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下列哪些屬于課程（下列哪些屬于課程組織取向）

發(fā)布時間：2023-04-27 20:45:13 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 612

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于下列哪些屬于課程的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、簡答課程有哪四種代表性的定義
2、簡述綜合課程主要有哪些類型
3、大學(xué)課程都有哪些？
4、大學(xué)課程有哪些類型有哪些內(nèi)容

下列哪些屬于課程（下列哪些屬于課程組織取向）

一、簡答課程有哪四種代表性的定義

簡述課程的四種有代表性的定義。

（1）課程即科目：主要討論以文化遺產(chǎn)和科學(xué)為基礎(chǔ)組織教學(xué)的各種課程形態(tài)。（2）課程即經(jīng)驗：課程被認為是兒童在教師指導(dǎo)下的所獲得的一切經(jīng)驗。（3）課程即目標(biāo)：將課程界定為預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果和目標(biāo)。(4) 課程即計劃：課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得全部經(jīng)驗的計劃和方案。

幼兒園課程內(nèi)容的組織原則有哪些?

（1）邏輯順序與心理順序：邏輯順序指的是根據(jù)學(xué)科本身的系統(tǒng)及其內(nèi)在的聯(lián)系組織課程內(nèi)容；心理順序指的是以適合兒童心理特點的方式組織課程內(nèi)容。（2）縱向組織與橫向組織：縱向組織指的是按照課程組織的某些準(zhǔn)則，以先后順序排列課程內(nèi)容；橫向組織指的是按“廣義概念”組織課程內(nèi)容，即打破傳統(tǒng)的知識體系，使課程內(nèi)容與兒童已有經(jīng)驗聯(lián)為一體。（3）直線式組織與螺旋式組織：直線式組織指的是將課程內(nèi)容組織成一條在邏輯上前后聯(lián)系的直線，使前后內(nèi)容互不重復(fù)；螺旋式組織指的是在不同的階段，課程內(nèi)容會重復(fù)出現(xiàn)，但是這些重復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容在深度和廣度上都有所加強。

舉例說明幼兒園學(xué)科(領(lǐng)域)課程中教育活動設(shè)計的原則。

( 1 )所計劃的教育活動的程度應(yīng)盡可能與兒童的發(fā)展水平相當(dāng)，(1分)舉例。

(2 )所計劃的教育活動的次序應(yīng)盡可能與兒童的發(fā)展程序相近，(1分)舉例。

(3 )所計劃的教育活動應(yīng)盡可能與個體和群體兒童的需要相符合，(1分)舉例。

20.簡述方案教學(xué)的組織和實施過程。

方案教學(xué)的組織和實施過程沒有固定的程式，一切應(yīng)根據(jù)時間、地點和條件而靈活地確定活動的操作步驟。一般而言，方案教學(xué)可以包括以下3個步驟： j方案的起始階段：包括方案教學(xué)主題的選擇；方案教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)的編制。k方案活動的展開階段：在方案活動進行的過程中，教師和兒童雙方始終處于積極互動狀態(tài)之中，多種類型的活動保證了這種互動。家長的參與和社區(qū)資源的充分利用，在方案教學(xué)中也占有重要的地位。l方案活動的總結(jié)階段：回顧兒童在方案活動進行過程中運用過的技巧、策略以及兒童的探索過程。

蒙臺梭利課程的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及教師的作用。

（1）目標(biāo)：以培養(yǎng)兒童成為身心均衡發(fā)展的人格為目標(biāo)。（2）內(nèi)容：教育內(nèi)容由4個方面組成：日常生活練習(xí)、感官訓(xùn)練、肌肉訓(xùn)練和初步知識的學(xué)習(xí)。教師通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供蒙臺梭利教具、對兒童進行觀察和引導(dǎo)等方法，對兒童實施教育。（3）方法：感官訓(xùn)練是蒙臺梭利教學(xué)法的主要特點，旨在通過視、聽、觸、味、嗅等感官的訓(xùn)練，增進兒童的經(jīng)驗，讓兒童在考察、辨別、比較和判斷的過程中提高自己的能力。（4）教師的作用：觀察者，指導(dǎo)者，為兒童提供榜樣

