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中國(guó)對(duì)落后國(guó)家留學(xué)生有多好（中國(guó)對(duì)落后國(guó)家留學(xué)生有多好處）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-27 16:59:48 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1101

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于中國(guó)對(duì)落后國(guó)家留學(xué)生有多好的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、現(xiàn)在出國(guó)的留學(xué)生能力跟國(guó)內(nèi)比怎么樣？為什么？
2、我國(guó)十年培養(yǎng)700多萬(wàn)名碩博研究生，他們?yōu)辄h和國(guó)家提供了哪些幫助？
3、中國(guó)留學(xué)生的“學(xué)而不歸”會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生哪些不利影響？
4、大部分人出國(guó)留學(xué)對(duì)中國(guó)的發(fā)展影響有多大

中國(guó)對(duì)落后國(guó)家留學(xué)生有多好（中國(guó)對(duì)落后國(guó)家留學(xué)生有多好處）

一、現(xiàn)在出國(guó)的留學(xué)生能力跟國(guó)內(nèi)比怎么樣？為什么？

比國(guó)內(nèi)強(qiáng)。

現(xiàn)在選擇出國(guó)的有五類(lèi)：

第一類(lèi)是本來(lái)很優(yōu)秀，即便參加國(guó)內(nèi)高考，也能名列前茅，這些人出國(guó)本來(lái)就是奔著世界名校的牌子去的，能力肯定是頂呱呱的。

第二類(lèi) 是大學(xué)畢業(yè)，選擇去國(guó)外進(jìn)修雙學(xué)歷或研究生的，清華、北大畢業(yè)生，特別是一些強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，60% 以上都選擇出國(guó)升造，其它的名牌大學(xué)數(shù)量也非常龐大，這些學(xué)生的能力肯定是拔尖的。

第三類(lèi)，屬于交流生、公派生，這些學(xué)生家庭條件一般都比較好，父母屬于有本事一類(lèi)的。人類(lèi)世界就是這么不公平，不管你承認(rèn)不承認(rèn)，有個(gè)現(xiàn)象它確實(shí)存在：老子英雄兒好漢。父母有教養(yǎng)，有知識(shí)，有眼光，孩子就聰明，父母沒(méi)腦子，孩子一般比較二。因此說(shuō)，這類(lèi)留學(xué)生應(yīng)該也屬于能力較強(qiáng)的。

第四類(lèi)，3+1或2+2，這類(lèi)學(xué)生考的大學(xué)不是太好，基本是些二本院校，能力不會(huì)太強(qiáng)，但又不甘心，家長(zhǎng)就花錢(qián)圓孩子上名校的夢(mèng)，這一類(lèi)的孩子雖然能力比不上前幾類(lèi)，但在同年批次同學(xué)中，能力要強(qiáng)一大截，能接觸更正統(tǒng)的外語(yǔ)訓(xùn)練，拿的是兩所大學(xué)的文憑。

第五類(lèi)，純粹考不上學(xué)，父母沒(méi)辦法只好送到國(guó)外去混個(gè)文憑，很多在國(guó)外出洋象、鬧笑話的就是這類(lèi)學(xué)生。這些孩子很多就是貴公子大小姐，嬌生慣養(yǎng)，在國(guó)內(nèi)也不務(wù)正業(yè)。

很多人對(duì)留學(xué)生產(chǎn)生懷疑，就是因?yàn)榈谖孱?lèi)留學(xué)生的原因。一些鼠目寸光，沒(méi)腦子，聽(tīng)風(fēng)就是雨的人就想當(dāng)然以為留學(xué)生素質(zhì)很差。其實(shí)這種孩子在國(guó)內(nèi)更多。

近三十年來(lái)我們進(jìn)步很大，但總體還只是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，無(wú)論科技、文化、思想等領(lǐng)域，都要落后西方很多，不要以為樓房最多，鐵路最長(zhǎng)，能建個(gè)大飛機(jī)外殼就是科技強(qiáng)國(guó)，真以為華為、中興、支付寶已經(jīng)征服了世界，那不過(guò)是一些二貨關(guān)起門(mén)來(lái)玩自嗨，離開(kāi)了美日韓，你連老頭機(jī)都造不出來(lái)。

