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教育博士屬于定向就業(yè)嗎（教育博士屬于定向就業(yè)嗎）

發(fā)布時間：2023-04-27 16:54:48 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 683

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本文目錄:

1、博士生算不算初次就業(yè)
2、南京中醫(yī)藥大學(xué)同等學(xué)力申請博士學(xué)位必須是定向就業(yè)嗎
3、教育學(xué)博士就業(yè)方向
4、在職博士和非在職博士的區(qū)別和要求分別是什么

教育博士屬于定向就業(yè)嗎（教育博士屬于定向就業(yè)嗎）

一、博士生算不算初次就業(yè)

算的。

初次就業(yè)是指第一次就業(yè)，如果復(fù)員退伍軍人、軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置部門安置進了一家單位，由于各種原因離開這家單位然后另找一份工作。即使他后來的工作符合政府安置條件，但是由于已經(jīng)不是初次，所以他的軍齡不能視作這家公司的連續(xù)工作年限，有關(guān)本單位服務(wù)年限可以享受的待遇，他只能從進入這家單位開始計算。但是他的軍齡能算入累計工作年限。

中文名

初次就業(yè)

類型

經(jīng)濟術(shù)語

就業(yè)須知

一、了解畢業(yè)生就業(yè)的基本政策

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部頒發(fā)的《全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》以及國家和地方的有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，畢業(yè)生按培養(yǎng)方式實現(xiàn)就業(yè)。

國家計劃統(tǒng)招畢業(yè)生在國家政策規(guī)定的時間和范圍內(nèi)，通過供需見面、雙向選擇、自主擇業(yè)的方式落實就業(yè)單位；定向和委托培養(yǎng)的畢業(yè)生原則上按合同就業(yè)。國家教育部和各省、直轄市、自治區(qū)的教育廳每年都會就做好畢業(yè)生就業(yè)工作頒布相應(yīng)文件。各地區(qū)、各高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門依據(jù)這些文件的規(guī)定，從實際情況出發(fā)，也會制定一些就業(yè)政策以及相應(yīng)的實施辦法。

二、熟悉畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)的基本流程

1．填寫畢業(yè)生推薦表

畢業(yè)生推薦表是學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生填寫的、并附有學(xué)校及學(xué)生處畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室書面意見的推薦表。該表是學(xué)校正式向用人單位推薦畢業(yè)生的書面材料。蓋有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室和學(xué)校的公章，具有權(quán)威性和真實性。

2．準備個人書面材料

書面材料包括畢業(yè)生推薦表、自薦書、本人簡歷、學(xué)習(xí)成績、各種證書、已發(fā)表的文章、論文、獲獎情況等。

3．寫求職信

求職信是針對用人單位寫的，求職信要集中突出個人特色與求職意向，求職信字跡要清晰、工整，內(nèi)容要簡明、扼要，用語要得當并能打動招聘人的心，給人留下良好的第一印象。

4．撰寫個人簡歷

簡歷并沒有固定的格式，一般包括個人基本情況、學(xué)業(yè)內(nèi)容、所獲榮譽、社會實踐、社會工作、課外活動、興趣愛好、個人特長等。

二、南京中醫(yī)藥大學(xué)同等學(xué)力申請博士學(xué)位必須是定向就業(yè)嗎

回答是：在一般情況下，南京中醫(yī)藥大學(xué)同等學(xué)力申請博士學(xué)位并不一定是定向就業(yè)。

三、教育學(xué)博士就業(yè)方向

普通高校

這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

中小學(xué)校

現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。

特殊教育機構(gòu)

這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

出版社、報社

出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類書的策劃和編輯工作。

政府單位

還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

新技術(shù)教育領(lǐng)域

這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。

同學(xué)們可根據(jù)自己的相關(guān)專業(yè)和方向進入到不同的領(lǐng)域當中，專業(yè)學(xué)位教育以其獨有的職業(yè)性、復(fù)合性和應(yīng)用性的特征必將逐漸為社會各界所廣泛認可。

四、在職博士和非在職博士的區(qū)別和要求分別是什么

目前我國高校博士研究生均為納入全國研究生招生計劃的全日制博士生，根據(jù)考生報考時的身份區(qū)分為在職博士與非在職博士，那么在職博士與非在職博士的區(qū)別與要求分別是什么呢？網(wǎng)上報名對應(yīng)的為"非定向就業(yè)"和"定向就業(yè)"

在職博士與非在職博士的區(qū)別主要是分為以下兩點：

第一、在職博士是采用進校不脫產(chǎn)的方式學(xué)習(xí)，也可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，大多數(shù)的返校讀在職博士的學(xué)員都是在工作之余讀博，一邊學(xué)習(xí)攻讀博士學(xué)位，一邊兼顧工作。所以大多數(shù)考生在報考的時候選擇定向就業(yè)。

而非在職博士都是采用脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方式，大多數(shù)的學(xué)習(xí)時間都是安排在學(xué)校，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的博士生一般是選擇非定向就業(yè)。

第二、在職博士與非在職博士的生源對象是不同的，在職博士的生源對象大多數(shù)是具有一定的工作經(jīng)驗與學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的在職人員，非在職博士一般都是應(yīng)屆畢業(yè)生、碩博連讀或者是優(yōu)秀的本科推免生。

在職博士與非在職博士在招生工作的要求基本一致，但是如果是在職人員以在職博士的形式返校讀研，在職考生人事檔案、戶口不轉(zhuǎn)入報考的學(xué)校，畢業(yè)后回原單位就業(yè)。非在職博士則需要在入校之前將人事檔案轉(zhuǎn)移到報考院校。

另外，如果是采用統(tǒng)一考試入校學(xué)習(xí)的在職博士是屬于學(xué)歷教育模式，如果是免試入學(xué)在職博士一般屬于非學(xué)歷教育模式。非在職博士都是屬于學(xué)歷教育模式。

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