孩子送出去讀書?到底多早?這么做有哪些利與弊?為了解答這些疑問(wèn)，我們今天就來(lái)分析一下低齡留學(xué)的得與失。

得：

一. 語(yǔ)言提升棒棒的

所謂的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，其實(shí)就是一種模仿和熟練的過(guò)程。孩子對(duì)于語(yǔ)言的認(rèn)知和年齡是有直接關(guān)系的。同樣的環(huán)境中，年齡越小的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力越強(qiáng)。尤其是聽力和口語(yǔ)方面，小孩子會(huì)以非常驚人的速度融入到當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言中去。因?yàn)樗麄冊(cè)敢夂屯榛ハ嗄７拢黄鹜嫠?，彼此之間很容易變得親密，在這個(gè)過(guò)程中，他們將自己浸入到英文的環(huán)境里，所以語(yǔ)言能力會(huì)提升的很快。而本科或者研究生再出國(guó)的學(xué)生，自己已經(jīng)形成了發(fā)音的習(xí)慣和詞匯的用法，有些很難改變。同時(shí)，他們可能又沒辦法完全打開自己去和當(dāng)?shù)厝艘黄鹕顚W(xué)習(xí)，所以外界 *** 也不夠。這也就是為什么有很多人明明在外留學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間，但我們?nèi)匀挥X得他們的語(yǔ)言沒進(jìn)步。

所以從這一點(diǎn)來(lái)講，低齡留學(xué)生具備的最大優(yōu)勢(shì)就是語(yǔ)言會(huì)變得非常地道。我給大家講一個(gè)案例。我曾經(jīng)在美國(guó)教過(guò)一些來(lái)自美國(guó)短期交流的中國(guó)小學(xué)生。他們的家長(zhǎng)都是訪問(wèn)學(xué)者，小孩子們隨著家長(zhǎng)來(lái)到美國(guó)，一般在美國(guó)小學(xué)就讀半年到一年，然后再回國(guó)。有一次我在布置作業(yè)的時(shí)候，對(duì)他們說(shuō)“It’s due on 4pm today (這個(gè)作業(yè)今天下午4點(diǎn)之前交給我)”。說(shuō)完以后我又覺得不妥，因?yàn)椤眃ue(截止，到期)”這個(gè)詞我也是到了美國(guó)以后才學(xué)會(huì)的，之前在國(guó)內(nèi)大家都喜歡用”deadline(截止日期)”。我正想要換一種說(shuō)法讓他們更明白，卻發(fā)現(xiàn)他們并沒有對(duì)這個(gè)詞產(chǎn)生異議，甚至有個(gè)孩子中英文夾雜著說(shuō)“Teacher,你可以due得晚一點(diǎn)嗎?”。這一個(gè)小小的單詞，其實(shí)蘊(yùn)含了太多意義。孩子們來(lái)到了美國(guó)，每天都接觸美國(guó)老師的課堂用語(yǔ)，早就已經(jīng)司空見慣了，倒是我顯得杞人憂天了。

二. 課程活動(dòng)多多的

有些人說(shuō)美國(guó)都是快樂教育其實(shí)我并不認(rèn)同。美國(guó)學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力其實(shí)也很大，只不過(guò)他們并不是單一的“老師講，學(xué)生聽”的模式，而是會(huì)有各式各樣的課程活動(dòng)。通過(guò)大量的讓學(xué)生參與和動(dòng)手的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和獨(dú)立思考的能力。比起本科和研究生，低齡留學(xué)生一般都對(duì)這種豐富多彩的課堂活動(dòng)保持很高的積極性，從而獲得更好的效果。

我的學(xué)生到了小學(xué)三年級(jí)以后，幾乎每半個(gè)月就要做一個(gè)大型讀書匯報(bào)項(xiàng)目。不像國(guó)內(nèi)，老師可能會(huì)純粹地要求學(xué)生寫一篇讀后感。美國(guó)的老師會(huì)要求學(xué)生讀完一本書，然后做一張很大的宣傳海報(bào)出來(lái)。海報(bào)中包含你最喜歡的人物以及你覺得這本書好或者壞的原因，學(xué)生可以自由設(shè)計(jì)海報(bào)。我有一個(gè)從中國(guó)來(lái)的學(xué)生，她并不喜歡書中的插圖。她在做匯報(bào)的時(shí)候指出，主人公這么勇敢，應(yīng)該更高大更魁梧，還應(yīng)該配一把寶劍。所以她在海報(bào)上設(shè)計(jì)了自己心目中的主人公，還說(shuō)明了主人公今后的生活可能會(huì)是什么樣子。這份作業(yè)被當(dāng)?shù)氐睦蠋熢u(píng)了高分，并放在學(xué)校里展覽。雖然她的海報(bào)中，也會(huì)出現(xiàn)英文單詞拼寫錯(cuò)誤或者語(yǔ)法混亂的情況，但她對(duì)這份作業(yè)的熱情和投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語(yǔ)法重要。

