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博士生預答辯流程（博士預答辯需要準備什么）

發(fā)布時間：2023-04-27 18:25:02 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 731

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于博士生預答辯流程的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、論文答辯的流程
2、論文答辯的流程
3、華北電力大學博士研究生必修環(huán)節(jié)實施細則
4、大學生畢業(yè)論文答辯流程

博士生預答辯流程（博士預答辯需要準備什么）

一、論文答辯的流程

關于論文答辯的流程

一、論文答辯的流程

(一)宣講論文開場白

答辯碩士生用15-30分鐘報告學位論文主要內容。建議答辯者根據(jù)事先準備的開場白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。

(二)高校專家提問

專家以學位論文的研究內容為基礎并兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等。同時，專家對答辯碩士應適當啟發(fā)、深入引導。

(三)回答專家問題

答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準確提問。通常，經過短暫的準備后，答辯碩士用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。

(四)專家同意表決

答辯完成后，答辯碩士生暫時離開會場，答辯委員會根據(jù)論文質量和答辯情況進行討論，并對論文和答辯過程中的情況進行小結，肯定優(yōu)點，指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會以無記名投票表決的方式決定論文答辯是否通過。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定碩士生通過論文答辯。此外，答辯委員會的投票結果要記錄在案。

(五)宣布答辯結果

答辯開場白的碩士生重新進入答辯會場后，由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果。對不能通過答辯的碩士生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。

二、論文答辯的技巧

論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點進行概括性的、簡明扼要的、生動的闡述，并對專家的提問做出全面、準確的回答。論文答辯是顯示真才實學的好機會，碩士生應該掌握答辯技巧，善于表現(xiàn)自己。

(一)論文答辯前的準備

1.熟悉論文，寫好提綱

碩士生必須對論文的全部內容了如指掌，特別是要對論文的主體部分和結論部分進行反復推敲、仔細審查。首先，要明確論文開場白的基本觀點和主要論點的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的.主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內容。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，要在答辯前做好充分準備，即進行適當?shù)难a充、修正、解說等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點，然后圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內容:為什么要進行這項研究、研究是怎樣進行的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后，根據(jù)答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關內容，重點突出所研究課題取得的進展和成果。

2.科學預測，處處設防

首先，要預先準備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完后，要進行多次的校核，以確保用語的準確。碩士生可先進行一次由導師和其他相關人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要，可以讓答辯學生及時補充論文內容的不足、修正謬誤等。而且，預答辯時，專家提出的問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題。這可以使答辯學生對答辯問題有所準備。第三，要進一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時可以做到脫稿，并有效地控制各部分內容的宣講時間。

3.精選圖表，強化效果

碩士生學位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結合在一起。因此，在準備答辯幻燈片時，幻燈片的內容要簡潔，控制在25~30頁;宣講用的圖表數(shù)量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。由于學位論文使用的表格不一定適合宣講時用，所以幻燈片中的表格項目應盡量簡化，一般行不超過4項、列在10項以內為宜。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來更節(jié)省時間，所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。

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二、論文答辯的流程

本科畢業(yè)答辯流程

1.自我介紹

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容歸納如下：

（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。

（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

（3）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結果。

（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

（5）側重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

（6）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望本課題的發(fā)展前景。

（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。經過參加畢業(yè)設計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。

3.提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

仔細聆聽答辯教師的問題，然后經過縝密的思考，組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。

當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導式的問題，降低問題難度。

出現(xiàn)可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。

4.總結

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業(yè)設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

5.致謝

感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

答辯注意事項

（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。

（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。

（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。

（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。

（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

（8）通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節(jié)，簡單干脆，切中要害。

答辯常見問題

在答辯時，一般是幾位相關專業(yè)的老師根據(jù)學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業(yè)設計的真實性和對設計的熟悉性；考察學生的應變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發(fā)展前景的認識。

常見問題的分類如下：

（1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；

（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；

（3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；

（4）關于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題；

（5）課題有關背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；

（6）課題的前景和發(fā)展問題；

（7）有關論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題；

（8）與課題相關的基本理論和基礎知識的問題；

（9）與課題相關的擴展性問題。

畢業(yè)答辯必看ppt幻燈片使用總結

一、幻燈片的模板

下面向讀者簡單介紹一些關于幻燈模板的使用技巧。

1.頁面大小的選擇

此為幻燈片模板選擇的第一步（許多人從來沒有用過這個設置）。打開“文件”→“頁面設置”→選擇“幻燈片大小”。默認設置是屏幕大小，可根據(jù)需要更改設置。例如35mm頁面，長度比默認頁面要寬一些。

