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vi設計成人考試(vi設計自考)
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本文目錄:
自考視覺傳達設計考哪些科目
自考視覺傳達設計考試科目如下:
1、必考科目
公共基礎(chǔ)科目:中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論;
實踐考核科目:設計素描、設計色彩、藝術(shù)設計基礎(chǔ)、平面廣告設計與制作、VI設計、計算機輔助設計AUTOCAD、3DMAX、編排設計、字體設計、系列書籍裝幀設計、藝術(shù)設計、畢業(yè)設計。
專業(yè)基礎(chǔ)課科目:設計原理。
2、加考科目
素描、設計基礎(chǔ)色彩。
3、選考科目
設計調(diào)查、英語(二)、設計美學、裝飾表現(xiàn)。
視覺傳達式設計介紹:
視覺傳達設計是一門普通高等學校本科專業(yè),屬設計學類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予藝術(shù)學學士學位,它是一門實踐性很強的設計類專業(yè),表現(xiàn)力和創(chuàng)造性是非常重要的。2012年,該專業(yè)正式出現(xiàn)在《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》之中。
該專業(yè)要求學生具備扎實的視覺傳達設計的基礎(chǔ)理論知識和較強的專業(yè)技能,還要懂藝術(shù)、懂經(jīng)濟、懂市場、懂管理、能創(chuàng)造、會設計,能在事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事視覺傳達設計工作。
vi設計自考論文要求高嗎?
vi設計自考論文要求不算高,自考的論文要求一般都不高,只要不是特別偏離主題或是抄襲過于嚴重,一般都能通過。自考論文
論文是自考本科畢業(yè)的最后一個關(guān)卡,自然不是隨便一篇文章就可以糊弄的,尤其是想要拿到學位證的考生,論文的質(zhì)量和水平更為重要。
1、在畢業(yè)論文撰寫過程中,導師扮演著很重要的角色。越接近定稿的階段,與導師的溝通也該更為頻繁。在此過程中,考生要遵從導師意見,及時修改論文?!罢撐闹笇Ы處煷蠖嘟?jīng)驗豐富。遇到拿不準的問題,考生要及時向?qū)熣埥蹋灰宰髀斆?,以免耽誤答辯。從論文的格式、引用的規(guī)范到句式邏輯以至于字體,都可以按導師意見修改。
2、指導考生論文答辯的導師一般都有參與論文答辯的經(jīng)驗。聽從導師的意見,與導師多溝通,寫出來的論文一般都會符合答辯教師的“口味”。如果不做準備就拿著自己的初稿去參加答辯,且不說論文能否通過,恐怕連導師的問題也答不上來。而在和導師溝通修改論文的過程中,自己對論題有了更深的了解,從而使論文邏輯更清晰,回答答辯教師問題時也能有的放松自如。
3、考生參加論文答辯,不是要照本宣科地把自己的論文讀一遍,而是根據(jù)自己的論文進行簡練的闡述,這就需要考生在答辯時將自己的論文凝練為一篇論文簡介。有些專業(yè)還要求考生將論文簡介做成ppt形式。無論形式如何,考生對論文的闡述都要做到簡練、準確、規(guī)范。
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平面設計考自考都考什么科目?
平面設計考試科目:專業(yè)代碼:B050437 專業(yè)名稱:平面設計
課程代碼 課程名稱
1 03709馬克思主義基本原理概論
2 0694設計素描
3 0695設計色彩
4 05712藝術(shù)設計基礎(chǔ)
5 03708中國近現(xiàn)代史綱要
6 09233計算機輔助設計(AUTOCAD、3DMAX)
7 09235設計原理
8 08717平面廣告設計與制作
9 00015英語(二)
10 04026設計美學
11 09236編排設計
12 00713字體設計
13 05546系列書籍裝禎設計
14 10419設計調(diào)查
15 10420裝飾表現(xiàn)
16 04693網(wǎng)頁設計
17 10418VI設計
18 09240藝術(shù)設計畢業(yè)設計
19 04317素描
20 04315色彩
21 10177設計基礎(chǔ)
畢業(yè)要求:不少于15門課程且不低于72學分或71學分。
課程設置:必考課14門,“平面藝術(shù)設計”方向58學分,選考課4門28學分,加考課3門15學分。
說明:
1、選考課英語(二)、設計美學、設計調(diào)查、裝飾表現(xiàn)課程中須選考不少于14學分。
2、繪畫、雕塑、美術(shù)學、藝術(shù)設計、攝影、動漫、工業(yè)設計、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝設計、園林藝術(shù)設計、家具與室內(nèi)設計、建筑設計專業(yè)??飘厴I(yè)生可直接報考本科藝術(shù)設計專業(yè),其他專業(yè)??疲ɑ蛞陨希┊厴I(yè)生報考本專業(yè)須加考素描、色彩、設計基礎(chǔ)三門課程,已取得相同名稱的課程考試成績合格者可申請免考。
關(guān)于自考
高等教育自學考試(Higher self-examination),簡稱自考,1981年經(jīng)國務院批準創(chuàng)立,是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試。是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式,是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。其任務是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動,貫徹憲法鼓勵自學成才的有關(guān)規(guī)定,進行以學歷考試為主的高等教育國家考試。造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶iT人才,提高全民族的思想道德、科學文化素質(zhì),適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要。
自學考試是我國高等教育重要的組成部分,是以學歷考試為主的高等教育國家考試制度,是個人自學、社會助學、國家考試相結(jié)合的高等教育形式。學生經(jīng)過系統(tǒng)的學習后,通過畢業(yè)論文的答辯、學位英語的考核達到規(guī)定成績符合條件的畢業(yè)生,可申請授予成人學士學位、參加研究生考試,并可繼續(xù)攻讀碩士學位和博士學位。
自考命題由全國考委統(tǒng)籌安排,分別采取全國統(tǒng)一命題、區(qū)域命題、省級命題三種辦法。試題(包括副題)及參考答案,評分標準啟用前屬絕密材料。
各專業(yè)考試計劃的安排,專科(基礎(chǔ)科)一般為3—4年,本科一般為4—5年。
按照專業(yè)考試計劃的要求,每門課程進行一次性考試。課程考試合格者,發(fā)給單科合格證書,并按規(guī)定計算學分,不及格者,可參加下一次該科目的考試。
上海成人高考專升本專業(yè)都有哪些?