綜上所述，留學(xué)生的能力總體要比國(guó)內(nèi)學(xué)生強(qiáng)，比較就要客觀、全面，同類(lèi)相比才有說(shuō)服力，田忌賽馬式的比較沒(méi)意思。

隨著出國(guó)留學(xué)生的人數(shù)越來(lái)越多，學(xué)生素質(zhì)也出現(xiàn)參差不齊的情況。出國(guó)的經(jīng)歷會(huì)提升一個(gè)人的獨(dú)立、執(zhí)著、堅(jiān)韌以及面對(duì)困難的勇氣；但同時(shí)也成為一些學(xué)生逃離現(xiàn)實(shí)的出口。不要指望這個(gè)經(jīng)歷可以根本上改變一個(gè)人。能力的高低充其量也只能將其作為一個(gè)環(huán)境變量來(lái)考慮

隨著國(guó)家政策的開(kāi)放程度加大和家庭收入水平的提高，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)從原來(lái)的鳳毛麟角變得越來(lái)越平常；留學(xué)人員的范圍也不斷擴(kuò)大，除了出國(guó)讀書(shū)外，也有很多的訪問(wèn)學(xué)者和博士后；留學(xué)人員的年齡跨度也不斷擴(kuò)大，近年來(lái)很多出國(guó)讀中學(xué)的，甚至小學(xué)的小留學(xué)生。

因此，現(xiàn)在的留學(xué)生和以前的留學(xué)生很多方面沒(méi)有可比性。不過(guò)隨著綜合國(guó)力的提升，中國(guó)人民的生活水平不斷提高，中國(guó)人民的幸福指數(shù)不斷提升，越來(lái)越多的留學(xué)生選擇學(xué)成回國(guó)，報(bào)效國(guó)家。當(dāng)然，還是有部分留學(xué)生出于各種原因，選擇留在國(guó)外工作生活。我希望大家要記得從哪里來(lái)，根在哪里。

關(guān)于留學(xué)，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)外乎兩大主要目的地，即以英國(guó)為代表的歐洲高校和美國(guó)高校。我們?nèi)绾芜x擇無(wú)外乎：一，兩地高校申請(qǐng)的成功率；二，兩地留學(xué)成本比較；三，歐洲與美國(guó)哪個(gè)更安全。

中國(guó)留學(xué)生群體現(xiàn)階段分二大類(lèi)，一是家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)，孩子成績(jī)一般，高考沒(méi)把握，申請(qǐng)國(guó)外普通大學(xué)成功率比較高。二是普通家庭，孩子特別優(yōu)秀，申請(qǐng)到國(guó)外名校的成功率極大，家長(zhǎng)砸鍋賣(mài)鐵供孩子留學(xué)。

總之，無(wú)論哪種情況，出國(guó)留學(xué)一個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)生活，自己面對(duì)所有的困難挫折，留學(xué)生們的自學(xué)能力，獨(dú)立生活能力，人際交往能力明顯優(yōu)于國(guó)內(nèi)同齡人，他們學(xué)成回國(guó)將為祖國(guó)的偉大復(fù)興添磚加瓦！

作者說(shuō)的能力是在國(guó)內(nèi)畢業(yè)與西方國(guó)家畢業(yè)，二者的能力對(duì)比嗎？實(shí)話說(shuō)：西方國(guó)家畢業(yè)生，在所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域能力要強(qiáng)一些！因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)過(guò)程與畢業(yè)要求不一樣！

出國(guó)的留學(xué)生在能力上高低不齊，有的很優(yōu)秀，這些大多是國(guó)家或單位選派的，而一些自費(fèi)的留學(xué)生在能力上差別就很大了，有的家庭經(jīng)濟(jì)條件好，就把孩子送外國(guó)留學(xué)，這類(lèi)孩子不是憑能力選派的，在國(guó)內(nèi)上學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就不好，能力與在國(guó)內(nèi)時(shí)成績(jī)相比就不好，出國(guó)留學(xué)很難比國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生高！實(shí)踐證明：外因并不起決定作用，留學(xué)不留學(xué)不是決定能力的唯一因素，個(gè)人基礎(chǔ)，善于學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，向名師學(xué)習(xí)才能提高學(xué)生能力！我這里有個(gè)學(xué)生曾去俄羅斯留學(xué)，但不足一年便回來(lái)?xiàng)墝W(xué)了，原因是，在國(guó)內(nèi)時(shí)學(xué)習(xí)能力就差，留學(xué)后地理環(huán)境語(yǔ)言都不適應(yīng)，他的能力留學(xué)后非但不提高而且更顯得低了！