2.幻燈片的通用模板

大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板，特別是Office XP系列。由于同一個模板可選擇不同的配色方案（頁面擊鼠標右鍵→“幻燈片配色方案”），從而有了很多的選擇。但使用者也會發(fā)覺，喜歡的模板實在太少，并且又被別人頻繁使用，缺乏創(chuàng)意。

3.自己制作模板

由于模板可以編輯，因此設計一個與眾不同的模板并不很難。首先選擇一個幻燈片模板，然后選擇菜單“視圖”→“母版”，一般有標題母板和文本母板二個式樣，這個時候原來在普通視圖下不能更改的許多東西，就都可以編輯了，即使是文字的顏色也可統(tǒng)一編輯。例如想要每一張幻燈片都有自己學校的?；?，直接插入母板即可。以上的操作并不復雜，但要設計出一個徹底全新的模板相對較難。筆者的策略是，找到一個喜歡的模板，然后稍微做一些改動，看上去就與眾不同了。

4.回歸簡單的模板

幻燈片做多了，就不會喜歡比較花哨的模板了。因為模板太花哨，會影響到表達過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表達的實際內容。此外，選擇一個從來沒有用過的模板也有風險。如果對配色沒有經驗，計算機的色彩也未經過校正，電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別。特別是底色和文字色相近的配置，在光線很亮的地方效果就會很差。如果是答辯或學術匯報，推薦選擇簡潔明了的幻燈片，可以顯示出嚴肅認真的學術氣氛。

5.模板的基本要求

(1)盡量選擇同一個底色的模板，至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色。如果采用兩種或多種底色，且反差較大，則文字顏色搭配難以達到協(xié)調，看起來過于花哨。

(2)文字或圖片顏色不能過于接近底色，要有一定對比度。比如，采用藍天白云的底色，白云上的文字則顯示不清。同時一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種，不要在一個主題下顯示多種顏色。有時為了強調，在一個句子里使用多種顏色，反而給人花色刺目的感覺。

(3)整個幻燈的配色方式要一致。比如標題使用藍色，后邊幻燈的標題中應盡量使用藍色。字號、字體、行間距保持一致，甚至插圖位置、大小，均不應隨意改變。

(4)文字、圖表的“出現(xiàn)方式”的選擇中可適當選用動畫，但不可過多。顯示同一幻燈片上不同內容的情況下，可考慮使用動畫。

6.推薦模板

(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍字。如果覺得不夠豐富，可改變局部的底色。

(2)藍底：深藍更好一點，可配以白字或黃字（淺黃和橘黃），但應避免選擇暗紅色。這是最常用、最穩(wěn)妥，也是最簡單的配色方案。

(3)黑底：配以白字和黃字（橘黃比淺黃好）。

這三種配色方式可保證幻燈質量，如果是初次做，強力推薦。一般幻燈不應該只有文字，同時可適當加入模式圖或流程圖，使幻燈增加色彩。也可加一點小小的花邊，標題和正文之間加一條線，或插入學校、醫(yī)院的圖標，都可使幻燈避免單調。

二、文字的作用

做為幻燈片的主體，文字的表達和處理非常重要。總的原則如下：

1.文字不能太多，切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內。

2.文本框內的文字，一般不必用完整句子表達，盡量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分鐘內要讓觀眾看完，且不覺吃力。

3.文字在一張幻燈片內要比例適宜，避免縮在半張幻燈片內，也不要“頂天立地”，不留邊界。

4.每一張幻燈，一般都希望有標題和正文，特別是正文內容較多時，如沒有標題，會很難找出重點，觀眾也沒有耐心去逐行尋找。

文字安排需要注意的細節(jié)：

1.字體大小：PowerPoint默認的文字大小為常用選擇，一般標題用44號或40號。正文用32號，一般不要小于24號，更不能小于20號。

2.行、段間距：正文內的文字排列，一般一行字數(shù)在20～25個左右，不要超過6～7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離（段間距）要大于行間距。

3.字體選擇：做為答辯幻燈，推薦中文字體為宋體，英文字體為Times New Romans，中文字體建議加粗。也可選擇其他字體，但應避免少見字體，屆時如果答辯使用的電腦沒有這種字體，既影響答辯情緒也影響幻燈質量。

