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成長(zhǎng)手冊(cè)簡(jiǎn)單又漂亮（自制成長(zhǎng)手冊(cè)簡(jiǎn)單又漂亮）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 23:54:47 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1080

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于成長(zhǎng)手冊(cè)簡(jiǎn)單又漂亮的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)內(nèi)容怎么寫？
2、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)怎么畫
3、怎樣做成長(zhǎng)手冊(cè)
4、小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)怎么做

成長(zhǎng)手冊(cè)簡(jiǎn)單又漂亮（自制成長(zhǎng)手冊(cè)簡(jiǎn)單又漂亮）

一、幼兒園成長(zhǎng)手冊(cè)內(nèi)容怎么寫？

1、所有的愛(ài)給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長(zhǎng)放飛！

2、我九分慶幸，一分妒嫉，你們睜開(kāi)眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一聲祝賀，九聲期冀，愿你為后人創(chuàng)造更美的天地！

3、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

4、祝小寶寶，健康成長(zhǎng)，人見(jiàn)人愛(ài)，聰明活潑，將來(lái)考個(gè)名牌大學(xué)，前途無(wú)量！

5、一個(gè)個(gè)小手凍麻了，凍紅了，可誰(shuí)也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自己的游戲來(lái)。

6、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！

7、陪伴白天的是煌煌的太陽(yáng)，陪伴夜晚的是閃爍的明星，陪伴風(fēng)雨的是隆隆的雷聲和灼灼的閃電，陪伴高崗的是疊翠的峰巒，陪伴溪谷的是潺潺的流水，陪伴草原的是茵茵的嫩草和點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)花。

8、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

9、多多陪伴孩子，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。每個(gè)父母都是知道怎么教導(dǎo)自己孩子的。

10、作為父親，能陪孩子在一起，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽(tīng)話。

二、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)怎么畫

如下：

工具：白紙、彩色筆。

1、首先在手抄報(bào)的右下角畫上一位小女孩，小女孩扎著高高的馬尾辮，表情非常的開(kāi)心，在人物的周圍畫花朵和五角星裝飾。

2、在手抄報(bào)的左上角寫上主題，順著手抄報(bào)邊緣畫上花邊，并在左下角畫上向日葵，右上角畫上太陽(yáng)。

3、繼續(xù)在手抄報(bào)中間畫上三個(gè)邊框，先給手抄報(bào)邊緣涂藍(lán)色，主題涂彩色，向日葵涂黃色，太陽(yáng)涂金黃色和黃色。

4、再來(lái)給人物頭發(fā)涂棕色，衣服粉色和淺黃色，邊框涂上紫色條紋、玫紅色和黃色條紋。

5、所有的顏色都涂好了，我們就可以在邊框中畫上橫線，一份漂亮的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)手抄報(bào)就完成了。

三、怎樣做成長(zhǎng)手冊(cè)

問(wèn)題一：怎么制作班級(jí)的成長(zhǎng)手冊(cè) 一、《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的創(chuàng)設(shè)意圖：

班級(jí)是學(xué)生共同的家園，是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃。它能潛移默化地給學(xué)生一種精神力量，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。班級(jí)也是培養(yǎng)中學(xué)生相互關(guān)心、學(xué)會(huì)尊重與合作的場(chǎng)所。實(shí)踐證明，良好的班級(jí)集體能使學(xué)生精神振奮、不斷進(jìn)取，主動(dòng)健康地成長(zhǎng)，充滿 *** 地投入學(xué)習(xí)和生活。班級(jí)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可估量的作用。然而，良好的班級(jí)集體既不是自發(fā)形成，也不會(huì)一蹴而就。因此，學(xué)校的德育部門必須采取科學(xué)、有效的措施引導(dǎo)班級(jí)成長(zhǎng)、推動(dòng)班級(jí)發(fā)展，并對(duì)班級(jí)發(fā)展適時(shí)地進(jìn)行客觀、公正的監(jiān)督與評(píng)價(jià)。

