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優(yōu)秀視傳作品集（視傳作品展）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 15:08:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1315

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于優(yōu)秀視傳作品集的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、不是藝術(shù)生可以報(bào)考視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)嗎？
2、清美視傳考研應(yīng)該怎么準(zhǔn)備
3、淺論新媒體視覺(jué)傳達(dá)的特征理論分析論文
4、2020日本藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)條件怎樣準(zhǔn)備留學(xué)作品集

優(yōu)秀視傳作品集（視傳作品展）

一、不是藝術(shù)生可以報(bào)考視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)嗎？

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)類專業(yè)，國(guó)內(nèi)大學(xué)是要藝術(shù)生才能報(bào)考的。如果是非藝術(shù)生，對(duì)設(shè)計(jì)感興趣，可以看看我們學(xué)校的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)校對(duì)是否藝術(shù)生沒(méi)有規(guī)定，大部分學(xué)生也是沒(méi)有美術(shù)和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的，可以提交作品集、成績(jī)和學(xué)歷申請(qǐng)本科。

二、清美視傳考研應(yīng)該怎么準(zhǔn)備

你好，你可以看下招生簡(jiǎn)章和招生目錄需要考試的科目，按照科目去準(zhǔn)備，你可以選擇自學(xué)也可以選擇報(bào)培訓(xùn)班。然后平時(shí)多積累素材和作品集。

三、淺論新媒體視覺(jué)傳達(dá)的特征理論分析論文

淺論新媒體視覺(jué)傳達(dá)的特征理論分析論文

論文關(guān)鍵詞：新媒體視覺(jué)傳達(dá) 信息傳播

論文摘要：信息時(shí)代，人類生活方式變化，傳統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)方式已不能完全滿足信息傳達(dá)的需求。科技的發(fā)展，多媒體手段的成熟，為視覺(jué)傳達(dá)提供了新的形式一新媒體。作為新技術(shù)、靳媒介條件下的特定傳達(dá)方式，新媒體吸納傳統(tǒng)媒介的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)及各種交互技術(shù)，更有效地實(shí)現(xiàn)信息傳播，逐漸成為視覺(jué)傳達(dá)最主要的方式。與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)門(mén)類相比，新媒體視覺(jué)傳達(dá)有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：首先，它的表現(xiàn)形式更加多樣，多種媒體綜合運(yùn)用，全方位地進(jìn)行信息傳達(dá)；其次，在設(shè)計(jì)方法上，既借鑒已有媒體又有所創(chuàng)新，發(fā)展出適應(yīng)新媒體特性的設(shè)計(jì)方法。

1媒體形式的發(fā)散

數(shù)字化時(shí)代的今天，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)逐漸超越了它的原有范疇，走向更寬廠一的領(lǐng)域。數(shù)碼藝術(shù)、數(shù)字影像、網(wǎng)頁(yè)交互、多媒體廣告等相繼出現(xiàn)，數(shù)字視覺(jué)在不斷挑戰(zhàn)已有視覺(jué)形式的同時(shí)，也在充實(shí)著視覺(jué)傳達(dá)的外延。多元化的視覺(jué)觀念暗示著新的視覺(jué)傳達(dá)方式將打破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)門(mén)類的界限，產(chǎn)生一種新的媒體，以傳統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，在新媒體和新技術(shù)手段支持下開(kāi)拓新的傳達(dá)領(lǐng)域，繼承發(fā)展傳統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。這種“新媒體”綜合多種媒體形式，集文字、圖像、影像、聲音、動(dòng)畫(huà)等于一身，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)與交互技術(shù)，使作品具有一定的主動(dòng)性和交換性，成為新媒介、新技術(shù)條件下一種特定的傳達(dá)方式，真正實(shí)現(xiàn)全方位、多感官地信息傳播。

