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平面設(shè)計(jì)專業(yè)好的大學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 02:08:24 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 822

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于平面設(shè)計(jì)專業(yè)好的大學(xué)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、英國(guó)平面設(shè)計(jì)最好的前10大學(xué)
2、平面設(shè)計(jì)國(guó)外哪個(gè)大學(xué)好？
3、去美國(guó)學(xué)平面設(shè)計(jì)哪所大學(xué)比較好？
4、平面設(shè)計(jì)有什么好的學(xué)校介紹？

平面設(shè)計(jì)專業(yè)好的大學(xué)

一、英國(guó)平面設(shè)計(jì)最好的前10大學(xué)

其他信息：

愛丁堡大學(xué) 、利茲大學(xué) 、諾丁漢特倫特大學(xué) 、金斯頓大學(xué) 、林肯大學(xué) 、考文垂大學(xué) 、謝菲爾德哈勒姆大學(xué) 這些學(xué)校的平面設(shè)計(jì)專業(yè)是挺牛的，學(xué)校課程專業(yè)設(shè)置也十分的齊全，知這些學(xué)校的申請(qǐng)要求也十分的高。

愛丁堡大學(xué)：要求申請(qǐng)者是相關(guān)專業(yè)，2.1學(xué)位，雅思7.0，小分不低于6.5，提供設(shè)計(jì)作品。

利茲大學(xué)：要求申請(qǐng)者本科平道均分達(dá)到80%，雅思要求6.5，小分不低于6.0，需要版提供作品。

諾丁漢特倫特大學(xué)：要求申請(qǐng)者本科平均分80%，雅思6.5，小分不低于5.5，并且提供申請(qǐng)作品。

金斯頓大學(xué)：要求申請(qǐng)者有相關(guān)專業(yè)背景，本科平均分80%左右，雅思6.5，小分不低于5.5，需要提供作品。

林肯大學(xué)：要求申請(qǐng)者擁有2.2學(xué)位，雅思6.0，小分不低于5.5，需要提供作品。

考文權(quán)垂大學(xué)：要求申請(qǐng)者擁有相關(guān)專業(yè)背景，本科平均分70%以上，雅思6.5，小分不低于6.0，需要提供作品。

謝菲爾德哈勒姆大學(xué)：要求申請(qǐng)者2.1學(xué)位，本科相關(guān)專業(yè)背景，雅思6.0，小分不低于5.5，需要提供作品。

二、平面設(shè)計(jì)國(guó)外哪個(gè)大學(xué)好？

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院（Rhode Island School of Design，簡(jiǎn)稱RISD），建校于1877年，是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院和布朗大學(xué)共同享有著社會(huì)、學(xué)術(shù)和社團(tuán)等資源，并為兩校學(xué)生提供互選課程和雙學(xué)位的機(jī)會(huì)。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫、攝影專業(yè)尤為突出?！玖私飧嗨囆g(shù)留學(xué)內(nèi)容】

想要了解更多藝術(shù)知識(shí)，可以咨詢斯芬克藝術(shù)留學(xué)。斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育是新東方集團(tuán)旗下藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)，2011年初創(chuàng)于美國(guó)紐約，擁有紐約、北京、上海、成都、杭州、深圳、廣州等12個(gè)分支機(jī)構(gòu)的藝術(shù)留學(xué)教育品牌機(jī)構(gòu)，致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)者、藝術(shù)愛好者，為學(xué)生提供全球優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及創(chuàng)新藝術(shù)課程，幫助藝術(shù)申請(qǐng)者順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢(mèng)想，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。

三、去美國(guó)學(xué)平面設(shè)計(jì)哪所大學(xué)比較好？

1、加州藝術(shù)學(xué)院California Institute of the Arts

加州藝術(shù)學(xué)院，簡(jiǎn)稱：CalArts，是一所位于美國(guó)洛杉磯的頂尖藝術(shù)學(xué)院，創(chuàng)辦于1961年，被全美六大地區(qū)認(rèn)證協(xié)會(huì)之一的美國(guó)西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)（WASC）授權(quán)可頒發(fā)BFA及MFA學(xué)位。至今約有五十余年歷史，曾培養(yǎng)出無數(shù)的杰出藝術(shù)創(chuàng)作者。

