正文

耶魯大學有多少中國留學生（耶魯大學有多少中國留學生畢業(yè)）

發(fā)布時間：2023-04-28 11:34:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 774

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于耶魯大學有多少中國留學生的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內優(yōu)秀企業(yè)，服務客戶遍布全國，留學、移民相關業(yè)務請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、中國歷史上第一個留學生是誰？
2、美國前總統(tǒng)克林頓在耶魯大學的演講詳細內容，中文
3、耶魯大學的杰出校友
4、誰是第一位出國留學的人？

耶魯大學有多少中國留學生（耶魯大學有多少中國留學生畢業(yè)）

一、中國歷史上第一個留學生是誰？

中國歷史上第一個留學生是容閎。

容閎（1828年11月17日－1912年4月21日）字達萌，號純甫，漢族，廣東香山縣南屏村（今珠海市南屏鎮(zhèn)）人，中國近代史上首位留學美國的學生。中國近代早期改良主義者。中國留學生事業(yè)的先驅，被譽為“中國留學生之父”。

1850 年至1854 年，容閎就讀于美國耶魯大學。他是第一位到美國留學的中國學生。作為耶魯大學唯一的中國學生，他面臨很多挑戰(zhàn)。容閎因生性含蓄內斂，平時并不引人注目。然而，大學二年級時，他一連兩次在英文寫作評比中獲得第一名，從而嶄露頭角。盡管他的寫作能力受到好評，可他時常為自己數學能力差感到郁悶煩惱。

大學三年級時，他在寫給美國傳教士衛(wèi)三畏（Samuel W.Williams）的信中談到自己對未來事業(yè)的想法。他寫道：“對于一個想回饋祖國的人來說，可以做的事情很多，每一件都很有價值，要想從中作出正確的選擇的確很難。因此，我不會只憑借個人的愛好和判斷來選擇，而是希望依靠上帝的幫助作出滿意的決定。”

在求學的過程中，容閎從未忘記處于水深火熱中的祖國。他在和同班同學凱羅· 卡特勒（Carroll Cutler）散步時談到在他心中漸漸成形的選派幼童留學的計劃。若干年后，凱羅·卡特勒成為位于俄亥俄州克利夫蘭的華盛頓天主教大學的校長。

在耶魯讀書時期，中國國內的腐敗情形，常常觸動我的心靈，一想起來就怏怏不樂……我既然遠涉重洋，身受文明教育，就要把學到的東西付諸實用……我一人受到了文明的教育，也要使后來的人享受到同樣的好處。以西方學術，灌輸于中國，使中國一天天走向文明富強。這將成為我畢生追求的目標。

容閎于1852 年加入美國國籍。畢業(yè)后，他并不迫切地想回國。對他來說，七年的美國生活，已經改變了他生活中許許多多的東西。也就是在那個時候，圣經里的一句話總是浮現(xiàn)在他腦海之中，仿佛上帝在提醒他：“人若不看顧親屬，就是背了真道，比不信的人還不好，不看顧自己家里的人，更是如此”。對容閎來說，“親屬”和“自己家里的人”就是中國。于是不久，他就搭船返回香港，經過海上151天的漂泊，終于回到了故土。

19 世紀60 年代，清政府逐漸認識到“師夷之長技以制夷”的重要性，開始探討用何種方式引進西方技術，以使中國走上自強之路。他們面臨的選擇有：建立現(xiàn)代學校，邀請外國專家教授西方語言和技術；派代表團出訪歐美，收集資料，并將西方的兵器帶回中國進一步研究、仿制；將學生送到海外，待這些學生學成歸國后向國人傳授西方富強的秘訣。

保守官僚們反對將中國幼童送出去的計劃：其一，這需要耗費時間和金錢；其二，承認自己需要向西方學習，這對大清王朝來說是奇恥大辱。大多數學者們也反對，因為整個計劃只是強調技術，而不強調用孔孟之道培養(yǎng)出來的“臣民之氣節(jié)”，他們認為后者才是國家安泰，人民富強的保證。但是，當時最有影響力的總督曾國藩和他的擁護者李鴻章卻大力支持將幼童送往海外學習，以此作為自強運動的一部分。

