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民族紋樣vi設(shè)計(jì)（民族紋樣設(shè)計(jì)作品）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 00:15:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 55

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于民族紋樣vi設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

什么是民族紋樣
民族紋樣怎么畫
如何看待傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文件樣式
VI設(shè)計(jì)的步驟是怎樣的

民族紋樣vi設(shè)計(jì)（民族紋樣設(shè)計(jì)作品）

什么是民族紋樣

民族紋樣，在我們生活中逐漸被潮流的卡通、漫畫、動(dòng)畫形象所代替，出現(xiàn)的并不多。如果讓五年級(jí)的學(xué)生讓他去了解民族紋樣在生活中的運(yùn)用，可能會(huì)是一件簡(jiǎn)單的事情。如何去發(fā)現(xiàn)民族紋樣的紋樣特征、設(shè)計(jì)獨(dú)特魅力卻是非常不易的事情。本案第一特色：采用“畫——賞——畫”的方式讓學(xué)生了解生活中的民族紋樣，讓孩子們?cè)凇翱础敝袑W(xué)，在“畫”中創(chuàng)新，使他們真正體會(huì)到自己是藝術(shù)課的主體。本案第二特色:采用“二次作業(yè)”的方式進(jìn)行教學(xué)，放手讓學(xué)生通過對(duì)比欣賞民族紋樣刺繡、蠟染等不同方法作品，設(shè)置懸疑，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族紋樣由繁到簡(jiǎn)在生活中的應(yīng)用，設(shè)計(jì)方式的變化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)源于生活，敢于通過認(rèn)知水平的提高，不斷的與優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化產(chǎn)生摩擦，迸發(fā)“創(chuàng)新花火”。設(shè)計(jì)個(gè)性的民族紋樣，美化生活。
二、學(xué)情分析
五年級(jí)的學(xué)生通過前面的知識(shí)已經(jīng)初步掌握了簡(jiǎn)單紋樣的特征，但是對(duì)于民族紋樣了解甚少，不能直觀的通過簡(jiǎn)單的圖片欣賞與引導(dǎo)就能了解民族紋樣的特征。但是五年級(jí)的學(xué)生有主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和探索解決問題的能力，追求與眾不同的意趣。所以本課教學(xué)著重于學(xué)生的思維能力訓(xùn)練，從學(xué)生已有知識(shí)上，深入認(rèn)識(shí)生活中的民族紋樣內(nèi)容美、形式美等特征，引導(dǎo)學(xué)生從形的特征，形的組合、形的方向等方面欣賞民族紋樣的簡(jiǎn)約之美。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：立足教材，立足學(xué)生的認(rèn)知水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解民族紋樣在生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)民族紋樣內(nèi)容美、形式美。
2、學(xué)習(xí)民族紋樣的基本特征、規(guī)律，運(yùn)用民族紋樣的元素進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。
3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族紋樣在生活中廣泛的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)民族藝術(shù)，傳承傳統(tǒng)的民族藝術(shù)。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)民族紋樣的內(nèi)容美、形式美，以及基本的設(shè)計(jì)規(guī)律。
難點(diǎn)：運(yùn)用民族紋樣的元素，大膽有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)一件生活用品。
四、教學(xué)學(xué)具準(zhǔn)備：
（學(xué)生）鉛畫紙、鉛筆、橡皮擦、黑色中性水筆一支、馬克筆、剪刀。
（教師）清代苗族刺繡一件，范作、PPT、50張15cm*15cm正方形紙、鉛畫紙、鉛筆、馬克筆、剪刀。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）、巧設(shè)情景，激發(fā)興趣
1、師問：（出示圖1）“同學(xué)們，今天我?guī)砹艘粔K布，想請(qǐng)你們幫我設(shè)計(jì)一下，有哪位小設(shè)計(jì)師愿意幫助我，將它變美？怎樣變美？我們大家試一試，比一比，誰能夠用3分鐘的時(shí)間，將這張方形紙（布的代替品）裝扮漂亮？”師略評(píng)
圖1 圖2
2、師問：“我們看看設(shè)計(jì)師運(yùn)用美的方式去裝飾這塊布？”（出示實(shí)物反面如圖二:清代苗族刺繡一件，）美嗎？說說當(dāng)你第一眼看到它時(shí)有怎樣的感覺？生說
師總結(jié)：今天我們就一起學(xué)習(xí)生活民族紋樣，學(xué)做一個(gè)傳統(tǒng)的民族小設(shè)計(jì)師，為我們的生活中裝點(diǎn)色彩。揭題（板書——《生活中的民族紋樣》