4.字體顏色：字體顏色選擇和模板相關，一般不要超過3種。應選擇與背景色有顯著差別的顏色，但不要以為紅色的就是鮮艷的，同時也不宜選擇相近的顏色（在上一講模板顏色搭配中有講述）。標題字體的顏色要和文本字體相區(qū)別，同一級別的標題要用相同字體顏色和大小。一個句子內盡量使用同一顏色，如果用兩種顏色，要在整個幻燈內統(tǒng)一使用。

5.層次分明：內容順序：題目-->大綱-->內容-->結束（致謝）。每頁內容中又分幾小點時，最好在有個小標題；如果這幾小點內容較多要分幾頁來表示時，第一頁的大標題可設置動畫，后幾頁復制此頁再做修改，后幾頁中的大標題不做動畫，這樣放映時讓人感覺大標題沒有動，只是在換下面的內容。

6.加入標注：如果你怕答辯時忘了詞，那就在框圖中加入標注，在繪圖欄的自選圖形中選擇標注，可以為標注增加效果，在效果的下三角箭頭中選效果選項，將“動畫播放后”改為“下次點擊后隱藏”，你試試，效果很好。

7.當這頁內容條數(shù)很多，但很短時，不應一條一條的彈出，會因答辯當時緊張而失手出差錯，應一下子都彈出，再一條一條的講。

8.其他文字的配置：幻燈內的腳注、引用的參考文獻（一般要求在幻燈內列出本張幻燈片引用的參考文獻）、準備一句話帶過的材料或在前面幻燈片內多次重復的內容，字體顏色選擇和底色較為相近的顏色，不宜太醒目，避免喧賓奪主。

三、流程圖的制作

使用流程圖是制作高質量幻燈的一個重要法寶，特別在描述研究過程的時候，最好用流程圖進行說明。

有許多專業(yè)軟件可用于流程圖的制作，但PowerPoint本身自帶的繪圖工具，功能也很強大，其使用Office組件通用的繪圖工具，與在Word里經常應用繪圖工具方法相同：打開“視圖”→“工具欄”→在”繪圖工具欄”上打鉤，就會在底下出現(xiàn)繪圖工具欄。有繪圖、自選圖形、線條、箭頭、文本框、藝術字體、組織結構圖、剪貼畫、插入圖片等工具。利用組織結構圖可直接制作流程圖，但模式較為固定。

剪貼畫是新手最喜歡插入的內容，但個人認為在學術幻燈不易插入太多，因為剪貼畫會減少學術分量。重要的是要學會利用自選圖形制作直接需要的模式圖和流程圖。自選圖形中有些是標注，可直接插入文字，圖形則必須利用文本框重新插入。只要有足夠的耐心，任何形式的模式圖都可作出來。在作模式圖之前一定要注意圖形之間連接的次序，個人認為最有用的工具是“組合”和“疊放次序”。組合工具可把多個小圖拼合起來，既減少重復勞動也可避免前功盡棄。因此在完成一部分工作后盡量將其組合?！隘B放次序”可以利用圖形顏色的差異把不需要的部分遮蓋。此工具使用恰當，既減少工作量也可利用多個圖形的相互關系創(chuàng)造出復雜且視覺美觀的圖形。

本人建議用mirosoft visio來畫，使用簡單，不僅可以畫出美觀的框圖，還可以加入形象的電腦、手機、電動機等剪貼畫，讓框圖不再單調，還是那句不要放太多剪貼畫。

四、圖片的插入

隨著數(shù)碼相機的普及，幻燈片中的圖片應用也越來越多。圖片較為直觀、視覺上比文字容易接受，因此答辯論文中應適當選用圖片。

插入圖片過程比較簡單，本文主要關注圖片格式。JPG格式由于容量小是幻燈片制作中的最常見圖片格式。而TIFF格式的相對很大，過多使用該格式，將會造成幻燈文件很大?；脽粑募^大，攜帶不方便，會使電腦運行變慢。目前，相同分辨率TIFF與JPG格式圖片通過電腦屏觀看很難區(qū)分開來。TIFF格式圖片主要用于出版和論文發(fā)表，對于幻燈制作并非最佳選擇。圖片格式的轉換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟件完成。

此外，Office XP增加了圖片編輯功能，打開“視圖”→“工具欄”→在“圖片”前面打勾，就會出現(xiàn)圖片菜單，也可直接在圖片上點擊右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”。工具欄中最有用的是裁剪工具和壓縮工具。裁剪工具，可直接去除圖片中不需要的外周部分；壓縮工具，可把圖片分辨率改為屏幕分辨率，即96 DPI，一般不影響顯示效果，這樣整個文件要小許多。當然，復雜的圖片編輯，還需要用專業(yè)的圖片編輯工具來編輯，在此不再贅述。

