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景觀設計是干嘛的（景觀設計是干嘛的工作）

發(fā)布時間：2023-03-08 11:39:36 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 50 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于景觀設計是干嘛的（景觀設計是干嘛的工作）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、景觀設計師工作內(nèi)容是什么？
2、園林（景觀設計）專業(yè)究竟是做什么的？
3、什么是景觀設計
4、什么是景觀設計

景觀設計是干嘛的（景觀設計是干嘛的工作）

一、景觀設計師工作內(nèi)容是什么？

景觀設計師需要考慮新的景觀，還要改善舊的面貌。這個位置最重要的任務是設計景觀。我們必須根據(jù)顧客的需要構(gòu)思整體景觀的概念，考察景觀的地形、人文、環(huán)境等，繪制景觀設計地圖，根據(jù)顧客設定的條件估算經(jīng)費，不斷與顧客交換意見，相互修正意見，然后進行圖紙的修復。其次是根據(jù)設計圖規(guī)劃項目，聯(lián)系相關工程人員進行施工，景觀設計師必須負責監(jiān)督施工情況，使其符合原設計的要求。

二、園林（景觀設計）專業(yè)究竟是做什么的？

我就是園林景觀設計方向的學生。首先，園林是一個設計類專業(yè)，應該說更接近建筑學和城市規(guī)劃，園藝跟這個專業(yè)相關，但不相似，設計的東西一般是比較大的方面，比如公園，廣場，庭院，也有一些小建筑的設計。通俗的來說，園林設計的人只是設計在一個地方該栽什么植物，大概怎么修剪，設么地方該是道路，設么地方該是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育種這類的問題。學校里學的課程，主要是入學的美術(shù)基礎，設計初步，之后是手繪表現(xiàn)，同時也在學植物學，園林樹木學，園林花卉學等植物方面的課程。大三以后以設計類課程為主，主要是園林建筑設計，公園，廣場設計，居民區(qū)，單位綠化設計等。當然還有所有專業(yè)都要學的公共課,英語和政治類課程。這個專業(yè)前途還是明朗的，如果學的很好，可以成為收入很高的設計師；退一步做園林施工也不錯；考研可以考景觀設計方向，也能有好的發(fā)展。當然，如果學不好，就業(yè)也是很成問題的，設計，施工，總要會一個方面才能在這個專業(yè)就業(yè)。畢業(yè)后的崗位主要一下幾種，1.考公務員進入園林局，穩(wěn)定的方向，但我不太推薦，浪費人的才華；2.進入設計公司，從事設計，一般只有頂尖的學生才能走的路，很有前途，也很有錢途；3.進行園林施工，施工也不是要你去栽樹，而是讓你做現(xiàn)場的監(jiān)理，指揮，做好了也能發(fā)財；4.考研，然后留校做教師，學術(shù)方面的，但同時也可以再社會上接設計的活，不錯的選擇。園林景觀設計要學畫圖、認識植物、懂設計原理。景觀設計圖分手繪和機繪?，F(xiàn)在做設計機繪肯定是必要的，手繪也很重要，標準的一套設計圖里要有一定量的手繪圖的，要是手繪好多用手繪當然也可以，很多大師做的設計圖都是手繪圖。景觀設計繪圖跟美術(shù)不一樣，園林手繪有自己的一些表現(xiàn)方法，但需要一定的美術(shù)基礎，如果你了解一些美術(shù)基礎的話可以買一些景觀手繪的書來看，一般熟點里建筑類的書籍下面會有。計算機繪圖的話AUTOCAD、Photoshop是一定要學的，然后是建模軟件有3Dmax、SketchUp，但是3Dmax自學的是比較困難的，SketchUp要相對好學的多，如果你已經(jīng)會CAD，SketchUp自學也很容易的，園林專業(yè)用SketchUp也就夠了。畫施工圖就要懂園林工程制圖方面的理論。植物在景觀中是很重要的一部分，但是要認植物光看書完全是不行的，你會發(fā)現(xiàn)看了書上描寫的一種植物特征，就算有圖片有照片等你見到那種植物你還是找不到，而且生活中看到的很多植物你不知道叫什么但是有書也不知道到怎么查。認識植物一定要從實物來認，這就需要一個人來教你，很多植物你看到過認識過但下次見到可能就不記得了，或在不同的地方看到樹形有變化的就不認識了。認識了實物再看書比較好。園林教學中用的植物方面的書有：植物學，園林樹木學，花卉學，園林草坪與地被植物的應用等。園林樹木學最好用很厚的那本，比較權(quán)威。畫圖和植物是基礎課，設計方面要學：風景園林概論，設計初步，園林設計，園林建筑設計這些。園林和建筑是分不開的。在學習園林景觀設計的過程中還要了解中國的古典園林史和西方園林史。