民族紋樣怎么畫

民族紋樣的畫法如下：

1、首先在畫布的兩側(cè)裝飾花紋，并在畫布的下面畫上一個(gè)花架。

2、在畫板上面畫上一副臉譜畫同時(shí)在右側(cè)畫上紋路樣式的地毯。

3、然后在畫布的右側(cè)畫上幾盆鮮花點(diǎn)綴。

4、在右側(cè)畫上一個(gè)手拿畫筆的女孩。

5、在畫布的左側(cè)我們裝飾一個(gè)窗戶。

6、最后在最上面掛上一個(gè)民族特色的掛畫。

紋樣，是一種花紋圖案。主要題材分為自然景物和各種幾何圖形（包括變體文字等）兩大類，有寫實(shí)、寫意、變形等表現(xiàn)手法。紋樣主要分為自然景物和各種幾何圖形（包括變體文字等）兩大類，有寫實(shí)、寫意、變形等表現(xiàn)手法。設(shè)計(jì)紋樣不僅題材要新穎、藝術(shù)上要靈活變化。

還要結(jié)合織物組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、織造工藝和織物用途等因素。中國(guó)傳統(tǒng)的絲綢紋樣是中華民族文化藝術(shù)的組成部分之一（見紡織品美術(shù)設(shè)計(jì)），反映了典雅的東方藝術(shù)特點(diǎn)。連續(xù)紋樣是以一個(gè)花紋為單位，向上、下或左、右兩個(gè)方向或四個(gè)方向作反復(fù)連續(xù)排列。

兩個(gè)方向連續(xù)紋樣簡(jiǎn)稱二方連續(xù)紋樣,常用于裙邊、花邊、床罩、臺(tái)布框邊等織物;四個(gè)方向連續(xù)紋樣簡(jiǎn)稱四方連續(xù)紋樣,常用于服裝、沙發(fā)面料或窗簾等。連續(xù)紋樣又有幾何形連續(xù)、散點(diǎn)形連續(xù)和纏枝連續(xù)等。