GIF格式的圖片是網(wǎng)頁最常用的格式，文件小，有動畫形式，亦可一個圖片顯示多幀，但其動畫效果必須在PowerPoint 2000以后的版本才支持。如果幻燈片中有GIF格式動畫，一定要注意版本問題，否則不會出現(xiàn)預想效果。

至于加入圖片和公式等，就是復制-->粘貼-->調試大小-->調試位置。

圖片放置的位置也很有講究，包括圖片大小、圖例位置和大小。如果圖片較多，最好統(tǒng)一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學問的嚴謹態(tài)度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果。

五、畢業(yè)答辯幻燈制作技巧

畢業(yè)答辯幻燈不同于一般的幻燈片。做好幻燈片是研究生答辯成功的一個重要環(huán)節(jié)。下面具體談談畢業(yè)答辯幻燈的主要內容及制作中需要注意的問題，希望對研究生有用。

（一）答辯報告中需包含的內容

答辯報告包含的內容根據(jù)事先擬定的提綱來安排。一般包括以下幾個方面：

1.一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題執(zhí)行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。

2.課題研究內容：研究目的、方案設計（流程圖）、運行過程、研究結果、創(chuàng)新性、應用價值、有關課題延續(xù)的新看法等。

（二）答辯幻燈制作技巧

1.答辯幻燈的基本要求

答辯幻燈的篇幅：一般幻燈片的數(shù)目：

學士答辯10min 10～20張，碩士生20～30分鐘的演講時間，博士答辯一般應在60張左右，碩士在40張左右，除去封面和篇章標題頁和致謝等無內容頁面，真正需要講解的分別為50和35張左右。每頁8～10行字或一幅圖。只列出要點、關鍵技術。

封面和封底：幻燈封面內容一般選擇特征性圖片，最好是校園風情照片，用于等待答辯前播放或者回答問題時播放。

母版：由于科學研究的嚴肅性，幻燈母版應選擇深底淺字。Office里面附帶的母版較少且過于單調，最好自己設計或從因特網(wǎng)上下載。

正文：標題頁的內容包括課題名稱、研究生和導師姓名等，也可加上課題資助項目來源。由于屬于學術性幻燈，字體和編排均應適當嚴肅，避免花哨。正文文字的安排可參閱上文“文字的作用”。

（三）答辯態(tài)度和心理狀態(tài)

1.碩士論文的答辯準備

（1）思想準備

答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。

（2）答辯內容準備

在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20分鐘用的答辯報告。反復練習必不可少，尚需注意以下細節(jié)：事前親臨現(xiàn)場，熟悉現(xiàn)場布置，測試設備（如存放答辯幻燈的U盤/移動硬盤是否在答辯使用電腦上正常播放；PowerPoint版本兼容問題等）；熟悉講稿；練習如何表達，尤其著重于引言部分和結束部分。

（3）物質準備

主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿、說明提要、主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備相關內容幻燈以備答辯委員會提問。

2.如何陳述碩士論文

（1）良好的開場白

開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，應包括：引言、連接、啟下三個作用。良好的開場白應做到：切合主題、符合答辯基調、運用適當?shù)恼Z言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如“我今天來的匆忙，沒有好好準備……”），既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。

（2）報告的中心內容

報告的中心內容包括：論文內容、目的和意義；所采用的原始資料；碩士論文的基本內容及科研實驗的主要方法；成果、結論和對自己完成任務的評價。在答辯報告中要圍繞以上中心內容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹論文的主要觀點與結構安排；強調論文的新意與貢獻；說明做了哪些必要的工作。

講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然；精選文字，突出重點，簡明扼要；適當美化視覺效果，加深印象?；脽羝谱骶唧w注意事項見本章上節(jié)。

答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：

1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯；

2.儀容整潔，行動自然，姿態(tài)端正。答辯開始時要向專家問好，答辯結束時要向專家道謝，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)；

3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可；

4.內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音大小要適中，富于感染力，可使用適當?shù)氖謩?，以取得答辯的最佳效果；

（3）答辯委員會專家可能提出的問題

研究生報告結束后，答辯委員會專家將會提出問題，進行答辯，時間10～15分鐘。一般包括：需要進一步說明的問題；論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；考察研究生綜合素質的有關問題。

