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七彩教育勞動(dòng)課程體系（七彩教育勞動(dòng)課程體系設(shè)計(jì)）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 12:41:10 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1281

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于七彩教育勞動(dòng)課程體系的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、大學(xué)勞動(dòng)課程有哪些？
2、什么是幼兒園勞動(dòng)教育課程
3、勞動(dòng)教育課怎么上
4、七彩教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好嗎

七彩教育勞動(dòng)課程體系（七彩教育勞動(dòng)課程體系設(shè)計(jì)）

一、大學(xué)勞動(dòng)課程有哪些？

新時(shí)代大學(xué)勞動(dòng)課程的設(shè)置由以下幾點(diǎn)思考：

勞動(dòng)教育課程是勞動(dòng)教育內(nèi)容的重要載體，更是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育目標(biāo)的主要渠道。勞動(dòng)教育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代建設(shè)者和接班人的重要砝碼，系統(tǒng)的、科學(xué)的勞動(dòng)課程體系設(shè)計(jì)是保障勞動(dòng)教育內(nèi)容有效貫徹的基礎(chǔ)，也是勞動(dòng)教育工作者必備的重要能力。

勞動(dòng)教育課程的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循時(shí)代性、實(shí)踐性、科學(xué)性以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的原則。

1、新時(shí)代勞動(dòng)教育課程應(yīng)因地制宜，具有時(shí)代特色。

新時(shí)代視域下的勞動(dòng)教育不能是簡(jiǎn)單的對(duì)勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)能力作片面的認(rèn)識(shí)，勞動(dòng)教育課程的設(shè)計(jì)需要對(duì)勞動(dòng)內(nèi)容、勞動(dòng)模式做因地制宜的調(diào)整，需要與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代的需要。比如在經(jīng)濟(jì)全球化、人工智能化的當(dāng)下，人工智能和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展就催生了新的勞動(dòng)形態(tài)，如云勞動(dòng)等。

而由于各地區(qū)勞動(dòng)資源的不同和各學(xué)校實(shí)際情況各異，勞動(dòng)教育就需要充分立足自身情況去開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)相關(guān)課程，以獲取更為有效的勞動(dòng)教育成效，收獲勞動(dòng)創(chuàng)造的真實(shí)價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀的正確樹(shù)立。如市區(qū)的學(xué)校，可以依托學(xué)校及周邊的社區(qū)資源，設(shè)計(jì)諸如學(xué)校內(nèi)的勞動(dòng)創(chuàng)造、技術(shù)升級(jí)，社區(qū)內(nèi)環(huán)境改造、公益服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等相應(yīng)的課程。

2、新時(shí)代勞動(dòng)教育課程應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。

勞動(dòng)教育課程不同于校內(nèi)的文化課程，它需要更多的實(shí)踐和操作。學(xué)生只有親身經(jīng)歷才會(huì)有真實(shí)的勞動(dòng)情感，才會(huì)對(duì)勞動(dòng)有具身認(rèn)知。實(shí)踐體驗(yàn)是學(xué)生在勞動(dòng)教育課程中的基本方法，勞動(dòng)教育課程需要學(xué)生親身參與勞動(dòng)過(guò)程，進(jìn)行體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。

只有身體力行，才能獲得實(shí)際勞動(dòng)技能；只有實(shí)際體驗(yàn)，才能身心共生，體會(huì)勞動(dòng)過(guò)程，收獲勞動(dòng)成效，形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀；只有通過(guò)真實(shí)的實(shí)踐過(guò)程，學(xué)生的勞動(dòng)技能基礎(chǔ)才能習(xí)得，勞動(dòng)習(xí)慣才能得以養(yǎng)成 , 勞動(dòng)價(jià)值才能得以認(rèn)知。

如學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，學(xué)生有機(jī)會(huì)直接學(xué)習(xí)割稻子，孩子們從學(xué)著怎么拿鐮刀到割下稻谷，從一小把一割到可以試著割一大把，從笑嘻嘻地割到汗流浹背、眼睛被汗水模糊到瞇著眼堅(jiān)持割，從不知道米是稻谷剝出來(lái)的到珍惜每一顆落在田里的谷粒，這些被孩子們一一記錄到學(xué)農(nóng)手冊(cè)上的勞動(dòng)過(guò)程，既是記錄也反應(yīng)了他們對(duì)勞動(dòng)更深刻的認(rèn)識(shí)。

