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帶著爸爸去留學(xué)高清在線（帶著爸爸去留學(xué)在線觀看酷客）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 07:34:01 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 670

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于帶著爸爸去留學(xué)高清在線的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、帶著爸爸去留學(xué)演員表
2、電視劇《帶著爸爸去留學(xué)》的結(jié)局是什么?會(huì)出人意料嗎？
3、帶著爸爸去留學(xué)為什么一集為45分鐘
4、《帶著爸爸去留學(xué)》| 你再愛(ài)孩子，也難免疏漏

帶著爸爸去留學(xué)高清在線（帶著爸爸去留學(xué)在線觀看酷客）

一、帶著爸爸去留學(xué)演員表

《帶著爸爸去留學(xué)》是由姚曉峰執(zhí)導(dǎo)，孫紅雷、辛芷蕾、曾舜晞、蔣依依領(lǐng)銜主演的都市家庭劇。該劇通過(guò)三組素不相識(shí)不同家庭在學(xué)習(xí)陪讀生活中的歡笑淚水與酸甜苦辣的相伴，講述了親子與留學(xué)話(huà)題的故事。

《帶著爸爸去留學(xué)》更新時(shí)間每天19:30浙江衛(wèi)視、東方衛(wèi)視更新兩集，在線播放平臺(tái)有愛(ài)奇藝、騰訊視頻、優(yōu)酷視頻。在劇中孫紅雷飾演一名典型的操心老父親，24小時(shí)每分每秒都盯著兒子的一舉一動(dòng)，他的過(guò)分呵護(hù)與過(guò)度緊張，讓父子關(guān)系臨近冰點(diǎn)。

劇情介紹

武丹丹勉強(qiáng)冷靜下來(lái)。待她稍許平靜，林颯說(shuō)武翰祥留給了二人一筆錢(qián)，提議二人不如趁開(kāi)學(xué)前這幾天，來(lái)一趟南部旅行，花錢(qián)發(fā)泄一下。

次日清晨，武丹丹和林颯上路。一路上，武丹丹不斷出言不遜，辱罵林颯。二人甚至動(dòng)起手來(lái)。武丹丹搶奪起林颯的方向盤(pán)，不顧死活。林颯剎住車(chē)，二人都嚇傻了。剛緩過(guò)神兒，林颯就劈頭蓋臉臭罵武丹丹。

二、電視劇《帶著爸爸去留學(xué)》的結(jié)局是什么?會(huì)出人意料嗎？

帶著爸爸去留學(xué)這部劇伴隨著爭(zhēng)議即將接近尾聲，想必編劇對(duì)于留學(xué)這個(gè)題材誤解很深，拍出來(lái)的劇情讓人哭笑不得，劇情設(shè)有很多懸念，沒(méi)有到結(jié)局那一刻，觀眾很難猜測(cè)編劇的結(jié)局走向，預(yù)測(cè)一下接下來(lái)結(jié)局。

林颯和黃成棟在美國(guó)陪孩子讀書(shū)期間，經(jīng)歷了重重困難倆人成為的知心朋友，黃成棟婚姻“東窗事發(fā)”，老婆沒(méi)了，孩子不是自己親生的。

這些事都給了他很大的打擊，林颯也常伴左右，武翰祥和林颯鬧不鬧時(shí)，黃成棟處處保護(hù)林颯安危，倆人逐漸有了很有共同語(yǔ)言。林颯對(duì)黃小棟視如己出，這讓林颯十分佩服，同時(shí)在心里也慢慢關(guān)注黃成棟。林颯和武翰祥離婚后，武翰祥很快就后悔了，用各種方法想要挽回林颯，黃成棟乘機(jī)表白撿了個(gè)大便宜。

倆人順理成章成為戀人，相處期間主動(dòng)的林颯讓黃成棟看到了自己以前的影子，他仍然放不下董美玲，黃成棟向林颯攤牌倆人分手告終。據(jù)悉接下來(lái)的劇情黃小棟的傷勢(shì)已無(wú)大礙，但黃小棟發(fā)現(xiàn)爸爸總是郁郁寡歡，后來(lái)他從林颯口中得知倆人分手真相，黃小棟把媽媽董美玲留下的視頻遞給黃成棟，黃成棟得知董美玲希望自己能放棄過(guò)去，他勇于面對(duì)林颯的感情，最后倆人結(jié)婚成為夫婦。