評委可能提出的問題一般來源于以下幾個方面：

1.答辯委員的研究方向及其擅長的領域；

2.可能來自課題的問題：是確實切合本研究涉及到的學術問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對自己所做工作的提問）；

3.來自論文的問題：論文書寫的規(guī)范性，數(shù)據(jù)來源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標準等；

4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；

5.不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。

（4）如何回答答辯委員會專家提出的問題

首先要做到背熟講稿，準備多媒體，調整心態(tài)，做提問準備，進行預答辯。在隨后的匯報中突出重點、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知識的強項，討論時毫無收斂，漫無邊際，往往是內容復雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患。一個聰明的研究生應該“就事論事”，僅圍繞自己的結果進行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。

到了提問環(huán)節(jié)，專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。

總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。

（5）結束語和致謝

報告結束前一定要進行致謝。導師為研究生的成長付出了很多心血，在答辯這種關鍵時刻，對導師表示正式而真誠的感謝，體現(xiàn)了對導師的尊重，這是做人的基本道理。建議全文念出對導師致謝的段落，其他的致謝段落可以簡略一些。同時應當說明匯報結束，歡迎各位專家的提問，使答辯工作順利進入下一環(huán)節(jié)。

成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹！

注意：由于廣大網(wǎng)友要求給出模板，所以我個人推薦：如果是畢業(yè)論文的話，office附帶的模板profile和blends比較保險，很明朗清晰，還可以根據(jù)需要進行修改（加入你論文中有關的圖片，比如你是搞水產養(yǎng)殖的，可加海洋、魚或蓮花、荷葉等讓人們有種身臨其境的感覺，圖要小，只是一個標志，不要喧賓奪主，或者將校園圖片加入，或學校名稱），再者可到網(wǎng)上下載自己認為比較好看的模板，例如：http://www.51ppt.com.cn，或http://www.ppthome.net

附：中國石油大學（北京）遠程教育學院畢業(yè)設計（論文）答辯指導

一、畢業(yè)設計（論文）答辯程序

1.申請答辯的所有學生及答辯小組全體成員等提前10分鐘進入答辯會場，入場后必須保持安靜；

2.答辯工作小組組長宣布注意事項；

3.每位答辯申請人簡單介紹自己論文的內容要點，重要結論、論文創(chuàng)新之處，及本設計不足及其可能完善方向、方法等，時間不超過10分鐘；

4.答辯指導教師提問，答辯學生回答問題（時間約5分鐘）；

5.全體答辯人結束答辯后退場；

6.答辯小組根據(jù)《畢業(yè)設計（論文）成績等級評定標準》給出成績，并寫出有針對性評語。

二、畢業(yè)設計（論文）答辯PPT的主要內容和制作時的注意事項

1、主要內容

（1）研究的目的及意義

（2）研究思路

（3）主要工作內容

（4）總結

（5）致謝

2、注意事項：

( 1)忌諱大量文字與數(shù)字堆砌：幻燈最好采用標題式，講解時按照標題發(fā)揮。將表格轉換為更加直觀的統(tǒng)計圖（如直方圖、餅狀圖等）。每頁幻燈文字描述不宜多于10行，正文字號不宜小于5號。

(2 )忌諱鋪天蓋地不留余地：幻燈片應適當留出邊緣，忌諱每頁幻燈片內容都塞得滿滿地

(3)忌諱過于單調與過分花哨：幻燈片的生動體現(xiàn)在背景與文字的顏色搭配、圖片與動畫的適當應用等諸多方面，關鍵是兩個字－－“精簡”。

三、畢業(yè)設計（論文）答辯中的注意事項

1.攜帶必要的資料和用品

身份證

底稿和主要參考資料

筆和筆記本

2.調整心態(tài)，不要緊張

3.聽清問題后經過思考再作回答

4.回答問題要簡明扼要，層次分明

( 1)要抓住要害，簡明扼要，不會回答的問題可以請老師給出提示，切忌東拉西扯；

(2 )要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死” ，對于老師提問的概念性問題，如果忘記了，可以使用描述性語句；