多年來(lái)，我校德育工作不僅倡導(dǎo)班級(jí)建設(shè)的規(guī)范化和個(gè)性化，積極開(kāi)展班主任專業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)，還通過(guò)競(jìng)賽、評(píng)比等活動(dòng)，為班級(jí)創(chuàng)設(shè)了展示和發(fā)展的舞臺(tái)?；顒?dòng)中，班級(jí)發(fā)展的差異性、不平衡性也日益顯現(xiàn)。為了加強(qiáng)班級(jí)基礎(chǔ)建設(shè)，推進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展，學(xué)校德育室設(shè)計(jì)、制作了《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》。通過(guò)手冊(cè)各欄目要求與班級(jí)建設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)，既幫助班委成員明確分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)地做好工作，還要求班主任、任課教師以指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)的形式，與全班學(xué)生在德育室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足班級(jí)實(shí)際，以各具特色的活動(dòng)落實(shí)各項(xiàng)德育要求，共同推進(jìn)和諧班級(jí)的建設(shè)。隨著學(xué)校德育工作日趨系統(tǒng)化、學(xué)科化，以及各種系列主題教育活動(dòng)的成功開(kāi)展，“班規(guī)”、“班訓(xùn)”等班級(jí)基本建設(shè)的日益完善，班級(jí)委員會(huì)、“五大員”制度的逐步建立健全，為《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的誕生和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

二、《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模塊與內(nèi)容：《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》是一本由學(xué)生、班主任互相合作、共同完成，反映班級(jí)常規(guī)建設(shè)與特色活動(dòng)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。內(nèi)容涉及快樂(lè)大家庭、班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)特色、班委工作、儀式教育和成果展示七大板塊十六個(gè)項(xiàng)目，是一本涵蓋了班級(jí)從六年級(jí)至九年級(jí)共四年發(fā)展歷程的記錄手冊(cè)，是一本圖文并茂、生動(dòng)有趣的班級(jí)成長(zhǎng)史。通過(guò)《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的建設(shè)和實(shí)踐，旨在幫助學(xué)生、班主任有效地總結(jié)和反思班級(jí)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)而推進(jìn)班級(jí)管理的自主與規(guī)范，實(shí)現(xiàn)班級(jí)發(fā)展的特色與和諧。

其模塊結(jié)構(gòu)如圖所示。

問(wèn)題二：成長(zhǎng)手冊(cè)怎么做 20分抓住幾個(gè)要點(diǎn)：

1、優(yōu)點(diǎn)，盡量用一些質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)描繪和形容你的優(yōu)點(diǎn)，不要天馬行空不著邊際。2、動(dòng)力，也就是你是用一個(gè)什么心態(tài)來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)對(duì)你而言是什么。

3、特長(zhǎng)，一個(gè)人是不可能沒(méi)有特長(zhǎng)和愛(ài)好的，相信你也一樣。

4、不足，你的缺點(diǎn)在哪里，只有正視自己的缺點(diǎn)，才能將之改進(jìn)。

5、資料，成長(zhǎng)手冊(cè)自然是記錄你的成長(zhǎng)過(guò)程，你可以收集一些同學(xué)或老師家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，將這些用巧妙的語(yǔ)言添加進(jìn)去來(lái)襯托自己。

6、結(jié)束語(yǔ)，這是一個(gè)很關(guān)鍵的步驟，想將讀者或聽(tīng)眾帶進(jìn)你營(yíng)造的世界里，這是不可或缺的東西。

希望對(duì)你有所幫助。

問(wèn)題三：如何制作孩子的成長(zhǎng)手冊(cè) 首先要做好一個(gè)封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家長(zhǎng)自己繪制，還可以用手工剪的貼畫代替，總之，要做的美觀大方，還要寫上孩子的姓名班級(jí)，看到封面就知道是哪個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案，這才是最主要的。

將孩子以前的比較有紀(jì)念意義，或者是做一些特殊事情的照片，比如剛出生游泳的，做家務(wù)的等等都找出來(lái)，貼在A4紙張上，并且下面家長(zhǎng)可以寫下比較有概括性的語(yǔ)言，或者是對(duì)寶寶的期望，可以做一些不同的主題，比如學(xué)校生活，家庭生活等等。

現(xiàn)在條件好了，孩子們每年都會(huì)在生日照一些照片，可以把這些照片，單獨(dú)做一個(gè)主題，放在一起，做為成長(zhǎng)歷程，也可以見(jiàn)證孩子每年的成長(zhǎng)。

