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園林專業(yè)留學(xué)去哪個(gè)國家（園林專業(yè)留學(xué)去哪個(gè)國家留學(xué)好）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 08:03:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 664

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于園林專業(yè)留學(xué)去哪個(gè)國家的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、五年制專科出國留學(xué) 專業(yè)是風(fēng)景園林，哪個(gè)國家好？
2、我想要去新西蘭留學(xué)園藝設(shè)計(jì)，有沒有推薦的學(xué)校和專業(yè)？
3、園林專業(yè)留學(xué) 哪個(gè)國家好
4、風(fēng)景園林課程

園林專業(yè)留學(xué)去哪個(gè)國家（園林專業(yè)留學(xué)去哪個(gè)國家留學(xué)好）

一、五年制?？瞥鰢魧W(xué) 專業(yè)是風(fēng)景園林，哪個(gè)國家好？

園林設(shè)計(jì)可以去新西蘭，澳洲，這兩個(gè)國家園林方面的專業(yè)不錯(cuò)。

新西蘭留學(xué)條件

申請(qǐng)赴新西蘭留學(xué)的學(xué)生必須符合以下基本條件：

1.申請(qǐng)攻讀正規(guī)課程者，須有英語成績，即：TOEFL550分以上或IELTS6.0

分以上；

2.申請(qǐng)攻讀英語課程者無英語要求；

3.身體健康，無犯罪記錄；

4.有能力支付赴新留學(xué)期間的所有費(fèi)用；

5.有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能提供由中國或任何其他國家出據(jù)20萬以上人民幣銀行存款證明以及收入合理解釋的證明。

6.具有初中以上學(xué)歷。

7.沒有年齡，英語和特殊經(jīng)濟(jì)擔(dān)保的任何要求或限制.能夠負(fù)擔(dān)每年9～10萬人民幣的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用。

二、新西蘭入學(xué)條件

以下是進(jìn)入大學(xué)、理工學(xué)院和中學(xué)學(xué)習(xí)最基本的入學(xué)條件。你應(yīng)該向你所申請(qǐng)的學(xué)校索取詳細(xì)的入學(xué)要求。

▲ 大學(xué)

要進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)，申請(qǐng)者必須在中國國內(nèi)一所國家認(rèn)可的大學(xué)學(xué)完一年級(jí)課程，另外還必須出具具有語言能力的證明。許多外國學(xué)生進(jìn)入新西蘭大學(xué)高中學(xué)習(xí)，即Forms 5-7年級(jí)，以準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。目前有懷卡托和奧塔哥兩所大學(xué)為留學(xué)生開設(shè)了大學(xué)基礎(chǔ)課程。其他大學(xué)也在積極籌備。這些課程為期一年，旨在為外國學(xué)生進(jìn)入新西蘭大學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。它的招生對(duì)象是那些英語好，并己在國內(nèi)上完高中，而且希望經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)之后進(jìn)入新西蘭大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

▲ 理工學(xué)院

申請(qǐng)者必須出具英語能力證明以及優(yōu)良的高中成績，才能參加高等技術(shù)專科院校證書和畢業(yè)證（Polytechnic Certificate and Diploma）課程的學(xué)習(xí)。希望學(xué)習(xí)新西蘭理工學(xué)院學(xué)位課程的學(xué)生則必須通過新西蘭大學(xué)助學(xué)金考試(New Zealand Bursary)，或同等學(xué)歷的外國考試，并且具備一定的英語水平，即IELTS最低6.0分，TOEFL最低550分。

▲ 中學(xué)

如果名額允許，新西蘭的中學(xué)通常都全年招生，學(xué)生可在一年中任何時(shí)間入學(xué)。如果學(xué)生想在Form7年級(jí)時(shí)參加大學(xué)助學(xué)金考試，那么他最好在新西蘭中心學(xué)習(xí)三年，或者先在一所新西蘭語言學(xué)校學(xué)校學(xué)習(xí)精讀英語課程，再在新西蘭的中學(xué)學(xué)習(xí)兩年。這樣做主要是將學(xué)生的英語能力和對(duì)科目的理解能力提高到足以參加考試的水平。

▲ 英語要求

學(xué)習(xí)大學(xué)課程的學(xué)生的英語必須達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樗械恼n程都用英語授課，學(xué)生應(yīng)具有良好的英語說、寫能力，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。

大多數(shù)新西蘭大學(xué)和許多私立語言學(xué)校都提供英語訓(xùn)練課程，使學(xué)生達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的英語水平。許多新西蘭學(xué)校都提供通過TOEFL和IELTS考試的準(zhǔn)備課程，以及英語深造的課程。對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)位課程的學(xué)生，英語入學(xué)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是TOEFL最低550分，IELTS最低6.0分。