總體而言，現(xiàn)在的留學(xué)生越來(lái)越多，海歸隊(duì)伍越來(lái)越龐大，學(xué)術(shù)水平和能力卻越來(lái)越低，與國(guó)內(nèi)學(xué)生相比，能力水平越來(lái)越接近，甚至不少海歸留學(xué)生還不如國(guó)內(nèi)高校生。

原因是靠錢(qián)留學(xué)，靠家庭背景留學(xué)的已成為當(dāng)今社會(huì) 的主流，而憑真才實(shí)學(xué)留學(xué)的比例越來(lái)越小。況且憑能力水平留學(xué)的，往往又是日后的出類(lèi)拔萃者，海外優(yōu)越的生活工作條件和不菲的待遇，又有幾人能憑一腔熱血回國(guó)報(bào)效？

現(xiàn)在的人越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的人越來(lái)越傾向于自我。怪誰(shuí)呢？

不會(huì)好到哪去

其實(shí)用留學(xué)生與國(guó)內(nèi)學(xué)生相比他(她)們的能力,這句話是很空洞的,你沒(méi)指出具體項(xiàng)目,你沒(méi)法判定什么叫優(yōu)秀！中國(guó)具有世界級(jí)高水平的優(yōu)秀的科學(xué)家有相當(dāng)大一部都屬于本土制造,而他(她)們還肩扛著建設(shè) 社會(huì) 主義強(qiáng)國(guó)的重任,那些在國(guó)外有些名氣的留學(xué)生在內(nèi)也不見(jiàn)得能夠擠進(jìn)中國(guó)優(yōu)秀人才的圈子,而且好多所謂的留學(xué)生不過(guò)是拿錢(qián)出去鍍了一層洋金,在外面沒(méi)法混,回到國(guó)內(nèi)連工作都不好找,只能回家吃奶的假洋娃娃,還美其名曰;水土不服！

二、我國(guó)十年培養(yǎng)700多萬(wàn)名碩博研究生，他們?yōu)辄h和國(guó)家提供了哪些幫助？

國(guó)家在十年的時(shí)間中培養(yǎng)了將近700多萬(wàn)名的碩士和博士以及研究生，他們都屬于高知識(shí)分子，不管是在他們研究的領(lǐng)域或者工作的領(lǐng)域都能夠做出突出的貢獻(xiàn)而且這類(lèi)學(xué)生在出社會(huì)工作的時(shí)候，工資待遇也比普通的學(xué)生更高一些，優(yōu)惠政策也會(huì)更多。

由于這兩年來(lái)大量的學(xué)生都在爭(zhēng)取這些名額，導(dǎo)致很多學(xué)生在本科或者專(zhuān)科畢業(yè)之后會(huì)努力的考取研究生。所以現(xiàn)在本科或者專(zhuān)科學(xué)歷在社會(huì)上含金量其實(shí)已經(jīng)非常低了，這就導(dǎo)致很多學(xué)生就算上了專(zhuān)科或者本科外出工作也很難。所以是否能夠考上研究生，主要還要看個(gè)人的意愿以及知識(shí)的儲(chǔ)備量和準(zhǔn)備的是否充沛。

有一些高校的研究生們更希望能夠出國(guó)留學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)對(duì)外界的世界有更深刻的了解，這就導(dǎo)致每年都會(huì)有大批的留學(xué)生出國(guó)，國(guó)家對(duì)于這些留學(xué)生們的政策也是非常優(yōu)惠的。只要你在出國(guó)留學(xué)期間在畢業(yè)之后依舊能夠返回祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，那么這些優(yōu)惠政策都會(huì)落實(shí)到你的身上。特別是一些具有愛(ài)國(guó)情懷的青少年不管身在何處，他們都會(huì)將自己所學(xué)到的知識(shí)完全用在自己的家鄉(xiāng)，這就為當(dāng)?shù)氐娜嗣駧?lái)了非常大的經(jīng)濟(jì)利益，中國(guó)是否真正能夠強(qiáng)大起來(lái)，主要還是看當(dāng)代青少年對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)是否滿足祖國(guó)繁榮昌盛。

