校園景觀設(shè)計大賽英文（校園景觀設(shè)計大賽英文怎么說）

英語學(xué)?；顒硬邉潟ňx6篇）

伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是我收集整理的英語學(xué)?；顒硬邉潟ňx6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

英語學(xué)?；顒硬邉潟?

一、尋找市場空白帶，避開與強(qiáng)勢對手的正面競爭

一般來講，大部分的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區(qū)的學(xué)生招生，而往往對城郊結(jié)合地帶重視不夠。事實(shí)上，由于近年來國家征用大量土地，以及城市化進(jìn)程加快等原因，農(nóng)民，尤其是城市周邊地區(qū)的農(nóng)民生活水平飛速提高，對子女的期望值也相應(yīng)增加。因此，建議英語教育機(jī)構(gòu)可嘗試避開競爭對手的正面火力，在當(dāng)?shù)剌^富裕的城郊結(jié)合區(qū)域展開充分的招生宣傳。

具體來說：

1、在當(dāng)?shù)剌^為富裕的城郊結(jié)合區(qū)域設(shè)立報名宣傳點(diǎn)，若有條件可就地設(shè)立專門的面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的英語班（這樣學(xué)生就不用坐十幾站的車到城市中心來上課，家長們也不用為擔(dān)心孩子的安全而操心）或者開設(shè)接送學(xué)生的專用大巴，也能達(dá)到上述效果。

2、與該區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校取得聯(lián)系，和各校英語教研組組長達(dá)成一致，開展英語課試講、快樂英語角、英語提高計劃等一系列活動。當(dāng)然，若能以提成等方式說服英語老師在課堂上向?qū)W生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。

3、對該區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生中特別具有新聞價值的群體或個人（如特困農(nóng)民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅的“三好生”等）予以特別培訓(xùn)幫助，并尋求有關(guān)媒體予以報道。

二、充分利用學(xué)校與社區(qū)平臺，在老師、學(xué)生與家長心中樹立貴校的良好形象。 （注：這里的學(xué)校與第一部分不同，泛指貴機(jī)構(gòu)所在地的所有中小學(xué)。）

1、典型示范：與部分社區(qū)、中小學(xué)進(jìn)行合作，從中選擇部分孩子（每個社區(qū)、學(xué)校限定名額）參加英語集中培訓(xùn)營（1—2天時間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門口的參加了英語培訓(xùn)的孩子回來一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想?yún)⑴c其中。

2、提供贈品：個人認(rèn)為在校門口發(fā)傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學(xué)校，上門派發(fā)有特殊意義的贈品——如英語作業(yè)本（封面和扉頁有貴校的LOGO與廣告）、圣誕節(jié)賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長的慰問信，等等。

3、附帶培訓(xùn)：可在不同的時期，針對學(xué)生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號。比如，對于寒假參加英語培訓(xùn)的同學(xué)，將派富有經(jīng)驗(yàn)的資深教師輔導(dǎo)學(xué)生完成全部的寒假作業(yè)（或寒假作業(yè)中的英語部分）、對于除英語外某一門嚴(yán)重偏科的同學(xué)，可派人就偏科的那門為其單獨(dú)輔導(dǎo)三次等。

4、因時制宜：選擇一些特定的時期（如家長會、運(yùn)動會、節(jié)日慶?；顒拥龋_展特別宣傳活動。

三、借助社會其他資源，開展英語培訓(xùn)招生

1、借助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語培訓(xùn)，可享受八折優(yōu)惠等，反之亦可實(shí)施。

2、與相關(guān)媒體合作，聯(lián)合開展大型英語演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。

3、孩子是家里的寶貝，而最重視孩子學(xué)習(xí)成績的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場前設(shè)點(diǎn)進(jìn)行英語培訓(xùn)宣傳（可能需跟商場提前溝通）；甚至與當(dāng)?shù)匕最I(lǐng)媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專柜等開展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過一定限額，其寶寶參加學(xué)校英語培訓(xùn)即可享受相應(yīng)優(yōu)惠。

4、在當(dāng)?shù)毓珗@內(nèi)設(shè)立學(xué)校的少兒英語角，并在周末和節(jié)假日于公園內(nèi)設(shè)立招生宣傳點(diǎn)。（同樣可能涉及提前與園區(qū)管理溝通）

英語學(xué)?；顒硬邉潟?

一、指導(dǎo)思想

通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會學(xué)英語、用英語的快樂。

二、活動原則

以校為本、分層參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂

三、活動主題

New Year！New School!