澳洲留學(xué)條件：

【去澳洲留學(xué)不同階段條件略有不同——讀TAFE申請(qǐng)條件】

1、學(xué)歷要求：具備高中畢業(yè)學(xué)歷或同等學(xué)力

2、雅思成績：簽證條件是5.0分(572類學(xué)生簽證)，課程要求5.5分(雅思成績每低0.5分，補(bǔ)10周的語言培訓(xùn)課程)

3、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保：約30萬人民幣(視專業(yè)或?qū)W制可能更低)

【去澳洲留學(xué)不同階段條件略有不同——讀高中申請(qǐng)條件】

首先，申請(qǐng)讀高中，且18歲以下的學(xué)生可以不考雅思，需要讀20周語言。

第二，年齡方面，申請(qǐng)10年級(jí)的學(xué)生不能超過18歲，申請(qǐng)11年級(jí)的學(xué)生不能超過19歲，申請(qǐng)12年級(jí)的學(xué)生不能超過20歲。

高中要求免語言的雅思成績是5.5分。少0.5補(bǔ)10周英語課程，沒有語言成績的最短補(bǔ)20周。

【去澳洲留學(xué)不同階段條件略有不同——讀碩士入學(xué)條件】

1、本科生申請(qǐng)條件

大學(xué)語言要求：雅思6.5分，單項(xiàng)不低于6.0。

而且有些語言類的專業(yè)如翻譯，法律等需雅思7分。

211非211的學(xué)校80分以上都可申請(qǐng)

2、大專生申請(qǐng)條件

目前澳大利亞的大學(xué)認(rèn)可，可授予本科學(xué)位的大學(xué)中的三年大專課程。

語言要求雅思6.0或者6.5.

需要先讀4-6個(gè)月的PQP。只有格里菲斯，迪肯大學(xué)等幾所學(xué)校提供專升碩平臺(tái)。

二、我想要去新西蘭留學(xué)園藝設(shè)計(jì)，有沒有推薦的學(xué)校和專業(yè)？

新西蘭梅西大學(xué)園藝學(xué)專業(yè)

新西蘭梅西大學(xué)就讀園藝學(xué)專業(yè)將獲得理學(xué)碩士學(xué)位，申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)就讀需要2年的時(shí)間，梅西大學(xué)園藝畢業(yè)生很多負(fù)責(zé)不同的園藝企業(yè)，有的甚至開了自己的園藝公司。你還可以從事下面的職業(yè)：特定園藝企業(yè)的生產(chǎn)管理人員和經(jīng)理；溫室經(jīng)理；草地經(jīng)理；花園中心經(jīng)理；蔬菜生產(chǎn)經(jīng)理。

新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)景觀建筑（園林設(shè)計(jì)）學(xué)專業(yè)

惠靈頓維多利亞大學(xué)提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。我們的目標(biāo)是利用和開發(fā)預(yù)定的意識(shí)來領(lǐng)導(dǎo)我們的教學(xué)和你學(xué)習(xí)交流的新興信仰。以我們的經(jīng)驗(yàn)，你對(duì)于接觸和欣賞我們生活環(huán)境的看法會(huì)很大的變化，你會(huì)變得非?？陀^，留心你的園林建筑。我們的課程將幫助你解決環(huán)境，社會(huì)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和文化意義，設(shè)計(jì)和決策的影響。通過一系列的概念設(shè)計(jì)方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會(huì)基于你的設(shè)計(jì)的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

新西蘭園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是以人為本，從更高的層次上協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，以維護(hù)人和其它生命的健康與持續(xù)。景觀設(shè)計(jì)師必須能夠運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，能夠獨(dú)立從事園林景觀設(shè)計(jì)，培養(yǎng)的是新型專業(yè)技術(shù)人才，景觀設(shè)計(jì)師是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，申請(qǐng)時(shí)一般需滿足以下條件：學(xué)歷為相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)；托福筆試600分，機(jī)考250分，網(wǎng)考100分，或雅思6.5分，各項(xiàng)不低于6.0分。無雙錄取。

新西蘭園藝設(shè)計(jì)碩士是新西蘭的一個(gè)緊缺專業(yè)課程，現(xiàn)如今園藝行業(yè)的專業(yè)人才短缺，就業(yè)市場供不應(yīng)求，新西蘭的園藝行業(yè)發(fā)展較好，所以對(duì)于想要在新西蘭留學(xué)并畢業(yè)后學(xué)生而言，選擇留學(xué)新西蘭大學(xué)園藝專業(yè)無疑是一個(gè)明智的選擇。

