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小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科是什么意思（小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科是什么意思呀）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-27 16:13:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1459

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科是什么意思的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、為什么說(shuō)語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科？
2、小學(xué)學(xué)科是指什么?
3、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)包含哪些內(nèi)容?
4、小學(xué)的全部學(xué)科有哪些？

小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科是什么意思（小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科是什么意思呀）

一、為什么說(shuō)語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科？

其實(shí)，語(yǔ)文能力才是一個(gè)孩子最基本的能力。

復(fù)旦校長(zhǎng)蘇步青就曾說(shuō)過(guò)：

“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨(dú)招生考試，我的意見(jiàn)是第一堂課就考語(yǔ)文，考后就批卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。因?yàn)?，語(yǔ)文你都不行，別的根本學(xué)不通。 ”

中國(guó)教育界，一直流行這么一句話(huà)：“得語(yǔ)文者得天下”。

無(wú)論是當(dāng)前的教育改革，還是教材更新，都在告訴我們：“語(yǔ)文為王”的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，“大語(yǔ)文”已然成為未來(lái)的教育趨勢(shì)。“新教改”，是教育部最新公布的教育改革，其中調(diào)整最大的是語(yǔ)文。

而語(yǔ)文的重中之重，毫無(wú)疑問(wèn)是作文。

教改后，在各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文考試中，作文都是占分比例最大的一道題。作文的分值，小學(xué)占30分，初中占60分，課改后的高考占70分，幾乎是語(yǔ)文總分的一半。

2020年考試真題

學(xué)好作文是小考、中考、高考的基礎(chǔ)。不僅如此，作文分?jǐn)?shù)高還能搭上重點(diǎn)院校破格錄取的綠色通道。此前一些重點(diǎn)高校就為作文尖子生敞開(kāi)大門(mén)，如北大、清華、復(fù)旦、南開(kāi)等大學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)降低20~30分。新概念作文大賽一等獎(jiǎng)的徐敏霞，就被復(fù)旦大學(xué)中文系破格錄取。

現(xiàn)今的考試形勢(shì)給我們所有家長(zhǎng)敲響警鐘：

語(yǔ)文全面改革的大幕已經(jīng)開(kāi)啟，初中生需要更加努力，而小學(xué)或者更小的孩子，正是打基礎(chǔ)的好時(shí)候。

如果現(xiàn)在，家長(zhǎng)還不注意從小培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的話(huà)，未來(lái)很可能追悔莫及。

寫(xiě)作文很重要，但很多孩子就是寫(xiě)不好，分?jǐn)?shù)一直提不上去。

大部分的孩子都是這樣的：

看到作文就頭疼，背再多“好詞好句”也沒(méi)用；

寫(xiě)作文糾結(jié)得要命，一篇能耗上一整天；

每次語(yǔ)文考試，作文都被扣很多分；

……

可以說(shuō)，輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作文，是很多家長(zhǎng)最怕的酷刑。

但孩子寫(xiě)不出來(lái)，真的是孩子的問(wèn)題嗎？不一定。實(shí)際上，每個(gè)孩子都是天生的小作者，可能是用錯(cuò)了方法，沒(méi)有發(fā)揮出孩子的寫(xiě)作天賦。現(xiàn)在很多學(xué)生寫(xiě)的文章要么拼拼湊湊、不成章法，要么1小時(shí)憋出6個(gè)字，要么流水賬、沒(méi)眼看......這會(huì)讓孩子失去寫(xiě)作興趣，把寫(xiě)作當(dāng)成死任務(wù)。

那么如何訓(xùn)練孩子寫(xiě)好作文呢？

1、練習(xí)寫(xiě)作的第一個(gè)階段：隨便寫(xiě)，寫(xiě)什么都可以，寫(xiě)得好壞不重要。

很多人在開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候不知道寫(xiě)什么，憋了半天寫(xiě)不出幾行字。其實(shí)寫(xiě)作第一步就是把要講的話(huà)講出來(lái)即可，當(dāng)然寫(xiě)一段時(shí)間，就要去把事情說(shuō)清楚了。能寫(xiě)這樣的流水賬只是小學(xué)的水平，事實(shí)上那些東西是沒(méi)有人想看的。

2、因此，接下來(lái)就要進(jìn)行寫(xiě)作的第二步訓(xùn)練了。也就是在要表達(dá)的內(nèi)容中，挑選一個(gè)中心思想表達(dá)，并且根據(jù)想表達(dá)的這個(gè)思想，挑選哪些是相關(guān)的內(nèi)容，它們都保留，哪些是無(wú)關(guān)內(nèi)容，該刪除。

這時(shí)的作文已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的內(nèi)容羅列了，而有最基本的邏輯、基本的結(jié)構(gòu)了。刪除不必要的內(nèi)容對(duì)很多人來(lái)講是痛苦的事情，因?yàn)楹貌蝗菀讓?xiě)了，舍不得刪。但是，懂得取舍是寫(xiě)出大家喜歡讀的作文的關(guān)鍵。