將孩子的作品，可以是涂鴉，貼紙，折紙等，和以前獲得的獎(jiǎng)狀，都一塊貼在A4的紙張上，或者是復(fù)印一份。家長(zhǎng)還可以自己發(fā)揮，多增加一些內(nèi)容，比如孩子的一些童言童語(yǔ)，一些行為，一些進(jìn)步，一些小挫折，都可以。

準(zhǔn)備好這些之后，就是做目錄了，根據(jù)所準(zhǔn)備的內(nèi)容，可以自擬一份目錄，可以簡(jiǎn)單一些，表示清楚其中各部分的內(nèi)容即可，也可以做的復(fù)雜一些，將每頁(yè)的內(nèi)容，都在目錄中展示出來(lái)，也有一目了然的效果。

還要做一份孩子的簡(jiǎn)介，將孩子的年齡，性別，學(xué)校，班級(jí)，愛(ài)好，等等，家長(zhǎng)認(rèn)為有價(jià)值的，可以更好的展現(xiàn)孩子的性格，或者個(gè)性的內(nèi)容，都寫在簡(jiǎn)介上，以便大家可以對(duì)孩子有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。

文采比較好的家長(zhǎng)，還可以在目錄后面寫一個(gè)父母寄語(yǔ)，或者是前言之類的，會(huì)顯得更加溫馨的，我制作的比較匆忙，所以沒(méi)有來(lái)得及寫。

做好了內(nèi)容，下面就可以把這些內(nèi)容，按照之前做好的目錄的順序放在文件夾中，為了美觀，我買的插頁(yè)式的文件夾，也有一些打孔式的都可以。放內(nèi)容的時(shí)候，要記得按照主題放到一起，根據(jù)目錄進(jìn)行排放，不要弄得亂七八糟的。

END

注意事項(xiàng)

為了使整個(gè)成長(zhǎng)檔案更加美觀，可以做一些小貼畫貼在上面。

家長(zhǎng)可以用寶寶的語(yǔ)言來(lái)寫，避免用家長(zhǎng)的語(yǔ)言平鋪直敘。

用彩色筆在照片周圍做一些點(diǎn)綴，也會(huì)增加檔案的生動(dòng)性。

問(wèn)題四：小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)怎么做！ 1、做一個(gè)目錄（不要按課本的目錄格式寫）

2、做一個(gè)自我介紹（一頁(yè)）

3、我不能忘記他們――寫一寫你班的情況。可以寫特點(diǎn)、比你成績(jī)高的同學(xué)，寫一寫為什么他高過(guò)你（一到兩頁(yè)）

4、我的驕傲――你獲得的獎(jiǎng)狀和證書。建議：可以分類（一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)或班上的、年級(jí)上的、學(xué)校的、鎮(zhèn)上的……）（兩頁(yè)）

5、秘密圖像――我的照片，包括小時(shí)候的、讀小學(xué)的、全家福（必須有）、班合照（全書的1/5）【可以幫類型改名，例如：小時(shí)候的――童年真有趣、讀小學(xué)的――現(xiàn)在的我、全家福――全家中的福、班合照――我的榜樣，他的模樣】

6、我比別人好――我的愛(ài)好（材料：你喜歡什么？為什么喜歡它？什么時(shí)候開(kāi)始喜歡它？）（一頁(yè)）

7、優(yōu)秀作業(yè)（你喜歡多少頁(yè)就多少頁(yè)）

8、作品展覽（三頁(yè)）

9、我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心（一頁(yè)）建議：寫汶川地震，而且寫一寫你是怎樣找錢的？

9、名書有好益（一頁(yè)就夠）寫你看過(guò)的書，而且寫一寫里面的大概內(nèi)容。

10、老師的種子――老師的寄語(yǔ)（可寫可不寫,如果寫就寫教你語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師）

11、我班的靚仔靚女――班名冊(cè)（把自己班的同學(xué)的名字和性別寫一寫）

12、天王巨星留念――同學(xué)、老師、家長(zhǎng)簽名（必須叫他們親自簽名簽名）

如果寫了“班名冊(cè)”就不要寫“天王巨星留念”

