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巴黎高師在法國的地位（巴黎高師在法國的地位怎么樣）

發(fā)布時間：2023-04-28 02:07:12 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 728

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本文目錄:

1、巴黎高等師范學(xué)院的歷史回眸
2、哪里是全世界最好的師范學(xué)院?
3、法國最好大學(xué)排名
4、法國巴黎一個學(xué)院，出了十多個諾貝爾獎獲得者，在數(shù)學(xué)，藝術(shù)這些方面很厲害，叫什么名字？

巴黎高師在法國的地位（巴黎高師在法國的地位怎么樣）

一、巴黎高等師范學(xué)院的歷史回眸

巴黎高等師范學(xué)校Ecole Normale Superieure是一所培養(yǎng)教學(xué)和科研人員的高等?？茖W(xué)校。原名巴黎師范學(xué)校。1795年創(chuàng)辦，后由于政府更迭而幾經(jīng)改組、封閉。1808年，根據(jù)拿破侖一世的帝國敕令予以重建，成為培養(yǎng)國立中學(xué)教師的學(xué)校，并于1810年開始招生。1845年學(xué)校改為現(xiàn)在的名字。在學(xué)科上分文、理兩科。文科設(shè)古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、哲學(xué)、歷史、地理、現(xiàn)代外語、社會科學(xué)等專業(yè)。理科設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)等專業(yè)。無論在哪一階段，高師都與時代保持著高度的默契，它為法國培養(yǎng)出無數(shù)的杰出人士。如開生物學(xué)新紀(jì)元的亞雷斯和巴斯德，存在主義先鋒薩特，自由主義戰(zhàn)士雷蒙·阿隆，共和國總統(tǒng)蓬皮杜，總理兼任國民議會主席的洛朗·法布留斯，西方10大著名哲學(xué)家之一、生命哲學(xué)家亨利·柏格森，以及1968年出現(xiàn)的拯救法國社會于傳統(tǒng)陋習(xí)中的一代“新人”等。高師是獨一無二的，它孕育著革新的激情與反僵化的沖動，推動著歷屆政府的改革與完善。盡管飽經(jīng)歲月的磨煉，這所古老的學(xué)院在今天仍煥發(fā)著青春的活力，血管中仍流動著探索與創(chuàng)新的新鮮血液。在自然科學(xué)方面巴黎高師有11位諾貝爾獎得主（去年的諾貝爾物理學(xué)獎得主之一塞爾日·阿羅什就是巴黎高師的教授），10位菲爾茲獎得主，4位沃夫獎得主和一位阿貝爾獎得主，其中該校的J－P Serre教授是世界上唯一健在的集上述數(shù)學(xué)三大獎于一身的數(shù)學(xué)家。巴黎高師的學(xué)生總數(shù)不到兩千人，所以，從相對值看巴黎高師是諾貝爾獎單產(chǎn)最高的大學(xué)，從絕對值看，巴黎高師是獲得菲爾茲獎最多的大學(xué)。經(jīng)過200多年的發(fā)展，巴黎高等師范學(xué)校在法國可算是家喻戶曉，尤其是對于那些求知若渴的人們，這里既是知識的海洋，又是科技發(fā)展的溫床。洛朗·施瓦茨，菲爾茲獎得主勒內(nèi)·托姆，菲爾茲獎得主讓-皮埃爾·塞爾，菲爾茲獎得主阿蘭·孔涅，菲爾茲獎得主讓-克里斯托夫·約科茲，菲爾茲獎得主皮埃爾-路易·利翁，菲爾茲獎得主洛朗·拉福格，菲爾茲獎得主文德林·維爾納，菲爾茲獎得主吳寶珠，菲爾茲獎得主賽德里克·維拉尼，菲爾茲獎得主加布里埃爾·李普曼，1908年諾貝爾物理學(xué)獎得主。保羅·薩巴捷，1912年諾貝爾化學(xué)獎得主。讓·佩蘭，1926年諾貝爾物理學(xué)獎得主。亨利·柏格森，1927年諾貝爾文學(xué)獎得主。阿爾弗雷德·卡斯特勒，1966年諾貝爾物理學(xué)獎得主。路易·奈耳，1970年諾貝爾物理學(xué)獎得主。羅拉爾·德布魯，1983年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主。皮埃爾-吉勒·德熱納，1991年諾貝爾物理學(xué)獎得主。克洛德·科昂-唐努德日，1997年諾貝爾物理獎得主。阿爾貝·費爾，2007年諾貝爾物理學(xué)獎得主。塞爾日·阿羅什，2012年諾貝爾物理學(xué)獎得主（引：維基百科）

二、哪里是全世界最好的師范學(xué)院?