黃小棟與武丹丹經(jīng)歷感情挫折重歸于好黃小棟和武丹丹都是情竇初開(kāi)的男女生，最初倆人只是單純的跟著自己的感覺(jué)走，最后成為了“默認(rèn)”的男女朋友關(guān)系，黃小棟對(duì)武丹丹無(wú)微不至，可久而久之武丹丹突然覺(jué)得自己和黃小棟的這段感情并不算愛(ài)，就在武丹丹陷入愛(ài)情迷茫的時(shí)候，情場(chǎng)高手史蒂文出現(xiàn)了。他的陽(yáng)光帥氣讓武丹丹怦然心動(dòng)，她“鬼迷心竅”般向黃小棟攤牌史蒂文是自己男朋友。黃小棟得知武丹丹有新男友情緒一度低落，這時(shí)暗戀黃小棟的艾米眼見(jiàn)他單身，便開(kāi)始主動(dòng)討好黃小棟。

艾米請(qǐng)黃小棟去看電影籃球比賽艾米乘機(jī)親吻他，知道黃小棟想開(kāi)車(chē)就把跑車(chē)借給他開(kāi)，每天還準(zhǔn)備早餐抓住男人的胃，果然艾米的舉動(dòng)贏得黃小棟的青睞，此時(shí)的黃小棟動(dòng)了情，兩人正式確立戀人關(guān)系。

眼見(jiàn)黃小棟和艾米成了男女朋友，武丹丹那邊又開(kāi)始作妖，武丹丹和史蒂芬的感情，因?yàn)槲涞さて螯S小棟走向破裂，最新劇情黃小棟因?yàn)榫芙^幫艾米介紹的人考試作弊。

而被伊桑他們打成重傷，差點(diǎn)成為植物人，正在黃小棟生命垂危之際，武丹丹前來(lái)喚醒沉睡多時(shí)的黃小棟，艾米角色的崩塌，以及醫(yī)院那場(chǎng)戲都是為倆人重歸于好做鋪墊。

朱露莎一出場(chǎng)是個(gè)看著文文靜靜的女孩，除了有點(diǎn)公主病，就是一乖乖女的形象，可當(dāng)大家都以為她可能是整部劇中最無(wú)公害的人設(shè)時(shí)，編劇卻突然把她的本性暴漏、自私自利、逃避責(zé)任、愛(ài)慕虛榮、自甘墮落，越往后她的人設(shè)越招人煩。

朱露莎自己不努力學(xué)習(xí)還讓武丹丹幫她作弊，被黃小棟發(fā)現(xiàn)她是作弊的始作俑者，朱露莎一直選擇沉默，更是理直氣壯地表示是武丹丹自愿的，朱露莎和陳凱文是情侶關(guān)系，倆人干柴烈火被朱露莎的父母發(fā)現(xiàn)后，她畏畏縮縮不敢承認(rèn)倆人是戀人，差點(diǎn)把陳凱文送進(jìn)看守所。

朱露莎自知對(duì)不起陳凱文她去學(xué)校找陳凱文復(fù)合，然而她卻把責(zé)任推卸給武丹丹，朱露莎多次上門(mén)求和，陳凱文的拒絕使心如死灰，她揚(yáng)言會(huì)讓陳凱文后悔，

后面的劇情朱露莎打傷武丹丹，面對(duì)父母的譴責(zé)她吃藥自殺，陳凱文接下來(lái)可能會(huì)去照顧她，可想而知朱露莎的人設(shè)在最后幾集肯定會(huì)洗白的，朱露莎是一個(gè)缺少安全感的“小女孩”，所以倆人在一起的可能性很大。

1.朱露莎被遣送回國(guó)

