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福建vi設計標志設計（福建設計logo）

發(fā)布時間：2023-04-29 20:52:49 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 142

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于福建vi設計標志設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

標志vi設計的基礎原則是什么？
VI設計指的是什么？
福州理工學院專業(yè)排名哪個專業(yè)好滿意度Top10

福建vi設計標志設計（福建設計logo）

標志vi設計的基礎原則是什么？

一、標志vi設計的基礎原則——馬克規(guī)范

1. 它能清晰地將企業(yè)與其他同類企業(yè)區(qū)分開來，并能體現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品的行業(yè)特征。

2. 它可以更直觀地表達企業(yè)形象和企業(yè)文化，包括生產(chǎn)理念，從而達到傳播的目的。事實上，它可以引起公眾的關注，創(chuàng)造獨特的印象，增加消費者對產(chǎn)品的信任和忠誠度。

3.它能使員工對企業(yè)產(chǎn)生歸屬感和自豪感，從而提高員工的工作士氣。

二、標志vi設計的基礎原則——性能不符合規(guī)范的設計

1. 設計師對企業(yè)的定位沒有清晰的認識，設計的標識給人一種飄浮的感覺，不被公眾認可。

2. 不了解公司的商業(yè)產(chǎn)品行業(yè)、企業(yè)理念和企業(yè)文化，無法達到良好的視覺效果。

3.設計師缺乏能力和經(jīng)驗，logo設計讓人覺得不專業(yè)，沒有吸引力。

4. 有些設計師過于追求時尚，導致了logo設計的大眾化，讓他們感覺自己長時間無法使用。

5. 沒有創(chuàng)新，甚至復制或自我復制。

以上便是關于標志vi設計的基礎原則介紹了，VI設計是連接企業(yè)與受眾的紐帶。它是使企業(yè)產(chǎn)品適應社會和市場需求的一種途徑。如果您想了解更多關于平面設計的相關設計技巧及素材等，可以點擊本站其他文章進行學習。

福建vi設計標志設計（福建設計logo）

VI設計指的是什么？

分類: 電腦/網(wǎng)絡
解析:

一、VI的定義

VI即（Visual Identity），通譯為視覺識別，是CIS系統(tǒng)中最具傳播力和感染力的層面。

人們所感知的外部信息，有83%是通過視覺通道到達人們心智的。也就是說，視覺是人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。企業(yè)形象的視覺識別，即是將CI的非可視內容轉化為靜態(tài)的視覺識別符號，以無比豐富的多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。

設計科學、實施有利的視覺識別，是傳播企業(yè)經(jīng)營理念、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的快速便捷之途。
二、VI應用要素系統(tǒng)設計表

1. 待客用項目類

洽談會、會客廳、會議廳家具、煙灰缸、坐墊、招待餐飲具、客戶用文具。商品及包裝類

商品包裝設計、包裝紙、包裝箱、包裝盒、各種包裝用的徽章、封套、封緘、粘貼商標、膠帶、標簽等。

2. 符號類

公司名稱招牌、建筑物外觀、招牌、室外照明、霓虹燈、出入口指示、櫥窗展示、活動式招牌、路標、紀念性建筑、各種標示牌、經(jīng)銷商用各類業(yè)務招牌、標示。

3. 帳票類

訂單、貨單、帳單、委托單、各類帳單、申請表、通知書、確認信、契約書、支票、收據(jù)等。

4. 文具類

專用信箋、便條、信封、文件紙、文件袋、介紹信等。

5. 服裝類

男女職工工作服、制服、工作帽、領帶、領結、手帕、領帶別針、傘、手提袋等出版

6.印刷類

股票、年度報告書、公司一覽表、調查報告、自辦報刊、公司簡歷、概況、獎狀等。

7. 大眾傳播類

報紙廣告、雜志廣告、電視廣告、廣播廣告、郵寄廣告等。

8. SP類

產(chǎn)品說明書、廣告?zhèn)鞑?、展示會布置、公關雜志、促銷宣傳物、視聽資料、季節(jié)問候卡、明信片、各種POP類。

9. 交通類

業(yè)務用車、宣傳廣告用車、貨車、員工通勤車等外觀識別。

10. 證件類

徽章、臂章、名片、識別證、公司旗幟

三、VI設計的基本原則

VI的設計不是機械的符號操作，而是以MI為內涵的生動表述。所以，VI設計應多角度、全方位地反映企業(yè)的經(jīng)營理念。

VI設計不是設計人員的異想天開而是要求具有較強的可實施性。如果在實施性上過于麻煩，或因成本昂貴而影響實施，再優(yōu)秀的VI也會由于難以落實而成為空中樓閣、紙上談兵。