逐漸地，中學(xué)生能夠把一個(gè)意思表達(dá)清楚，然后開(kāi)始提高使用語(yǔ)言和詞匯的能力。一篇合格的中學(xué)作文需要滿(mǎn)足這樣的要求。

3、再接下來(lái)，在高中，寫(xiě)作文就需要在結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)諸方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍了。

在結(jié)構(gòu)方面，要有合理的結(jié)構(gòu)。而且還需要通過(guò)某些寫(xiě)作手法吸引人，比如倒敘和存疑。

在細(xì)節(jié)方面，要注意邏輯的自洽。一篇文章，沒(méi)有正確與不正確的結(jié)論之分，只有好的和壞的，合理不合理的之別。

任何結(jié)論都應(yīng)該是從證據(jù)出發(fā)推理的自然結(jié)果。當(dāng)然，更重要的一條是，結(jié)論應(yīng)該是自己的真實(shí)想法。

至于詞句的精彩，那是相對(duì)次要的。能夠做到上面這些，基本上就是合格的高中作文了。

最后，訓(xùn)練寫(xiě)作的維度需要通過(guò)學(xué)習(xí)名家的技巧提高自身的水平。

通常，在初中所寫(xiě)的評(píng)論文章，是圍繞情節(jié)展開(kāi)的，而在高中，評(píng)論文章則要圍繞作者想表達(dá)的思想展開(kāi)。要成為一個(gè)好的寫(xiě)作者，先要充分了解和學(xué)習(xí)名家的寫(xiě)作手法。

二、小學(xué)學(xué)科是指什么?

小學(xué)科包括哪些科目

小學(xué)科是指中小學(xué)中，除語(yǔ)數(shù)外這些大學(xué)科（主科）之外的史地政美等學(xué)科，以前我們稱(chēng)之為“副科”。

小學(xué)生學(xué)科閱讀結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容

1、由于小學(xué)生年齡小、閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生閱讀有益于他們身心發(fā)展的讀物。如向低年級(jí)同學(xué)推薦童話(huà)、成語(yǔ)故事、寓言故事等內(nèi)容簡(jiǎn)單、有趣、篇幅短小的讀物。向中年級(jí)學(xué)生推薦戰(zhàn)斗故事、科幻作品類(lèi)讀物。向高年級(jí)學(xué)生推薦偉人故事、中外名著、地理歷史類(lèi)讀物。這樣，不同年級(jí)的學(xué)生均能讀到最適合自己需要、同時(shí)又最有利于身心健康發(fā)展的課外讀物。

2、在閱讀教學(xué)中運(yùn)用“一篇帶多篇”的教法時(shí)，教師可先以典型的課文為“例子”，指導(dǎo)學(xué)生在讀懂課文的過(guò)程中領(lǐng)悟閱讀方法；然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試閱讀，鞏固前面所學(xué)方法，培養(yǎng)閱讀能力；最后由扶到放，讓學(xué)生自學(xué)一篇或幾篇同類(lèi)文章，運(yùn)用和發(fā)展閱讀方法，提高閱讀能力。立足于課內(nèi)，延伸到課外、校外，通過(guò)多種渠道、方法，使學(xué)生能夠在大量閱讀中受益。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心能力指的是什么

數(shù)感

符號(hào)意識(shí)

空間觀念

運(yùn)算能力

推理能力

小學(xué)教育（語(yǔ)文方向）是什么意思，有這個(gè)專(zhuān)業(yè)嗎？

有小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一般師范類(lèi)院校幾乎都有的我就是師范類(lèi)院校的快要畢業(yè)了那個(gè)方向在最后是會(huì)決定你的教師證的方向的小學(xué)教育最后會(huì)有小學(xué)教師資格證而你學(xué)的專(zhuān)業(yè)會(huì)決定你以后可以從教你科目簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō) 就是你語(yǔ)文方向以后報(bào)考教師招聘的時(shí)候就只能報(bào)教語(yǔ)文或者與語(yǔ)文相近的學(xué)科(幾乎沒(méi)有相近的因?yàn)槲揖褪菍W(xué)語(yǔ)文的) 再者就是可以報(bào)那種不限專(zhuān)業(yè)的如果你學(xué)的是數(shù)學(xué)方向以后就教數(shù)學(xué)和與之相近的懂了嗎？

小學(xué)數(shù)學(xué)中“數(shù)對(duì)”指的是什么

數(shù)對(duì)是一個(gè)表示位置的概念。前一個(gè)數(shù)字表示列，后一個(gè)數(shù)字表示行。比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。