2視覺(jué)傳達(dá)的變異

作為視覺(jué)傳達(dá)的最新發(fā)展，新媒體視覺(jué)傳達(dá)的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)流程和設(shè)計(jì)方法與傳統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)、設(shè)計(jì)形式具有原則上的相似性，但在傳播、顯示、操作等方面，“新”“舊”媒體有著很大差異。例如：相對(duì)于印刷品而言，顯示屏幕更適合“瀏覽”而不易于“閱讀”；“新媒體”中各種信息以相互鏈接的方式存在，彼此沒(méi)有順序上的固定位置，信息隨瀏覽者的選擇以非線性的方式輸出，而傳統(tǒng)媒介，無(wú)論是書(shū)籍或是影像，信息呈現(xiàn)都受到預(yù)先安排的順序制約：傳統(tǒng)傳達(dá)領(lǐng)域?qū)τ诩夹g(shù)更新的反應(yīng)相對(duì)遲緩，而以高速發(fā)展的科技為其信息傳播基礎(chǔ)的“新媒體”則要求設(shè)計(jì)時(shí)刻與科技緊密結(jié)合，并隨科技的進(jìn)步不斷發(fā)展出更新的傳達(dá)形式。發(fā)展迅速的“新媒體”為設(shè)計(jì)者提供了前所未有的表現(xiàn)手段，幫助實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)意可能，為大眾帶來(lái)更新鮮的視覺(jué)體驗(yàn)與更富于趣味性的信息獲取過(guò)程?！靶旅襟w”不僅使得設(shè)計(jì)過(guò)程發(fā)生變化，對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)思維方式也產(chǎn)生深刻影響?；顒?dòng)的版面布局及全方位的交互要求設(shè)計(jì)者時(shí)刻以運(yùn)動(dòng)的眼光看待版式編排和視覺(jué)效果，不但考慮靜態(tài)的視覺(jué)效果，還要設(shè)想視覺(jué)元素與觀眾互動(dòng)之后可能呈現(xiàn)出的種種樣貌，通過(guò)針對(duì)性的設(shè)計(jì)避免對(duì)信息傳達(dá)的干擾或畫(huà)面的不美觀。視頻、動(dòng)畫(huà)將作為常用元素，與文字、圖形共同構(gòu)成版面?！靶旅襟w”的.易編輯性也使設(shè)計(jì)師可以設(shè)計(jì)多種版面方案和視覺(jué)效果，隨時(shí)更換以應(yīng)對(duì)觀眾的日益細(xì)分及不同喜好，更大程度上滿足人們的審美需求，更有效完成信息傳達(dá)。

3互動(dòng)式編排靈活自由

融合多種媒介形式與多媒體技術(shù)的新媒體實(shí)現(xiàn)了同一平面中多個(gè)、多層信息的同時(shí)顯示，并可根據(jù)瀏覽需要任意放大縮小、擺放、堆疊屏幕內(nèi)容，信息呈現(xiàn)不再受版面尺寸或顯示區(qū)域大小限制，交互式操作的加人也為傳達(dá)過(guò)程增添了趣味。德國(guó)波恩聯(lián)邦美術(shù)館內(nèi)陳列有一個(gè)以法老圖坦卡蒙統(tǒng)治下的古埃及為主題的互動(dòng)展示。在4。5平方米的展臺(tái)上投射，有順著尼羅河谷延伸的整個(gè)法老統(tǒng)治區(qū)域地圖，重要的城市、寺廟或歷史事件發(fā)生地等信息在地圖相應(yīng)位置都有標(biāo)注。參觀者用手觸擊任意信息點(diǎn)，與之相關(guān)的文化、宗教信息便會(huì)以文字、圖像、視頻或動(dòng)畫(huà)的形式展開(kāi)，每組信息下方都會(huì)顯示一些控制圖標(biāo)，可實(shí)現(xiàn)瀏覽鏈接信息、重新播放等功能。參觀者面前的展示區(qū)域往往會(huì)有多個(gè)信息點(diǎn)，若在當(dāng)前信息播放時(shí)又點(diǎn)擊另一信息點(diǎn)，當(dāng)前信息會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，并在原位置展開(kāi)新的信息。同一位置、同一顯示區(qū)域中，通過(guò)參觀者自己選擇、控制可交替顯示多組信息，結(jié)合標(biāo)注于地圖上的地理位置，使參觀者更易于理解各組信息之間的聯(lián)系，也實(shí)現(xiàn)了有限的顯示區(qū)域內(nèi)盡量詳盡的信息的展示。在實(shí)現(xiàn)有效信息傳達(dá)的基礎(chǔ)上獲得最佳視覺(jué)美感是對(duì)視覺(jué)媒介的普遍要求，“新媒體”繼承了傳統(tǒng)媒介的版式風(fēng)格又結(jié)合自身特性發(fā)展出了獨(dú)特的編排方式。