二、簡述綜合課程主要有哪些類型

綜合課程主要有以下幾種類型：

一是相關(guān)課程（Correlated Curriculum），就是在保留原來學(xué)科的獨立性基礎(chǔ)上，尋找兩個或多個學(xué)科之間的共同點，使這些學(xué)科的教學(xué)順序能夠相互照應(yīng)、相互聯(lián)系、穿插進行。

二是融合課程(Fused Curriculum)，也稱合科課程，就是把部分的科目統(tǒng)合兼并于范圍較廣的新科目，選擇對于學(xué)生有意義的論題或概括的問題進行學(xué)習(xí)。

三是廣域課程(Broad Curriculum)，就是合并數(shù)門相鄰學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容而形成的綜合性課程。

四是核心課程(Core Curriculum)，這種課程是圍繞一些重大的社會問題組織教學(xué)內(nèi)容，社會問題就象包裹在教學(xué)內(nèi)容里的果核一樣，又被稱為問題中心課程。

拓展資料

綜合課程之所以在各國中小學(xué)普遍使用，是因為它具有—些重要的特征。這些特征主要是整合性、整體性、開放性、靈活性和適應(yīng)性等。

1．整合性。整合有二個特點：一是系統(tǒng)或核心統(tǒng)整部分、要素的過程；二是這種整合在形成之前就已有了某種統(tǒng)攝、凝聚的力量。綜合課程是一種新的課程體系，它雖然有“聯(lián)合”意義上的綜合，但無論哪種意義上的綜合，它追求的是其內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的最完美的結(jié)合，使之一體化。

綜合課程的實質(zhì)是課程結(jié)構(gòu)的幾個要素的整合，綜合課程的成功與否就在于學(xué)科、社會和學(xué)生的整合程度，因此綜合課程總是以追求這幾個要素的完美整合為最終目標(biāo)。綜合課程的整合體現(xiàn)于相關(guān)學(xué)科或知識的整合，課程理論的整合，學(xué)生、教師及教材的整合。，

2．整體性。綜合課程的理論基礎(chǔ)是赫爾巴持的統(tǒng)覺理論。統(tǒng)覺論認為兒童的認識和理解力不是絕對孤立，而是在事物的彼此聯(lián)系中發(fā)展理解力。因此、從整體出發(fā)，符合兒童的認識特點，更有益于兒童的認知發(fā)展。這種整體性既體現(xiàn)在融合的課程中，也體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化的課程中。

結(jié)構(gòu)化的課程中的整體性可以從兩方面理解：一是結(jié)構(gòu)性課程體系是綜合了學(xué)科發(fā)展、社會和學(xué)習(xí)者諸多要求而構(gòu)成的課程體系，其形成的過程也是它自身整體性不斷增加的過程；二是對于學(xué)習(xí)者而言，接受結(jié)構(gòu)化知識系統(tǒng)的訓(xùn)練，最終使自身的素質(zhì)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)整體性。這種整體性是課程結(jié)構(gòu)要素的統(tǒng)一和兒童認識的統(tǒng)一，同時又是教師、學(xué)生和教材的統(tǒng)一，是學(xué)習(xí)主體和情景的統(tǒng)一。

3．開放性。開放性是指綜合課程本身的信息與外界的。以及課程內(nèi)部各組成要素之間的信息能通暢地交流。開放性是綜合課程的重要特征之一。它改變了學(xué)科課程封閉性的缺陷，加強學(xué)科之間、學(xué)科與社會、學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間，教師、學(xué)生與教材之間的互動。

開放性使得綜合課程能及時吸收成熟的科技知識、社會發(fā)展的新問題、兒童感興趣的知識和問題，使綜合課程保持鮮明的時代特征和活力，貼近生活和社會。教師和學(xué)生可以自主地開發(fā)課程，給課程賦予了新的含義。

