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幼師考研有用嗎（幼師考研有什么好處）

發(fā)布時間：2023-04-27 13:31:03 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 277

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本文目錄:

1、一名幼師有必要專升本甚至考研嗎？
2、學(xué)前教育研究生出來有前途嗎
3、小學(xué)教育考研有必要嗎
4、學(xué)前教育考研究生有用嗎？

幼師考研有用嗎（幼師考研有什么好處）

一、一名幼師有必要專升本甚至考研嗎？

已經(jīng)畢業(yè)的?？粕?，則應(yīng)盡早通過繼續(xù)教育的方式把學(xué)歷刷上去，即使是繼續(xù)教育的本科，在很多時候都比全日制專科有利。如果上班忙，就采用網(wǎng)絡(luò)教育的方式，如果想快速拿證，干脆就花點(diǎn)錢搞一個一年就能考完畢業(yè)的自考本科。

普通高等學(xué)校專升本考試，簡稱“普通專升本”，是合格的普通高校應(yīng)、往屆?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。

普通專升本選拔考試屬于省級統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試，由各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各省教育考試院統(tǒng)一組織管理，各設(shè)區(qū)市招考機(jī)構(gòu)具體組織實(shí)施，考試選拔對象為全日制普通高校的高職高專（?？疲?yīng)屆畢業(yè)生。

實(shí)質(zhì)是大學(xué)?？齐A段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接，實(shí)行的是3+2模式，即：在普通專科全日制學(xué)習(xí)三年，再考入普通本科全日制學(xué)習(xí)二年的模式（臨床醫(yī)學(xué)為三年）。

普通高等院校的?？茖W(xué)生結(jié)束?？齐A段的課程學(xué)習(xí)后，根據(jù)當(dāng)年教育部和發(fā)改委編報的《全國普通高校招生計(jì)劃》和《全國普通高校分學(xué)校分專業(yè)招生計(jì)劃》（招生計(jì)劃人數(shù)控制在各省當(dāng)年普通全日制專科應(yīng)屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5%及以內(nèi)），各省普通高等院校公布招生人數(shù)、各省級行政部門統(tǒng)一組織的考試。

選拔優(yōu)秀全日制普通專科應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)之前三年級第二學(xué)期參加由各省教育考試院組織的統(tǒng)一考試（部分省份為本科校方出卷），原專業(yè)或相關(guān)專業(yè)升入本科院校（大三）繼續(xù)進(jìn)行兩年或三年的全日制本科教育(部分省份可以跨專業(yè)）。

二、學(xué)前教育研究生出來有前途嗎

學(xué)前教育研究生的前景并不差。

1.繼續(xù)深造，包括出國留學(xué)，然后，成為一名高校教師，邊做科研邊教學(xué)。

2.進(jìn)教育機(jī)構(gòu)，目前早期教育、幼小銜接兩方面存在很大的市場需求，你可以做課程開發(fā)、市場開發(fā)或者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后自行創(chuàng)業(yè)。

3.進(jìn)入中大專任教，可能也能進(jìn)有些三線城市的某些本科學(xué)校?，F(xiàn)在，國家鼓勵發(fā)展學(xué)前，就我所在城市，一大專就一年招生近千人，包括藝術(shù)、早教、體育、學(xué)前四個專業(yè)方向。所以，專科類學(xué)校及部分三本類學(xué)校還是愿意招研究生當(dāng)老師的。

4.進(jìn)幼兒園任教。但是呢，這一行，鑒于社會定位、認(rèn)知及自身身份的模糊化（不屬于義務(wù)教育，又不完全屬于非義務(wù)教育。）幼兒教師的工資水平只能說，呵呵，餓不死。而且，研究生進(jìn)入一線，可能在前兩年會過得比較掙扎，因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)，原來，你學(xué)的似乎都用不上，發(fā)不出力。不過，一般來說，三年左右你的優(yōu)勢和爆發(fā)力也會體現(xiàn)出來（相比本科生、?？粕＃?

5.進(jìn)教育出版行業(yè)。有一些大師姐就在bnu出版社學(xué)前教育分社工作。相比其他專業(yè)，我們本專業(yè)做學(xué)前教育書籍出版還是比較具有優(yōu)勢。只是實(shí)習(xí)期間，感覺師姐們的生活貌似就是校稿、出差、宣傳書籍，很規(guī)律，或者說，千篇一律。

無論以后選擇什么方向，請好好學(xué)習(xí)理論知識，創(chuàng)造機(jī)會多接觸孩子。還有，學(xué)好英語、心理學(xué)，這才能走得更遠(yuǎn)更扎實(shí)。

三、小學(xué)教育考研有必要嗎

小學(xué)教育考研有必要。

大家總以為教個小學(xué)還需要研究生學(xué)歷太浪費(fèi)了，其實(shí)不然，越是學(xué)生小，他需求的知識量越多，雖然在成年人看起都是很淺顯的知識，但是對他們說恰恰很寶貴。

而且小學(xué)生的價值觀、人生觀都沒有形成，如果做老師的沒有更高層次的認(rèn)知，就不能教出更好的學(xué)生。

現(xiàn)在社會的發(fā)展，用人單位的要求越來越高，所以為了以后自己的選擇性更大一些，我覺得考研會比較好一些，因?yàn)椴幌胱屢院蟮淖约毫粲羞z憾，也不想給以后得自己就的路太少，畢竟多條路，多個選擇。

考研應(yīng)根據(jù)所報考的科目，做好充足的準(zhǔn)備。此外，考研還要注意考試的各個環(huán)節(jié)，包括報名的方式、考試的時間、地點(diǎn)、考核的范圍等。

小學(xué)教育：

小學(xué)教育專業(yè)，是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的新增設(shè)本科專業(yè)。

主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。

小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。

其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項(xiàng)基本功。

四、學(xué)前教育考研究生有用嗎？

1、學(xué)前教育有研究生，不僅有學(xué)碩，而且有專碩即（045118）（專業(yè)學(xué)位）學(xué)前教育。

2、幾乎所有的師范大學(xué)以及具有師范性質(zhì)的學(xué)校如西南大學(xué)、廣州大學(xué)等都招收學(xué)前教育專業(yè)的研究生。

3、注意學(xué)碩學(xué)前教育初試的專業(yè)課既有統(tǒng)考試卷，也有學(xué)校自主命題，不同學(xué)校不一樣，查看專業(yè)目錄時留意科目的代碼：如果考311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合就是統(tǒng)考，如果是考非311代碼如北師大的740教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合則是學(xué)校自主命題。

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