【成考快速報名和免費咨詢:https://www.87dh.com/xl/ 】導讀:2019年上海市成人高校成人高考招生考試預報名火熱進行中,專升本院校,主要有上海應用技術(shù)大學、上海電機學院、上海第二工業(yè)大學、華東理工大學、上海外國語大學等。那么,成人高考專升本都有什么專業(yè)?詳情如下:
關(guān)于成人高考專升本都有什么專業(yè),目前看來,上海成人高考招生專業(yè)主要有以下一些:
計算機科學與技術(shù)、土木工程、自動化、建筑學、會計學、市場營銷、視覺傳達設計、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、公共關(guān)系學、工程管理、工商管理、人力資源管理、行政管理、英語等。
1、計算機科學與技術(shù):
主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導論、數(shù)據(jù)采集與處理實踐(Python)、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析、機器學習、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計算技術(shù)、人工智能、自然語言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡空間安全、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程,以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗,并完成程序設計、數(shù)據(jù)分析、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應用實踐、專業(yè)實訓和畢業(yè)設計等多種實踐環(huán)節(jié)。
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本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識,具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。
主要學習工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論,受到課程設計、試驗儀器操作和現(xiàn)場實習等方面的基本訓練,具有從事土木工程的規(guī)劃、設計、研究、施工、管理的基本能力。
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3、自動化:
以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ),以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段,對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制的一門專業(yè)。
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建筑學專業(yè)學生主要學習建筑設計、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫藝術(shù)等方面的基本理論與基本知識,受到建筑設計等方面的基本訓練,具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。
建筑學的畢業(yè)生具備建筑設計、城市設計、室內(nèi)設計、市政設計等方面的知識和專業(yè)技能,能在設計部門從事各項設計工作,在房地產(chǎn)部門從事建筑策劃與管理工作,并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術(shù)人才。
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屬工商管理學科,是一個應用性較強的專業(yè)。該專業(yè)設有企業(yè)會計、國際會計、注冊會計師等三個專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會計為主,兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學模式,提倡啟發(fā)式與案例教學,多方位培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務與管理財務的操作能力和創(chuàng)新能力。
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本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
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7、視覺傳達設計:
視覺傳達設計專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設計,它涉及到的領(lǐng)域有很多,例如:報紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺傳達設計的領(lǐng)域。在設計學中,其內(nèi)容主要包括:廣告設計、印刷設計、書籍裝幀設計、海報招貼設計、產(chǎn)品包裝設計、企業(yè)形象設計(VI設計)、展示設計、數(shù)碼影像設計等。
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培養(yǎng)適應社會主義建設需要,德智體美全面發(fā)展,受到工程師基本訓練,具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識,能夠從事設計制造、研制開發(fā)、試驗分析、系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計算機技術(shù)應用的應用型復合型高級工程技術(shù)人才。
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9、機械設計制造及其自動化:
培養(yǎng)具備機械設計制造基礎(chǔ)知識與應用能力,能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
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培養(yǎng)懂管理、善策劃、會傳播,具有系統(tǒng)的行政管理和經(jīng)營管理知識、熟悉現(xiàn)代傳播溝通理論和方法,具備調(diào)研、策劃和創(chuàng)意能力,掌握各種宣傳技巧和外交藝術(shù)的公共關(guān)系專門人才。
該專業(yè)學生主要學習公共關(guān)系學的基本知識和基本理論,受到專業(yè)技能的訓練,具有從事政府部門、企事業(yè)單位或社會團體的信息咨詢傳播管理工作,以及教學科研工作的能力。
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培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學、信息工程、土木工程等技術(shù)的基本知識,掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。
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該專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
主要學習管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識,受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。
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培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。
該專業(yè)學生需要學習管理學、經(jīng)濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識,受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
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14、行政管理:
行政管理專業(yè)為高等教育本科層次,培養(yǎng)對象為具有大專以上學歷者。要求學生通過學習,系統(tǒng)掌握行政管理專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能,具備從事行政管理工作的良好職業(yè)素養(yǎng)。
主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
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15、英語:
培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和較為廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才的學科。
主要學習英語語言學、文學,英語國家的歷史、政治、經(jīng)濟、外交和社會文化等方面基本理論知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯的良好的技能訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平以及較高的綜合素質(zhì)能力。
查看【專業(yè)詳情】【就業(yè)前景】【招生院?!?br/>成考有疑問、不知道如何總結(jié)成考考點內(nèi)容、不清楚成考報名當?shù)卣撸c擊底部咨詢官網(wǎng),免費領(lǐng)取復習資料:https://www.87dh.com/xl/
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