三、什么是景觀設計

有特別多的人，我們的學員，甚至包括我們設計培訓學校的招生老師都不是很了解。在這里，我特別找了些相關資料，來告訴大家目前業(yè)內(nèi)對景觀設計的定義——關于景觀設計的系統(tǒng)的分析和細致正確的定義是不大可能找到的。最好的辦法是比較一下不同國家、不同語言對于景觀設計的不同定義。但是我們沒有這些，所以歐洲國家應該商議得出一個滿意的定義。盡管ELCER（2000）包含不少關于景觀的確定的、有價值的信息，但是幾乎忽略了景觀設計（根本沒提到）。講到教育這個詞的時候甚至沒有提到景觀設計這個專業(yè)。對景觀規(guī)劃的定義也好不到哪兒去:“景觀規(guī)劃”是為滿足人們需求建設新景觀的研究、設計、建設的過程。它包括制訂合適的規(guī)劃項目，其在那些被強烈改變或毀壞的地區(qū)（例如郊區(qū)、近城市區(qū)、工業(yè)區(qū)、海岸地區(qū)）。這種規(guī)劃項目的目的在于根本性的重建被破壞的景觀。慶幸的是，ECLAS委員會對此問題已提出異議。關于新定義的提議和對景觀設計的特別介紹將推動ECLAS的發(fā)展。接著引論里提到的兩種極端情況說下去，本文更應該找到一些關鍵詞、術(shù)語、成果，然后找到一個清晰的方法，以區(qū)別景觀設計與其他專業(yè)，而不是試圖澄清存在或不存在的定義。一個景觀設計師，接受從景觀規(guī)劃和生態(tài)到景觀設計技術(shù)的教育和訓練，可以根據(jù)我們采取的行動，采用的尺度以及最終期待的成果，從不同的專業(yè)分支的方面思考問題，如表1。顯然，一個受到良好教育的景觀設計師必須掌握各種不同的知識。我們所使用的基本的方法，一方面是很強的圖解表達能力、藝術(shù)直覺和創(chuàng)造力，另一方面是科學、系統(tǒng)的分析思考。景觀設計學的一個優(yōu)點就是可以從比其他任何學科更廣闊的視野范圍來解決問題。因此，景觀設計師需要掌握不同的工作方法和技術(shù)。簡單地說，我們需要通過景觀設計分析得到最佳設計結(jié)果的創(chuàng)造性，并且可以用合適的圖解手段展示設計方案。要在教學過程中囊括這些需要掌握的要素，學校科目必須把創(chuàng)造性與自然科學靈活地結(jié)合起來。不需要有專門的方法去教設計。好的專業(yè)設計，必須與其他相關專業(yè)，與公眾及當政者交流。因此，專業(yè)項目必須包括圖表和清晰的圖解，景觀設計專業(yè)的學生可以借鑒以找到他們自己的方法。加上豐富的自然科學的知識，比如土壤學、植物學、生態(tài)學和其他相關學科，學生們就有能力解決復雜的空間問題。

四、什么是景觀設計

景觀（Landscape）是一個很寬泛的詞，目前可以泛指地球表面的一切可見物。景觀設計就具體的設計對象來分類，宏觀層面有風景區(qū)域的規(guī)劃設計、城市綠地系統(tǒng)的規(guī)劃設計；微觀層面，有公園、街頭綠地、居住小區(qū)、工廠綠化、廣場等的具體設計類別。

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以上就是小編對于景觀設計是干嘛的（景觀設計是干嘛的工作）問題和相關問題的解答了，景觀設計是干嘛的（景觀設計是干嘛的工作）的問題希望對你有用！