李鴻章認為留學海外是取得西方秘訣的最快和最有效的方法。1870 年，“天津教案”的發(fā)生讓容閎得到了一個機會。這一事件引起中法危機。曾國藩命令容閎擔任同法國人談判的翻譯。在處理這一事件的過程中，容閎向在一起的四位朝廷官員講述了他關于教育的計劃。于是，他們將容閎起草的教育方案呈遞給朝廷。

曾國藩和李鴻章采納了容閎關于派留學生的建議，并成功地加以推動和實施。在此之前，朝廷中保守的官僚們將容閎的建議阻擋了七年。中國官方選派學生到美國基于以下三點：首先，他們認為美國的教育比歐洲的更實用；其次，容閎更了解美國的教育體系，有助于該項目的順利實施；另一個重要原因是，中國和美國在1868 年簽定了互惠協(xié)議，允許中國學生到美國任何公立學校讀書學習，包括軍事院校。

1871 年，清政府最終批準了中國幼童留美教育計劃，設立中國教育使團（Chinese Educational Mission，原稱“幼童出洋肄業(yè)局”）。該計劃的大致內容是：從1872 年至1875 年的四年中，每年向美國派30 名男童，接受高中和大學教育，并于1887 年返回，終生服務國家。當容閎聽到這一計劃被批準實施后，倍感激動，整整兩天不吃不睡，“他興奮地走來走去，心中默默地贊美上帝。從他返回中國算起，已逾十六載，上帝終于應允了他的禱告”。

二、美國前總統(tǒng)克林頓在耶魯大學的演講詳細內容，中文

在美國耶魯大學的演講

（2006年4月21日，紐黑文）

中華人民共和國主席　胡錦濤

尊敬的理查德·萊文校長，同學們，老師們，女士們，先生們：

首先，我感謝萊文校長的邀請，使我有機會來到世界著名學府耶魯大學，同青年朋友和老師們相聚在一起。

進入耶魯大學的校園，看到莘莘學子青春洋溢的臉龐，呼吸著書香濃郁的空氣，我不由回想起40年前在北京清華大學度過的美好時光。學生時代，對人的一生都會產生重要影響。當年老師們對我的教誨，同學們給我的啟發(fā)，我至今仍受用不盡。

耶魯大學以悠久的發(fā)展歷史、獨特的辦學風格、卓著的學術成就聞名于世。如果時光能夠倒流幾十年，我真希望成為你們中的一員。

耶魯大學校訓強調追求光明和真理，這符合人類進步的法則，也符合每個有志青年的心愿。300多年來，耶魯大學培養(yǎng)出一大批杰出人才，其中包括20位諾貝爾獎獲得者、5位美國總統(tǒng)。美國民族英雄內森·黑爾是耶魯校友，他的名言——“我唯一的憾事，就是沒有第二次生命獻給我的祖國”，深深感染了我和許多中國人。我衷心祝愿貴校培養(yǎng)出更多英才，為美國經濟社會發(fā)展、為人類進步事業(yè)作出更大貢獻！

女士們、先生們、朋友們！

長期以來，中美兩國人民一直相互抱有濃厚的興趣和友好的感情。中國人民欣賞美國人民的開拓進取精神，欽佩美國人民在建設國家中取得的驕人業(yè)績。隨著中國的快速發(fā)展和中美合作的不斷拓展，越來越多的美國人也把目光投向中國，更加關注中國的發(fā)展進步。

了解是信任的基礎。今天，我愿從中華文明歷史流變和現(xiàn)實發(fā)展的角度，談談當代中國的發(fā)展戰(zhàn)略和前進方向，希望有助于美國人民更全面、更深入地了解中國。