朱露莎多次求陳凱文復(fù)合失敗，她自甘墮落，整天和艾米等一群?jiǎn)栴}少女花天酒地，交的男朋友也越來(lái)越多，她多次向艾米告狀武丹丹向黃小棟表白的事情，這時(shí)武丹丹一人約談艾米，武丹丹口出狂言希望艾米離開(kāi)黃小棟。

于是艾米等人和朱露莎聯(lián)起手來(lái)將武丹丹打了一頓，武丹丹傷痕累累，此事更是鬧的人盡皆知，朱露莎的舉止很有可能要負(fù)刑事責(zé)任，把她遣送回國(guó)吧，這人設(shè)三番四次拿自己是“小女孩”不懂事來(lái)當(dāng)擋箭牌。

2.林颯遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)求學(xué)

董美玲患癌癥去世，黃成棟經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的消沉從悲痛中走出來(lái)，經(jīng)過(guò)種種事情后，林颯和黃成棟之間的感情發(fā)生了微妙的變化，林颯終于鼓起勇氣捅破了窗戶(hù)紙。

就這樣兩人由朋友發(fā)展成了戀人。但是在和林颯相處當(dāng)中，黃成棟始終抹不去美玲的影子，黃成棟最終提出了分手。

老黃只愛(ài)董美玲一人，他心中忘不掉董美玲，也沒(méi)有辦法接受林颯的感情，兩人分道揚(yáng)鑣，林颯是一個(gè)勵(lì)志獨(dú)行的女人，她對(duì)學(xué)業(yè)如此重視，她很有可能獨(dú)自一人去休學(xué)了，然后黃成棟自知辜負(fù)林颯，便開(kāi)啟追妻模式……

武丹丹父母復(fù)合彌補(bǔ)武丹丹缺失的愛(ài) 武丹丹被打，武瀚祥從國(guó)內(nèi)趕了過(guò)來(lái)，武丹丹久違露面的親媽也是再次上線，倆人看到自己女兒一臉的傷，都心疼不已，武丹丹媽媽和武瀚祥見(jiàn)面之后，二人依舊互相指責(zé)吵個(gè)不停，在武丹丹面前也沒(méi)有任何要停止的意思，此次武丹丹媽媽無(wú)端出現(xiàn)不知會(huì)不會(huì)安排和武翰祥復(fù)合，畢竟這個(gè)劇一切都有可能。

《帶著爸爸去留學(xué)》所有主人公歷經(jīng)層層波折，故事結(jié)局終將朝著美好的方向而去，最后幾人都找到自己的幸福，很好奇朱露莎的人設(shè)會(huì)用什么方式“洗白”。

網(wǎng)上流傳

這個(gè)電視劇的大結(jié)局

是黃成棟的一場(chǎng)夢(mèng)

由孫紅雷領(lǐng)銜主演的電視劇《帶著爸爸去留學(xué)》即將大結(jié)局，一路看過(guò)來(lái)這個(gè)講述三個(gè)不同留學(xué)家庭故事的電視劇。網(wǎng)上爭(zhēng)議不斷本以為孫紅雷出演的電視劇可以成為經(jīng)典，結(jié)果豆瓣評(píng)分低至3.5讓人有些失望。目前該劇即將大結(jié)局，你期待的結(jié)局是怎樣呢？

看了后面的預(yù)告片黃小棟被人打到昏迷不醒成了植物人，艾米因黃小棟對(duì)武丹丹進(jìn)行了校園霸凌，還有莎莎吞安眠藥尋求解脫。

從前面的劇情我們還知道，黃成棟的妻子董美玲得知自己身患絕癥飛赴美國(guó)。本以為是來(lái)一家團(tuán)聚的，結(jié)果是來(lái)告訴黃成棟孩子不是他的，還要和黃小棟的親生父親在一起，最終董美玲因病去世。

林颯和武翰祥這一對(duì)也沒(méi)能后在一起，因?yàn)槲浜蚕榈牟录桑约案鞣N原因?qū)е逻@對(duì)離婚了。

劉若瑜家同樣沒(méi)能擺脫離婚的噩夢(mèng)，劉若瑜為了能夠更好的照顧兒子，陪著兒子在美國(guó)讀書(shū)，結(jié)果卻等來(lái)了老公的離婚律師。剛開(kāi)始時(shí)的她態(tài)度堅(jiān)決不能離婚，結(jié)果在超市碰上了老公和小三的孩子果斷選擇了離婚。