四、活動時間：

20XX年12月12日~12月23日

五、英語節(jié)期間活動：

各年級根據(jù)年齡特點(diǎn)開展具體活動方案：

負(fù)責(zé)老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術(shù)科老師

三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）

四年級：電子賀卡制作比賽 （主題Our New school）

五年級；英語標(biāo)志設(shè)計比賽 （主題Our New School）

六年級；英語電子小報制作比賽 （主題Our New school）

以上活動以班級為單位，原則上學(xué)生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據(jù)上交稿件質(zhì)量，學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。獲獎作品采用展板形式進(jìn)行展出。

六、校園氛圍營造和班級環(huán)境布置：

校園氛圍：

1、電子橫幅標(biāo)語（英語節(jié)閉幕式當(dāng)天）

New Year! New School！

the 8th School English Festival

2、班級布置 ，由各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生布置教室，營造圣誕、新年的班級氛圍，充分利用教室后面的板報墻，張貼學(xué)生的英語作品。（12月16日之前完成）

2、英語節(jié)期間，每天課間、中午播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。

3、Crazy English Time－－在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候盡可能用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

七、12月23日活動流程：

1、圣誕老人在早上學(xué)生進(jìn)校門時給學(xué)生分發(fā)禮物。

2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：

a.校領(lǐng)導(dǎo)用英語致閉幕詞。

b.全校學(xué)生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。

c.學(xué)生展示：博文或哈羅的學(xué)生活動展示（節(jié)目待定）

超級變變變（四4班學(xué)生）

d.頒獎儀式（公布活動期間各項比賽結(jié)果）。

2、參觀優(yōu)秀作品展版

12月19日之前“英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標(biāo)語”準(zhǔn)備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品，并組織學(xué)生參觀，可持續(xù)一周。

3、中午觀看一部英文電影。

八、活動要求：

1、加強(qiáng)宣傳，提高對校園英語節(jié)的認(rèn)識。舉辦校園英語節(jié)是“新課程理念”的一次實(shí)踐，我們務(wù)必認(rèn)真對待。

2、活動要貼近小學(xué)生生活，以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為目的，提高活動的實(shí)效性。

3、要加強(qiáng)對英語節(jié)活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，英語節(jié)活動量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進(jìn)行。

4、同時請各位班主任及術(shù)科老師協(xié)作，配合好英語老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成英語節(jié)的各項活動。

英語學(xué)?；顒硬邉潟?

一、活動目的`：

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生應(yīng)用英語進(jìn)行語言交流的能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定四、五年級在五月底組織一次英語節(jié)目表演比賽。

二、總體目標(biāo)：

1.努力營造濃厚的應(yīng)用英語進(jìn)行語言交流的氛圍。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生口語交際能力的積極性和主動性。

3、豐富學(xué)生的課余生活。

三、競賽活動及具體安排：

1.參賽年級：四、五年級各班。

2.節(jié)目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎(chǔ)上每班選派一個較高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校組織的決賽，并于5月10日前將節(jié)目名單報教導(dǎo)處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負(fù)責(zé)組織和選拔。

4.5月12日學(xué)校組織人員對節(jié)目進(jìn)行初審。

5.復(fù)賽：5月下旬學(xué)校組織決賽，分年級評出優(yōu)秀節(jié)目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學(xué)校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室協(xié)助。

6.表彰：6月1日對獲獎節(jié)目的參賽選手進(jìn)行表彰，獲獎名單將在我校校園網(wǎng)和校內(nèi)公示欄上公布。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室、總務(wù)處協(xié)助。

四.參賽規(guī)則：

1.表演形式不限，內(nèi)容健康。

2.節(jié)目演出過程由本校學(xué)生獨(dú)立完成，其他人員不得參與。

3.節(jié)目所用時間為3至5分鐘。

五.評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.表演內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平。(1分)

2.劇目編排有新意，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)劇目主題。(1分)

3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)

4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)

5.表演者發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語言有感染力。(4分)

英語學(xué)?；顒硬邉潟?

一、活動宗旨：

為全面貫徹落實(shí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化英語教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語聽說能力教學(xué)。為此，我校英語教研組專門制定了落實(shí)方案，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語語感，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺，特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)“ 校園英語風(fēng)采展示”活動。

二、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，擴(kuò)大英語聽說活動的參與面，促進(jìn)學(xué)生英語聽說能力的進(jìn)一步提高。

三、活動主題：“快樂英語大家說”

活動口號：Everyone says English, everyone in English

四、比賽對象： 中心小學(xué)三至六年級學(xué)生，每班展示內(nèi)容，形式不限。要求每班至少兩個節(jié)目。

五、活動方式：

以班級為單位，現(xiàn)場抽簽決定出場順序，每個年級評選出一個優(yōu)秀節(jié)目。

展示時間：20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。

六、展示地點(diǎn)： 大操場

七．展示形式及程序：

1、抽簽決定班級出場順序。

2、以班級為單位，每班依次表演完所有節(jié)目后，換下一個班級出場表演。評委現(xiàn)場打分，每班選出一個優(yōu)秀節(jié)目。

3、選手進(jìn)入展示區(qū)后，根據(jù)規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行展示。評委老師利用打分表進(jìn)行打分，最后交統(tǒng)計老師進(jìn)行成績統(tǒng)計與分析。

八、評獎辦法：

根據(jù)總成績各班評出一個優(yōu)秀節(jié)目，并給每一個參演學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)及評委組成

（一）評分標(biāo)準(zhǔn)（各項根據(jù)實(shí)際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質(zhì)。

5、說唱時節(jié)奏恰當(dāng)，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。

6、臺風(fēng)。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

（二）評委組成：

英語學(xué)?；顒硬邉潟?