5.注意禮貌用語

三、華北電力大學博士研究生必修環(huán)節(jié)實施細則

華北電力大學博士研究生必修環(huán)節(jié)實施細則

為進一步提高我校博士生的創(chuàng)新能力與綜合素質，根據(jù)我校研究生培養(yǎng)方案中關于研究生培養(yǎng)必修環(huán)節(jié)與主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)的公共要求，特制定《華北電力大學博士研究生必修環(huán)節(jié)實施細則》，為配合這些環(huán)節(jié)的實施和規(guī)范化管理，同時編制了“博士研究生必修環(huán)節(jié)記錄本”、“研究生文獻綜述與開題報告評審表”、“研究生論文中期檢查表”。每位博士生必須嚴格遵照培養(yǎng)方案要求和本細則執(zhí)行，認真填寫，并經導師、院系審核。不滿足培養(yǎng)方案要求者不能申請學位論文答辯。下面，我為大家提供華北電力大學博士研究生必修環(huán)節(jié)實施細則，全文如下：

一、研讀專業(yè)經典名著

研讀專業(yè)經典名著是使博士生掌握堅實寬廣的理論基礎、加強博士生的學術理論訓練的重要支撐之一。要求博士生在學習期間，須在導師的要求與指導下，研讀各自專業(yè)的經典名著1至2本，并要求撰寫5000字左右的讀書心得。本環(huán)節(jié)完成后記1學分。

二、學術活動與學術報告

學術活動是保證博士生培養(yǎng)質量，開闊博士生的學術視野，拓寬專業(yè)知識面，活躍學術思想，追蹤學科前沿，提高科研能力的重要途徑。博士生應積極參加各種類型的學術活動，各學科和導師應盡可能為博士生提供并創(chuàng)造這方面的機會和條件。具體要求如下：

(1)博士生要積極參加博士論壇的學術活動，在學期間至少在二級學科或更廣泛的范圍內主講2次學術報告(不含選題報告與學位論文預答辯)，報告會的內容和形式不限，但必須由學科負責人簽署評價意見，并要求在每次學術報告會后須寫出不少于500字小結，完成后記1學分。博士生學術報告可與論文中期檢查統(tǒng)籌安排。

(2)參加前沿講座與專題研討是培養(yǎng)博士生綜合能力和進入學科前沿的重要環(huán)節(jié)，要求博士生在學習期間，應在導師確定的專題領域，至少參加8次前沿講座與專題研討，并要求在每次研討會后須寫出不少于500字小結，完成后記1學分。

三、文獻綜述與開題報告

博士生入學后應在導師指導下，查閱文獻資料，了解學科現(xiàn)狀和動向，盡早確定課題方向，完成文獻綜述與選題報告。博士生在開題時，應登陸研究生教育綜合信息管理系統(tǒng)中個人界面，并打印《文獻綜述與開題報告評審表》。

1.文獻綜述

在導師指導下，博士生根據(jù)選定的研究方向，閱讀有關文獻，寫出文獻綜述報告。文獻綜述內容應包括：中英文摘要和關鍵詞;對所屬研究方向閱讀文獻的概述;所屬研究方向的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(含主要研究的若干分支，每個分支的理論/方法/方案/技術研究的現(xiàn)狀，關鍵問題己解決的程度與尚待解決的難點，未來發(fā)展的趨勢等);結論;主要參考文獻(其中外文文獻應不少于20篇，如相關學科、專業(yè)提出更高要求，以該專業(yè)培養(yǎng)方案要求執(zhí)行)。文獻綜述的字數(shù)，一般不少于10000字。文獻綜述要求博士生對本學科、專業(yè)及其研究方向和研究課題目前的國內外研究現(xiàn)狀、動態(tài)有充分的了解和掌握，并對其進行深刻的分析和詳細的評述，以保證所掌握的資料和文獻以及所選課題和擬解決問題的先進性。

文獻綜述以獨立報告的.形式隨開題報告一起提交。

2.選題的原則

博士生應積極探索重要的學科前沿問題，從事原創(chuàng)性的研究，積極參與國家重大科技項目或工程應用項目的研究，所選課題在理論上、工程實用上要有創(chuàng)造性的研究成果，突出高、新、尖。

(1)在理論研究方面具有開拓性。博士生所選題目應是前人沒有做過的，或是有人研究但當前尚無理想的結果，有進一步研究和探討的廣闊前景，或是目前在學術界有分歧，值得進一步研究的課題。選題中注意避免照搬前人的成果，重復別人的工作過程。同時選題還應避免一般化，要具有一定的難度和較高的理論水平，有很高的學術價值。課題所要研究的內容比較明確，論文有發(fā)揮和創(chuàng)新的余地。