可見(jiàn)，勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重知行合一，實(shí)踐體驗(yàn)是基本與關(guān)鍵。

3、新時(shí)代勞動(dòng)教育課程應(yīng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律并注重其勞動(dòng)價(jià)值體現(xiàn)。

新時(shí)代勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不同年齡的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)呈現(xiàn)差異且有所側(cè)重，勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)要考慮學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展等特點(diǎn)，不同學(xué)段采用不同的課程形態(tài)，設(shè)置不同的課程目標(biāo)，選擇不同的課程內(nèi)容，各學(xué)段勞動(dòng)教育應(yīng)該循序漸進(jìn)式地縱向進(jìn)級(jí)，不同年齡段學(xué)生的勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)各有側(cè)重又相互銜接。

在遵循該原則的同時(shí)，還要充分注意到勞動(dòng)樂(lè)趣以及勞動(dòng)價(jià)值體現(xiàn)。如在為低年級(jí)的學(xué)生組織的露營(yíng)活動(dòng)中的“建設(shè)美好家園”課程中，讓孩子們自己挑選喜歡的帳篷顏色，選擇合理的宿營(yíng)環(huán)境，想辦法合伙搭帳篷，設(shè)法到野地里拔幾支野花野草或畫(huà)幾幅水彩畫(huà)裝點(diǎn)在帳篷里讓自己的小屋更漂亮。

勞動(dòng)過(guò)程中美的創(chuàng)造與呈現(xiàn)對(duì)塑造正向勞動(dòng)價(jià)值觀有著非常奇妙的作用。

4、新時(shí)代勞動(dòng)教育課程應(yīng)體現(xiàn)生活化和社會(huì)化。

勞動(dòng)對(duì)人和人類(lèi)社會(huì)的形成和發(fā)展具有根本的決定意義?！皠趧?dòng)創(chuàng)造了人本身”，勞動(dòng)教育是服務(wù)于真實(shí)生活的教育，其課程內(nèi)容要與學(xué)生的生活相溝通，最終能夠指導(dǎo)生活。在這個(gè)原則上，真實(shí)職業(yè)的勞動(dòng)體驗(yàn)就尤為重要。所以在課程設(shè)計(jì)中要充分保證這份體驗(yàn)的真實(shí)性，要讓學(xué)生能真切體驗(yàn)到每一個(gè)職業(yè)的真實(shí)工作要求與工作狀態(tài)，并盡可能給學(xué)生創(chuàng)造系統(tǒng)性體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

在幫助學(xué)生真實(shí)體會(huì)與獲得相關(guān)職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，能較好地認(rèn)知與了解各行業(yè)間的社會(huì)關(guān)聯(lián)性，以幫助學(xué)生能對(duì)社會(huì)體系有更客觀的認(rèn)知與了解，形成更為真切的社會(huì)觀與責(zé)任感，提升學(xué)生社會(huì)參與度，啟發(fā)其對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯初步規(guī)劃的思考。

實(shí)施勞動(dòng)教育，應(yīng)在課程設(shè)計(jì)上多下工夫，以保證勞動(dòng)教育的育人價(jià)值。通過(guò)課程設(shè)計(jì)可以明確勞動(dòng)教育課程的目標(biāo)、豐富勞動(dòng)教育課程的內(nèi)容、創(chuàng)新勞動(dòng)教育實(shí)施的形式、完善勞動(dòng)教育課程的評(píng)價(jià)，構(gòu)建更為科學(xué)的、系統(tǒng)的勞動(dòng)教育課程體系，使勞動(dòng)教育真正成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必修課。

新時(shí)代教育勞動(dòng)相關(guān)書(shū)籍：

1、《新時(shí)代勞動(dòng)教育概論》：是由廣西教育出版社出版的一本圖書(shū)，是“新時(shí)代勞動(dòng)教育”系列叢書(shū)的一本。作者是中國(guó)教育學(xué)會(huì)《新時(shí)代勞動(dòng)教育概論》編寫(xiě)組。

2、《新時(shí)代勞動(dòng)教育讀本》：是2020年電子工業(yè)出版社出版的圖書(shū)。

3、《新時(shí)代青少年勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè)》：是2022年中國(guó)紡織出版社出版的圖書(shū)。