如果劇情按照這個(gè)發(fā)展，前面很多劇情被觀眾大力吐槽，原本開(kāi)開(kāi)心心的留學(xué)到到頭來(lái)妻離子散的結(jié)局還是挺殘酷的。

不過(guò)網(wǎng)上也流傳著另一個(gè)版本的大結(jié)局，說(shuō)之前幾十集的劇情不過(guò)是黃成棟的一場(chǎng)夢(mèng)。因?yàn)橛袀€(gè)鏡頭黃成棟在機(jī)場(chǎng)椅子上被搖醒，遠(yuǎn)處林颯和劉若瑜在各自送別自己的孩子？難倒真的是黃成棟的一場(chǎng)夢(mèng)嗎？

劇中的三組家庭都面臨著孩子叛逆的窘境，由于父母的太過(guò)操心讓幾個(gè)孩子成長(zhǎng)成了沒(méi)有行為能力的巨嬰，這也讓他們?cè)诹魧W(xué)生活中經(jīng)歷了很多痛苦的經(jīng)歷。

小說(shuō)的最后家長(zhǎng)們都選擇了放手，讓孩子能有屬于自己的空間，不再過(guò)分干涉他們的自由，有一種愛(ài)叫做放手。每個(gè)人都獲得了成長(zhǎng)，該在一起的在一起，該握手言和的握手言和！

歡喜冤家林颯和黃成棟從剛到美國(guó)時(shí)相互看不對(duì)眼，到小說(shuō)的最后因彼此欣賞，又各自單身所以毫無(wú)疑問(wèn)的在一起了。

而武丹丹和黃小棟的感情也經(jīng)歷了很多波折，起初黃小棟喜歡武丹丹可武丹丹愛(ài)搭不理，和別人好少了。為此黃小棟甚至為情放棄學(xué)業(yè)，后來(lái)他和艾米走到一起。

后來(lái)武丹丹又發(fā)現(xiàn)自己喜歡的是黃小棟，還向黃小棟表明自己的心跡。結(jié)果兩人都受到了校園霸凌，黃小棟昏迷不醒，武丹丹更是躲在家里不敢出門(mén)。不過(guò)最后兩人在一起了，算是有情人終成眷屬了。

你期待的結(jié)局是什么樣呢？歡迎評(píng)論留言喲！

可以說(shuō)，孫紅雷的演技無(wú)可挑剔，其實(shí) 更多的體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的操心，無(wú)論孩子什么樣，始終都不能讓爸爸媽媽不擔(dān)心，所以，我覺(jué)得這部電視劇更傳播我們一個(gè)作為孩子的我們要多體諒父母。將來(lái)作為父母我們要學(xué)會(huì)向孩子傳播正確的人生觀。

首先這部電視劇傳達(dá)的觀念就是國(guó)外的教育并不是最好的。父母才是孩子的第一任老師，想要給孩子最好的教育，那么就需要父母的貼心陪伴，孩子在有愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，一定是會(huì)很有出息的。所以說(shuō)這部電視劇不管是對(duì)父母還是孩子來(lái)說(shuō)，都有極其深刻的教育意義。這大概就是這部劇口碑很棒的原因吧！

深有感觸，引起共鳴。作為一個(gè)年輕媽媽?zhuān)蚕胱屪约旱暮⒆映鰢?guó)得到更好的教育。不惜一切代價(jià)都想要把自己的孩子送出國(guó)，但是父母沒(méi)有想到孩子一個(gè)人在國(guó)外生活是怎樣的，一個(gè)人如何照顧好自己。恰巧這部電視劇就讓我看到了國(guó)內(nèi)教育和國(guó)外教育之間到底有什么不同。也讓我深思是否應(yīng)該讓自己的孩子去留學(xué)！