三、園林專業(yè)留學(xué) 哪個(gè)國家好

還是去美國吧。畢竟你現(xiàn)在學(xué)的東西大多都是美國的。

而且美國是大國很多問題和中國差不多。歐洲小國家他們思考問題的角度和我們差異很大。

留學(xué)法國最難，和法國學(xué)生一起參加研究生考試，法文的。

德國以前是要考德福，現(xiàn)在據(jù)說托福也行（估計(jì)不靠譜，德國人說的英語也不靠譜），學(xué)校的選擇面歐洲最大的。

荷蘭相對(duì)最容易，雅思6.5就行，但是只有一所學(xué)?！吒駥幐髮W(xué)有園林專業(yè)。

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日本傳統(tǒng)園林是和中國有一定淵源，但是差異還是很大的。現(xiàn)代景觀就沒什么關(guān)系，日本也是學(xué)美國的。

四、風(fēng)景園林課程

風(fēng)景園林專業(yè)要學(xué)那些課程

園林學(xué)概論、美術(shù)、植物學(xué)、園林工程制圖、測量學(xué)、設(shè)計(jì)初步、計(jì)算機(jī)輔助回設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)導(dǎo)論（雙語教學(xué)）答、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑學(xué)、園林設(shè)計(jì)學(xué)、園林工程學(xué)、園林植物概論（雙語教學(xué)）、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、草坪學(xué)、園林植物保護(hù)、園林施工操作等。

景觀設(shè)計(jì)要上哪些課程

景觀設(shè)計(jì)主要課程：

植物病蟲害防治、土壤、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制圖版、園林植物與材權(quán)料、植物栽培及養(yǎng)護(hù)、臺(tái)地觀設(shè)計(jì)、公園設(shè)計(jì)、公共綠地設(shè)計(jì)、造景設(shè)計(jì)；

水景設(shè)計(jì)、景觀專業(yè)擴(kuò)初設(shè)計(jì)美術(shù)、透視制圖、平構(gòu)、色構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件制圖、園林史、設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)元素、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)原則、現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)與建筑設(shè)計(jì)、種植設(shè)計(jì)、等。

景觀設(shè)計(jì)主要服務(wù)：居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

如果學(xué)風(fēng)景園林，有什么課程

風(fēng)景園林是規(guī)劃、設(shè)計(jì)、保護(hù)、建設(shè)和管理戶外自然和人工境域的學(xué)科。其核心內(nèi)容是戶外空間營造，根本使命是協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系。

風(fēng)景園林學(xué)是一門古老而年輕的學(xué)科。作為人類文明的重要載體，園林、風(fēng)景與景觀已持續(xù)存在數(shù)千年；作為一門現(xiàn)代學(xué)科，風(fēng)景園林學(xué)可追溯至19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，是在古典造園、風(fēng)景造園基礎(chǔ)上通過科學(xué)革命方式建立起來的新的學(xué)科范式。從傳統(tǒng)造園到現(xiàn)代風(fēng)景園林學(xué)，其發(fā)展趨勢可以用3個(gè)拓展描述：第一，服務(wù)對(duì)象方面，從為少數(shù)人服務(wù)拓展到為人類及其棲息的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)；第二，價(jià)值觀方面，從較為單一的游憩審美價(jià)值取向拓展為生態(tài)和文化綜合價(jià)值取向；第三，實(shí)踐尺度方面，從中微觀尺度拓展為大至全球小至庭院景觀的全尺度。

風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展前景與時(shí)代背景和國家命運(yùn)息息相關(guān)。21世紀(jì)，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全人類的共識(shí)，氣候變暖、能源緊缺、環(huán)境危機(jī)是人類面對(duì)的共同挑戰(zhàn)。科學(xué)發(fā)展、生態(tài)文明、和諧社會(huì)已經(jīng)成為中國可持續(xù)發(fā)展的基本策略，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長和快速城市化仍將持續(xù)很長時(shí)間。物質(zhì)主義和過度消費(fèi)開始引起有識(shí)之士的關(guān)切和思考，對(duì)大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于風(fēng)景園林學(xué)科以協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系為根本使命，以保護(hù)和營造高品質(zhì)的空間景觀環(huán)境為基本任務(wù)，因此它的發(fā)展前景不可 *** 。

風(fēng)景園林和建筑學(xué)，學(xué)課程的區(qū)別有多少建筑學(xué)什么課程風(fēng)景園林沒有。。求詳解

風(fēng)景園林專業(yè)是近年來的熱門專業(yè)，也是藝術(shù)留學(xué)的熱門專業(yè)，有不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇這門專業(yè)。也有不少學(xué)生并不了解風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)什么，下面就讓我為大家詳細(xì)介紹一下。