在5000多年的歷史長河中，中華民族為人類文明進步作出了巨大貢獻，同時也走過了曲折艱辛的道路。特別是從1840年鴉片戰(zhàn)爭以來的160多年間，中國人民為擺脫積貧積弱的境遇，實現(xiàn)民族復興，前仆后繼，頑強斗爭，使中華民族的命運發(fā)生了深刻變化。95年前，中國人民通過辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，為中國的進步打開了閘門。57年前，中國人民經過長期浴血奮斗實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，建立了人民當家作主的新中國。28年前，中國人民開始了改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大歷史進程，經過艱苦創(chuàng)業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，從1978年到2005年，中國國內生產總值從1473億美元增長到22257億美元，進出口總額從206億美元增長到14221億美元，國家外匯儲備從1．67億美元增加到8189億美元，農村貧困人口由2．5億人減少到2300多萬人?；仡欉@160多年來中國發(fā)生的滄桑巨變，可以說，中國人民經過艱苦探索和頑強奮斗，既改變了自己的命運，也推動了人類進步事業(yè)。

必須看到，中國盡管取得了巨大的發(fā)展成就，但仍是世界上最大的發(fā)展中國家，人均國內生產總值仍排在世界100名之后，中國人民的生活還不富裕，中國的發(fā)展還面臨著不少突出的矛盾和問題。要徹底改變中國的面貌和改善中國人民的生活，需要繼續(xù)持之以恒地艱苦奮斗。中國將在未來15年集中力量全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。具體來說，就是要使中國國內生產總值到2020年達到40000億美元左右，人均達到3000美元左右，使經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

為了實現(xiàn)我們的發(fā)展目標，中國根據本國國情和時代要求明確了自己的發(fā)展理念，這就是樹立和貫徹以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，更加注重解決民生問題，更加注重克服發(fā)展的不平衡性，更加注重解決發(fā)展中存在的突出矛盾，致力于走科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路，推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設協(xié)調發(fā)展，努力實現(xiàn)生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展格局。

科學發(fā)展的理念，是在總結中國現(xiàn)代化建設經驗、順應時代潮流的基礎上提出來的，也是在繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上提出來的。

中華文明是世界古代文明中始終沒有中斷、連續(xù)5000多年發(fā)展至今的文明。中華民族在漫長歷史發(fā)展中形成的獨具特色的文化傳統(tǒng)，深深影響了古代中國，也深深影響著當代中國?，F(xiàn)時代中國強調的以人為本、與時俱進、社會和諧、和平發(fā)展，既有著中華文明的深厚根基，又體現(xiàn)了時代發(fā)展的進步精神。

——中華文明歷來注重以民為本，尊重人的尊嚴和價值。早在千百年前，中國人就提出“民惟邦本，本固邦寧”、“天地之間，莫貴于人”，強調要利民、裕民、養(yǎng)民、惠民。今天，我們堅持以人為本，就是要堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，關注人的價值、權益和自由，關注人的生活質量、發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?，最終是為了實現(xiàn)人的全面發(fā)展。保障人民的生存權和發(fā)展權仍是中國的首要任務。我們將大力推動經濟社會發(fā)展，依法保障人民享有自由、民主和人權，實現(xiàn)社會公平和正義，使13億中國人民過上幸福生活。

——中華文明歷來注重自強不息，不斷革故鼎新。“天行健，君子以自強不息?！边@是中國的一句千年傳世格言。中華民族所以能在5000多年的歷史進程中生生不息、發(fā)展壯大，歷經挫折而不屈，屢遭坎坷而不餒，靠的就是這樣一種發(fā)憤圖強、堅忍不拔、與時俱進的精神。中國人民在改革開放中表現(xiàn)出來的進取精神，在建設國家中煥發(fā)出來的創(chuàng)造熱情，在克服前進道路上的各種困難中表現(xiàn)出來的頑強毅力，正是這種自強不息精神的生動寫照。