其次這部電視劇讓我看到了兩代人之間的觀念差距是存在的，這也給家庭造成了不少的矛盾。覺(jué)得劇情很真實(shí)，這些矛盾也是日常生活和孩子相處會(huì)遇到的。覺(jué)得自己和孩子交流的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法，這樣子才能夠更好的與孩子成為朋友。這大概也是這部電視劇廣受歡迎的原因吧，可以和父母產(chǎn)生共鳴！

三、帶著爸爸去留學(xué)為什么一集為45分鐘

帶著爸爸去留學(xué)一集為45分鐘的原因是設(shè)定只有45分鐘?！稁е职秩チ魧W(xué)》是由姚曉峰執(zhí)導(dǎo)，孫紅雷、辛芷蕾、曾舜晞、蔣依依領(lǐng)銜主演的都市家庭劇。集數(shù)：共46集，每集45分鐘。

四、《帶著爸爸去留學(xué)》| 你再愛(ài)孩子，也難免疏漏

有些時(shí)候，即便是精英寶寶也會(huì)傷痕累累

最近熱火的電視劇《帶著爸爸去留學(xué)》，以出國(guó)留學(xué)+父母陪讀為背景，講述了3組家庭的親子故事。近年來(lái)，探討家庭、育兒等問(wèn)題的電視劇越來(lái)越多， 我們總會(huì)在其中看到自己或身邊人的影子，也總能帶來(lái)更多關(guān)于育兒的反思。

所以，你對(duì)你現(xiàn)在的育兒方式有信心嗎？ 你的精英寶寶進(jìn)入社會(huì)，又會(huì)是什么樣的呢？

給了孩子最好的，也給了孩子最糟糕的

我們先來(lái)簡(jiǎn)單看一下這是3組什么樣的家庭，是否也有我們的影子。

1、溺愛(ài)型

表現(xiàn)：無(wú)微不至的保護(hù)，無(wú)條件的幫孩子解決問(wèn)題，有什么好東西自己舍不得，都留給孩子。

結(jié)果：給了孩子善良和溫暖的心。但也使得孩子不知感恩、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，情緒脆弱敏感且容易遷怒。

由孫紅雷扮演的黃小棟父親黃成棟在劇中可以稱(chēng)得上是“老母親式喂養(yǎng)”，“你慢點(diǎn)兒”、“補(bǔ)點(diǎn)水”、“來(lái)塊黑巧”……時(shí)刻關(guān)注著兒子是否餓了渴了。他的至理名言是：“你二十八了也是我兒子”。可人在少年，常常因?yàn)楹图胰说挠^念不同、行為不理解而引發(fā)沖突。這一切呵護(hù)在孩子眼里已經(jīng)不值得感謝，反而是啰嗦、丟人、神經(jīng)質(zhì)。

2、放養(yǎng)型

表現(xiàn)：始終把孩子只當(dāng)孩子，覺(jué)得給了良好的物質(zhì)，孩子就會(huì)開(kāi)心，沒(méi)注意到內(nèi)心需要。

結(jié)果：任性，僅以自己的感受為評(píng)判一切的標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)表達(dá)內(nèi)心需要。

武丹丹的父親是集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，從小生活優(yōu)越，但在陪伴和關(guān)愛(ài)上，父母卻是個(gè)“甩手掌柜”。由于父母感情出現(xiàn)了裂縫，雙方都選擇了新的婚姻對(duì)象。從小家人陪伴的匱乏讓她沒(méi)有安全感，在留學(xué)的過(guò)程中面對(duì)著爸媽的離婚，武丹丹內(nèi)心很脆弱，很孤寂也同樣很極端和驕橫

3、控制型

表現(xiàn)：我都是為你好，為你付出這么多，你必須按我設(shè)計(jì)好的路走。

結(jié)果：按著設(shè)計(jì)好的路走了一陣子之后迎來(lái)爆發(fā)，孩子不理解父母，暴躁反叛，對(duì)生活沒(méi)有目標(biāo)和追求。