13、同學(xué)們的悄悄話――同學(xué)贈(zèng)言，叫同學(xué)們寫贈(zèng)言（越多越好）

14、我真佩服他――我的偶像，可以粘貼一些明星圖片，寫一寫為什么是你的偶像。

問(wèn)題五：如何制作成長(zhǎng)手冊(cè) 給孩子做成長(zhǎng)手冊(cè)我認(rèn)為有兩部分組成：

一是照片和視頻材料，將孩子的照片和視頻按照時(shí)間順序來(lái)排列，如果有條件的話可以用數(shù)碼拍成數(shù)據(jù)材料進(jìn)行編排。

二是文字材料，將孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的一些大事用文字給串一下，包括出生的信息，百天、一周歲、會(huì)走路、傳說(shuō)話、第一句話說(shuō)了什么。

上小學(xué)了，買了什么學(xué)習(xí)用具等等。

三是平時(shí)都有哪些成績(jī)，什么時(shí)候上幼兒園。

哪年月日上小學(xué)，中學(xué)等等?？傊梢淖趾陀跋窠Y(jié)合也可以下載一些PLAY來(lái)加強(qiáng)效果。

問(wèn)題六：如何做兒童成長(zhǎng)手冊(cè) 成長(zhǎng)手冊(cè)最好既有文字記載又有圖片說(shuō)明，既要留下成功的瞬間又要寫下成功的心得，成功的喜悅要多于失敗的記憶，讓失敗的記憶要成為成功的動(dòng)力。

這種手冊(cè)最好用電腦制作保留在郵箱了，便于保存。

如小學(xué)生的成長(zhǎng)手冊(cè)：

1、封面

2、自我介紹

3、學(xué)校生活

4、榮譽(yù)展示

5、生活風(fēng)采等

問(wèn)題七：小學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)怎么做單元測(cè)驗(yàn)、試卷訂正與分析及單元總結(jié)；優(yōu)秀作業(yè)的樣本；活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案與過(guò)程記錄；活動(dòng)成果：研究報(bào)告、作文等；評(píng)價(jià)表、成績(jī)報(bào)告單；

還可以加入有創(chuàng)意的漫畫、成功的作文、自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷、手抄報(bào)、梳理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，還有活動(dòng)軼事、

內(nèi)容體系分為：我的發(fā)現(xiàn)；我的作品；我的感受；我的研究；我的反思；我的文件六大塊，每塊內(nèi)容又包括很多細(xì)目和目錄。

還可以加一些參加什么活動(dòng)的照片

問(wèn)題八：成長(zhǎng)手冊(cè)怎么做自己獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀

參見(jiàn)過(guò)的比賽都可以寫進(jìn)去

還有成績(jī)單

四、小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)怎么做

成長(zhǎng)手冊(cè)，是記錄孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴的一本小冊(cè)子，雖然現(xiàn)在某種程度上已經(jīng)變成了一種“形式”，但是，我覺(jué)得既然要做，就要用心，給孩子，也給自己留下美好的回憶。

首先，既然老師讓家長(zhǎng)參與其中一些內(nèi)容的制作，就應(yīng)該是全家人一起參與。爸爸、媽媽、孩子都要有貢獻(xiàn)。國(guó)慶節(jié)那幾天晚上我在家加班做，照照就在旁邊幫忙，涂涂顏色啊、剪剪花邊啊、涂涂膠水什么的，雖然經(jīng)常是幫倒忙，但小家伙忙得不亦樂(lè)乎，很有成就感。爸爸手工方面沒(méi)有天分，但也陪我們娘兒倆一起，看看書，偶爾提提意見(jiàn)啥的。那幾天的晚上，一家三口，圍坐燈下，沒(méi)有電視電腦手機(jī)的打擾，多么的溫馨快樂(lè)！手冊(cè)做完了以后，照照非常喜歡，一頁(yè)一頁(yè)讓我給他講是什么內(nèi)容，最后能自己把每一頁(yè)的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)了。這樣，這本手冊(cè)就不僅僅是媽媽完成一項(xiàng)老師布置的作業(yè)，而是一家人共同的努力結(jié)晶啦！