三. 文化融合妥妥的

除了語(yǔ)言和作業(yè)，另外一點(diǎn)我親眼看到的低齡孩子留學(xué)的好處就是他們可以親身體驗(yàn)并深入了解當(dāng)?shù)匚幕１热缯f(shuō)像是萬(wàn)圣節(jié)，圣誕節(jié)這種節(jié)日，美國(guó)人很重視，也會(huì)有很多活動(dòng)。在國(guó)內(nèi)，我們一般只是從網(wǎng)絡(luò)或者書本中草草讀一下相關(guān)的東西。就算是真的來(lái)了美國(guó)，當(dāng)時(shí)作為研究生的我，也沒有心思或者膽量真真正正和美國(guó)人一起過(guò)這種節(jié)日。然而小孩子們就會(huì)非常興奮地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

我的那些學(xué)生們會(huì)在萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候自己挑選想打扮的角色，然后準(zhǔn)備服裝道具，然后努力學(xué)習(xí)獲得萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)入場(chǎng)券(當(dāng)?shù)貙W(xué)校的......>>

問(wèn)題七：孩子什么時(shí)候出國(guó)留學(xué)最好越小越好。個(gè)人建議小學(xué)就去，如果小學(xué)去不了最晚初一，到了初一還沒去，就最好等國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)或本科畢業(yè)。原因跟家長(zhǎng)陪同毫無(wú)關(guān)系，主要是學(xué)業(yè)，和生活的感受。從語(yǔ)言來(lái)講：個(gè)人的觀察是，如果一旦有中國(guó)老師教過(guò)，就會(huì)先入為主。所以如果想要好的口音，一定不要讓中國(guó)老師先教。一旦教了很難改。你會(huì)覺得口音有必要嗎？會(huì)英語(yǔ)不就完了。口音決定著你在國(guó)外生活，影響著你的社交圈，影響著外國(guó)人如何看待你等。第二就是學(xué)業(yè)，我們中國(guó)孩子必須要學(xué)習(xí)好，這個(gè)不解釋，自己理解。很多人覺得外國(guó)孩子是數(shù)學(xué) *** ，其實(shí)你才是 *** ，外國(guó)也有實(shí)驗(yàn)班的，大家都學(xué)初中的東西，實(shí)驗(yàn)班學(xué)的都是高中的。用英語(yǔ)去學(xué)東西，和中文學(xué)弗不一樣的，你會(huì)想怎么會(huì)不一樣呢？知道不就完了。做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，同樣一個(gè)小說(shuō)，中文讀完，英文讀完效果不一樣。你會(huì)問(wèn)我，那我跟你說(shuō)簡(jiǎn)單的，吃飯，你肯定不會(huì)理解錯(cuò)吧。是的，我很清楚，但你說(shuō)完兩個(gè)版本后，我對(duì)英文版的反映是，怎么今天又吃PIZZA，巨煩。中文版聽完后我想的是，菜的油太大，白米飯果然好吃。寫多了。個(gè)人對(duì)中國(guó)教師的感覺就是，一定要把你身上所有的閃光點(diǎn)都磨沒了，這樣你才能擁有像機(jī)器一樣的效率。外國(guó)教師是，發(fā)覺你身上的多個(gè)閃光點(diǎn)并不一定用去謀生，但讓它伴隨著你的人生。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是痛苦的回憶，和美好的回憶。

問(wèn)題八：送孩子出國(guó)留學(xué)真的好嗎? 推薦知乎的一篇帖子：/...830287

問(wèn)題九：少年出國(guó)留學(xué)好不好？我兒子今年12歲，他在一所重點(diǎn)中學(xué)讀初一，成績(jī)中上，他們班上有好幾個(gè)同學(xué)到國(guó)外留學(xué)，他也想去（我有一個(gè)妹妹在美國(guó)），我和妻子平時(shí)很忙，其實(shí)也沒有多少時(shí)間管孩子，我認(rèn)為孩子在國(guó)外會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立的精神，而且可以受到國(guó)際化精營(yíng)教育，所以也同意，但我的妻子堅(jiān)決反對(duì)，擔(dān)心孩子學(xué)壞，我們到底該不該送孩子去國(guó)外留學(xué)？何時(shí)出國(guó)最合適？我非常想聽聽專家的意見。

一家長(zhǎng)　進(jìn)入2000年，出國(guó)的小留學(xué)生漸漸地多了起來(lái)，并且逐漸在經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越家庭中形成一種時(shí)尚，但從心理學(xué)的角度來(lái)分析，我們認(rèn)為應(yīng)該持謹(jǐn)慎態(tài)度。

人在童年時(shí)代最需要的是父母之愛，“孩子對(duì)父母關(guān)愛的感知程度也許能有力的預(yù)示著未來(lái)的健康，因?yàn)楦改傅年P(guān)愛包含和整合了太多的潛在的機(jī)能”。換言之,人在童年時(shí)代最需要的是父母之愛，童年是培養(yǎng)健康心理的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段若是得不到充分的父愛和母愛，將會(huì)對(duì)一個(gè)人的心理發(fā)育及性格形成產(chǎn)生很大的影響；很多成年人的心理障礙都與他們?cè)谕陼r(shí)代缺乏父母之愛有密切的關(guān)系。