民族紋樣vi設(shè)計(jì)（民族紋樣設(shè)計(jì)作品）

如何看待傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文件樣式

　“傳統(tǒng)文化紋樣”的歷史意蘊(yùn)
　　
　　自古以來，我國(guó)人民始終追求吉祥美滿的生活方式，原始社會(huì)初期人們對(duì)生活和生存充滿了，熱愛，作為吉事的祭祀和上簸活動(dòng)就是這種“吉祥觀念”的具體表現(xiàn)。李硯祖先生認(rèn)為：“從紋飾的形式而言，吉祥圖案的起源與遠(yuǎn)古先民觀物取象的觀察方式以及在上簸活動(dòng)中察看紋象的認(rèn)識(shí)有直接關(guān)系?！彼卧獣r(shí)期，吉祥紋樣不斷受到來自道教、佛教以及民問的影響，題材也日益豐富多彩，表現(xiàn)手法多樣。到了明朝，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民階層的活躍，封建上層意識(shí)與市民意識(shí)相互滲透、融合，傳統(tǒng)的祥瑞思想轉(zhuǎn)變?yōu)榧槿缫?、福壽富貴等世俗化的吉祥觀念。清代裝飾吉祥圖案集歷代之大成，達(dá)到了“圖必有意，意必吉祥”的程度，把裝飾吉祥圖案發(fā)展到了極致，并被廣泛應(yīng)用于印染、織繡、服飾、工藝品、建筑彩畫及民間藝術(shù)等各方面。其形式多樣，名目繁多，是中華民族在持續(xù)不斷達(dá)數(shù)千年的造物活動(dòng)中，融合中國(guó)歷代能工巧匠的智慧和創(chuàng)作設(shè)計(jì)才華，不斷融合中國(guó)的道教、玄儒、政治倫理和民俗風(fēng)情，成為最具民族文化特色的裝飾藝術(shù)造型設(shè)計(jì)體系。
　　有人類的地方，就有人追求美好幸福，祈望吉祥平安。吉祥意識(shí)的產(chǎn)生來源于古人對(duì)生活的不安定感，因此，他們舉行宏大的舞蹈，創(chuàng)造出他們認(rèn)為魔鬼們害怕的形象，作為他們家庭、氏族的保護(hù)神，于是，圖騰出現(xiàn)了。圖騰以某些動(dòng)物、植物以及同樣被約定俗成地作為美好意義的象征或符號(hào)，于是這些紋樣便包含了相應(yīng)的吉祥觀念。吉祥觀念主要包括：納福迎祥、驅(qū)邪避惡、多子長(zhǎng)壽、升官發(fā)財(cái)及喜慶如意等。中國(guó)傳統(tǒng)中的吉祥之物繁多，有龜、鶴、鹿、象、龍、鳳之類的吉祥動(dòng)物；有松、竹、梅、桂，石榴、合歡、茱萸之類的吉祥植物：還有如意、銀錠、壽石、禮器之類的器物。表現(xiàn)形式最多的是以圖案、紋樣形式出現(xiàn)的吉祥圖案、紋樣、圖式，表達(dá)了人們追求的各種美好愿望，以致圖必有意，意必吉祥。
　　裝飾紋樣的吉祥主題不僅表明了人對(duì)未來的希望和理想，又以寓意的方式表征著人們改變生存環(huán)境的艱苦努力和征服困難的偉大意志以及不屈的力量，它既是理想性的，又是現(xiàn)實(shí)性的，表達(dá)了一種對(duì)安定、和諧、康富生活的企盼。 “傳統(tǒng)文化紋樣”在VI設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)
　　VI作為介于藝術(shù)品與識(shí)別圖形之間的特定符號(hào)，它具有美學(xué)的和社會(huì)的規(guī)則，這種雙重內(nèi)涵的聚合構(gòu)成，使它具有豐富的表現(xiàn)力。早在幾千年之前，我們聰明勤勞的先祖?zhèn)兙鸵验_始使用圖形符號(hào)來傳情達(dá)意，新石器時(shí)代的彩陶紋樣與刻繪在崖壁上的巖域刻符都記載下了人類最初對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)與理解，以及他們當(dāng)時(shí)內(nèi)心的企求與期盼。這些圖形隨著時(shí)間的推移、歷史的變遷，隨著科學(xué)技術(shù)、材料工藝的不斷演進(jìn)，以及與外來文化不斷融合的延伸衍變，從而形成了中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化象征符號(hào)體系。這個(gè)傳統(tǒng)文化象征符號(hào)體系凝聚了中華民族幾千年的智慧精華，也傳承了華夏民族特有的藝術(shù)精神。