當(dāng)然，光有好的態(tài)度還是不夠的，也需要充分的準(zhǔn)備和認(rèn)真的思考。

因?yàn)檫@個(gè)成長(zhǎng)手冊(cè)主要是記錄孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，所以以照片為主，輔以文字說(shuō)明。因此照片和文字的積累就特別重要。有一頁(yè)是“小問(wèn)號(hào)”，就是記錄孩子平時(shí)喜歡問(wèn)的問(wèn)題。有個(gè)媽媽在群里抱怨想不起來(lái)孩子問(wèn)過(guò)啥問(wèn)題，最近幾天整天盯著孩子屁股后面豎著耳朵聽(tīng)孩子問(wèn)了啥，結(jié)果孩子還就不問(wèn)，著急得要命！哈哈！特別是照片，因?yàn)槭謨?cè)每一頁(yè)都是有主題的，雖然照片再多，但不一定有符合那個(gè)主題的。比如有一頁(yè)叫“我會(huì)做事了”，我找了很久也沒(méi)找到合適的，就臨時(shí)讓寶寶做事，我拍了一下，有擺拍的嫌疑啊，哈哈！所以，提前知道手冊(cè)的內(nèi)容，平時(shí)的生活中做個(gè)有心人，多拍點(diǎn)照片、寫點(diǎn)文字，對(duì)日后做手冊(cè)有很大的幫助（比如“小問(wèn)號(hào)”和“童言稚語(yǔ)”每一本都有，所以平時(shí)要留心記錄哦?。?。如何才能提前知道手冊(cè)的內(nèi)容，從而做些準(zhǔn)備呢？（我們幼兒園是每學(xué)期一本，一共六本；也有的幼兒園是一年一本，一共三本）其實(shí)也很簡(jiǎn)單，一是可以主動(dòng)問(wèn)老師；另外也可以到幼兒園論壇高一年紀(jì)的去看，能看到家長(zhǎng)有曬的。

素材有了，就要開(kāi)始構(gòu)思。手冊(cè)每一頁(yè)都會(huì)有一個(gè)主題，比如我這次做的有“第一天上幼兒園”、“生活點(diǎn)滴”、“我會(huì)做的事”等等，孩子的生活那么豐富多彩，到底記錄哪些呢？如何記錄呢？這就需要開(kāi)動(dòng)腦筋了。比如這次做“第一天上幼兒園”，我就按照”進(jìn)園-操場(chǎng)上玩耍-一樓小一班玩耍-二樓自己班玩?！斑@樣布局（我還畫了校門、樓梯、通往操場(chǎng)的路作為串聯(lián)）擺放照片?？雌饋?lái)很生動(dòng)！我為了每頁(yè)有不同的“創(chuàng)意”，費(fèi)了好大力氣，動(dòng)了很多腦筋。雖然出來(lái)的東西不一定是最好的，但都是照媽的心血啊，創(chuàng)作的過(guò)程也很開(kāi)心！

然后就是選照片了。照片應(yīng)當(dāng)根據(jù)每頁(yè)的主題來(lái)選，選的照片應(yīng)當(dāng)清楚、主題突出，如果是很多張擺放在一頁(yè)上，還要考慮照片的顏色、人物的大小要適當(dāng)。照片一般都是要修一下的，非專業(yè)選手可以用光影魔術(shù)手軟件，簡(jiǎn)單易用——不過(guò)也不要弄的花里胡哨的，盡量保持本色吧！因?yàn)楸咀哟笮∮邢?，在沖洗照片前最好想好照片的布局，然后考慮沖洗照片的大小。有的媽媽就是洗了照片發(fā)現(xiàn)太大，冊(cè)子擺不下了，只能重新洗。當(dāng)然，照片沖洗出來(lái)后，還可以按自己的布局和構(gòu)思來(lái)進(jìn)行一些修剪，這樣版面就更生動(dòng)了。我最喜歡的兩頁(yè)就幾乎全是照片，但很生動(dòng)可愛(ài)。（多少年沒(méi)有沖洗過(guò)照片了，這次做手冊(cè)沖了幾十張。沖洗照片可以在網(wǎng)上，某寶網(wǎng)就有，找個(gè)當(dāng)?shù)氐馁u家，照片傳過(guò)去，第二天就可以送貨上門，很方便；也可以在家附近的沖印店。也有家長(zhǎng)用彩打的，不過(guò)我不知道時(shí)間久了是否會(huì)退色？）