4．靈活性。靈活性是開放性派生出來的，是指綜合課程具有自我調(diào)節(jié)機制，以及時對外界的變化作出反應(yīng)。靈活性首先體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化課程的聯(lián)系上。“由于構(gòu)成結(jié)構(gòu)課程體系的關(guān)鍵是聯(lián)系，盡管各種獨立的知識要素或課程是相對靜止的，但聯(lián)系卻是活的，是隨著不同方式、不同維度、不同層次的變化而變化的。

5．適應(yīng)性。綜合課程的適應(yīng)性是指結(jié)構(gòu)化了的課程體系依據(jù)主體的人和社會的要求，主動地改變自身的特性和存在方式，以適應(yīng)外部條件變化的能力。綜合課程適應(yīng)了兒童的認知特點。小學(xué)生和初中生傾向于直接的形象思維．習(xí)慣于從整體上進行觀察認識。

綜合課程有利于學(xué)生從整體上認識世界、有利于培養(yǎng)學(xué)生全面地、多角度地看問題的習(xí)慣和能力，有利于學(xué)生知識和技能的遷移。

三、大學(xué)課程都有哪些？

每年都有兩樣的問題,因為歲月在輪回,一批批青年都要經(jīng)歷大學(xué)的洗禮,學(xué)習(xí)成材.

同樣的問題,同樣的答案,希望能為你減少一點困惑.

大學(xué)的課程可以分為兩類，一類是基礎(chǔ)課程，一類是專業(yè)課程?；A(chǔ)課一般在大一、大二開設(shè)，包括語文、高數(shù)（中文專業(yè)可能不學(xué)）、物理、普化等，具體專業(yè)不同課程安排也有所差別，這些都是以后學(xué)專業(yè)課的基礎(chǔ)；至于專業(yè)課，一般要到大三后才開設(shè)，通常是你所學(xué)專業(yè)的主干課程，如本人所學(xué)專業(yè)為植物保護，專業(yè)主干課包括植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)、農(nóng)藥學(xué)等，這些專業(yè)課程專業(yè)性很強，學(xué)的好壞能直接反映你的將來從事本專業(yè)工作的工作能力。

你一定是剛剛高考完的學(xué)生吧，祝賀你!

大學(xué)是個很好的學(xué)習(xí)的地方，文化課學(xué)習(xí)很重要,但遠不是全部……甚至只能說是冰山一角。

好好珍惜這屬于你的大學(xué)幾年吧！

這要看你的專業(yè)是什么了，一般四年制的大學(xué)，大一學(xué)的都是公共基礎(chǔ)課，像高數(shù)，語文，英語，理工科還有大學(xué)物理，思修，近代史，馬基，毛概，計算機基礎(chǔ)，體育（這些課并不全在大一），大二一般會是專業(yè)基礎(chǔ)課，像自動化，電氣，電子這些專業(yè)就會開：電路，數(shù)電，模電，信號與系統(tǒng)等課程，大三基本上都是專業(yè)核心課，不同的專業(yè)核心課不同。大四就沒什么了，考研或找工作。如果學(xué)分達不到畢業(yè)要求，就趁大四補修學(xué)分。

大學(xué)生都干嘛：不好說，有的在玩，有的在學(xué)，要看自己，因為很多高校管理都很松，學(xué)習(xí)要靠自覺性

在大學(xué)里都學(xué)習(xí)什么：一個是專業(yè)知識，二是對社會，世界，自己等方面的認識，還有就是交朋友。

四、大學(xué)課程有哪些類型有哪些內(nèi)容

1. 大學(xué)的課程是如何分類的

大學(xué)里的課程，分為必選，限選，和選修，必選是你的專業(yè)為了培養(yǎng)你必須要學(xué)習(xí)的課程，限選是跟你的專業(yè)相關(guān)的，比如交叉學(xué)科，或者一些新興學(xué)科的課，你可以根據(jù)自己的興趣來學(xué)，選修是全校統(tǒng)一選課的，你可以完全根據(jù)興趣和愛好來選擇！通常大學(xué)里都要對限選和選修的最低分數(shù)有一定限制，就是說你畢業(yè)的時候必須要達到多少分才可以！

