公共藝術設計作品名稱(公共藝術設計作品名稱怎么寫)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于公共藝術設計作品名稱的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、選擇人文角度來對公共藝術進行歸納,可分為四種基本類型,詳述四種類型。
實用性
裝點性
自然景觀
人文背景
二、劉曄的專業(yè)經歷
2003年
雕塑作品《空間意象》入選2003中國長春國際雕塑大會雕塑作品藝術展(中國美術家協會、中國城市雕塑建設指導委員會、2003中國長春國際雕塑大會組織委員會)
雕塑作品《空間系列——1》《空間系列——2》收入《2003中國當代藝術》(丁正耕編著 中國世界美術出版社)
2004年
參與設計雕塑作品《天方地圓》 獲《第三屆全國城市雕塑建設成就展覽》優(yōu)秀作品獎(中華人民共和國建設部、中華人民共和國文化部)
雕塑作品《中華情結》入選慶祝建國55周年振興東北老工業(yè)基地《吉林省美術作品展覽》(吉林省文化廳、吉林省文學藝術界聯合會、吉林省美術家協會)
雕塑作品《空間系列》收入《中國當代雕塑》(王曉強 李亞靜主編 黑龍江科學技術出版社)
虛擬雕塑作品《男人體》《女頭像》收入《2004中國當代藝術》(丁正耕編著中國世界美術出版社)
2005年
參與設計城市雕塑設計方案《長春大橋方案2》獲《第三屆全國城市雕塑建設成就展覽》優(yōu)秀設計方案獎(全國城市雕塑建設指導委員會)
參與設計城市雕塑設計方案《長春大橋方案3》獲《第三屆全國城市雕塑建設成就展覽》優(yōu)秀設計方案獎(全國城市雕塑建設指導委員會)
雕塑作品《意象空間》入選上海城市雕塑藝術中心舉辦的“雕塑百年”大型展覽(上海市城市規(guī)劃管理局、上海城市雕塑藝術中心)
2006年
雕塑作品《生命印象——構》入選第四屆中國雕藝節(jié)暨“惠安杯”國際石木雕刻大賽,并被組委會收藏(中國工藝美術學會、中國工藝美術學會雕塑專業(yè)委員會)
雕塑作品《生命印象——裳》入選《第二屆中國現代工藝美術展》(中國工藝美術學會)
雕塑作品《生命印象——結》入選《第二屆中國現代工藝美術展》(中國工藝美術學會)
雕塑作品《中國情結》入選《第二屆中國現代工藝美術展》(中國工藝美術學會)
室內設計作品《美術學院展廳改建方案》入選“為中國而設計”第二屆全國環(huán)境藝術設計大展、專業(yè)組(中國美術家協會、中國美術家協會環(huán)境藝術設計委員會)
2007年
雕塑作品《樹魂》入選長白山公共藝術國際創(chuàng)作營,并永久矗立于長白山美人松公園(中國雕塑學會、吉林省長白山保護開發(fā)區(qū)管理委員會、長白山公共藝術國際創(chuàng)作營組委會)
雕塑作品《空間印象·合》入選《和而不同·中國當代雕塑提名展》(中國工藝美術學會雕塑專業(yè)委員會、《中國雕塑》雜志社)
雕塑作品《空間系列》入選《2007泛雕塑藝術展》(中國工藝美術學會、《中國雕塑》雜志社、泛雕塑藝術展組織委員會)
2008年
參與設計公共藝術作品《劉英俊紀念碑》獲全國優(yōu)秀城市雕塑建設項目優(yōu)秀獎(全國城市建設指導委員會)
雕塑作品《輪回》入選《中國姿態(tài)——首屆中國雕塑大展》(中國雕塑學會)
雕塑作品《曹火星像》應邀參加第二屆“人文平臺——中國當代青年雕塑家實驗肖像作品展”(中國工藝美術學會雕塑專業(yè)委員會、《中國雕塑》雜志社)
雕塑設計方案《后外點冰三周跳》入圍2008奧運景觀雕塑方案征集大賽(2008奧運景觀雕塑方案征集大賽組織委員會)
雕塑作品《MOBIUS》入選第二屆中國長春國際雕塑大會專題雕塑作品展—《“振興東北老工業(yè)基地”—東北地區(qū)美術院校師生雕塑作品聯展》(中國美術家協會、中國城市雕塑建設指導委員會、第二屆中國長春國際雕塑大會組織委員會)
雕塑作品《MOBIUS》入選第二屆中國長春國際雕塑大會專題雕塑作品展—《小型金屬焊接展》(中國美術家協會、中國城市雕塑建設指導委員會、第二屆中國長春國際雕塑大會組織委員會)
2009年
雕塑作品《嬤嬤人》獲《徐悲鴻獎·2009宜興中國城市雕塑大賽》優(yōu)秀獎(全國城市雕塑建設指導委員會)
公共藝術作品《老上海印象No.4》入選上海世博會江南廣場雕塑項目,并在上海世博會園區(qū)永久展出(中國雕塑學會、上海世博會事務協調局)
參與設計《侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的大型雕塑》項目 獲建國60周年新中國城市雕塑建設成就獎(中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部、中華人民共和國文化部、全國城市雕塑建設指導委員會)
參與設計《碰撞與融合》項目 獲建國60周年新中國城市雕塑建設成就獎提名獎(中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設部、中華人民共和國文化部、全國城市雕塑建設指導委員會)
2010年
參與設計的公共藝術作品《吉林公安英烈紀念廣場》落成長春革命烈士陵園
參與設計的大型公共藝術項目——長春汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)標志雕塑、長春世界汽車公園汽車名人大道及東西方汽車文化浮雕墻項目落成。