　　要使中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化象征符號(hào)在VI設(shè)計(jì)當(dāng)中得以延伸發(fā)展，打造新的民族形式，我們應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上對(duì)傳統(tǒng)文化象征符號(hào)進(jìn)行再創(chuàng)造。這種再創(chuàng)造是在理解的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代的審美觀念對(duì)傳統(tǒng)文化象征符號(hào)中的一些元素加以改造、提煉和運(yùn)用，使其富有時(shí)代特色：或者把傳統(tǒng)文化運(yùn)用到現(xiàn)代設(shè)計(jì)中來，用以表達(dá)設(shè)計(jì)理念，把其精神元素融入VI設(shè)計(jì)之中，更具文化性與民族性。
　　將中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓――傳統(tǒng)文化象征符號(hào)，融入了理念中去，在現(xiàn)代企業(yè)中延伸發(fā)展。這種相融并不是簡(jiǎn)單相加，而是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化深刻理解上的融合?？梢哉f是對(duì)傳統(tǒng)文化的高層次的發(fā)展和提升，一種新的民族形式的創(chuàng)造，是需要我們擺脫美學(xué)傳統(tǒng)的物化表象，進(jìn)入深層的精神領(lǐng)域去探尋的。我們只有在深入領(lǐng)悟傳統(tǒng)的文化精神、充分認(rèn)識(shí)來自現(xiàn)代西方的各種設(shè)計(jì)思潮的基礎(chǔ)上，兼收并蓄，融會(huì)貫通，尋找傳統(tǒng)與現(xiàn)代的契合點(diǎn)，才能打造出符合新時(shí)代的民族形式，才能找到真正屬于我們本民族的同時(shí)又能夠?yàn)閲?guó)際社會(huì)所認(rèn)同的現(xiàn)代設(shè)計(jì)。如北京視新廣告公司設(shè)計(jì)的摩托羅拉公司年度報(bào)告書(1997年)，選用了具有象征意味的中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)。在誕生篇里，用了丹風(fēng)朝陽(yáng)圖像，曰：丹鳳朝陽(yáng)，應(yīng)召而生。在人才篇里，分別選用了龍和鯉魚圖像，曰：育龍之后代，鑄華夏偉業(yè)：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。以傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，使一家美國(guó)企業(yè)融于中華文明精髓。該書設(shè)計(jì)完畢，立即引起了極大的好評(píng)。美國(guó)研究中國(guó)文化的學(xué)者伯瑞德與亞克斯曾在《市場(chǎng)審美》一書中評(píng)論：“摩托羅拉的年度報(bào)告書，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)表現(xiàn)手法，豐富而準(zhǔn)確地反映了摩托羅拉在中國(guó)的多樣性發(fā)展。例如：鳳凰圖案，象征著幸福和財(cái)富；虎的圖案，象征力量和使命；帆船，象征生意興??；梅、蘭、竹，既象征著勇氣、誠(chéng)實(shí)和靈活，又表達(dá)了摩托羅拉植根中國(guó)的戰(zhàn)略思想；成語(yǔ)‘如虎添翼’和‘同舟共濟(jì)’，則分別表達(dá)了摩托羅拉截至1997年在中國(guó)的12億美元投資的魄力和與中國(guó)共同發(fā)展的決心?！?
　　在遠(yuǎn)古生活畫廊中。類似這樣藝術(shù)意境深遠(yuǎn)的“標(biāo)志”不計(jì)其數(shù)，從這些設(shè)計(jì)精美、內(nèi)涵深刻的“符號(hào)”中，我們似乎體驗(yàn)到了遠(yuǎn)古先民的無窮智慧。隨著時(shí)代的發(fā)展，代表權(quán)勢(shì)、哲理，體現(xiàn)民風(fēng)及避邪求福的圖徽獨(dú)放異彩。綜觀這些美妙的圖徽，我們不得不為前人的聰明智慧而嘆服。那些自然界常見的，與他們生活密切相關(guān)的動(dòng)植物，被美化、神化，融入人類的情感與寄托，設(shè)計(jì)成各種各樣富有寓意，充滿情趣的“標(biāo)志”。