會計專業(yè)所學(xué)課程會計原理、中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、稅務(wù)會計、會計電算化、財務(wù)管理、會計試驗、財務(wù)報表分析、審計學(xué)、高級財務(wù)會計。基礎(chǔ)課程有：大學(xué)英語、大學(xué)語文、高等代數(shù)、概率論、線形代數(shù)、統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、運籌學(xué)、法律基礎(chǔ)、金融學(xué)、財政學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)。本科計算機專業(yè)所學(xué)課程軟件方向?qū)I(yè)課一般有：數(shù)字邏輯計算機組成原理 C\C++程序設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 操作系統(tǒng) 計算機網(wǎng)絡(luò) 形式語言與自動機編譯原理電氣工程及其自動化業(yè)基礎(chǔ)教育電機學(xué)(1) 電機學(xué)(2) 電力電子技術(shù) 電力電子技術(shù)(雙語) 電路理論A(1) 電路理論A(2) 電路實驗(1) 專業(yè)基礎(chǔ)教育電路實驗(2) 電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗A(1) 電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗A(2) Experiments of Electronics Technique A(2) 1 20 20 10 10 1 00900090 復(fù)變函數(shù)與積分變換 Complex Function and Integral Transformation 3 48 48 3 00900111 概率論與數(shù)理統(tǒng)計B Probability and Mathematical Statistics B 3.5 56 56 3.5 工程電磁場工程制圖模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)B 微機原理與接口技術(shù) A 線性代數(shù)B 信號分析與處理自動控制理論B 專業(yè)教育 00200290 電力系統(tǒng)分析基礎(chǔ) 電力系統(tǒng)分析基礎(chǔ)(雙語) 電力系統(tǒng)繼電保護原理電氣工程概論(報告形式) 發(fā)電廠電氣部分高電壓技術(shù)

首先工業(yè)設(shè)計和新聞傳播和市場營銷，是三個不同的類別，分屬藝術(shù)、新聞、經(jīng)濟三個大類，所以所學(xué)的課程會有所不同。學(xué)工業(yè)設(shè)計的，設(shè)計思維最重要，它需要你有良好美學(xué)功底。還要心靈手巧，將設(shè)計軟件用得很嫻熟。還要有創(chuàng)意，那樣才能有比較好的作品出來。工業(yè)設(shè)計畢業(yè)出來可以在工廠、公司從事產(chǎn)品設(shè)計工作。學(xué)新聞的，文字或是攝影、攝像功底要好，知識結(jié)構(gòu)要比較全面，做一個雜家，還要有比較好的人際交往能力。出來可以進報社、雜志、電視、電臺或廣告公司做相關(guān)工作。學(xué)經(jīng)濟的，當(dāng)然是需要較強的邏輯思維和良好的宏觀大局意識和管理水平，人際交往必不可少，另外對經(jīng)濟信息有敏銳的觸覺。出來后可做市場分析、營銷策劃、經(jīng)營管理等工作。其實說了那么多，沒有一份職業(yè)是萬能而完美的。經(jīng)歷過大學(xué)洗禮的人都知道，很多人畢業(yè)未必是做回本行，為你的未來做規(guī)劃是一件好事，但規(guī)劃得太完美太理所當(dāng)然就未必能實現(xiàn)了，最重要得是做好現(xiàn)在的你，認真過好每一天。不斷在生活中打磨自己，讓自己各方面都得到提升，成為一個對社會有貢獻的人，就已經(jīng)足夠。工業(yè)設(shè)計不完全屬于藝術(shù) 有些學(xué)校在工程學(xué)院設(shè)置這個專業(yè) 這要看學(xué)校偏重哪個方面的培養(yǎng)了新聞一般屬于新聞傳播學(xué)院吧如果是專業(yè)大學(xué)如傳媒大學(xué)應(yīng)該分的更細市場營銷不是經(jīng)濟學(xué)院是管理學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)之一新聞需要的技能不太熟不加評述工業(yè)設(shè)計一般要求有美術(shù)功底素描和水粉很有用并具有創(chuàng)意思維對一些平面和三維軟件掌握也有要求市場營銷確實像樓上說的需要較強的邏輯思維和良好的宏觀大局意識和管理水平人際交往必不可少對數(shù)學(xué)要求并不高需要掌握的數(shù)學(xué)程度一般是3類算很低的了工業(yè)設(shè)計現(xiàn)在的就業(yè)還行如果是專業(yè)好的學(xué)校畢業(yè)很容易找到工作長三角大概起薪3000/月左右吧一般的設(shè)計總監(jiān)可以六七十萬去雜志當(dāng)美編其實很簡單學(xué)點平面設(shè)計軟件就好了我個人覺得一個好的工業(yè)設(shè)計畢業(yè)生完全可以勝任因為平面的東西包括在工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)課里文字編輯就不清楚了