二、什么是幼兒園勞動(dòng)教育課程

幼兒園勞動(dòng)課程就目前來(lái)講，各個(gè)園所都在通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)行，勞動(dòng)課程體系目前還是沒(méi)有。

雖然沒(méi)有成套的課程體系，但是幼兒園都非常重視培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。平時(shí)每天各班都有小小值日生工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒參與勞動(dòng)。包括各班的植物角，種植園地等都是讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的地方。

勞動(dòng)教育的根本是在培養(yǎng)幼兒能夠自我服務(wù)的同時(shí)還能夠通過(guò)勞動(dòng)為他人服務(wù)，并且幼兒通過(guò)參與勞動(dòng)活動(dòng)，可以掌握更多生活技能，不斷豐富幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園一般是通過(guò)讓幼兒參與勞動(dòng)活動(dòng)達(dá)到教育目的，并沒(méi)有獨(dú)立形成教育課程。

三、勞動(dòng)教育課怎么上

關(guān)于勞動(dòng)課要如何上，我有如下三個(gè)建議:

1. 明確勞動(dòng)教育的目標(biāo)

對(duì)于專(zhuān)門(mén)性勞動(dòng)課程，要從勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)觀念等角度對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行重構(gòu)，讓這些課程在發(fā)揮已有的課程功能和課程價(jià)值的同時(shí)，充分服務(wù)于學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)觀念的培養(yǎng)與形成。

2.讓勞動(dòng)教育融入學(xué)校的日?；顒?dòng)

意見(jiàn)指出，落實(shí)勞動(dòng)教育需要依托課程，必須有一定的時(shí)間做保證。在課程設(shè)置上，《意見(jiàn)》突出強(qiáng)調(diào)“整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置”，構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體系，大中小學(xué)設(shè)立必修課程和勞動(dòng)周，同時(shí)強(qiáng)調(diào)其他課程有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容和要求。

我們開(kāi)展勞動(dòng)教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于勞動(dòng)的意識(shí)，那么這樣的教育除了專(zhuān)門(mén)的課程外，還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常的活動(dòng)之中。

3. 家庭行動(dòng)：讓做家務(wù)成為孩子的日常

在家庭層面，首先家長(zhǎng)應(yīng)明確的是，孩子的成長(zhǎng)是多方面的，不能一味追求文化課的成績(jī)而忽略了生活能力的培養(yǎng)。在勞動(dòng)教育方面，家長(zhǎng)一定要舍得“用孩子”，不要怕孩子吃苦，最直接的就是讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。

四、七彩教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好嗎

七彩教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很不錯(cuò)。

七彩教育機(jī)構(gòu)以培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的項(xiàng)目有。鋼琴吉它，古箏，聲樂(lè)，珠心算。國(guó)學(xué)，還有英語(yǔ)速記。培訓(xùn)中心由資深的音樂(lè)教育專(zhuān)家，音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的高級(jí)老師執(zhí)教，以科學(xué)的方法，循序善教，寓教于樂(lè)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和潛能，培養(yǎng)審美和興趣學(xué)好，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。正統(tǒng)心算以全面開(kāi)發(fā)4-12歲孩子的潛能為宗旨。

七彩教育機(jī)構(gòu)有27年的發(fā)展歷史。遍布中國(guó)大陸，香港。臺(tái)灣。新加坡馬來(lái)西亞。新西蘭和印度等10外國(guó)家和地區(qū)，是一家國(guó)際性教育機(jī)構(gòu)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以提升能力、培養(yǎng)技能、學(xué)歷教育、認(rèn)證培訓(xùn)等為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有場(chǎng)地的要求及師資的要求，需要教育主管部門(mén)給予認(rèn)證并且取得社會(huì)力量辦學(xué)資格方可營(yíng)業(yè)，其培訓(xùn)課程價(jià)格需要核算并報(bào)教育部門(mén)批準(zhǔn)，增加課程或改變收費(fèi)需要向教育部門(mén)申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)后才可改變。

教育培訓(xùn)是勞工部門(mén)培養(yǎng)和考取上崗資格證為目的，所以登記機(jī)關(guān)是勞動(dòng)部門(mén)，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動(dòng)部門(mén)的認(rèn)證考試培訓(xùn)，師資需要認(rèn)證，收費(fèi)需要認(rèn)證。

以上就是關(guān)于七彩教育勞動(dòng)課程體系相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。