①風格的統(tǒng)一性原則

②強化視覺沖擊的原則

③強調人性化的原則

④增強民族個性與尊重民族風俗的原則

⑤可實施性原則

⑥符合審美規(guī)律的原則

⑦嚴格管理的原則

VI系統(tǒng)千頭萬緒，因此，在積年累月的實施過程中，要充分注意各實施部門或人員的隨意性，嚴格按照VI手冊的規(guī)定執(zhí)行，保證不走樣。

四、VI設計的基本程序

VI的設計程序可大致分為以下四個階段：

①準備階段:

成立VI設計小組

理解消化MI，確定貫穿VI的基本形式

搜集相關咨訊，以利比較

VI設計的準備工作要從成立專門的工作小組開始，這一小組由各具所長的人士組成。人數(shù)不在與多，在于精干，重實效。一般說來，應由企業(yè)的高層主要負責人擔任。因為該人士比一般的管理人士和設計人員對企業(yè)自身情況的了解更為透徹，宏觀把握能力更強。其他成員主要是各專門行業(yè)的人士，以美工人員為主體，以行銷人員、市場調研人員為輔。如果條件許可，還邀請美學、心理學等學科的專業(yè)人士參與部分設計工作。

②設計開發(fā)階段

基本要素設計

應用要素設計

VI設計小組成立后，首先要充分地理解、消化企業(yè)的經(jīng)營理念，把MI的精神吃透，并尋找與VI的結合點。這一工作有賴于VI設計人員與企業(yè)間的充分溝通。

在各項準備工作就緒之后，VI設計小組即可進入具體的設計階段。

③反饋修正階段

調研與修正反饋

修正并定型

在VI設計基本定型后，還要進行教大范圍的調研，以便通過一定數(shù)量、不同層次的調研對象的信息反饋來檢驗VI設計的各細部。

④編制VI手冊

編制VI手冊是VI設計的最后階段。

五、VI的基本要素設計-標志設計

標志分為企業(yè)標志和產(chǎn)品標志兩種。

企業(yè)標志

企業(yè)標志即從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的實體的標志，產(chǎn)品標志即企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品的標志，又叫商標。

企業(yè)標志的特點

獨特鮮明的識別性是企業(yè)標志的首要特點。

精神內涵的象征性是企業(yè)標志的本質特點。

符合審美造型性是企業(yè)標志的重要特點。

具有實施上的延展性是企業(yè)標志的必具特點

標志的應用范圍極為廣泛，所以，標志設計應考慮到平面，立體以及不同材質上的表達效果。有的標志設計美咋美矣，但制作復雜，成本昂貴，必然限制標志應用上的廣泛與便利。

企業(yè)標志應具有時代色彩

在標志設計過程中，應充分考慮時代色彩，并在以后的實施過程中隨機據(jù)情修訂。

企業(yè)標志的設計原則

從造型的角度來看，標志可以分為具象型、抽象型。具象抽象結合型三種。

具象型標志是在具體圖象（多為實物圖形）的基礎上，經(jīng)過各種修飾，如簡化、概括、夸張等設計而成的，其優(yōu)點在于直觀地表達具象特征，使人一目了然。

抽象型標志是有點、線、面、體等造型要素設計而成的標志，它突破了具象的束縛，在造型效果上有較大的發(fā)揮余地，可以產(chǎn)生強烈的視覺 *** ，但在理解上易于產(chǎn)生不確定性。如日本三菱公司的標志。

