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比賽vi設(shè)計（賽事vi設(shè)計）

發(fā)布時間：2023-04-29 15:05:01 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 83

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問問前輩，電競專業(yè)主要學(xué)習(xí)什么課程？
遼寧工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計與建筑學(xué)院舉行教師專業(yè)綜合能力競賽
策劃部-DI/VI設(shè)計師,里的DI指什么?。?/a>

比賽vi設(shè)計（賽事vi設(shè)計）

問問前輩，電競專業(yè)主要學(xué)習(xí)什么課程？

電子競技專業(yè)主要課程包括：電子競技數(shù)據(jù)分析、團隊?wèi)?zhàn)術(shù)策略信息、分析與設(shè)計、電子競技競賽、方案策劃、賽事組織與管理、動畫與游戲角色場景、設(shè)計與視頻制作，精通辦公自動化、電子競技機房維護與管理、Photoshop平面設(shè)計、電子競技產(chǎn)業(yè)概論、rts電子競技訓(xùn)練、電子競技防沉迷與戰(zhàn)爭心理學(xué)、電子競技主播與賽事主持實踐。

電子競技游戲UI/VI設(shè)計、電子競技解說、FPS電子競技訓(xùn)練、電子競技網(wǎng)絡(luò)MOBA電子競技訓(xùn)練、電子競技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、電子競技比賽觀察與數(shù)據(jù)分析、電子競技比賽戰(zhàn)報稿件撰寫、電子競技比賽解說與裁判實務(wù)、電子競技數(shù)字多媒體技術(shù)、電子競技禮儀與職業(yè)素質(zhì)、卡牌電子競技訓(xùn)練、競技精神與比賽電子競技專業(yè)是電子競技與管理專業(yè)。

2016年9月中國教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布的《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)學(xué)校擬招生專業(yè)申報工作的通知》中新增的專業(yè)。畢業(yè)后可以從事網(wǎng)絡(luò)游戲美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)游戲動畫設(shè)計、游戲概念/故事情節(jié)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)游戲3D設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)游戲角色設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境設(shè)計、游戲服務(wù)器開發(fā)、游戲引擎開發(fā)、移動游戲策劃、移動游戲開發(fā)、移動游戲程序開發(fā)、移動游戲美術(shù)設(shè)計、移動游戲測試。發(fā)展前景也很客觀。

電子競技專業(yè)主要學(xué)習(xí)電子競技技術(shù)、介紹、裁判、賽事組織策劃等。在電子競技的理論課程中，除了思想政治、英語、計算機等高校必修課程外，數(shù)字娛樂方向的學(xué)生還將學(xué)習(xí)《游戲入門》等專業(yè)課程以及與策劃相關(guān)的基礎(chǔ)課程。在實踐教學(xué)方面，學(xué)院定期邀請業(yè)內(nèi)人士進行授課和講座。

學(xué)生還將與藝術(shù)和項目專業(yè)的學(xué)生合作完成畢業(yè)設(shè)計，參加相關(guān)企業(yè)的競賽，通過體驗式學(xué)習(xí)積累作品，加深對專業(yè)和行業(yè)的理解。電子競技也要學(xué)會創(chuàng)造故事，制定規(guī)則，創(chuàng)新玩法，與節(jié)目、藝人溝通，讓腦海中的計劃落地，成為呈現(xiàn)給玩家的游戲作品。從業(yè)者需要具備相應(yīng)的人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神和合作能力。為了培養(yǎng)能夠賦予游戲“靈魂”的人才，動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院在培養(yǎng)方式上進行了大量的探索。

遼寧工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計與建筑學(xué)院舉行教師專業(yè)綜合能力競賽

策劃部-DI/VI設(shè)計師,里的DI指什么??？

DI，是英文DestinationImagine（目的地的想象）的縮寫
　　所謂DI，就是頭腦奧林匹克（Drill instructor）的意思，北京叫DI，上海叫OM，是由美國引進的，主要是開發(fā)青少年的智力。
　　它的另外的意思就是：
　　控制反轉(zhuǎn)DI(Dependency Injection)模式，就是Inversion of Control，控制反轉(zhuǎn)。在Java開發(fā)中，IoC意味著將你設(shè)計好的類交給系統(tǒng)去控制，而不是在你的類內(nèi)部控制。這稱為控制反轉(zhuǎn)。
　　頭腦創(chuàng)新思維競賽（DI），是英文DESTINATION IMAGINATION的縮寫，意思是“目的地想象”，是一項國際性的培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力的活動。DI協(xié)會成立于1983年，總部設(shè)在美國的新澤西州，并于每年5月份在美國舉辦DI全球總決賽。
　　DI的競賽形式是給參賽者設(shè)置一個“目的地”，由參賽者自己設(shè)計活動方案、設(shè)計情節(jié)、制作工具、七人一組（最多），齊心合力共同完成設(shè)計的目標(biāo)。競賽題目由美國資深的教育專家設(shè)計，它為學(xué)生提供了廣闊的想象和創(chuàng)造的空間，解題方案可以是多種多樣，要求參賽者的創(chuàng)意要新、奇、特，因此沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，標(biāo)準(zhǔn)就是“沒有最好、只有更好”。
　　競賽要求學(xué)生為解題而掌握大量的社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，自己動手制作各種裝置，盡量用廢舊物品制作道具、服裝，還要根據(jù)比賽內(nèi)容編一個8分鐘的短劇，將科技制作和短劇完美地融合在一起。有的題目還要求學(xué)生現(xiàn)場隨機抽取一張情景卡，將情景卡上的內(nèi)容融進已準(zhǔn)備好的小品中，完全考查學(xué)生的應(yīng)變能力，避免了一切依賴?yán)蠋熀统扇藚⑴c的成分，使比賽更公平、更合理。
　　比賽通過參與過程考查學(xué)生的發(fā)散思維能力、應(yīng)變能力、知識遴選能力、時間掌控能力以及團隊合作能力。整個比賽充分體現(xiàn)了動手動腦相結(jié)合、科技與藝術(shù)相結(jié)合、自然科學(xué)與社會科學(xué)相結(jié)合的特點，通過比賽可以使學(xué)生們的素質(zhì)得到全面的提升。
　　DI,加權(quán)平均指數(shù)
　　加權(quán)平均指數(shù)（ＤＩ）=（當(dāng)日最高指數(shù)+當(dāng)日收盤指數(shù)+2倍的當(dāng)日最低指數(shù)）

比賽vi設(shè)計（賽事vi設(shè)計）