4傳達(dá)方式豐富多彩

新的媒體、新的技術(shù)、更細(xì)分的信息受眾、人們對(duì)信息獲取方式與審美需求的改變……，從內(nèi)容到載體再到對(duì)象，各種各樣的新情況需要視覺(jué)傳達(dá)來(lái)面對(duì)，更加多樣化的傳達(dá)手段則提供了解決問(wèn)題的基本方法。

不同媒體形式在視覺(jué)傳達(dá)過(guò)程中所發(fā)揮的作用不盡相同，當(dāng)多種媒體綜合應(yīng)用于同一場(chǎng)合、目的時(shí)，信息的傳播就更加全面和貼切。2006年在墨爾本舉辦的歐萊雅時(shí)尚周中，寶MINICOOPER車的展臺(tái)吸引了眾多觀眾的視線。場(chǎng)內(nèi)的MINI車借由投影與身后幕布及展臺(tái)融為一體，投影在幕布與車兩側(cè)的動(dòng)畫(huà)、文字播放的同時(shí)，展臺(tái)內(nèi)車的引擎蓋上也投射出各種虛擬人物形象和時(shí)尚圖形。當(dāng)感應(yīng)到觀眾觸摸時(shí)，相應(yīng)元素與車后屏幕的顯示內(nèi)容便會(huì)產(chǎn)生與之呼應(yīng)的不同變化。借助觸摸屏幕、攝像頭、紅外感應(yīng)等方式實(shí)現(xiàn)與觀眾的交互已越來(lái)越多地得到應(yīng)用，優(yōu)秀的交互設(shè)計(jì)能夠充分調(diào)動(dòng)觀眾視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多感官的投人，以互動(dòng)的方式獲取信息，具有非常強(qiáng)的帶人感。蘋(píng)果公司有一套十分成功的平面廣告，色彩鮮艷的背景前不同動(dòng)作、穿戴的黑色人影，手里舉著一個(gè)白色小盒子盡情舞動(dòng)?？吹竭@個(gè)形象人們就會(huì)聯(lián)想到ipod音樂(lè)播放器，隨著這套廣告，有iPod，隨時(shí)享受音樂(lè)的觀念也深人人心。

位于柏林的一家ipod專賣店的櫥窗就布滿了這組著名的形象，每個(gè)櫥窗被不同色彩背景與人物動(dòng)作的廣告分割成三部分。與普通櫥窗不同之處在于，一旦有路人經(jīng)過(guò)，廣告內(nèi)的人物便會(huì)立即舞動(dòng)起來(lái)，直至路人離開(kāi)才停止行動(dòng)，如果行人足夠的多，整組剪影人物會(huì)一起跳動(dòng)，變身為一群瘋狂的舞者，隨著音樂(lè)扭動(dòng)身形，時(shí)而還會(huì)帶動(dòng)路人加人舞動(dòng)的行列，享受iPod帶來(lái)的動(dòng)感體驗(yàn)。美國(guó)女性新媒體藝術(shù)家凱密樂(lè)·烏特貝克曾做過(guò)一個(gè)名為“未命名5（Untitleds）”的互動(dòng)視頻作品，透過(guò)這個(gè)作品我們看到了互動(dòng)感應(yīng)技術(shù)能夠?yàn)橐曈X(jué)傳達(dá)帶來(lái)的種種可能性。作品使用攝像探頭感應(yīng)觀眾的動(dòng)作，當(dāng)人們?cè)谄聊磺白邉?dòng)、揮手、跳躍、做出各種動(dòng)作時(shí)，身體所覆蓋到的顯示區(qū)域內(nèi)的抽象圖形便會(huì)發(fā)生變化，視覺(jué)元素在屏幕內(nèi)流動(dòng)、擠壓、伸縮，產(chǎn)生各種偶然性的視覺(jué)畫(huà)面。作品原本的創(chuàng)作意圖在于創(chuàng)造一個(gè)視覺(jué)系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)展示空間內(nèi)物理動(dòng)作的感應(yīng)產(chǎn)生流動(dòng)的、耐人尋味的視覺(jué)畫(huà)面。類似的方式若應(yīng)用于實(shí)際的信息傳達(dá)當(dāng)中，我們可以想象，在不影響正常閱讀的情況下，信息的背景將可能是動(dòng)態(tài)的，感應(yīng)瀏覽者的身體動(dòng)作，展現(xiàn)給每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的的視覺(jué)效果。借助于各式各樣的交互技術(shù)，觀眾可以加人、影響信息傳播的過(guò)程，通過(guò)不同方式的參與決定信息傳達(dá)的最終效果。

