正文

主題建構(gòu)游戲（主題建構(gòu)游戲與合作能力的關(guān)系）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 14:37:40 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1620

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于主題建構(gòu)游戲的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，留學(xué)、移民相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、建構(gòu)區(qū)的主題有哪些
2、小班建構(gòu)游戲名稱
3、大班建構(gòu)游戲我的幼兒園教案
4、1、在建構(gòu)游戲中,你發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的主題是如何建立的呢？

主題建構(gòu)游戲（主題建構(gòu)游戲與合作能力的關(guān)系）

一、建構(gòu)區(qū)的主題有哪些

建構(gòu)區(qū)的主題有材料針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣投放。

結(jié)構(gòu)游戲是以敏銳觀察、自由、創(chuàng)造思維為基礎(chǔ)的活動(dòng)。結(jié)構(gòu)材料沒(méi)有固定的模式,結(jié)構(gòu)游戲的過(guò)程就是兒童動(dòng)手動(dòng)腦,以自己對(duì)周?chē)挛锏母兄∠鬄榍疤嵴归_(kāi)游戲,通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)材料的親自操作創(chuàng)造性的反映生活的過(guò)程。

兒童在游戲中獲得對(duì)材料色、形、大小、空間比例等的知識(shí)體會(huì)自己的動(dòng)作與結(jié)構(gòu)游戲材料相互作用的關(guān)系積累有關(guān)空間方位的概念和組合、堆積、排列等感性知識(shí),增強(qiáng)對(duì)數(shù)量和圖形的理解和認(rèn)識(shí)。

建構(gòu)區(qū)種類(lèi)：

積木游戲用各種積木或其他代用晶作為游戲材料進(jìn)行的結(jié)構(gòu)游戲。積木的式樣很多，有大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，有動(dòng)物拼圖積木等。這種結(jié)構(gòu)游戲在幼兒園開(kāi)展較早，也較為普遍。

積竹游戲指將竹子制成各種大小、長(zhǎng)短的竹片、竹筒等，然后用它們進(jìn)行構(gòu)造物體的游戲。積竹可構(gòu)造“坦克、火車(chē)、飛機(jī)”，還可建“橋梁、公園”，構(gòu)造出的物體同樣栩栩如生，富有情趣。我國(guó)南方盛產(chǎn)竹子，積竹游戲前景廣闊，大有可為。

積塑游戲用塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件，通過(guò)接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。積塑輕便耐用，便于清潔。

金屬構(gòu)造游戲以帶孔眼的金屬片為主要的建造材料，用螺絲結(jié)合，建造成各種車(chē)輛及建筑物的模型。

二、小班建構(gòu)游戲名稱

活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料有所認(rèn)識(shí)，在游戲過(guò)程中感到快樂(lè)和培養(yǎng)興趣

名稱：小小建筑師，拼拼搭搭，建構(gòu)樂(lè)園。

幼兒園的角色區(qū)內(nèi)容很多很廣，可根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平進(jìn)行內(nèi)容更換。小班幼兒的角色游戲主題是以反映家庭生活為主，中班幼兒的角色游戲主題以反映社會(huì)生活為題，到了大班主題就更加的豐富多樣。

擴(kuò)展資料：

幼兒園以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語(yǔ)言、手工、音樂(lè)等，注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。各國(guó)對(duì)幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。

三、大班建構(gòu)游戲我的幼兒園教案

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是我為大家整理的大班建構(gòu)游戲我的幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班建構(gòu)游戲我的幼兒園教案1

一種夢(mèng)想，就是一種力量。追夢(mèng)路上，即使摔得遍體鱗傷，也不能停下前進(jìn)的腳步。

冷寂的夜，萬(wàn)物沉靜，籠罩在地獄般的黑夜中，只有那鐮刀般的黃昏的月高懸在天空中，拉出恐怖的弧線。此刻我如一只迷路的羔羊，隱沒(méi)在夜的深處，找不到回家的路。