(2)在技術應用方面具有先進性。指導教師在指導博士生選題時還要注意，研究成果要具有創(chuàng)造性，能得出新見解，對該領域的發(fā)展起到推動作用。對于基礎理論的研究應選擇學科前沿，在科學技術發(fā)展與應用方面具有重要意義的課題。對于應用基礎的研究，則應選擇既有一定理論意義，又有實踐應用前景，力求結合國家或部門的重點科研課題、或企業(yè)科研單位待解決的重大科研課題。

(3)要具有較好的社會或經濟價值。要求博士生的研究課題，密切結合社會發(fā)展的實際，解決一些急需解決的難點，對國民經濟和社會發(fā)展有一定的實際意義和理論價值。

(4)為了保證博士學位論文選題的創(chuàng)新性，要求博士生在進行論文開題報告之前，應在導師的指導下，在教育部認定的科技查新工作站進行論文開題查新工作。具體規(guī)定參見《華北電力大學博士學位論文開題查新規(guī)定》。

3.開題報告的內容

(1)選題背景及其意義。詳細闡述選題的背景和意義、國內外研究現(xiàn)狀分析等，包括理論意義和學術價值、工程實用價值、社會效益及經濟效益等。

(2)課題研究內容。主要闡述課題主要研究內容，包括研究方案、技術路線、擬采取的研究方法或實驗方法，并做理論上的論證和可行性的論證。

(3)研究方案及難點。詳細闡述課題研究工作可能遇到的困難和問題及解決的方法和措施。

(4)預期成果和可能的創(chuàng)新點。簡要闡述本課題研究的預期成果，準備在哪些方面有所進展、突破、創(chuàng)新點。

(5)論文工作計劃。

(6)主要參考文獻。

開題報告字數(shù)要求不少于5000字(不含圖表)。

4.文獻綜述與開題報告會的要求及說明

(1)開題報告時間由博士生導師根據(jù)博士生工作進度情況確定，博士開題時間一般最遲不超過博士入學后第4學期。

(2)博士生的開題報告會必須在本學科或相關學科范圍內相對集中、公開地進行，并由以博士生導師為主體組成的評審小組(由5—7人組成)進行評審。開題報告會應吸收有關導師和博士生參加，跨學科的論文選題應聘請相關學科的導師參加。博士生必須將單獨的文獻綜述報告、開題報告事先印發(fā)給評審小組成員。

開題報告應以正規(guī)答辯的方式進行，博士生進行口頭報告的時間應不少于30分鐘。

(3)開題報告會結束時，評審小組應對文獻綜述、論文選題、課題的研究內容、研究方案及難點做出評價，提出是否通過的結論或要求修改的意見，并填入《研究生文獻綜述與開題報告評審表》。

(4)文獻綜述與開題報告未獲通過者，經本人申請，導師同意，院長(系主任)批準可限期3個月內重新作開題報告，一般由原評審小組成員進行評審。學位論文研究中途改題者，必須重新開題并通過評審。凡重新開題而未通過評審者，可作出終止培養(yǎng)的建議，經導師和院系審核后，以書面報告形式將其決定報研究生院批準備案，按我校學籍管理規(guī)定辦理相關手續(xù)。

(5)文獻綜述與開題報告通過后，將《研究生文獻綜述與開題報告評審表》及文獻綜述報告與開題報告一并交院(系)。

(6)此項必修環(huán)節(jié)完成后，合格者計2學分。

四、論文中期檢查

我校博士生的學位論文實行中期檢查制度。在博士生學位論文工作的中期，按二級學科組織考核小組(由本學科及相關學科博導、教授3～5人組成)對博士生的綜合能力、論文工作進展以及工作態(tài)度、精力投入等進行全方位的考查和評價，并對研究生下一階段工作提出具體建議，中期檢查通過者，準予繼續(xù)進行論文工作。

在論文中期檢查中，如考核小組認為該博士生不具備繼續(xù)培養(yǎng)的潛力和能力、或其工作態(tài)度、精力投入等不能使其按期完成博士論文的工作，可做出終止培養(yǎng)的建議，經導師和院系審核同意后，以書面報告形式將其決定報研究生院批準備案，并按我校學籍管理規(guī)定辦理相關手續(xù)。

博士生的論文中期檢查工作由各院系組織，時間一般安排在“文獻綜述與開題報告”環(huán)節(jié)完成一年后進行，并可與學術報告活動統(tǒng)籌安排。

博士生在進行中期檢查時，需登陸研究生培養(yǎng)系統(tǒng)個人界面打印《研究生論文中期檢查表》。中期檢查結果記入《研究生論文中期檢查表》。中期檢查結束后將《研究生論文中期檢查表》交所在學院。各院系負責在學期末將本學期研究生中期檢查成績登錄在研究生培養(yǎng)系統(tǒng)中并以書面形式報研究生院備案。論文中期檢查與預答辯申請的時間不少于半年。