現(xiàn)在越來(lái)越多的留學(xué)生更愿意回到祖國(guó)的懷抱中，為祖國(guó)做出自己能夠做的事情，而且巨大的經(jīng)濟(jì)差異也讓很多留學(xué)生意識(shí)到祖國(guó)如果不想落后，就必須要發(fā)展起來(lái)，這也是為什么他們更愿意回到祖國(guó)的懷抱中進(jìn)行發(fā)展的重要原因之一，那就是中華民族所遺留下來(lái)的愛(ài)國(guó)情懷。

三、中國(guó)留學(xué)生的“學(xué)而不歸”會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生哪些不利影響？

引言：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出國(guó)留學(xué)的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)教育已經(jīng)不能滿足于那些孩子，他們?cè)趪?guó)內(nèi)畢業(yè)之后有更高的追求目標(biāo)，選擇到國(guó)外留學(xué)。針對(duì)中國(guó)留學(xué)生出國(guó)留學(xué)的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多中國(guó)留學(xué)生學(xué)而不歸，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了一些不利影響，主要的不利影響如下。

一、國(guó)內(nèi)人才普遍滯留國(guó)外，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)人才流失

中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外留學(xué)后不返回國(guó)內(nèi)，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀人才普遍流向國(guó)外，國(guó)內(nèi)的高尖端人才越來(lái)越越稀少，人才缺失致使國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)，文化，政治方面的創(chuàng)造能力普遍不強(qiáng)。從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)下滑，人才缺失，創(chuàng)新能力不足，尤其是在這個(gè)及其重視創(chuàng)新能力的國(guó)家，人才缺失使得國(guó)家在創(chuàng)新方面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及國(guó)外。從而阻礙了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)滯后于美國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家。

二、國(guó)內(nèi)創(chuàng)新技術(shù)滯后

許多中國(guó)留學(xué)生是在國(guó)內(nèi)取得一定的科研成果后，選擇出國(guó)留學(xué)，這就使得他們將在國(guó)內(nèi)的科研成果帶到國(guó)外，從而拉低了國(guó)內(nèi)科研水平，也增加了國(guó)外的科研成果。更為嚴(yán)重的是有的中國(guó)留學(xué)生不僅將自己的科研成果帶著國(guó)外，甚至將整個(gè)研究團(tuán)隊(duì)帶到國(guó)外，使得中國(guó)的科研成果遠(yuǎn)不及國(guó)外，最終導(dǎo)致我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于其他國(guó)家。

三、總結(jié)

中國(guó)留學(xué)生的學(xué)而不歸現(xiàn)象日益增強(qiáng)，大部分人普遍認(rèn)為，中國(guó)的綜合國(guó)力遠(yuǎn)不及美國(guó)這樣發(fā)達(dá)國(guó)家。這使他們?cè)诿绹?guó)留學(xué)之后，更愿意留在美國(guó)，而不愿意回到中國(guó)。他們?cè)诿绹?guó)有更好的發(fā)展前途，更加明朗的未來(lái)，但這種使得中國(guó)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)人才流失以及國(guó)內(nèi)的創(chuàng)新技術(shù)滯后于其他國(guó)家從而阻礙我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、大部分人出國(guó)留學(xué)對(duì)中國(guó)的發(fā)展影響有多大

首先，我覺(jué)得吧。。。第一是有助于把其他國(guó)家往外向型經(jīng)濟(jì)上發(fā)展，因?yàn)榱魧W(xué)生學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)大于本國(guó)學(xué)生，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)壓力下，一定程度上，可緩解該校甚至國(guó)家的危機(jī)。同時(shí)也增加了國(guó)民生產(chǎn)總值（GNP）。