慘白的燈光，鮮紅的試卷，心如刀絞的我。我望著試卷發(fā)呆，閉上眼睛，父親暴怒的神情一次又一次浮現(xiàn)在腦海，如一把把刀深深插進(jìn)我的胸膛；母親憂慮的目光一次又一次浮現(xiàn)于腦海，如一條條長(zhǎng)鞭狠狠地抽打了我的身體。在經(jīng)歷了一次又一次的打擊之后，我還能重振雄風(fēng)嗎？

是的，我可以！心底有個(gè)聲音正在吶喊，夢(mèng)想的翅膀雖然已被淋濕，但仍可以飛翔。只要堅(jiān)信自己不是柔弱的花朵，哪怕暗無(wú)天日，我也會(huì)用希望照亮前方！

失敗并不可怕，可怕的是跌倒后不能再崛起。我毅然拿起筆，靜心思索，奮力前行。路還很長(zhǎng)，夢(mèng)想的力量會(huì)助我飛翔。

深夜，面對(duì)眼前的一道道難題，孤立無(wú)援的我想過(guò)放棄，想過(guò)退縮，想過(guò)逃避，但身后是萬(wàn)丈懸崖，我唯有不停地向前走，才能消逝自己的懦弱，只有不停努力奔跑，方能累積我的信心。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，累了，厭了，倦了，煩了，可心中的信念卻始終未變——為了夢(mèng)想，我要努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。

為了心中的夢(mèng)想，我已踮起腳尖，為了心中的夢(mèng)想，我正茁壯成長(zhǎng)……

大班建構(gòu)游戲我的幼兒園教案2

游戲來(lái)源：

我園去年9月搬進(jìn)像城堡一樣的新幼兒園，孩子們對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。由于我班幼兒喜愛(ài)建構(gòu)游戲，并且在建構(gòu)游戲中也能鍛煉幼兒的語(yǔ)言交往能力、合作能力、解決問(wèn)題的能力等，而對(duì)于大班的.孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)為他們提供能吸引幼兒在一起合作的材料，并視主題需要提供不同材質(zhì)的游戲素材，如成品玩具、半成品和廢舊材料等，讓孩子們?cè)谟螒蛑嗅槍?duì)遇到的平衡、空間和結(jié)構(gòu)的難題，能共同動(dòng)手操作嘗試解決。設(shè)計(jì)此次建構(gòu)游戲，旨在讓孩子學(xué)會(huì)選擇合適的材料來(lái)進(jìn)行搭建，能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、解決問(wèn)題，并能運(yùn)用生活中的一些廢舊物品和半成品進(jìn)行搭建，讓孩子們對(duì)幼兒園能進(jìn)一步了解，親手利用各種材料搭建幼兒園，增強(qiáng)對(duì)"我愛(ài)幼兒園"的情感表達(dá)。

游戲名稱： 大班建構(gòu)游戲《我的幼兒園》

游戲目的：

1、通過(guò)《我的幼兒園》主題建構(gòu)活動(dòng)，進(jìn)一步了解幼兒園的一些建筑構(gòu)造；感知材料的特征、性質(zhì)，并能根據(jù)搭建對(duì)象的外形特征，學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行搭建；

2、體驗(yàn)合作搭建、共同解決問(wèn)題的樂(lè)趣，感受成功的喜悅；在游戲中加深對(duì)"我們的幼兒園"熱愛(ài)之情。

游戲準(zhǔn)備：

牛奶盒做的磚塊、奶粉桶、泡沫墊、積木、PVC管、動(dòng)物模型、鋼管、各種建構(gòu)玩具。

游戲過(guò)程：

一、引出主題

1、觀看"白雪公主"視頻皇宮像什么？

2、出示多種城堡圖片找一找城堡有哪些共同的地方？

2、幼兒討論搭建幼兒園的步驟，教師做總結(jié)。

二、認(rèn)識(shí)材料