具象抽象結合型標志是最為常見的，由于它結合了具象型和抽象型兩種標志設計類型的長處，從而使其表達效果尤為突出。

無論是哪一種形式的標志設計都應遵循以下原則

標志設計應能集中反映企業(yè)的經(jīng)營理念，突出企業(yè)形象。

標志設計應結合企業(yè)的行業(yè)特征和產(chǎn)品特征。

標志設計應符合時代的審美特征。

六、VI的基本要素設計-標準字設計

標準字設計，即將企業(yè)（產(chǎn)品）的名稱，通過創(chuàng)意設計，形成風格獨特、個性突出的組合整體。

一、標準字的特征

識別性是標準字總的特征

由于標準字代表著特定的企業(yè)形象，所以，必須具備獨特的整體風格和鮮明的個性特征，以使它所代表的企業(yè)從眾多的可比較對象中脫穎而出，另人過目不忘。

易識性是標準字的基本特征

造型性是標準字的關鍵特征

系列性是標準字設計的應用性特征即應有一系列的相同風格的標準字，適用于各種場合。

二、標準字的設計步驟

確定總體風格

一個企業(yè)應具有自己不同于其他企業(yè)的內在風格，不同的字體造型和組合形式也具有其內在的風格特征，找到二者間的有機聯(lián)系。

構思基本造型

休整視覺誤差

常見的錯視與修正

漢字是方塊形的，但在實際的視覺效果中，略長些的的漢字看起來比規(guī)整的方塊形更為美觀。這是因為漢字的間架結構上下頂格者多，左右只有部分筆畫支持，而且橫多豎少的筆畫也增強了漢字的高度感。因此按照同樣大小的方塊寫出來的字，看起來很可能是參差不齊、大小不一的。

福州理工學院專業(yè)排名哪個專業(yè)好滿意度Top10

福州理工學院是一所公立學校，成立于1996年。學院現(xiàn)有本科生人數(shù)近七千人，研究生人數(shù)超過一千人。學院擁有一流的師資隊伍，優(yōu)質的教學設施。學院的本科教育、研究生教育、高等教育均得到了廣泛的認可。