——中華文明歷來注重社會和諧，強調團結互助。中國人早就提出了“和為貴”的思想，追求天人和諧、人際和諧、身心和諧，向往“人人相親，人人平等，天下為公”的理想社會。今天，中國提出構建和諧社會，就是要建設一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，實現(xiàn)物質和精神、民主和法治、公平和效率、活力和秩序的有機統(tǒng)一。中國人民把維護民族團結作為自己義不容辭的職責，把維護國家主權和領土完整作為自己至高無上的使命。一切有利于民族團結和國家統(tǒng)一的行為，都會得到中國人民真誠的歡迎和擁護。一切有損于民族團結和國家統(tǒng)一的舉動，都會遭到中國人民強烈的反對和抗爭。

——中華文明歷來注重親仁善鄰，講求和睦相處。中華民族歷來愛好和平。中國人在對外關系中始終秉承“強不執(zhí)弱”、“富不侮貧”的精神，主張“協(xié)和萬邦”。中國人提倡“海納百川，有容乃大”，主張吸納百家優(yōu)長、兼集八方精義。今天，中國高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，堅定不移地走和平發(fā)展道路，既通過維護世界和平來發(fā)展自己，又通過自身的發(fā)展來促進世界和平。中國堅持實施互利共贏的對外開放戰(zhàn)略，真誠愿意同各國廣泛開展合作，真誠愿意兼收并蓄、博采各種文明之長，以合作謀和平、以合作促發(fā)展，推動建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界。

女士們、先生們、朋友們！

中美都擁有遼闊的國土，都是多個民族并存、多種文化融合的國家，都生活著勤勞智慧的人民。中美因不同的歷史背景和現(xiàn)實國情而存在著差異，這有利于我們相互借鑒，取長補短。中美加強合作，符合兩國和兩國人民的根本利益，對世界的和平與發(fā)展也具有重大影響。

200多年來，浩瀚的太平洋并未阻斷中美兩國人民的交流合作，中美兩國人民相互學習、相互幫助，譜寫了世界不同文明相互借鑒的美好篇章。1979年中美建交27年來，兩國關系曾歷經曲折，但總體上保持了穩(wěn)定發(fā)展的大方向，給兩國和兩國人民帶來了巨大利益。

進入21世紀，國際形勢繼續(xù)深刻變化。和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題，但不穩(wěn)定不確定因素在增多，新挑戰(zhàn)新威脅在增加。在新的國際形勢下，中美兩國共同利益在增多，合作領域在擴大。世界和平與安全面臨的新課題，特別是反對國際恐怖主義、防止大規(guī)模殺傷性武器擴散、保護人類生存環(huán)境、打擊跨國犯罪等，使我們兩國擁有重要的共同戰(zhàn)略利益。中國的巨大市場和發(fā)展需求，美國的先進科技和優(yōu)質產品，使兩國具有巨大的經濟技術合作空間。中美全面發(fā)展建設性合作關系前景廣闊。

昨天上午，我同布什總統(tǒng)就中美關系及共同關心的重大國際和地區(qū)問題深入交換看法，達成了許多重要共識。我們都認為，雙方應該堅持從戰(zhàn)略高度和長遠角度審視和處理中美關系，加強對話，擴大共識，增進互信，深化合作，全面推進21世紀中美建設性合作關系。

我相信，只要我們從中美關系發(fā)展的大局出發(fā)，彼此尊重，相互理解，兩國關系就能夠健康穩(wěn)定地向前發(fā)展，給兩國人民帶來更多利益，給世界各國人民帶來更大希望。

女士們、先生們、朋友們！

一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。世界是一座豐富多彩的藝術殿堂，各國人民創(chuàng)造的獨特文化都是這座殿堂里的瑰寶。一個民族的文化，往往凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則。人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。人類歷史上各種文明都以各自的獨特方式為人類進步作出了貢獻。