陳凱文的母親劉若瑜，放棄了在北京的高薪工作和穩(wěn)定生活，照顧孩子在國(guó)外生活了8年，她將自己的全部心血都投入到兒子身上。但她強(qiáng)勢(shì)規(guī)劃兒子人生道路的做法并不被理解。強(qiáng)權(quán)之下孩子的反叛比任何一個(gè)平常家庭來(lái)的都要激烈，母親在他眼里就是個(gè)沒(méi)有感情的監(jiān)視機(jī)器。

很遺憾，你永遠(yuǎn)不可能萬(wàn)無(wú)一失

電視劇中，上面的3組家庭，無(wú)論是從生活條件、愛(ài)孩子的心、對(duì)教育的重視，以及投入的心力，都是數(shù)一數(shù)二的。卻依然沒(méi)像他們期盼的那樣，讓孩子優(yōu)秀、讓自己驕傲、為全家省心。

總有漏洞。

你永遠(yuǎn)不可能為孩子做好一張完美無(wú)缺的保護(hù)網(wǎng)，你無(wú)法預(yù)估每一件生活中會(huì)發(fā)生的事情。 與其防守失敗，不如主動(dòng)出擊。給孩子創(chuàng)造再好的外在條件，都不如強(qiáng)大他們的內(nèi)心，和面對(duì)世界的能力。

為什么總在孩子溺水后才給他救生圈

劇中的家庭最終還是迎來(lái)了happy ending。

溺愛(ài)式家庭的孩子，在經(jīng)歷各種挫折和打擊后，逐漸學(xué)會(huì)責(zé)任與承擔(dān)，看見(jiàn)父親的付出。

放養(yǎng)式家庭的孩子，在經(jīng)歷各種挫折和打擊后，學(xué)會(huì)分辨自己的情緒究竟是源于“大人都是錯(cuò)的”，還是“自己沒(méi)被滿(mǎn)足”，懂得如何正確表達(dá)自己情感。

控制型家庭，在經(jīng)歷各種挫折和打擊后，理解母親所有規(guī)劃背后的意義與艱辛，重拾自己對(duì)生活的沖勁與感恩，獨(dú)立面對(duì)自己的人生。

面對(duì)生活的汪洋，學(xué)會(huì)責(zé)任與承擔(dān)是救生圈、學(xué)會(huì)情緒的管理與表達(dá)是救生圈、學(xué)會(huì)保持沖勁，獨(dú)立面對(duì)生活是救生圈。但這些救生圈能不能不要都在經(jīng)歷各種挫折和打擊后才獲得，能不能不要讓孩子用挫折換成長(zhǎng)。畢竟現(xiàn)實(shí)生活可不會(huì)像電視劇那樣總是恰到好處的轉(zhuǎn)危為安。

從小就該教會(huì)孩子“自救的能力”

我們做的一切都是為了不讓孩子“受苦”，如何一不小心就成了“用挫折換游泳圈”？哪些是可見(jiàn)可預(yù)知去總被忽視的雷區(qū)？哪些是我們提前就可以為孩子裝備好游泳圈？

關(guān)于責(zé)任與承擔(dān)

別忽視： 如果你總覺(jué)得孩子還小，他就永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)大。

要培養(yǎng)： 敢于面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)的自信心，生活中的自理能力。

操作方法： 經(jīng)常跟孩子強(qiáng)調(diào)犯錯(cuò)并不可怕，要求孩子主動(dòng)承擔(dān)“行為后果”，給孩子為自己、為家庭做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。

關(guān)于情緒的管理與表達(dá)

別忽視： 孩子的每一次“胡攪蠻纏”的出發(fā)點(diǎn)從來(lái)不是跟家長(zhǎng)找茬。

要培養(yǎng)： 認(rèn)識(shí)情緒、識(shí)別情緒、正確表達(dá)情緒。

操作方法： 主動(dòng)與孩子交流她對(duì)每件事情的感受，給予傾聽(tīng)和意見(jiàn)，要求孩子在有情緒時(shí)，先平復(fù)情緒，再表達(dá)訴求。

關(guān)于保持沖勁與獨(dú)立面對(duì)

別忽視： 孩子與生俱來(lái)的“自我成長(zhǎng)能力”，往往是在家長(zhǎng)過(guò)度的干預(yù)中坍塌的。