一、指導(dǎo)思想：

通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。

二、活動口號：

more english， more fun。 多些英語，多些快樂。

三、活動時間：

2011年4月6日———30日

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

成員：xx、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。

五、具體活動方案：

英語節(jié)開幕時間：2011年4月6日

地點(diǎn)：學(xué)校操場

1召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

2宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。

3各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）

六、英語節(jié)期間活動：

本屆英語節(jié)主要有以下活動：

1技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；

2文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；

3體驗(yàn)之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

三大版塊活動，為每一個學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。

活動（一）：開幕式

4月6日：英語節(jié)開幕儀式

對象：全體學(xué)生

地點(diǎn)：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

1校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。

2英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

活動（二）：英文書寫比賽

對象：3—6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）

內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）

時間：4月14日

要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽

對象：2—6年級學(xué)生，全體英語教師

內(nèi)容：自定

時間：4月16日下午

要求：各班出一至三個節(jié)目，個人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級參賽，記團(tuán)體總分。

活動（四）：英語賀卡制作比賽

對象：4—6年級全體學(xué)生（崔）

主題：mother’s day/father’s day

時間：4月23日 （每班挑選5張設(shè)計好的賀卡晚前交英語組參評）

活動（五）：英語手抄報比賽

活動對象：五、六年級學(xué)生 （郁）

主題：自定

時間：4月23日 （每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報晚前交英語組參評）

要求：8k英語手抄報，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動手制作的作品。

活動（六）：英語作文比賽

活動對象：5—6年級學(xué)生 （施）

時間：4月23日 （每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。）

活動（七）：英語動畫片欣賞

活動對象：全體學(xué)生 （全體英語教師及任課教師）

時間：4月13/16/23日下午第三課

活動（八）：“英國知識知多少”知識競賽

活動對象：4—6年級每班選擇5位學(xué)生 （顧、楊、陳）

時間：4月15日中午

地點(diǎn)：四樓會議室

活動（九）：英語習(xí)語電視講座

活動對象：全體學(xué)生 （顧）

時間：4月13日下午第三課

地點(diǎn)：各個教室

活動（十）：頒獎儀式

參加對象：各單項比賽獲獎選手、各班學(xué)生代表和英語教師

時間：4月28日下午

地點(diǎn)：四樓會議室

七、獎勵辦法

1各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。

2根據(jù)班級團(tuán)體總分，以年級為單位，評出團(tuán)體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。

八、其他

做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作?。ㄕ掌?、錄像等資料）

英語學(xué)?；顒硬邉潟?

一、活動宗旨：

通過此次活動，讓每個學(xué)生關(guān)注自己身邊的英語，了解英語在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效途徑。讓英語的魅力散發(fā)到校園的每個角落。這次活動不僅可以為大家提供了解西方文化、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而擴(kuò)大孩子們的視野。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)及成員：

1、組長：xx。

2、成員：xx、各班班主任。

三、活動時間。

20xx年xx月xx日。

四、前期準(zhǔn)備。

1、英語老師負(fù)責(zé)三至六年級學(xué)生賀卡的書寫與格式的指導(dǎo)。

2、音樂老師負(fù)責(zé)教授簡單的英語歌曲旋律。

3、美術(shù)老師負(fù)責(zé)一二年級學(xué)生的圣誕帽和魔法棒的制作；三至六制作圣誕賀卡。同時負(fù)責(zé)室外板報布置。

4、班主任負(fù)責(zé)班級氛圍的營造，以及班級整天活動的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌。

五、活動內(nèi)容。

1、早上由徐俊功老師扮圣誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自制的圣誕帽，并試著用英語和老師問好。

2、大課間在班主任的帶領(lǐng)下組織學(xué)生到操場，由李香凝老師教學(xué)簡單的圣誕問候語，孩子們試著相互問候，創(chuàng)作齊說英語的溫馨氛圍。

3、下午第二節(jié)課為班級自主活動時間，由班主任組織進(jìn)行，配班老師也要求進(jìn)堂（三至六年級同學(xué)相互交換自制的圣誕賀卡，并用英語相互問候）。xx老師負(fù)責(zé)到各班級派送圣誕禮物，xx老師負(fù)責(zé)拍照。

以上就是小編對于校園景觀設(shè)計大賽英文問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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