文明多樣性是人類社會的客觀現(xiàn)實，是當今世界的基本特征，也是人類進步的重要動力。歷史經驗表明，在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障和隔閡，而且需要超越思想的障礙和束縛，更需要克服形形色色的偏見和誤解。意識形態(tài)、社會制度、發(fā)展模式的差異不應成為人類文明交流的障礙，更不能成為相互對抗的理由。我們應該積極維護世界多樣性，推動不同文明的對話和交融，相互借鑒而不是相互排斥，使人類更加和睦幸福，讓世界更加豐富多彩。

女士們、先生們、朋友們！

文化、教育和青年交流是中美兩國人民增進相互了解和友誼的重要橋梁，也是推動中美關系健康穩(wěn)定發(fā)展的重要力量。耶魯大學是中美教育合作的先行者和文化交流的重要平臺。156年前，一位名叫容閎的中國青年走進了耶魯大學校園，4年后他以優(yōu)異的成績獲得了文學士學位，成為畢業(yè)于美國大學的第一個中國留學生。此后，一批又一批中國青年來到耶魯大學求學。近20年來，耶魯大學吸引了4000多名中國留學人員，同中國文化界、科技界、教育界的合作項目超過80個。去年夏天，耶魯大學派遣首批學生到中國實習，其中一些人成為中國故宮博物院的第一批外國實習生。借此機會，我對萊文校長和耶魯大學為增進中美兩國人民的交流所做的積極努力表示贊賞。

為增進中美兩國青年以及教育界的相互了解，我高興地宣布，中方決定邀請100名耶魯大學師生今年夏天訪問中國。我相信，你們的訪問將是一次十分愉快的經歷。

女士們、先生們、朋友們！

“長江后浪推前浪，世上新人換舊人。”青年人是世界的希望和未來，青年人有著蓬勃向上的生命活力和無窮的創(chuàng)造力。我衷心希望，中美兩國青年攜起手來，以實際行動促進中美兩國人民友好，同世界各國人民一道，共創(chuàng)世界美好的明天。

謝謝各位。（完）

相關新聞：

胡錦濤在美國耶魯大學發(fā)表重要演講

三、耶魯大學的杰出校友

比爾.克林頓 Bill Clinton美國第42任總統(tǒng)喬治·沃克·布什George W. Bush美國第43任總統(tǒng)希拉里.克林頓 Hillary Diane Rodham Clinton美國第67任國務卿約翰·克里John Kerry美國第68任國務卿趙盛鴻 Shenghong Zhao經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主、普林斯頓經濟學教授徐卓媛 Zhuoyuan Xu新中國十佳青年之一，中國地質研究所首位女所長　耶魯擁有眾多極為杰出的校友：共有5位美國總統(tǒng)畢業(yè)于耶魯。他們分別是美國第27任總統(tǒng)威廉·霍華德·塔夫脫、第38任總統(tǒng)杰拉爾德·福特、第41任總統(tǒng)喬治·赫伯特·沃克·布什、第42任總統(tǒng)比爾·克林頓以及美國第43任總統(tǒng)小布什。耶魯創(chuàng)造了驚人的奇跡：連續(xù)3屆總統(tǒng)都出自耶魯！喬治·布什是耶魯著名的秘密團體骷髏會的一員?？肆诸D總統(tǒng)是耶魯法學院的校友。克林頓與他的夫人希拉里就是在耶魯法學院的圖書館里相識。著名影星朱迪·福斯特和詹妮弗·比爾斯都畢業(yè)于耶魯文學院。梅麗爾斯特里普畢業(yè)于耶魯戲劇學院。影星愛德華·諾頓畢業(yè)于耶魯歷史系。《時代周刊》的著名專欄作家凱文·翠林都是耶魯校友。

