學(xué)前教育研究生就業(yè)方向及前景(學(xué)前教育考研究生有哪些學(xué)校)
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本文目錄:
一、上海研究生畢業(yè)學(xué)前教育就業(yè)前景
上海作為一個國際大都市,研究生畢業(yè)學(xué)前教育就業(yè)前景非常樂觀。上海的經(jīng)濟發(fā)展速度很快,尤其是在教育、科技、金融等領(lǐng)域,都有很多就業(yè)機會。上海的研究生畢業(yè)學(xué)前教育就業(yè)前景非常廣闊。首先,上海擁有眾多的高等院校,比如復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)等,這些高校擁有優(yōu)秀的師資力量,擁有豐富的教學(xué)資源,畢業(yè)生可以獲得更好的就業(yè)機會。其次,上海擁有眾多的科研機構(gòu),比如上??萍拣^、上??茖W(xué)院等,這些機構(gòu)可以為畢業(yè)生提供更多的科研機會,畢業(yè)生可以在這些機構(gòu)中獲得更多的科研經(jīng)驗,從而提高就業(yè)競爭力。此外,上海也是一個國際大都市,擁有眾多的外資企業(yè),這些企業(yè)也提供了許多就業(yè)機會,畢業(yè)生可以在這些企業(yè)中獲得更多的就業(yè)機會??傊虾Q芯可厴I(yè)學(xué)前教育就業(yè)前景非常樂觀,畢業(yè)生可以從多個方面獲得就業(yè)機會,為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)前教育考研專業(yè)未來嫩從事哪些行業(yè)?
能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、安排和運作的工作,從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員。
1.能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、安排和運作的工作,如幼兒園經(jīng)營、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)醫(yī)治、兒童問題咨詢、兒童教育師資訓(xùn)練、兒童玩具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建造等工作。
2.從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診擔(dān)任兒童開展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生開展目標(biāo)制定者、兒童教育咨詢專家等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)規(guī)劃制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和剖析專業(yè)人士。
三、學(xué)前教育就業(yè)方向及前景?
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后可以在各類高端幼兒園從事教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理等相關(guān)工作。
學(xué)前教育是終身教育的奠基階段,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響,處于十分重要的地位?,F(xiàn)在學(xué)前教育越來越受到家長重視,學(xué)前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會差。
總的來說,學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學(xué)前教育教學(xué)工作,還可以在報社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作,在幼兒園、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導(dǎo)工作。
核心課程
幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能,能在學(xué)前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
四、考教育學(xué)方向的研究生就業(yè)前景怎么樣。與本科生有什么區(qū)別
答: 教育學(xué)研究生在就業(yè)壓力以及競爭力方面要好于本科生。它比本科生有更廣的就業(yè)方向和更強的競爭力。
具體的教育學(xué)考研各個方向就業(yè)情況如下:
一、教育學(xué)原理:主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、政府機關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等
二、課程與教學(xué)論
三、教育史:畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作,各級教育出版社任編輯工作,從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。
四、比較教育學(xué):就業(yè)單位主要有高等師范院校、中等師范院校、省市縣教育行政部門、實驗教育科研單位、中學(xué)等普通高校、教育研究機構(gòu)、教育行政管理部門或其他社會經(jīng)濟部門。
五、學(xué)前教育學(xué)
六、高等教育學(xué)
七、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué):可以到出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè);教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級各類的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上。
八、特殊教育學(xué):畢業(yè)生可在特殊教育福利機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作;另外,電視臺播出手語新聞,也為特殊教育專業(yè)的學(xué)生提供了一個新的就業(yè)渠道。
十、040110 教育技術(shù)學(xué):該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校,各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。
十一、教育經(jīng)濟與管理
參考資料
知乎.知乎[引用時間2018-4-29]
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