法國高等教育一直是世界上一個特立獨行的存在，其中最特別的地方就是所謂的"大學(xué)校" (grands écoles)體制, 其實應(yīng)該翻譯成"精英學(xué)校"更為妥帖。法國的大學(xué)校錄取非常嚴(yán)格，能通過入學(xué)考試的學(xué)生的努力程度都不亞于中國的高考生。在普通法國人心中，大學(xué)校才是學(xué)神學(xué)霸們應(yīng)該去的地方。由于法國綜合性大學(xué)是沒有排名的，但是大學(xué)校是有排名的，所以法國的家長們也會互相攀比自己家的孩子學(xué)校，比自己家孩子刻苦讀書，可憐天下父母心呀。

與有著悠久歷史的大學(xué)不同，大學(xué)校誕生于18世紀(jì)的法國，尤其是在大革命之后，國家建立了一大批今天在法國乃至世界知名的大學(xué)校, 涵蓋了軍事，師范，建筑，工程，農(nóng)業(yè)、商業(yè)、行政等方面。學(xué)校一般都會以建校時的專業(yè)最為校名沿用至今，這也是在法國留學(xué)生心中的痛，想著自己辛辛苦苦念的牛校，被翻譯成巴黎礦業(yè)學(xué)院，巴黎路橋?qū)W院，巴黎高等工程技術(shù)學(xué)校。。。不知道還以為去了法國的藍(lán)翔技校

在這些大學(xué)校中最牛的就要數(shù)巴黎高等師范學(xué)院了, 簡稱巴黎高師，也就是法國人口中的ENS Ulm。這所學(xué)校的建立于1794年，學(xué)校舊址就在知識分子集中的巴黎第五區(qū)，Ulm路45號。巴黎高師的?；站褪菍W(xué)校舊址的大門，學(xué)校大門上有兩尊女神雕塑，分別代表著科學(xué)和文學(xué)，并標(biāo)記著學(xué)校的建立時間1794年。

學(xué)校的最初目的是為了培養(yǎng)高水平教師，而今天它則代表著法國學(xué)術(shù)研究的最高水平。巴黎高師入學(xué)考試極其的難，學(xué)校嚴(yán)格限制學(xué)生人數(shù)，每年只招收200人左右，文理科各半，還不如綜合大學(xué)一個系的人數(shù)多。但就是這樣一所袖珍學(xué)校，在它兩百多年的輝煌歷史中, 卻為法國培養(yǎng)出了無數(shù)各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，這也是法國人精英教育和追求卓越的象征。

在自然科學(xué)方面，巴黎高師有11位諾貝爾獎得主，10位菲爾茲獎得主，2位阿貝爾獎得主, 其中菲爾茲獎和阿貝爾獎被視為數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎。除此之外還有一大票著名的科學(xué)家畢業(yè)于這所學(xué)校，其中最知名的要數(shù)創(chuàng)造狂犬疫苗和巴氏消毒法的巴斯德，和虐殺一大批腦細(xì)胞，讓數(shù)學(xué)系學(xué)生恨之入骨的傅里葉，博雷爾，伽羅瓦了。