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四、2020日本藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)條件怎樣準(zhǔn)備留學(xué)作品集

去日本讀藝術(shù)專業(yè)，接受和國(guó)內(nèi)不一樣的模式，在申請(qǐng)上難度會(huì)不會(huì)更大呢？來(lái)跟著的我一起看一看2020日本藝術(shù)生留學(xué)申請(qǐng)條件怎樣準(zhǔn)備留學(xué)作品集？

一、申請(qǐng)要求

在學(xué)術(shù)能力的要求上，需要留學(xué)生有所申請(qǐng)專業(yè)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣學(xué)習(xí)的壓力才會(huì)比較小；此外就是對(duì)日語(yǔ)的要求，是屬于比較高的那一類，而且基本上沒(méi)有英語(yǔ)授課的專業(yè)，所以大家只能夠準(zhǔn)備日語(yǔ)的證明。

還有作品集，這是大家要準(zhǔn)備的材料中最重要的一類，需要大家根據(jù)學(xué)校的要求，來(lái)進(jìn)行作品的準(zhǔn)備，需要選擇自己拿手的方面，來(lái)展示出自己的優(yōu)勢(shì)和與學(xué)校相匹配的地方，才能夠?yàn)樯暾?qǐng)加分。

二、入學(xué)考試

和其他專業(yè)的申請(qǐng)一樣，在通過(guò)材料的審核之后，還需要參加入學(xué)的考試，即我們說(shuō)的留考，留考的內(nèi)容是統(tǒng)一，主要是讓所有的申請(qǐng)者能夠在同一標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行審核。

學(xué)校也會(huì)根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)，來(lái)對(duì)大家的能力進(jìn)行審核，藝術(shù)類的專業(yè)一般只看大家的日語(yǔ)分?jǐn)?shù)，而且大部分的學(xué)校還會(huì)設(shè)置有專門(mén)的專業(yè)考試，會(huì)更認(rèn)可這部分一些。

三、進(jìn)行面試

面試是審核大家專業(yè)能力的重要方面，一般會(huì)包括藝術(shù)測(cè)試和現(xiàn)場(chǎng)面試兩個(gè)方面，測(cè)試主要是學(xué)校給出一定的考題，大家按照要求來(lái)進(jìn)行答題，例如視傳專業(yè)要接受三個(gè)小時(shí)的素描考試。

而面試則需要大家遞交作品集，老師會(huì)根據(jù)你提交的作品進(jìn)行提問(wèn)，在考核專業(yè)技能的同時(shí)，也對(duì)你的日語(yǔ)水平進(jìn)行一定的評(píng)估，大家一定要做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

四、院校推薦

綜合類的大學(xué)，一般專業(yè)設(shè)置會(huì)偏理論一些，如九州大學(xué)、筑波大學(xué)和橫濱國(guó)大；藝術(shù)類的大學(xué)，偏向于設(shè)計(jì)和創(chuàng)作方面，如東藝大、京藝大、武美大。

當(dāng)然數(shù)量更多的，還是一些專門(mén)學(xué)校，專業(yè)設(shè)置比較單一，所以提供的教學(xué)專業(yè)化的程度會(huì)更高一些，在學(xué)歷上的優(yōu)勢(shì)雖然弱，但是技能的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)更大。

以上就是關(guān)于優(yōu)秀視傳作品集相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。