加州藝術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)專業(yè)為學(xué)生提供了豐富的專業(yè)技能傳授——從出版物設(shè)計(jì)到網(wǎng)站設(shè)計(jì)，從影視設(shè)計(jì)到展覽設(shè)計(jì)，從字體設(shè)計(jì)到設(shè)計(jì)相關(guān)的教育事業(yè)。這一專業(yè)同時(shí)強(qiáng)調(diào)概念與實(shí)踐技巧，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合想象、理論及技術(shù)使用視覺語言。

2、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)專業(yè)注重對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解，注重引導(dǎo)學(xué)生思考哲學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)。

平面設(shè)計(jì)本科專業(yè)為四年制，課程涉及通訊理論、設(shè)計(jì)理論、視覺想象制作、信息設(shè)計(jì)以及印刷等。研究生課程分為兩年制和三年制，兩年制是給有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生準(zhǔn)備，三年制是給跨專業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)備的。

3、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)Carnegie Mellon University

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的平面專業(yè)研究領(lǐng)域包含文獻(xiàn)敘述、信息設(shè)計(jì)和各種模擬和數(shù)字可視化技術(shù)。此外，學(xué)校將通過有效的視覺語言和聽覺交流培養(yǎng)學(xué)員辨別特定受眾的能力。學(xué)校的畢業(yè)生參加了很多著名品牌的平面設(shè)計(jì)，如星巴克標(biāo)志設(shè)計(jì)、Pinterest界面設(shè)計(jì)、蜘蛛俠標(biāo)題設(shè)計(jì)和衛(wèi)報(bào)定制字體設(shè)計(jì)。

4、耶魯大學(xué)Yale University

耶魯大學(xué)，簡(jiǎn)稱“耶魯”（Yale），坐落于美國(guó)康涅狄格州紐黑文，是一所世界著名的私立研究型大學(xué)，全美第三古老的高等學(xué)府。

耶魯大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，學(xué)院招收學(xué)生，授予藝術(shù)碩士學(xué)位。平面設(shè)計(jì)系每年招收16名研究生，學(xué)制二年。

5、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院Maryland Institute College of Art

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院成立于1826年，為全美第一間正式授予學(xué)位的藝術(shù)學(xué)院，MICA是美國(guó)歷史最悠久的藝術(shù)院校之一，也是最古老授予學(xué)位的藝術(shù)學(xué)院。

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)專業(yè)是根植于藝術(shù)的跨學(xué)科、跨媒體的專業(yè)，設(shè)計(jì)是鼓勵(lì)商業(yè)、政治、社會(huì)、技術(shù)及文化系統(tǒng)的公共形式，培養(yǎng)核心目標(biāo)是鼓勵(lì)學(xué)生自己成為文化的生產(chǎn)者，并能夠積極地通過各種形式開展項(xiàng)目，增強(qiáng)設(shè)計(jì)在公共領(lǐng)域的話語權(quán)或者實(shí)現(xiàn)個(gè)人的遠(yuǎn)見。

四、平面設(shè)計(jì)有什么好的學(xué)校介紹？

平面設(shè)計(jì)作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一大分支，很多英美藝術(shù)院校都開設(shè)了專業(yè)課程，

11所英美TOP藝術(shù)院校風(fēng)格剖析，讓你找到適合自己的藝術(shù)院校！英國(guó)

中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院｜純藝氛圍濃，概念先鋒

探索平面設(shè)計(jì)未來發(fā)展的全新可能，總能站在行業(yè)前沿的中央圣馬丁，其教學(xué)的范圍并不只局限在各種機(jī)械、攝影、數(shù)碼創(chuàng)作，甚至能涵蓋到古代洞穴壁畫。純藝術(shù)的創(chuàng)作氛圍更加濃厚。

作為信息記錄、傳遞、宣傳的媒介，中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院將平面設(shè)計(jì)定義為21世紀(jì)信息傳遞的載體，希望通過平面設(shè)計(jì)重新定義人們看待事物和行為處事的習(xí)慣。