　　
　　“傳統(tǒng)文化”在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)
　　
　　中國(guó)傳統(tǒng)的建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)，一般來講是以木結(jié)構(gòu)為主，其特點(diǎn)是梁柱承重。墻體起到圍護(hù)的作用。室內(nèi)空間較大，運(yùn)用格扇門罩以及博古架等物件對(duì)空間進(jìn)行多種劃分。采用雕梁當(dāng)柱，斗拱加以美化，并以中國(guó)字畫和陳設(shè)藝術(shù)品等作為點(diǎn)綴，創(chuàng)造出一種含蓄而又高雅的氛圍，特別是經(jīng)歷了千百年的發(fā)展完善，形成了中國(guó)建筑室內(nèi)固有的傳統(tǒng)風(fēng)格樣式，其造型特征在現(xiàn)代許多室內(nèi)設(shè)計(jì)中仍被運(yùn)用。
　　當(dāng)今的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)師在充分了解建筑所處的地域、自然環(huán)境與人文環(huán)境的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，使原有的地方色彩帶有明顯的時(shí)代特征，使設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作中更加顯示了自己的藝術(shù)風(fēng)格和自然韻味。1982年。美籍華人建筑大師貝聿銘設(shè)計(jì)的香山飯店，其外部環(huán)境和室內(nèi)設(shè)計(jì)均具有中國(guó)江南園林以及民居的地域文化特征。使人充分感受到了中國(guó)南方建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的高雅和濃厚的文化品位。又如：設(shè)計(jì)師采用民族傳統(tǒng)的裝飾手法，在現(xiàn)代結(jié)構(gòu)、裝飾材料、施工工藝、高新技術(shù)的建筑內(nèi)部空間進(jìn)行處理和裝飾，同時(shí)采用陳設(shè)藝術(shù)手法來進(jìn)行分割空間、裝飾空間的設(shè)計(jì)，使中國(guó)傳統(tǒng)的室內(nèi)樣式具有明顯的時(shí)代特征，1959年中國(guó)的十大建筑，特別是人民大會(huì)堂的室內(nèi)設(shè)計(jì)和民族文化宮的室內(nèi)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了以典雅的中國(guó)傳統(tǒng)文化風(fēng)格為基調(diào)的空間形象，都是運(yùn)用新形式和古典風(fēng)格結(jié)合的新古典主義作品。
　　在現(xiàn)代建筑的內(nèi)部空間中，象征性地表現(xiàn)少數(shù)民族建筑的人文文化特色內(nèi)部空間形式，并在結(jié)構(gòu)構(gòu)件上較為直接地采用適當(dāng)簡(jiǎn)化了的少數(shù)民族裝飾圖案，或以其圖案所做的立題性標(biāo)志，保持其民族色彩、家具飾品等特征，并選用少數(shù)民族陳設(shè)的藝術(shù)品裝飾室內(nèi)環(huán)境氣氛，使其在有明顯的少數(shù)民族風(fēng)格特色的同時(shí)又具有現(xiàn)代文明特征。
　　我們應(yīng)該倡導(dǎo)民族文化和先進(jìn)文化，抵制腐朽文化，使中國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中得以延伸發(fā)展，打造新的民族形式，在理解的基礎(chǔ)上取其“形”、延其“意”，從而傳其“神”，用中國(guó)傳統(tǒng)文化精華，以現(xiàn)代化國(guó)際化的語(yǔ)言來表達(dá)，使民族的文化精神和世界的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，共同融會(huì)成現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的主流，必定會(huì)使現(xiàn)代設(shè)計(jì)更具文化性與社會(huì)性，