專業(yè)滿意度—Top101、專業(yè)：證券投資與管理、評分：4.8、參與人數(shù)：29
2、專業(yè)：動漫制作技術、評分：4.7、參與人數(shù)：12
3、專業(yè)：供用電技術、評分：4.7、參與人數(shù)：35
4、專業(yè)：基礎工程技術、評分：4.6、參與人數(shù)：50
5、專業(yè)：市政工程技術、評分：4.6、參與人數(shù)：36
6、專業(yè)：通信工程、評分：4.6、參與人數(shù)：16
7、專業(yè)：會計與審計、評分：4.5、參與人數(shù)：320
8、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.5、參與人數(shù)：397
9、專業(yè)：計算機網(wǎng)絡技術、評分：4.5、參與人數(shù)：43
10、專業(yè)：電子商務、評分：4.4、參與人數(shù)：67
專業(yè)推薦指數(shù)—Top101、專業(yè)：房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、評分：4.9、參與人數(shù)：39
2、專業(yè)：電子商務、評分：4.9、參與人數(shù)：18
3、專業(yè)：工程管理類、評分：4.9、參與人數(shù)：18
4、專業(yè)：應用電子技術、評分：4.9、參與人數(shù)：7
5、專業(yè)：國際金融、評分：4.9、參與人數(shù)：7
6、專業(yè)：建筑工程管理、評分：4.8、參與人數(shù)：118
7、專業(yè)：會計與審計、評分：4.8、參與人數(shù)：98
8、專業(yè)：市場營銷、評分：4.8、參與人數(shù)：38
9、專業(yè)：現(xiàn)代移動通信技術、評分：4.8、參與人數(shù)：25
10、專業(yè)：計算機多媒體技術、評分：4.8、參與人數(shù)：19
專業(yè)推薦人數(shù)—Top101、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.7、參與人數(shù)：165
2、專業(yè)：建筑工程管理、評分：4.8、參與人數(shù)：118
3、專業(yè)：會計與審計、評分：4.8、參與人數(shù)：98
4、專業(yè)：市政工程技術、評分：4.7、參與人數(shù)：87
5、專業(yè)：基礎工程技術、評分：4.7、參與人數(shù)：80
6、專業(yè)：房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、評分：4.9、參與人數(shù)：39
7、專業(yè)：市場營銷、評分：4.8、參與人數(shù)：38
8、專業(yè)：土建施工類、評分：4.6、參與人數(shù)：37
9、專業(yè)：建筑經(jīng)濟信息化管理、評分：4.6、參與人數(shù)：36
10、專業(yè)：現(xiàn)代移動通信技術、評分：4.8、參與人數(shù)：25
綜合滿意度1118人投票
評分：3.8
環(huán)境滿意度1138人投票
評分：3.8
生活滿意度1052人投票
評分：3.4
☆福州理工學院部分專業(yè)介紹福州理工學院大數(shù)據(jù)與會計介紹培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應市場需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握會計和審計的基本理論和基本知識、具有較強會計及審計業(yè)務實際操作能力、能勝任會計及審計工作的高素質技能型人才。
主要課程
基礎會計、財務會計、成本會計、審計基礎與案例分析、財務管理、財務報表分析、會計電算化、納稅會計實務等。
就業(yè)方向
學生畢業(yè)后主要從事中小型企業(yè)、行政事業(yè)單位會計實務工作及社會審計機構的審計實務工作。
典型就業(yè)單位
會計師事務所、稅務師事務所、財務咨詢公司、縣市財政局、縣市審計局、銀行及中小企業(yè)等。
福州理工學院廣告藝術設計介紹培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有現(xiàn)代藝術設計思維能力，掌握藝術設計系統(tǒng)方法，具有設計實踐技能的能從事報紙與影視廣告設計、包裝設計、產(chǎn)品設計、VI設計、標志設計、展示設計、網(wǎng)頁設計、動畫設計、平面廣告制作、圖形繪制、圖文印刷等方面的高等應用型專門技術人才。
主要課程
素描、色彩、平/色構成、圖形創(chuàng)意、版面設計與制作、包裝設計、平面廣告設計、影視廣告后期合成、CIS設計、網(wǎng)絡廣告設計-Flash
就業(yè)方向
學生畢業(yè)后可在報社、雜志社、電視臺、廣播電臺、出版社等新聞出版單位的廣告部門，企事業(yè)單位廣告部門，中外廣告公司及市場調查與咨詢行業(yè)等，或從事教學與科研工作。
典型就業(yè)單位
福州玖玖廣告?zhèn)髅?、福州聲遠傳媒有限公司，廈門巨中廣告?zhèn)髅接邢薰荆２b飾工程有限公司，廈門華想設計有限公司、福建日報
福州理工學院電子信息工程介紹專業(yè)名稱：電子信息工程
學科：工學
門類：電子信息類
修業(yè)年限：四年
授予學位：工學學士
專業(yè)務培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代電子技術理論、掌握電子系統(tǒng)設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語、相應工程技術應用能力以及在本專業(yè)領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能力，能在信息通信、電子技術、智能控制、計算機與網(wǎng)絡等領域和行政部門從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的產(chǎn)品設計、工藝制造、應用開發(fā)和技術管理的應用型高級專門人才。
專業(yè)務培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學生主要學習電子信息工程方面的基本理論和基本知識，學習信息獲取、信號處理、信號傳輸以及電子信息系統(tǒng)設計、應用開發(fā)等方面的專業(yè)知識，接受電子工程、信息工程、計算機輔助設計實踐的基本訓練，掌握電子設計、信息處理、應用開發(fā)和集成電子設備及信息系統(tǒng)的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.身心健康，具有良好的工程職業(yè)道德、愛國敬業(yè)精神、豐富的人文科學素養(yǎng)和社會責任感，追求卓越；
2.具有從事電子信息工程領域應用技術研究、工程設計、技術服務等工作所需的數(shù)理知識和其他相關的自然科學知識；