香港影視巨星張國(guó)榮就是一個(gè)很有說(shuō)服力的案例，成就輝煌的張國(guó)榮自殺，根源卻在童年抑郁型人格特點(diǎn)，十三歲時(shí)張國(guó)榮被富裕的父母送去英國(guó)讀書，感受到強(qiáng)烈的愛的缺失，潛意識(shí)有一種深刻的孤獨(dú)感和不安全感，從而產(chǎn)生情感和人格的偏差，成為同性戀，后又不幸患上抑郁癥。

你兒子才12歲到國(guó)外留學(xué)，就意味著提前進(jìn)入親子分居生活方式，意味著家庭成員相互隔絕，意味著與一般的兒童相比，與父母共處的時(shí)間大量減少，甚至完全沒有機(jī)會(huì)去面對(duì)面地感受父母之愛，即使你的妹妹整天全身心地泡在孩子身上，將自己全部感情投到孩子身上，也是無(wú)法取代父母之愛的。多年的心理學(xué)實(shí)踐表明，孩子對(duì)父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的，孩子缺少血肉相連的父母之愛，極可能使孩子因愛的缺乏而產(chǎn)生情感和人格上的偏差，即使將來(lái)能在事業(yè)上取得成功，如張國(guó)榮最終還是因童年的不幸引發(fā)抑郁癥而自殺。

因此，成功第一還是幸福重要，是我們每個(gè)做父母的必須思考的問(wèn)題，其實(shí)孩子有一個(gè)寬容、隨和、樂觀的性格，遠(yuǎn)比學(xué)業(yè)要重要。至于何時(shí)出國(guó)最合適，我建議讓你的孩子在國(guó)內(nèi)完成高中或大學(xué)教育，心智成熟人格健全，有了明確的專業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃后再到國(guó)外深造。切不可盲目從眾，草率過(guò)早送孩子出國(guó)！

四、高三再去國(guó)外讀書，還有必要嗎？

小編覺得孩子在高三的時(shí)候沒必要去國(guó)外讀書，因?yàn)閲?guó)內(nèi)和國(guó)外的課程模式是不太一樣的，如果孩子已經(jīng)快要完成了國(guó)內(nèi)的高中學(xué)習(xí)體系，再去國(guó)外上大學(xué)，可能會(huì)讓孩子適應(yīng)不了。等到孩子完成高中學(xué)習(xí)之后再出國(guó)留學(xué)會(huì)比較順利，孩子能夠從零開始。

一、小編覺得沒有必要

有些孩子在國(guó)內(nèi)好不容易已經(jīng)完成了高中大部分的課程內(nèi)容，突然在高三的時(shí)候轉(zhuǎn)去國(guó)外讀書的話，就有可能會(huì)讓孩子適應(yīng)不了，而且高三是一個(gè)重要階段，國(guó)內(nèi)和國(guó)外的學(xué)習(xí)體系也是不太一樣的，無(wú)論是從課程內(nèi)容以及老師的教育方法都會(huì)有比較大的區(qū)別，如果孩子在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)間去國(guó)外學(xué)習(xí)的話，可能會(huì)讓孩子適應(yīng)一段時(shí)間，等到孩子再去考大學(xué)的時(shí)候，成績(jī)可能不是非常出色，因此家長(zhǎng)要為孩子考慮，最好要讓孩子在國(guó)內(nèi)讀完高中三年之后，再安排孩子去國(guó)外留學(xué)，直接讓孩子去讀國(guó)外的大學(xué)，會(huì)讓孩子從零開始并不會(huì)給孩子造成太大的壓力，而且孩子也能夠快速的適應(yīng)周圍的環(huán)境。國(guó)內(nèi)高三學(xué)習(xí)壓力是比較重的，孩子在出國(guó)之后可能也會(huì)面臨同等的壓力，那么孩子可能會(huì)一時(shí)接受不了而產(chǎn)生一些排斥。

二、孩子可以去國(guó)外上大學(xué)

有很多的孩子在高中畢業(yè)之后就會(huì)去國(guó)外念大學(xué)，也有一些是大學(xué)畢業(yè)之后再去國(guó)外讀碩士博士，總之家長(zhǎng)一定要挑選合適的時(shí)間然后安排孩子去國(guó)外上學(xué)，而國(guó)外的大學(xué)種類也是比較多的，如果讓孩子去學(xué)習(xí)的話也非常不錯(cuò)，有些孩子在國(guó)內(nèi)上高三的時(shí)候，他們的英語(yǔ)成績(jī)并不是非常出眾，根本沒有太多的時(shí)間去準(zhǔn)備英語(yǔ)考試，孩子在去國(guó)外的時(shí)候語(yǔ)言成績(jī)不合格，很難能夠被學(xué)校錄取。

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