在文學(xué)與哲學(xué)方面，巴黎高師也不逞多讓，先后為法國貢獻(xiàn)了兩位諾貝爾文學(xué)獎得主，一位是著有《約翰·克利斯朵夫》的羅曼·羅蘭，另一位是哲學(xué)家亨利·柏格森。存在主義的薩特，結(jié)構(gòu)主義的阿爾圖賽，后現(xiàn)代主義的?？潞臀鞣浇Y(jié)構(gòu)主義的德里達(dá)這幾位不同主義，不同時期的大哲學(xué)家都是巴黎高師的校友。巴黎高師，一直是法國知識界的中心，每一次法國偉大的思辨和社會運(yùn)動，都能找到高師人的身影，從德雷福斯案件到法國30年代的動蕩危機(jī)，70年代的五月風(fēng)暴再到今天的黃馬甲。

巴黎高師的校園生活，并不是人們想象中的呆板和死氣沉沉。每個高師人在專研學(xué)術(shù)的同時，也都積極參與各種文化活動。在巴黎這個文化與藝術(shù)之都，學(xué)校除了有學(xué)生的社團(tuán)活動還會不間斷的舉辦戲劇，音樂，攝影，電影，建筑等各個領(lǐng)域的講座。除此之外，學(xué)校還鼓勵學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，畢竟有好的身體才能專心學(xué)術(shù)。經(jīng)常能看到學(xué)生們剛在教室里爭論完一個數(shù)學(xué)問題，又緊接著在橄欖球比賽中爭奪一個球……真正的文體兩開花。

三、法國最好大學(xué)排名

法國大學(xué)排名如下：1、巴黎高等師范學(xué)院。2、巴黎綜合理工大學(xué)。3、里昂高等師范學(xué)院。4、巴黎第六大學(xué)。5、巴黎中央理工-高等電力學(xué)院。6、巴黎政治大學(xué)。7、格勒諾布爾學(xué)。8、巴黎第十一大學(xué)。9、巴黎第一大學(xué)。10、巴黎高科路橋?qū)W院。

巴黎高等師范大學(xué)辦學(xué)宗旨

巴黎高師是法國大革命時期創(chuàng)辦的，它體現(xiàn)了當(dāng)時的共和精神。國民公會的政令指出：“要在巴黎建立一所師范學(xué)校，將召集共和國各方面中已經(jīng)接受過先進(jìn)科學(xué)教育的公民，在各學(xué)科最優(yōu)秀的老師的教導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)的藝術(shù)。”即培養(yǎng)能夠傳授共和思想、積極培養(yǎng)合格公民的教師。

四、法國巴黎一個學(xué)院，出了十多個諾貝爾獎獲得者，在數(shù)學(xué)，藝術(shù)這些方面很厲害，叫什么名字？

巴黎高等師范學(xué)院

巴黎高等師范學(xué)校被譽(yù)為法國的“精英大學(xué)”，她成立于法國大革命風(fēng)云激蕩的歲月，自1794年建立伊始至今，有著富于成就的光輝的學(xué)術(shù)研究傳統(tǒng)，又在探索學(xué)生培養(yǎng)模式方面卓有建樹，對于現(xiàn)代科學(xué)和思想文化變遷的影響深遠(yuǎn)卓著。該校由建立于1794年的巴黎高等師范學(xué)校和建立于1881年的巴黎女子高等師范學(xué)校于1985年合并而成，目前擁有6個人文科學(xué)院和6個自然科學(xué)學(xué)院。其教育理念由最初的"培養(yǎng)在實效科學(xué)方面已經(jīng)頗為淵博的公民（citizen），讓他們從各個領(lǐng)域最頂尖的教授那里學(xué)習(xí)教書育人的藝術(shù)（art of teaching）"，發(fā)展到后來更為宏大的目標(biāo)："用高水平的文化和科學(xué)教育培養(yǎng)從事科學(xué)基礎(chǔ)研究、大學(xué)教育、中等教育和高等院校預(yù)科教育的人才，而且也培養(yǎng)服務(wù)于國家和地方行政各部門以及進(jìn)行私人實業(yè)經(jīng)營的人才。"