在耶魯大學眾多的學術精英中，有13位學者曾榮獲諾貝爾獎。經濟學家嘉林·庫普曼斯，著有數理經濟理論方面的著作，探討了經濟發(fā)揮最佳作用的條件；細胞生物學家喬治·柏拉德，研制成組織制備法，發(fā)現(xiàn)了幾種細胞結構；化學家拉斯·昂薩格，提出了不可逆化學過程理論；物理學家默里·蓋爾曼，完整地提出了關于亞原子粒子的理論知識；作家辛克萊·劉易斯，重要作品有《大街》、《巴比特》、《阿羅史密斯》、《埃爾默·甘特里》等；微生物學家約翰·恩德斯，成功地在非神經組織的培養(yǎng)物上培養(yǎng)脊髓灰質炎病毒；物理學家歐內斯特·勞倫斯，發(fā)明了第一臺高能粒子加速器棗回旋加速器；生理學家迪金森·理查茲，改進并使用心導管技術；遺傳學家喬舒亞·萊德伯格，發(fā)現(xiàn)了細菌遺傳物質的組織和重組機制；生物化學家愛德華·塔特姆，研究出遺傳突變影響了某些細菌、酵母和霉菌的營養(yǎng)要求方式；物理學家小威利斯·蘭姆，通過實驗使量子電動力學更為準確；微生物學家馬克斯·泰累爾，對黃熱病的成功研究；生物學家悉尼·奧爾特曼，證明核糖酸能對細胞的化學反應起催化作用。

耶魯為美國演藝圈輸送了大批光彩照人的明星和藝術家，有戲言說“耶魯培養(yǎng)出的奧斯卡獎比諾貝爾還多”。中最為中國觀眾熟悉的是以主演《蘇菲的選擇》和《克萊默夫婦》而兩度奪取奧斯卡獎的梅麗爾·斯特里普，以及曾憑借《暴劫梨花》《沉默的羔羊》分別榮獲第六十一屆、第六十四屆奧斯卡最佳女演員的朱迪·福斯特，曾憑借《美麗心靈》奪得第74屆奧斯卡最佳女配角和第59屆金球獎的詹妮弗·康納利，還有曾主演《美國X檔案》和《搏擊俱樂部》的愛德華·諾頓，以及《X檔案》中的男主角大衛(wèi)·杜楚尼，和克萊爾·丹絲、朱麗葉·哈里斯、保羅·紐曼、山姆·沃特斯頓、亨利·溫克勒、Jennifer Beals等。

此外，耶魯1929級畢業(yè)生保羅·梅隆出于對藝術的無比崇尚和熱愛，成立了耶魯英國藝術中心，捐贈他本人多年收藏的名畫及其他珍品，使該中心成為美國最大的英國藝術博物館。劇作家伊萊亞·卡贊是美國著名導演和作家，畢業(yè)于耶魯戲劇學院。他以導演《推銷員之死》、《欲望號街車》贏得聲譽，影片《紳士們的商議》和《濱水區(qū)》為他贏得奧斯卡獎。

耶魯曾培養(yǎng)出一大批杰出的中國留學生，包括容閎、詹天佑、顏福慶、馬寅初、晏陽初、林徽因、李繼侗、楊石先、施汝為、陳嘉、王家楫、高尚蔭、唐耀、楊遵儀、應開識、封誠、林瓔、沈南鵬等等。其中，容閎是第一位取得美國大學學士學位的中國人，更是中國歷史上第一位留學生。

在美國歷史上，有5位總統(tǒng)畢業(yè)于耶魯：威廉·霍華德·塔夫脫、杰拉爾德·魯道夫·福特，喬治·布什、比爾·克林頓、喬治·W·布什。所以，耶魯素有“總統(tǒng)搖籃”之稱。教員之間經常開的玩笑就是：“一不小心，你就會教出一個總統(tǒng)來。”

除了總統(tǒng)之外，它還培養(yǎng)了眾多美國政壇眾多璀璨奪目的領袖人物：如美國國務卿希拉里·克林頓、美國副總統(tǒng)切尼（耶魯輟學生）、民主黨總統(tǒng)候選人克里和利伯曼、美國司法部長約翰·戴維·阿什克羅夫特，參議員詹姆斯·杰福茲、國務卿塞魯斯·萬斯、印第安納州州長羅伯特·奧爾、俄亥俄州州長理查德·塞萊斯特、印度裔參議員麥克·班尼，甚至還有韓國總理李洪九等一些外國政治家。