2. 大學(xué)專業(yè)課程有哪些

電子信息科學(xué)與技術(shù)

3. 大學(xué)課程有哪些

這位朋友你問的太籠統(tǒng)了，你要問的是哪個專業(yè)的？不同專業(yè)所學(xué)內(nèi)容都不同，不同的學(xué)校選修也不同

4. 請問大學(xué)一般有哪些課程

那要看你選的什么專業(yè)了、不同的專業(yè)有不同的課程、不過還有一些基本課程

5. 大學(xué)課程都有哪些

每年都有兩樣的問題,因為歲月在輪回,一批批青年都要經(jīng)歷大學(xué)的洗禮,學(xué)習(xí)成材.

同樣的問題,同樣的答案,希望能為你減少一點困惑.

你一定是剛剛高考完的學(xué)生吧，祝賀你!

大學(xué)是個很好的學(xué)習(xí)的地方，文化課學(xué)習(xí)很重要,但遠不是全部……甚至只能說是冰山一角。

好好珍惜這屬于你的大學(xué)幾年吧！

大學(xué)生都干嘛：不好說，有的在玩，有的在學(xué)，要看自己，因為很多高校管理都很松，學(xué)習(xí)要靠自覺性

在大學(xué)里都學(xué)習(xí)什么：一個是專業(yè)知識，二是對社會，世界，自己等方面的認識，還有就是交朋友。

6. 大學(xué)的課程有哪些（要詳細的）

不同的專業(yè)不一樣，這個還真好給你說，像我是武漢理工大學(xué)，大一的時候?qū)W了9門課程，有高等數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)分析，數(shù)據(jù)分析，常微分方程，英語，計算機基礎(chǔ)，C語言，馬克思理論與基礎(chǔ)

7. 大學(xué)的課程都有哪些介紹一下

嗯……一來般大一開學(xué)學(xué)的都是些基自礎(chǔ)課，高數(shù)，英語，體育。這三門必不可少，當(dāng)然如果你學(xué)的是藝術(shù)類，體育類，或者特別文科類的我就不太清楚了。剩下的就要看你的專業(yè)了。如果實在想知道上你們學(xué)校網(wǎng)站看看你這個專業(yè)的課程安排，別說大一的課，你這四年要學(xué)啥都有。

8. 大學(xué)有哪些課程

大學(xué)有物理，化學(xué)數(shù)學(xué)，英語，體育，實驗

9. 大學(xué)里有哪些課程（每門課程需有詳細的內(nèi)容）

這個題要誰能不查資料答出來就牛B了……

一所大學(xué)課程沒有上萬也有成千，每所大學(xué)的課程還不一樣……

以上就是關(guān)于下列哪些屬于課程相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。