文案也很重要。我第一次做，經(jīng)驗(yàn)不足，貼了照片后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)地方寫字了，所以寫的字很少，其實(shí)我有很多話要寫啊……后來(lái)看人家高手做的，發(fā)現(xiàn)還可以做成外加頁(yè)、折疊頁(yè)的，內(nèi)容就豐富多了。下一次還是要多寫點(diǎn)東西，等若干年回頭來(lái)看的時(shí)候，一定頗有感觸。

最后說(shuō)說(shuō)美化的技巧，感覺(jué)這也是讓很多爸爸媽媽糾結(jié)的……因?yàn)橐简?yàn)爸爸媽媽文案功底、美術(shù)功底和手工能力——對(duì)大部分普通爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，這些的確有點(diǎn)難。一般幼兒園老師都會(huì)拿一些范本給大家看，鼓勵(lì)大家做的精美（是不是幼兒園有這方面的評(píng)比？）——這些手冊(cè)的制作水平是我踩在姚明肩膀上仰視都?jí)虿簧系摹５俏覀€(gè)人認(rèn)為，也不必盲目跟風(fēng)，追求華麗，只要是自己用心的，盡力了，做得充實(shí)、漂亮就好了。有一次我們班老師在群里貼了以前一個(gè)家長(zhǎng)做的手冊(cè)，異常復(fù)雜（后來(lái)知道她是全職媽媽，時(shí)間一大把，而且辭職以前就是做編輯美工工作的）。結(jié)果刺激到了很多“要求上進(jìn)”的媽媽，有人居然揚(yáng)言要“雇傭創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)幫我的忙！”也許只是開(kāi)玩笑，但我覺(jué)得完全沒(méi)必要攀比這個(gè)。我還看到一些被老師作為“范本”的手冊(cè)，一頁(yè)紙貼的花花綠綠，但是只有兩張孩子的照片（照片的質(zhì)量還不怎么高），也沒(méi)配幾個(gè)字說(shuō)明——我不知道這是孩子的成長(zhǎng)手冊(cè)還是家長(zhǎng)的手工作業(yè)？當(dāng)然，因?yàn)橛涗浀氖呛⒆拥纳?，所以還是要適當(dāng)美化一下，生動(dòng)一些，比如適當(dāng)畫點(diǎn)花邊、貼點(diǎn)裝飾什么的。當(dāng)然，如果從對(duì)美的追求來(lái)說(shuō)，即便我們制作不來(lái)很復(fù)雜的裝飾，但也要注意照片的布局、顏色的搭配等，至少看起來(lái)要“協(xié)調(diào)、舒服、有美感”吧！我想，這些能力，會(huì)在爸爸媽媽每一次制作手冊(cè)的過(guò)程中不斷提升的。當(dāng)然，平時(shí)也要做個(gè)有心人，多關(guān)注一些這方面的東西，比如雜志的排版、平面廣告的布局等等，看到有好的可以拍下來(lái)，以后再做，就會(huì)有靈感多了。做之前在網(wǎng)上搜一搜，也能有啟發(fā)。其實(shí)幼兒園論壇上會(huì)積累很多前人的作品，也是激發(fā)自己靈感的寶庫(kù)呢！

當(dāng)然，開(kāi)始制作前，要準(zhǔn)備好必要的工具，比如彩色鉛筆、花邊剪刀、貼紙、彩紙、剪刀、膠水等等。我小時(shí)候就很喜歡做手工，現(xiàn)在又有了機(jī)會(huì)擺弄這些玩意兒，真的好開(kāi)心??！這些工具在使用中也是不斷摸索積累經(jīng)驗(yàn)的。比如我買的彩色油筆，很不好控制，畫的絲帶一點(diǎn)飄逸的感覺(jué)都沒(méi)有，汗！還有我買了很多漂亮的印章，一開(kāi)始看著哪里空，就胡亂蓋，最后看起來(lái)比較亂，一點(diǎn)都不美。還有字體，我都是用的網(wǎng)上自動(dòng)生成的，然后照著樣子用筆寫到手冊(cè)上去的，累到吐血啊……后來(lái)發(fā)現(xiàn)可以用彩紙打印或者打印成彩色的，大為省力！——做的過(guò)程中，多向前輩請(qǐng)教、多和其他家長(zhǎng)交流，多思考，就能越做越順手，越做越快啦！

最后貼上我的作品，以茲紀(jì)念，哈哈。

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