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中國人民大學(xué)中法合作（中國人民大學(xué)中法合作分?jǐn)?shù)線）

發(fā)布時間：2023-04-27 16:47:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 640

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本文目錄:

1、人大中歐歐洲法項目怎么樣
2、人民大學(xué)蘇州校區(qū)和本部區(qū)別
3、中國人民大學(xué)（蘇州校區(qū)）為什么學(xué)費貴（6萬）？它是類似于2+2的學(xué)校么？是一定有去國外學(xué)習(xí)的機會么
4、中國人民大學(xué)保研績點要求

中國人民大學(xué)中法合作（中國人民大學(xué)中法合作分?jǐn)?shù)線）

一、人大中歐歐洲法項目怎么樣

中歐歐洲法項目是由中國人民大學(xué)法學(xué)院和歐洲大學(xué)聯(lián)盟（EUA）合作建立的一個獨特的雙碩士學(xué)位國際項目。該課程的主要特色是將中國和歐洲的法律體系、社會現(xiàn)象及全球影響融入一個法學(xué)教育體系，提升學(xué)生在綜合分析、多角度解析、解決問題方面的能力。另外，本項目也讓學(xué)生參與到來自歐洲、亞洲及其他國家學(xué)者和法律界代表的論壇活動中，進一步拓寬了學(xué)生的國際視野?？傊?，中歐歐洲法項目為學(xué)生提供了一個融合中歐雙重文化和法律傳統(tǒng)的綜合法學(xué)環(huán)境，有助于學(xué)生掌握全球化時代所需的專業(yè)知識和技能。

二、人民大學(xué)蘇州校區(qū)和本部區(qū)別

性質(zhì)不同，專業(yè)也不同。

蘇州校區(qū)與北京本部的學(xué)校性質(zhì)不同。中國人民大學(xué)蘇州校區(qū)是一所中法合辦的國際學(xué)院，而中國人民大學(xué)北京本部是國立大學(xué)，教育部直屬。蘇州校區(qū)與北京本部的學(xué)校性質(zhì)不同，其中學(xué)院專業(yè)也不同，所以招收的學(xué)生及畢業(yè)后的就業(yè)方向也是有差別的。專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

三、中國人民大學(xué)（蘇州校區(qū)）為什么學(xué)費貴（6萬）？它是類似于2+2的學(xué)校么？是一定有去國外學(xué)習(xí)的機會么

中國人民大學(xué)（蘇州校區(qū)）學(xué)費貴的原因是因為它是合辦院校。它是類似于2+2的學(xué)校。是一定有去國外學(xué)習(xí)的機會。

人大的水平自然不用說，法國那邊的學(xué)校也不是那些合作辦學(xué)的坑錢的那種名字很霸氣，實際上就是個野雞大學(xué)，法國巴黎索邦大學(xué)（巴黎四大）、法國保羅-瓦萊里大學(xué)（蒙彼利埃三大）、KEDGE商學(xué)院他們在法國也是很好的大學(xué)。

而且給的專業(yè)在歐洲都是很好的，在蘇州校區(qū)是要學(xué)習(xí)法語的，因為后邊都要去法國，既拿了國內(nèi)的學(xué)位，又拿了法國那邊的學(xué)位，不過學(xué)習(xí)要求還是蠻高的，壓力比較大。

簡介

中國人民大學(xué)2007年9月27日正式發(fā)文成立國際學(xué)院（蘇州研究院）。國際學(xué)院（蘇州研究院）坐落于中國人民大學(xué)迄今為止唯一的京外校區(qū)——中國人民大學(xué)蘇州校區(qū)。學(xué)院位于蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛路，地處中國-新加坡工業(yè)園區(qū)南部科教創(chuàng)新區(qū)的核心地區(qū)。

是中國人民大學(xué)在新的歷史條件下與蘇州市政府合作共建的高層次、國際化教學(xué)研究機構(gòu) ，致力于為學(xué)校發(fā)展、為長三角經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)；是人大提升國際性的“特區(qū)”，是通過改革創(chuàng)新，努力貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極探索創(chuàng)建世界一流大學(xué)的示范區(qū)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量及國際性的試驗田，是促進中外文化交流的排頭兵。

四、中國人民大學(xué)保研績點要求

中國人民大學(xué)的所有學(xué)院均采取“811”政策進行學(xué)術(shù)保研名額的分配標(biāo)準(zhǔn)，即“學(xué)分績點*80%+科研得分*10%+素質(zhì)拓展*10%=綜合素質(zhì)得分”。每個學(xué)院會計算申請學(xué)術(shù)保研的所有同學(xué)的綜合得分并進行排名，按照學(xué)院所獲得的名額數(shù)量按照排名進行分配。中法第一年的學(xué)術(shù)保研名額共5個，分別是金融系3個，國民經(jīng)濟管理系1個，法語系1個，未來是否會有增長尚不確定，要看校本部的態(tài)度。

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