五、學位論文預答辯

博士學位論文預答辯是博士生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，預答辯的目的在于進一步修改、完善學位論文。博士生完成學位論文后，在論文送審之前，要進行學位論文預答辯。對預答辯的基本要求如下：

(1)博士學位論文初稿完成并經導師審閱后，博士生向學院提出預答辯申請，由導師根據(jù)博士生的研究方向、論文特點，聘請本學科及相關學科博導、教授3～5人，組成預答辯委員會。

(2)博士生按學位論文答辯的正規(guī)程序進行報告及回答問題(可利用多媒體、投影膠片、幻燈、掛圖等)，報告時間不少于30分鐘。

(3)預答辯委員會委員應對博士學位論文進行嚴格、認真的審查，著重檢查博士學位論文中的創(chuàng)新成果及創(chuàng)新水平、論文工作量等，并詳細指出論文中存在的不足和問題，提出改進意見。

(4)預答辯委員會采取評議方法做出通過預答辯、未通過預答辯或經修改后通過預答辯的意見。對有爭議者，可采用無記名投票方式做出決定。

(5)博士生應根據(jù)預答辯委員會提出的意見對論文進行修改和完善，修改后的論文需經過導師審核后簽字確認。

學位論文預答辯通過者，方可申請論文送審和正式答辯。

學位論文預答辯未通過者，至少需經過3個月后，重新做學位論文預答辯，直至通過。

預答辯情況記入《博士學位論文預答辯情況表》。

六、其它

(1)《博士研究生必修環(huán)節(jié)記錄本》由博士生本人妥善保管，研究生主管部門與導師可隨時抽查其階段完成情況，并于申請論文答辯前上交，經院(系)和研究生院審核合格后方可申請答辯。

(2)本實施細則由研究生院負責解釋。

(3)本實施細則自2016級博士生開始執(zhí)行。

原文地址： http://yjsy.ncepu.edu.cn/pyxx/gzzd/61053.htm

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四、大學生畢業(yè)論文答辯流程

論文答辯的具體流程：

第一個環(huán)節(jié)：論文陳述環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)本科生一般為2-3分鐘，研究生博士時間稍長。這個陳述環(huán)節(jié)，學生主要陳述內容為：為何要做這個論文選題，論文的最大亮點是什么？論文的創(chuàng)新點何在？論文的不足等等。

第二個環(huán)節(jié)：論文陳述完畢后，進入答辯老師提問問題環(huán)節(jié)，本科生論文答辯的時候，答辯老師之間通常有分工，一位老師只針對幾位同學提問，其他老師不參與，所以本科生論文問題比較少，通常有2個。碩士，博士論文答辯，答辯的所有老師對所有答辯同學都參與提問，每位老師一般都會2個左右問題，所以一位研究生需要回答6-7個問題。

第三個環(huán)節(jié)：論文陳述，提問問題環(huán)節(jié)后，短暫休息，進入論文答辯第二個環(huán)節(jié)，回答問題環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)學生集中回答老師所問問題。如果對學生問題回答不太滿意，答辯老師會進一步提出問題要求學生現(xiàn)場作答。這個環(huán)節(jié)，答辯老師也會對論文的進一步修改完善提出具體意見和建議。

第四個環(huán)節(jié)：學生集中回答完畢以后，暫時回避，答辯組老師商討論文答辯通過與否。

第五個環(huán)節(jié)：答辯組老師宣布論文答辯結果，一般為三種結果：通過，不通過，經過修改后通過。

論文答辯環(huán)節(jié)需要注意什么？第一，個人陳述環(huán)節(jié)盡量簡明扼要，不要長篇大論。第二，回答問題環(huán)節(jié)，要有針對性，不能過于泛泛，要緊緊圍繞老師所問的問題作答。第三，要放低姿態(tài)，態(tài)度要謙遜，要虛心聽取答辯老師的意見，不要跟答辯老師在一個問題上過分糾纏，切忌固執(zhí)己見。第四，如果自己論文“硬傷”過多，被答辯老師抓到很多問題，學生要主動承認錯誤和不足，并給出意愿和行動保證，以求達到答辯老師的要求。

以上就是關于博士生預答辯流程相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。