通過創(chuàng)新形式加深對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解，啟發(fā)思維。教學(xué)過程穿插技法學(xué)習(xí)和概念理論，讓學(xué)生無論在社會(huì)實(shí)踐還是職業(yè)發(fā)展中都做好準(zhǔn)備。

02 倫敦傳媒學(xué)院｜商業(yè)氣息則更勝一籌

倫敦傳媒學(xué)院下設(shè)兩個(gè)與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)，分別是平面與媒體設(shè)計(jì)和品牌形象設(shè)計(jì)，兩個(gè)專業(yè)都開設(shè)本科和研究生階段課程。

平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)：

更偏重于對(duì)視傳技法本身的研究，結(jié)合平面媒體(graphic media)和多媒體(digital media)應(yīng)用兩個(gè)方面的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)：

學(xué)該專業(yè)的同學(xué)能接觸到一系列成熟和新興的專題課程，涉及的專業(yè)包括：插畫、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、品牌和身份、廣告、新聞學(xué)、攝影、出版、公共關(guān)系、聲音藝術(shù)、劇本創(chuàng)作等。

品牌形象設(shè)計(jì)專業(yè)：

更側(cè)重于以商業(yè)化的視角對(duì)品牌包裝進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)，進(jìn)而對(duì)品牌故事進(jìn)行更為生動(dòng)的轉(zhuǎn)化和傳達(dá)。

該專業(yè)的目的是將學(xué)生培養(yǎng)成更符合商業(yè)化需求的branding visual designer。所以品牌形象設(shè)計(jì)專業(yè)也更有針對(duì)性，主要就品牌設(shè)計(jì)展開一系列市場(chǎng)調(diào)研、客戶體驗(yàn)、觀眾調(diào)研、企業(yè)核心價(jià)值調(diào)研等。

愛丁堡大學(xué) ｜重創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)突破

平面設(shè)計(jì)的范圍一直在被無限拓展，創(chuàng)作過程既充滿多種創(chuàng)新性可能，同時(shí)帶有強(qiáng)烈的目的性。愛丁堡大學(xué)認(rèn)為平面設(shè)計(jì)應(yīng)該挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，超越框架束縛，不斷反思，尋找全新創(chuàng)作方案。一直到研究生階段，愛丁堡大學(xué)依然鼓勵(lì)學(xué)生敢為人先，不斷超越限制，突破自我的既定模式。如何實(shí)現(xiàn)既定項(xiàng)目參數(shù)與個(gè)性表達(dá)的平衡，是愛丁堡大學(xué)需要帶領(lǐng)同學(xué)們思考的問題。

04 金斯頓大學(xué)｜鼓勵(lì)融入多元文化的創(chuàng)作

金斯頓大學(xué)對(duì)平面設(shè)計(jì)的詮釋非常大膽、求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學(xué)校非常支持學(xué)生表達(dá)自我想法，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵與專業(yè)無關(guān)的知識(shí)，亦可專注于某個(gè)特定方向。

在2018年英國(guó)衛(wèi)報(bào)最新出爐的大學(xué)排名中，金斯頓大學(xué)的設(shè)計(jì)與工藝類專業(yè)全英排名第8（參加排名的院校共74所）。到研究生階段，金斯頓大學(xué)轉(zhuǎn)而將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在當(dāng)代視覺藝術(shù)傳達(dá)上，深入培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)的個(gè)人風(fēng)格和表現(xiàn)方法。

除了建立清晰的思維方式外，金斯頓大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)多元文化進(jìn)行深入理解，認(rèn)為在深刻理解文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)作，才能激發(fā)人們的思維共鳴。

諾丁漢特倫特大學(xué)｜與行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，課程內(nèi)容寬泛

諾丁漢特倫特大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)與行業(yè)聯(lián)系非常緊密，專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常廣泛，像品牌、廣告、插畫、編輯設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)影像等都能涉及到。

諾丁漢特倫特大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)還得到了Creative Skillset Tick的認(rèn)可。它是英國(guó)非常有權(quán)威的行業(yè)質(zhì)量標(biāo)志。