巴黎高師的既往歲月中，誕生了無數(shù)的科學(xué)和人文藝術(shù)領(lǐng)域的天才和大師。共計有10位來自物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域的諾貝爾獎得主和6位菲爾茲獎（Field Medals，數(shù)學(xué)"諾貝爾獎"）得主出自巴黎高師。法國前總統(tǒng)喬治·龐皮杜（George Pompidou）和包括2位前總理在內(nèi)的眾多政治精英也都來自這所著名高校。在人文領(lǐng)域，巴黎高師則成為如雷蒙·阿?。≧aymond Aron）、馬克·布洛克（Marc Bloch）、皮埃爾·布爾迪厄（Pierre Bourdieu）和米歇爾·?？拢∕ichel Foucault）等等在現(xiàn)當(dāng)代西方思想文化界有著非凡建樹的巨擘們接受高等教育和從事研究創(chuàng)作的主要陣地。巴黎高師擁有眾多世界一流的實驗室，其中包括法國科學(xué)院等國家機(jī)構(gòu)設(shè)置的實驗室。學(xué)校非常注意新學(xué)科的培植，前沿的科學(xué)研究領(lǐng)域一旦出現(xiàn)，很快便在巴黎高師成為一個相對集中獨立的研究方向。由于部門院系精簡、學(xué)生數(shù)量較少，學(xué)生往往有較多機(jī)會直接接觸、參與最前沿的科學(xué)研究工作；不同學(xué)科的研究人員、教師和學(xué)生接觸頻繁，在巴黎高師，跨學(xué)科的報告會、討論會題材豐富，數(shù)量眾多，有力的促進(jìn)了學(xué)科的交叉和融合。雖然作為世界著名大學(xué)里規(guī)模最小的高校之一，學(xué)校卻設(shè)置了40個專業(yè)，培養(yǎng)出眾多交叉學(xué)科人才?，F(xiàn)階段巴黎高師的文理科院系主要包括：數(shù)學(xué)系，物理系，地球－大氣－海洋系（TAO），化學(xué)系，生物系，計算機(jī)科學(xué)系，認(rèn)知研究系，社會科學(xué)系，地學(xué)系，哲學(xué)系，歷史系，文學(xué)和語言系，古代科學(xué)研究系（Antiquity Science）以及新成立的藝術(shù)教育部門（Gateway to the Arts）等。

巴黎高師的學(xué)生培養(yǎng)體系獨具特色。高師每年只招收200名左右的學(xué)生，競爭異常激烈。學(xué)生一旦入學(xué)，便擁有了高師多方面有利的學(xué)習(xí)和研究條件。學(xué)生可以自由的選擇他們的興趣和方向；且每個學(xué)生都有自己單獨的導(dǎo)師，對三至四年的學(xué)習(xí)和研究進(jìn)行追蹤、指導(dǎo)。高師的教育理念是：通過參加研究工作來學(xué)習(xí)。學(xué)生可以參加眾多的高質(zhì)量的研討班和實驗室工作，接受全球知名的教授專家的持久的、全方位的指導(dǎo)。除了一流的師資、實驗室設(shè)備和圖書館資源可供學(xué)生使用外，每一名文科學(xué)生都有一年的機(jī)會赴國外知名大學(xué)進(jìn)行教學(xué)和研究，理科學(xué)生則可以在國外進(jìn)行半年的實驗室研究。巴黎高師有著悠久的國際化傳統(tǒng)。早在19世紀(jì)，就有中國和羅馬尼亞的學(xué)生遠(yuǎn)赴高師求學(xué)。今天，巴黎高師已經(jīng)吸納了來自世界各地的不可計數(shù)的優(yōu)秀國際學(xué)生和研究者。高師校際往來十分頻繁，其雄厚的跨學(xué)科研究實力正是建構(gòu)在她廣泛的國際教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)之上。各院系共計有300多名海外學(xué)者從事研究和教學(xué)工作。在巴黎高師求學(xué)的學(xué)生，從他們?nèi)胄Ｒ潦季陀行液蛠碜允澜绺鞯氐膶W(xué)者和同儕交流思想，拓寬視野，這種得天獨厚的具有國際化特色的教育氛圍貫其始終，給學(xué)生以極為豐富的汲取不同思想養(yǎng)分的機(jī)會；為此，巴黎高師設(shè)有全面的語言教育體系，保障學(xué)生可以順利進(jìn)行跨文化研究和交流。

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