第二，考慮到打部分人會(huì)回國(guó)就業(yè)，那么海歸就不會(huì)再成為各大公司手中的香餑餑，企業(yè)會(huì)更注重考察此人究竟是真的鍍了一層金還是只有一層黃紙。（事實(shí)上現(xiàn)在已經(jīng)如此，留學(xué)生非常多）有些人成績(jī)不好，只是混個(gè)文憑，上了個(gè)野雞大學(xué)的話中國(guó)不承認(rèn)的?，F(xiàn)在美國(guó)英國(guó)已經(jīng)加大力度取締了很多野雞大學(xué)。

第三，對(duì)國(guó)家的發(fā)展肯定有好處嘛。。。這點(diǎn)不言而喻，高等人才多了啊。不過(guò)我是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，也是出國(guó)的，在國(guó)內(nèi)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)，學(xué)了經(jīng)濟(jì)就要會(huì)解決問(wèn)題，你去美國(guó)學(xué)經(jīng)濟(jì)，那么你回來(lái)不一定能很好的認(rèn)清國(guó)內(nèi)形勢(shì)解決國(guó)內(nèi)問(wèn)題，解決其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題你又比不過(guò)本國(guó)人。我覺(jué)得蠻有道理的。

第四，出國(guó)人數(shù)一多，國(guó)內(nèi)大學(xué)就有壓力了。何況你是說(shuō)中國(guó)“大部分”學(xué)生都留學(xué)。首先高考就沒(méi)那么多人重視了，都出國(guó)了嘛。國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)生人數(shù)開(kāi)始減少，學(xué)生與老師的比例逐漸減少，教師工資和硬件水平都會(huì)有威脅，學(xué)生就可能需要負(fù)擔(dān)更貴的學(xué)費(fèi)，或者國(guó)家加大財(cái)政對(duì)高等教育的撥款，否則光靠大學(xué)本身不足以周轉(zhuǎn)。高等教育學(xué)?？赡軙?huì)降低以往的錄取分?jǐn)?shù)線，要不就沒(méi)人上了，優(yōu)秀的家里條件好的都出國(guó)了。不管怎么說(shuō)，如果真的絕大部分學(xué)生都選擇出國(guó)，對(duì)中國(guó)的高等教育事業(yè)絕對(duì)是不可估量的打擊。

第五，新東方環(huán)球雅思類(lèi)的學(xué)校就更瘋狂了，學(xué)英語(yǔ)成了大多數(shù)學(xué)生的首要任務(wù)，無(wú)論其他成績(jī)?nèi)绾危瑳](méi)英語(yǔ)成績(jī)就出不去，這是顯而易見(jiàn)的。TOFEL和 IEITS考試在中國(guó)考試的次數(shù)會(huì)增加的更多，被譽(yù)為美國(guó)高考的SAT可能會(huì)設(shè)置大陸考場(chǎng)（現(xiàn)在SAT在中國(guó)只有香港有）。不管怎么說(shuō)真的是全民學(xué)英語(yǔ)了啊……當(dāng)然，小語(yǔ)種也會(huì)掀起比現(xiàn)在更大的狂潮。

第六，……比較具體的我還沒(méi)想到，不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題本身就不怎么能站得住腳，大部分學(xué)生都留學(xué)，這意味著中國(guó)大部分家庭都能供應(yīng)留學(xué)所需費(fèi)用，對(duì)于普通家庭太困難，所以光從這個(gè)角度就是不可能的。其次，國(guó)外很重視教育的質(zhì)量，怎么可能錄取這么多留學(xué)生？比他們本國(guó)的學(xué)生還多了吧？英國(guó)現(xiàn)在參議院已經(jīng)有議案提出減少留學(xué)生的錄取了。再者，中國(guó)教育部會(huì)允許這種事發(fā)生么？上文提到過(guò)，這絕對(duì)會(huì)對(duì)中國(guó)教育事業(yè)產(chǎn)生不可估量的打擊。

好了，這么多夠么？手打的哦，(⊙o⊙)，還有問(wèn)題么再問(wèn)唄望采納哈

以上就是關(guān)于中國(guó)對(duì)落后國(guó)家留學(xué)生有多好相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。