到研究生階段，諾丁漢特倫特將平面設(shè)計(jì)專業(yè)的重點(diǎn)放在調(diào)研、開展、生產(chǎn)原創(chuàng)平面設(shè)計(jì)的方案上，嘗試采用一系列印刷和數(shù)碼媒介形式。

美國(guó)

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院｜看重立體與平面的轉(zhuǎn)化，偏商業(yè)化設(shè)計(jì)。

商業(yè)化，是SVA主動(dòng)為自己貼上的標(biāo)簽。SVA從平面構(gòu)成、字體、色彩、圖文肌理、紋案圖樣、動(dòng)態(tài)圖像、3D設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)原理等基礎(chǔ)開始培養(yǎng)本科學(xué)生的扎實(shí)而個(gè)性鮮明的設(shè)計(jì)功底。

并提供了豐富的課程讓同學(xué)們接觸到各式各樣的平面創(chuàng)作類型（品牌設(shè)計(jì)、廣告、包裝、UI/UX等），這些我們能夠通過SVA的課程設(shè)置清晰可見。

同時(shí)SVA秉承自身院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)同學(xué)們的手繪能力（hand & digital），并將平面的設(shè)計(jì)原則與立體裝置藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行最大化的嘗試性探索。

加州藝術(shù)學(xué)院｜日式風(fēng)格的尾隨者，偏扁平化設(shè)計(jì)

加州藝術(shù)學(xué)院（CalArts），是眾多藝術(shù)學(xué)院中，受日本平面設(shè)計(jì)風(fēng)格影響較深的一所，其學(xué)生作品整體偏向扁平化設(shè)計(jì)，相對(duì)注重平面作品的視覺化表達(dá)，追求后期展示的作品視覺張力與沖擊性。

其中，CalArts對(duì)于矛盾空間有相對(duì)側(cè)重的研究，通過視覺誤差引導(dǎo)受眾對(duì)于平面空間中展示內(nèi)容的好奇與關(guān)注。當(dāng)然這些僅僅是CalArts的一小部分，CalArts授課的中心仍然是批判性思維（Critical Thinking）。

從設(shè)計(jì)的調(diào)研，平面空間的研究，到實(shí)現(xiàn)媒介的嘗試，CalArts的導(dǎo)師無時(shí)不刻不會(huì)提醒同學(xué)回答一句最為可怕的：“你為什么要這么做”。

03 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院｜一直在平衡市場(chǎng)與藝術(shù)的關(guān)系

說美國(guó)藝術(shù)性最強(qiáng)的院?！R里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）平面設(shè)計(jì)商業(yè)，一點(diǎn)不委屈MICA。

但MICA的商業(yè)是以市場(chǎng)需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無用設(shè)計(jì)”，亦不無病呻吟、矯揉造作，通過平面設(shè)計(jì)尋求“商業(yè)-設(shè)計(jì)師-消費(fèi)者”之間的視覺平衡點(diǎn)。

普瑞特藝術(shù)學(xué)院｜要有腦洞，注重設(shè)計(jì)元素的內(nèi)在聯(lián)系

Pratt的平面設(shè)計(jì)專業(yè)最顯著的特點(diǎn)不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強(qiáng)，腦洞大。

但是Pratt的平面設(shè)計(jì)不僅僅是通過夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強(qiáng)大的市場(chǎng)調(diào)研和消費(fèi)心理研究之上，不斷探求主題與設(shè)計(jì)元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性，并從中提取關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)的key Point，進(jìn)而通過藝術(shù)性表達(dá)完成高質(zhì)量的平面作品。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院｜注重社會(huì)話題性，主題要有深度、廣度

RISD，作為一所世界頂級(jí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校，為同學(xué)們提供的是一個(gè)最為開放的創(chuàng)作平臺(tái)，它在課程中教授同學(xué)們的是如何通過調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺、捕捉、分析瞬息萬變的社會(huì)遷延。

并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。

所以申請(qǐng)羅德島，各位同學(xué)不但必須展現(xiàn)出自己過人的藝術(shù)設(shè)計(jì)功底，還需要在項(xiàng)目主題的設(shè)立、項(xiàng)目調(diào)研的廣度、深度，最終成品與主題的契合度以及視覺張力上，下足功夫。

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