參與設計的公共藝術作品《豐收女神——德惠設縣一百周年紀念雕塑》落成吉林省德惠市育才廣場
2011年
雕塑作品《雷發(fā)達》獲江西名人雕塑園雕塑作品大賽銀獎(全國城市雕塑建設指導委員會、中國藝術研究院中國雕塑院、南昌市人民政府)
大型公共藝術項目——長春世界汽車公園汽車名人大道及東西方汽車文化浮雕墻項目獲2010年度全國優(yōu)秀城市雕塑優(yōu)秀獎(全國城市雕塑建設指導委員會)。
三、什么是公共藝術
公共藝術是城市的思想,是一種當代文化的形態(tài)。簡而言之,公共藝術指的是由藝術家為某個既定的特殊公共空間所創(chuàng)作的作品或者設計。
公共藝術是一個城市成熟發(fā)展的標志。它增加了城市的精神財富,在積極的意義上表達了當地的身份特征與文化價值觀;它毋庸置疑地體現著市民們對自己城市的認同感與自豪感。
因此也進而成為藝術與文化教育中必不可少的環(huán)節(jié)。可以說,擁有良好公共藝術的城市,才是一座能夠思考和感覺的城市。
擴展資料:
客觀上,公共藝術是現代城市文化和城市生活形態(tài)的產物,也是城市文化和城市生活理想與激情的一種集中反映。城市文化是在城市母體的孕育下生長出來的文化形態(tài)。
文化是指人類擺脫了純粹自然屬性及其狀態(tài)的束縛而在后天的演化中所獲得的認識和共同遵循的行為方式(它在特定的地域和條件下呈現出自身內部的認同性以及與其它類別間的差異性),即文化呈現為一種復雜的綜合體。
它包括了一個區(qū)域或民族在長期生存和發(fā)展過程中形成的知識、信仰、風俗、宗教、藝術、法律、道德、禁忌和對物質世界及造物技術的體認等內涵,也包括人們自身在社會運行中所獲得的一切經驗、能力和約定俗成的習慣,是人類創(chuàng)造的所有物質成果和精神成果的總和。
公共藝術也隸屬于這種概說的文化大范疇之內,是人類文化中一個有機組成部分,其公共性和自身的城市文化屬性決定了它必然受到特定的社會文化及思維模式的影響。
參考資料來源:百度百科-公共藝術
四、雕塑 公共藝術 區(qū)別
公共藝術是一個新名詞可以這樣理解:.如果和雕塑比較來說的話,公共藝術包括雕塑.但是雕塑不一定就是公共藝術.
如果說公共藝術中公共的涵義在“群”這層意義上來講,只是具有“公共性”的話,幾乎所有的藝術都具有這種公共性。那么,從空間意義上進行探討,便是給公共藝術作出定義的一種嘗試。所有的公共藝術之所以被稱為公共藝術,是因為它首先存在于公共空間當中,即它在空間上必須以一種公共方式存在,即使一件被雕塑家用于公共場所的雕塑作品,如果它在創(chuàng)作完成之前只是被放置在私人的空間當中,那么它也只是一件私人藝術品,而不能成為公共藝術。當然有一個例外就是私人空間在某種情況下也可以轉化為公共空間,盡管是短暫的。于是,我們可以得出這樣的結論,公共的概念從空間上來講,也具有可變性。一個最簡單的例子就是同樣一件雕塑作品放置在私人空間當中和公共空間當中,它們的屬性是不一致的。放置在私人空間當中,我們便不能稱之為公共藝術。(詳細見參考)公共藝術http://baike.baidu.com/view/675457.html
雕塑:造型藝術的一種。又稱雕刻,是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料(如石膏、樹脂、粘土等)或可雕、可刻的硬質材料(如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙等),創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術形象,借以反映社會生活、表達藝術家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術。雕、刻通過減少可雕性物質材料,塑則通過堆增可塑物質性材料來達到藝術創(chuàng)造的目的。圓雕、浮雕和透雕(鏤空雕)是其基本形式。在同一環(huán)境里用一組圓雕或浮雕共同表達一個主題內容的叫組雕。雕塑的產生和發(fā)展與人類的生產活動緊密相關,同時又受到各個時代宗教、哲學等社會意識形態(tài)的直接影響。在人類還處于舊石器時代時,就出現了原始石雕、骨雕等。雕塑是一種相對永久性的藝術,古代許多事物經過歷史長河的沖刷已蕩然無存,歷代的雕塑遺產在一定意義上成為人類形象的歷史。傳統(tǒng)的觀念認為雕塑是靜態(tài)的、可視的、可觸的三維物體,通過雕塑訴諸視覺的空間形象來反映現實,因而被認為是最典型的造型藝術、靜態(tài)藝術和空間藝術。隨著科學技術的發(fā)展和人們觀念的改變,在現代藝術中出現了反傳統(tǒng)的四維雕塑、五維雕塑、聲光雕塑、動態(tài)雕塑和軟雕塑等。這是由于愛因斯坦的相對論的出現,沖破了由牛頓學說建立的世界觀,改變著人們的時空觀,使雕塑藝術從更高的層次上認識和表現世界,突破三維的、視覺的、靜態(tài)的形式,向多維的時空心態(tài)方面探索。參考:http://baike.baidu.com/view/8979.htm
我想樓主主要還是因為不了解公共藝術.學院的公共藝術也還是針對商業(yè)來進行的一些訓練和準備,所以學校的公共藝術課程也就是靠近后現代的一些東西,以綜合材料為主,當然也包括設計方面的很多東西.也可能會以雕塑為主.這個不是很確定.
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