數(shù)對(duì)的豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。

例：

第5行 ○ ○ ○ ○ ○ ○

第4行 ○ ○ ○ ○ ○ ○

第3行 ○ ○ ○ ● ○ ○

第2行 ○ ○ ○ ○ ○ ○

第1行 ○ ○ ○ ○ ○ ○

第第第第第第

1 2 3 4 5 6

列列列列列列

黑色的點(diǎn)在第4列第3行，可以用數(shù)對(duì)表示為（4，3）。

數(shù)對(duì)可以刻畫(huà)物體在平面上的位置，與座標(biāo)系中的座標(biāo)具有相同的作用，都是定位。但不能稱(chēng)為座標(biāo)系，座標(biāo)系要具有三大元素，即，座標(biāo)原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度、方向。如果將（0，0）定義為座標(biāo)原點(diǎn)，數(shù)對(duì)與座標(biāo)系就具有相同的作用了。

平面直角座標(biāo)系又稱(chēng)笛卡爾座標(biāo)系，在小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)對(duì)時(shí)不要講直角座標(biāo)系的概念。教材設(shè)計(jì)的意圖是，通過(guò)數(shù)對(duì)來(lái)滲透座標(biāo)的思想，并說(shuō)明數(shù)學(xué)的概念來(lái)源于生活。

小學(xué)教師資格任教學(xué)科C04是什么學(xué)科 20分

小學(xué)教師資格任教學(xué)科C04是數(shù)學(xué)學(xué)科。

附：

申請(qǐng)初中及小學(xué)教師資格學(xué)科及其代碼：

思想品德—C01 思想政治—C02 語(yǔ)文—C03 數(shù)學(xué)—C04 外語(yǔ)—C05

社會(huì)—C06 歷史—C07 地理—C08 自然—C09

物理—C10 化學(xué)—C11 生物—C12 體育—C13 音樂(lè)—C14 伐

美術(shù) —C15 勞動(dòng) —C16 勞動(dòng)技術(shù)—C17

其他（注明具體學(xué)科）—C18

申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)教師資格

思想政治－B01 語(yǔ)文－B02 外語(yǔ) －B03 數(shù)學(xué) －B04

信息技術(shù)－B05 物理－B06 化學(xué) －B07 生物－B08

歷史－B09 地理－B10 體育與健康－B11 其他（注明具體學(xué)科）－B12

教育學(xué)(中小學(xué))是什么意思

教育學(xué) 專(zhuān)業(yè)，中小學(xué) 方向

小學(xué)勞動(dòng)技能學(xué)科包括什么內(nèi)容

屬于地方課程，根據(jù)學(xué)校情況設(shè)定

三、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)包含哪些內(nèi)容?

掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；具有較寬廣的知識(shí)面，較高的文化素養(yǎng)；了解現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就；具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律；具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力；具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

學(xué)制二年，按三年業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間安排教學(xué)計(jì)劃。

本科為學(xué)制四年。

實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生注冊(cè)后八年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

專(zhuān)業(yè)設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。

1、必修課：10門(mén)（42學(xué)分）

2、限選課：2門(mén)（8學(xué)分）

3、選修課：文史方向16門(mén)（共76學(xué)分，任選18學(xué)分即可）、理科方向17門(mén)（共63學(xué)分，選18學(xué)分即可）

4、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育教學(xué)調(diào)查、教育實(shí)習(xí)、調(diào)查報(bào)告（共8學(xué)分）文科

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理科

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英語(yǔ)

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四、小學(xué)的全部學(xué)科有哪些？

1、小學(xué)的全部學(xué)科有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)即計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)。

2、臺(tái)灣小學(xué)課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要有語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包含國(guó)語(yǔ)文、英語(yǔ)、閩南語(yǔ)、客家語(yǔ)與原住民語(yǔ)，國(guó)語(yǔ)文在小學(xué)稱(chēng)作國(guó)語(yǔ)，中學(xué)稱(chēng)作國(guó)文、生活課程即小學(xué)1、2年級(jí)的科目，為自然與生活科技與社會(huì)的合并科目、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然與生活科技、藝術(shù)與人文、健康與體育、彈性、綜合活動(dòng)，

以及重大議題，如資訊教育、環(huán)境教育、性別平等教育、人權(quán)教育、生涯發(fā)展、家政教育，其使用課本因?qū)W校而有所不同。

擴(kuò)展資料：

小學(xué)《道德與法治》科目的重要意義：

1、在學(xué)生能感受、能觀察、能體驗(yàn)的日常生活中滲透法制教育，采取適合小學(xué)生接受能力的各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)方式，使學(xué)生初步了解法律，引導(dǎo)學(xué)生初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣；

2、在學(xué)生思考和探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透基本的法律知識(shí)教育，理解法律在社會(huì)生活中的意義，認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)思考和分析一些簡(jiǎn)單的社會(huì)生活現(xiàn)象，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己、規(guī)范自身行為，從小做一個(gè)知法守法的公民。

參考資料來(lái)源：百度百科-小學(xué)

以上就是關(guān)于小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科是什么意思相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。