風(fēng)景園林課程的上課內(nèi)容

風(fēng)景園林專業(yè)的主干課程

中國畫、藝術(shù)傳媒、書法、藝術(shù)傳媒、工程力學(xué)III、建筑工程、攝影、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)版造學(xué)、建筑工權(quán)程、中國園林史、園林園藝、設(shè)計(jì)思維學(xué) 、園林園藝、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)與管理、外國園林史、園林園藝、地質(zhì)地貌學(xué)、資源與環(huán)境、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)B 、園林園藝、室內(nèi)設(shè)計(jì) 、藝術(shù)與傳媒、環(huán)境心理及行為學(xué)、園林園藝、環(huán)境藝術(shù)小品、園林園藝、園林樹木栽植養(yǎng)護(hù)、園林園藝、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、園林園藝、插花藝術(shù)、園林園藝、西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)、園林園藝、園林模型制作、園林園藝、草坪學(xué)、園林園藝、專業(yè)英語（風(fēng)景園林）、園林園藝、旅游學(xué)、園林園藝、園林快題設(shè)計(jì)、園林園藝、城市景觀設(shè)計(jì)。

景觀設(shè)計(jì)師需要學(xué)習(xí)什么課程

要學(xué)的copy知識(shí)很多，識(shí)圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識(shí)很重要，植物學(xué)，景觀生態(tài)學(xué) 場地設(shè)計(jì)學(xué) 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素景觀規(guī)劃原理建筑設(shè)計(jì) 城市規(guī)劃原理還有各種史什么中國古典園林史西方園林史建筑史的一堆(當(dāng)年考建筑史開卷，抱了一大摞書進(jìn)考場心累)

景觀設(shè)計(jì)都學(xué)些什么課程啊

景觀設(shè)計(jì)學(xué)（landscape architecture）是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即：通過對(duì)有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題進(jìn)行科學(xué)理性的分析，設(shè)計(jì)問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科有緊密的聯(lián)系，而景觀設(shè)計(jì)學(xué)所關(guān)注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點(diǎn)就有別于建筑學(xué)}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設(shè)計(jì)學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，而城市規(guī)劃更主要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市總體發(fā)展計(jì)劃。

主要專業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設(shè)計(jì)，景觀配置設(shè)計(jì)等。

風(fēng)景園林專業(yè)要學(xué)些什么

你想成為一名景觀園林景觀設(shè)計(jì)師嗎?通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，你可以提高你在設(shè)計(jì)園林景觀時(shí)對(duì)于所需植物的選擇、設(shè)計(jì)、種植和景觀評(píng)估的能力。風(fēng)景園林專業(yè)留學(xué)哪家強(qiáng)？風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好？以下是相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對(duì)你有所幫助。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——新西蘭

新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)景觀建筑（園林設(shè)計(jì)）學(xué)專業(yè)，惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會(huì)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和文化意義，設(shè)計(jì)和決策的影響。通過一系列的概念設(shè)計(jì)方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會(huì)基于你的設(shè)計(jì)的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學(xué)園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯大學(xué)園林建筑學(xué)院是新西蘭最早成立的學(xué)院，其教職人員是獲得國際認(rèn)可的學(xué)術(shù)人員。林肯大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會(huì)的認(rèn)可，這意味著學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊(cè)成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進(jìn)與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——美國

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(ASLA，由景觀設(shè)計(jì)師成立的團(tuán)體)的統(tǒng)計(jì)，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個(gè)州擁有受到認(rèn)證的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程。

由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國的一個(gè)熱門專業(yè)。

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計(jì)和生態(tài)，這同時(shí)也是大部分學(xué)生首選的兩個(gè)方向。到目前為止，美國有60多個(gè)個(gè)學(xué)校的近80個(gè)景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)。

園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)技能的設(shè)計(jì)類課程(Studio)；關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(huì)(Lectures and Seminars);獨(dú)立的研究，并完成論文?？傮w上是偏重于設(shè)計(jì)的。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設(shè)計(jì)，該專業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當(dāng)廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點(diǎn)，尤其注重培養(yǎng)和開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

澳大利亞的藝術(shù)教育個(gè)性獨(dú)特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論課程時(shí)更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請(qǐng)相對(duì)容易，留學(xué)費(fèi)用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨(dú)特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對(duì)來自中國的學(xué)生來說，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。

風(fēng)景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)及表達(dá)、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

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