VI設(shè)計(jì)的步驟是怎樣的

VI即通譯為視覺識(shí)別系統(tǒng)，是CIS系統(tǒng)最具傳播力和感染力的部分。是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識(shí)別符號(hào)，以無比豐富的多樣的應(yīng)用形式，在最為廣泛的層面上，進(jìn)行最直接的傳播。那VI設(shè)計(jì)的步驟是什么呢？
第一、進(jìn)行設(shè)計(jì)定位。
一個(gè)正確的設(shè)計(jì)定位是設(shè)計(jì)好字體的更步，它來自對(duì)其相關(guān)資料的收集與分析。當(dāng)我們準(zhǔn)備設(shè)計(jì)某一字體時(shí)，應(yīng)當(dāng)先考慮到字體應(yīng)傳遞何種信息內(nèi)容，給消費(fèi)者以何種印象，VI設(shè)計(jì)定位是為了傳遞訊息還是增加趣味，或者二者兼有;在何處展示和使用，尋找適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)載體、合適的型態(tài)、大小和恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手段;什么是你的設(shè)計(jì)切入點(diǎn)，你創(chuàng)造的表現(xiàn)方式是否正確，是否表達(dá)清楚;表現(xiàn)內(nèi)容是嚴(yán)肅的還是幽默的;信息是否有先后次序;是否需要編輯等。
第二、進(jìn)行VI設(shè)計(jì)的創(chuàng)意草圖。
設(shè)計(jì)師在進(jìn)行VI設(shè)計(jì)時(shí)有了主題和創(chuàng)意的一些想法就應(yīng)該學(xué)會(huì)先用草圖記錄下來，考慮一下使用何種色彩、形態(tài)、肌理;表現(xiàn)某個(gè)特定時(shí)期的某種風(fēng) 格，會(huì)令人想起某個(gè)特殊的事件或者感受。通過這種方法，你可以對(duì)你的創(chuàng)意所需要的形式進(jìn)行判斷。隨后你需要收集相關(guān)的視覺素材作為參考，以使你的設(shè)計(jì)更有可信度。好的攝影、設(shè)計(jì)雜志和有關(guān)的書籍都是有用的素材，那種將形象進(jìn)行孤立的處理的做法都會(huì)產(chǎn)生平庸的作品。進(jìn)行多種視覺嘗試是非常有用的。放開思路，以視覺方式進(jìn)行思考，不要過多地考慮細(xì)節(jié)，色彩在一開始的思考中就應(yīng)該放進(jìn)構(gòu)思中，而不能到更后才考慮。設(shè)計(jì)開始時(shí)可以使用記號(hào)筆、色粉筆和水粉筆等工具。
第三、方案進(jìn)行深入化。
很多時(shí)候，我們?cè)O(shè)計(jì)師在進(jìn)行VI設(shè)計(jì)時(shí)，一開始的創(chuàng)意未必能成為更滿意的設(shè)計(jì)，如果對(duì)更終的結(jié)果不滿意，可以先設(shè)計(jì)或者第三方案。每一種方案的設(shè)計(jì)都必須深入下去，頻繁地更換想法只能導(dǎo)致失敗和灰心。沒有一種方案是萬無一失的，但是這種工作方法為你打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。你更終的設(shè)計(jì)作品必須反映設(shè)計(jì)的本質(zhì)。如果你的VI設(shè)計(jì)作品只是整個(gè)設(shè)計(jì)的一部分，你必須考慮它在不同媒體上使用的可能性。然后將你的設(shè)計(jì)作品影印下來，或在設(shè)計(jì)軟件中虛擬演繹，用專業(yè)的眼光審視一下。有時(shí)對(duì)軟件的運(yùn)用還可能達(dá)到一種意想不到的設(shè)計(jì)效果。
第四、對(duì)VI設(shè)計(jì)進(jìn)行提煉綜合。
設(shè)計(jì)師將VI設(shè)計(jì)中更合適的部分，再進(jìn)行進(jìn)一步的修改。應(yīng)針對(duì)設(shè)計(jì)的每一部分逐個(gè)進(jìn)行提煉和發(fā)展，以提煉出更佳方案。
第五、對(duì)VI設(shè)計(jì)進(jìn)行最后的修改完成。
設(shè)計(jì)師對(duì)更后的VI設(shè)計(jì)方案通過設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行加工，全面考慮形態(tài)、大小、粗細(xì)、色彩、紋樣、肌理以及整體的編排，以達(dá)到預(yù)期的效果。

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