3.具有良好的質量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；
4.掌握信號與系統(tǒng)、電子技術、電磁場與電磁波、計算機基礎等基本理論和基本知識；
5.掌握電子系統(tǒng)、信號處理、信息傳輸?shù)然痉治?、設計、開發(fā)、測試和應用的基本知識，具有集成電子設備及信息系統(tǒng)的基本能力，具有綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問題的基本能力，具有較強的創(chuàng)新意識和對產(chǎn)品、技術與設備進行研究、開發(fā)、設計和技術改造或創(chuàng)新的初步能力；
6.熟悉信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；
7.了解電子設備和信息系統(tǒng)的理論前沿、應用前景，發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；
8.具有一定的應用技術研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；
9.具有較強的繼續(xù)學習能力；
10.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備信息獲取的能力；
11.具有較好的組織管理能力、較強的語言表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識和合作精神。
專業(yè)特色：深化校企合作，推進CDIO工程培養(yǎng)模式
依據(jù)福建省電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和主辦企業(yè)的業(yè)務背景，立足行業(yè)、面向企業(yè)需求制定人才培養(yǎng)目標。在廣泛征求慧翰微電子，冠捷科技，新大陸等相關企業(yè)意見基礎上，經(jīng)過相關專家教授充分、科學地論證，制定了包括多門校企聯(lián)合開發(fā)課程的專業(yè)課程體系。從電子信息產(chǎn)業(yè)的技術發(fā)展和人才需求出發(fā)，從職業(yè)崗位的要求，分析歸納所需掌握的崗位能力，乃至所需的專業(yè)知識，依托學院主辦方國脈科技股份有限公司在電子通信領域的先進的技術背景，共同制定本培養(yǎng)方案。本方案的主要特色：將校企聯(lián)合開發(fā)的課程和教材、建設的實驗實訓條件和開展的技術研發(fā)項目有機地融入本專業(yè)課程體系中。依托主辦企業(yè)的人才和技術優(yōu)勢，建設的高水平雙師型師資隊伍和先進的校內外實驗實訓基地是實現(xiàn)本方案培養(yǎng)目標的重要保障。
1、重視基礎理論，保證核心課程教學質量
（1）安排經(jīng)驗豐富、高水平師資擔任核心課程的教學任務，通過教師的人格魅力和豐富的實踐經(jīng)驗去影響和調動學生對課程的學習興趣，提高學生學習的自覺性和積極性。
（2）加強教學過程的質量管理，在加強規(guī)范管理的同時，經(jīng)常了解教與學過程中存在的問題，及時為教師和學生排憂解惑，保證教學過程的順利進行。
（3）改革學生學習成績的評價方法，改變傳統(tǒng)重理論輕實踐的做法，做到客觀、全面地評價學生的課程學習成績，既有利于因材施教，也能夠進一步調動學生的學習積極性。
2、深化校企合作，推進CDIO工程培養(yǎng)模式
在電路與系統(tǒng)專業(yè)方向計劃將《數(shù)據(jù)采集與智能儀器》、《大規(guī)模集成電路應用技術》、《嵌入式系統(tǒng)及其應用》三門專業(yè)方向課程進行整合，利用福建慧翰微電子有限公司的人才和技術優(yōu)勢開展校企聯(lián)合授課；在電子技術工業(yè)應用方向計劃將《電機及其控制技術》，《PLC及其應用技術》，《工業(yè)控制網(wǎng)絡》三門專業(yè)方向課程進行整合，利用企業(yè)的人才和技術優(yōu)勢開展校企聯(lián)合授課。聯(lián)合授課的課程均采用CDIO工程人才培養(yǎng)模式，將三門課程的主要知識點融合到實際的工程項目研發(fā)過程中，讓學生體驗項目研發(fā)全過程的同時，學習并掌握三門課程的相關知識。
3、加強實踐條件建設，創(chuàng)新實踐培養(yǎng)模式
依托主辦企業(yè)的資金、設備和技術優(yōu)勢，在建設好校內外實驗實訓基地的同時，注重實驗實訓環(huán)節(jié)的內涵建設和創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式。其中創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式核心在于校企的高度融合，主要體現(xiàn)在：（1）企業(yè)培訓員工的模擬實際生產(chǎn)環(huán)境的設備和條件，部分就建在學校實驗室，全部可以共享，師生均有機會接觸代表行業(yè)最新的技術和設備。（2）企業(yè)技術人員與教師組建科研、教學團隊，共同開展項目研發(fā)和CDIO課程教學。（3）建在企業(yè)的實訓實習基地主要完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計等實踐教學環(huán)節(jié)的實施，具有規(guī)范的管理制度、強有力的指導力量和工作生活條件。這種由常規(guī)課程實驗和課程設計、校企聯(lián)合授課的CDIO課程組教學以及在校內外實踐基地實訓實習三部分構成的實踐能力培養(yǎng)模式，能夠根據(jù)不同階段、分層次并有效地對學生的基本實踐能力、專業(yè)實踐能力和綜合實踐能力進行培養(yǎng)。
主要課程：
電路基礎、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、高頻電子線路、電磁場與微波技術、通信原理、微機原理與接口技術、數(shù)字信號處理、傳感器技術、自動控制原理、電力電子技術、PLC及其應用技術、嵌入式系統(tǒng)及其應用、單片機原理及其應用。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
電工工藝實習、電子線路CAD課程設計、電子技術課程設計、單片機技術課程設計、計算機程序設計、EDA技術課程設計，大規(guī)模集成電路應用設計，嵌入式系統(tǒng)課程設計，PLC技術應用實踐，計算機網(wǎng)絡技術實踐。
典型就業(yè)崗位：
集成電路開發(fā)工程師、測試工程師，應用工程師，嵌入式軟件開發(fā)工程師，工業(yè)自動化管理工程師。
典型就業(yè)企業(yè)：
國脈科技股份有限公司、福建慧翰微電子股份有限公司、福建新大陸通信科技股份有限公司、冠捷電子（福建）有限公司、星網(wǎng)銳捷等。
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