據相關數據統(tǒng)計，自1789年以來的美國內閣中，9%的成員來自耶魯，10余位美國最高法院大法官都曾在耶魯學習。耶魯畢業(yè)生還成為眾多著名大學的創(chuàng)始人或第一任校長，如普林斯頓大學、康奈爾大學、約翰·霍普金斯大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學等，并因此將“美國學院之母”的桂冠奉獻給自己的母校。

而擔任美國企業(yè)領導的耶魯人，數量也遠遠超過其他大學，飛機設計師和企業(yè)家波音、可口可樂公司董事長羅伯特·戈伊蘇埃塔、國際投資家羅杰斯、TIMES創(chuàng)始人享利·魯斯、聯(lián)邦快遞創(chuàng)始人弗雷德·史密斯、IBM公司前董事長約翰·艾克斯都是世人皆知的人物。

最讓耶魯引以為豪的學生莫過于1773級的學生、被美國人稱為民族英雄的內森·黑爾。具有熾熱愛國熱情的內森·黑爾在美國獨立戰(zhàn)爭中深入英軍防線搜集情報時被捕，并被處以絞刑。就義前，他留下了世代相傳的豪言壯語：“我唯一的憾事就是只能為祖國奉獻一次生命?！?span style="display:none">6aN創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司

四、誰是第一位出國留學的人？

容閎是第一位出國留學的人.

容閎，中國近代著名的教育家、外交家和社會活動家。出生于1828年，逝世于1912年。容閎是第一個畢業(yè)于美國耶魯大學的中國留學生，是中國留學生事業(yè)的先驅，被譽為“中國留學生之父”

容閎與他的貢獻:

容閎一生至少辦成了兩件事：在中國建成了第一座完善的機器廠—江南制造局；在中國組織了第一批官費留學生出洋—一百二十名幼童分四年赴美留學。這是中國辦“洋務”的兩樁大事業(yè)。

容閎是中國最早的留美大學畢業(yè)生。1847年赴美，1854年畢業(yè)于耶魯大學，1855年歸國。

1860年他至太平天國首都天京，會晤干王洪仁玕，提出組織新軍、辦軍校、改學制等七項“新政”建議，但未被采納。

1863年他入曾國藩幕，被派往美國購買機器，籌建江南制造局。

容閎希望有更多的中國青年一代，能像自己一樣出洋留學，獲得先進的西方教育，從而以西學改造中學，使中國成為一個文明富強的國家?？梢哉f，正是在容閎遠赴重洋的留學期間，他初步醞釀了致力于西學東漸教育、以期振興中國的計劃。

1867年提出派幼童赴美留學的建議，被采納。1872—1875年容閎初任留美學生監(jiān)督，支持選派幼童赴美留學事宜。這一計劃是容閎一生的心愿，但是這一計劃最后還是付諸東流，讓容閎心痛不已！在留美幼童計劃取消后，容閎一直都關注中國形勢，先后都為中國政府提出不少建議，但是都一一不被采納，這使容閎心灰意冷。在他人生的最后因為他參加了革命派的事業(yè)，被清政府通緝，他迫于無奈逃于香港與美國，最終壯志未酬地悄悄走完一生。在他人生的盡頭，躺在病榻上的容閎還密切關注故國的政局，直到逝世前月余，還在信中表示愿為“助纂民國憲法”而“竭力”。

在19世紀中國興起的三次學習西方的浪潮中，容閎一直是倡導者、推動者、實施者，甚或領導者，滿腔熱情地從事“以西方之學術，灌輸于中國，使中國日趨于文明富強之境”的光明磊落事業(yè)。

以上就是關于耶魯大學有多少中國留學生相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。