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浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)怎么樣（浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)怎么樣知乎）
發(fā)布時間：2023-04-26 23:22:14
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創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)怎么樣的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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工業(yè)設(shè)計專業(yè)怎么樣（浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)怎么樣知乎）.jpg)
一、中國美院和浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)哪個更好？對任一學(xué)校有了解的人都來談?wù)劙?，高考填志愿糾結(jié)了，幫幫忙
一個是中國美術(shù)學(xué)院好，但浙江大學(xué)牌子大啊。我建議你上浙江大學(xué)，這樣前途會寬一些。
我不給你具體建議，因為這種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：
選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學(xué)校的專業(yè)競爭力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。
選專業(yè)時要避免幾個盲區(qū)，第一不要扎堆熱門專業(yè)，第二要認清專業(yè)本身，要了解所選專業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專業(yè)未來的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎么知道自己不行呢？
全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心近日公布了最新的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計結(jié)果顯示，國際經(jīng)濟與貿(mào)易等12個本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機科學(xué)與技術(shù)和會計學(xué)的畢業(yè)生規(guī)模超過10萬人。
這12個專業(yè)分別為國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、藝術(shù)設(shè)計、機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理和會計學(xué)。
選對專業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長為了填報志愿了解專業(yè)，與專家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點建議，供大你參考：
了解專業(yè)的內(nèi)涵
近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個專業(yè)目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學(xué)本科設(shè)有12個學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)，共469個。其實考生家長所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個里。在了解某個專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對所選專業(yè)有一個理性的認識。
在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考生家長還要深入了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)
以往填報志愿時，考生和家長因為不了解專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
每個高校每年的招生專業(yè)從十幾個到幾十個不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計算機科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計算機科學(xué)”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學(xué)電氣信息類，一個是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長心理有數(shù)。
因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。
課程設(shè)置情況
通常某一個專業(yè)會有多所高校開設(shè)，比如計算機專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績和能力來確定專業(yè)。
因為不少專業(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對應(yīng)，比如，擅長數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、信息與計算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績都不錯的同學(xué)，可以選擇機械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語教育等專業(yè)等等。
除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報考時有充分的的心理準備。
專業(yè)的就業(yè)方向
我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時報考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對口工作，既可以將大學(xué)的知識學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當初選擇專業(yè)時了解不夠。在選擇專業(yè)時，考生和家長必須要認真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。
值得考生和家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識、數(shù)學(xué)知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學(xué)在高中階段擅長這幾項，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業(yè)。
填報志愿時選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
畢業(yè)生就業(yè)情況
面對近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長填報志愿的導(dǎo)向。
社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化。那么，考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。
考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類、化學(xué)類、機械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報考時的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報考時的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國際貿(mào)易、計算機科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。
考生和家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。
高校開設(shè)情況
選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長還要了解哪些學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。
二、在浙大讀工業(yè)設(shè)計是怎么樣的體驗
浙江大學(xué)的工業(yè)設(shè)計不屬于 傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計高校，屬于比較新的人機交互方向的，以應(yīng)方天教授為首的。如果比較新技術(shù)的話，那還是很不錯的
三、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院工業(yè)設(shè)計怎么樣
據(jù)我所知，工業(yè)設(shè)計是 一門新興學(xué)科，在歐洲啊、美國啊等經(jīng)濟發(fā)達國家 發(fā)展 的比較好。中國 人的審美品位在逐步提高，市場 也需要更好的產(chǎn)品。 使我們的工業(yè)產(chǎn)品在國際市場上具有競爭力。 我們需要開展工業(yè)設(shè)計的理論研究和推廣工作，培養(yǎng)出一批高水平的工業(yè)設(shè)計人才，所以還是要靠你自己努力才行。 至于生物技術(shù)2個字 不好 應(yīng)為他是朝陽專業(yè)正處于光明前的黑暗 而我們不能經(jīng)歷黑暗。。。。個人覺得是工業(yè)設(shè)計好
四、浙大工業(yè)設(shè)計考研 都考什么？考不考設(shè)計史 求詳解.....
浙江大學(xué)的工業(yè)設(shè)計考研，學(xué)碩的專業(yè)一里有《世界現(xiàn)代設(shè)計史》的內(nèi)容考察，但是浙大的學(xué)碩專業(yè)一是三選二，可以不選擇這部分的內(nèi)容考核。以下是浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研的詳細考試內(nèi)容，同學(xué)仔細了解一下：
一、浙江大學(xué)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)，學(xué)碩考736和503，專碩考337和503。
（2021年浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)的503改名為890，但是內(nèi)容基本不變，仍然是503的考試方式，下文介紹內(nèi)容仍然用503作為890的代碼，同學(xué)注意）
二、浙大設(shè)計學(xué)考研337四大模塊重點解析
考試范圍，共四部分，4選3，每題50分，共計150分。
第 1 部分：設(shè)計理論與方法
第 2 部分：設(shè)計數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
第 3 部分：原型技術(shù)基礎(chǔ)
第 4 部分：設(shè)計前沿與趨勢詳細內(nèi)容見上文《浙江大學(xué)考研改革下的應(yīng)對策略》
三、浙江大學(xué)設(shè)計學(xué)（工業(yè)設(shè)計&交互設(shè)計）考研736三大模塊重點解析 考試范圍，共三部分，3選2，每題75分，共計150分。
第一部分：設(shè)計史論與趨勢——考察設(shè)計史、設(shè)計趨勢和前沿的基本概念、典型案例、分析方法等。參考資料:
1. 《世界現(xiàn)代設(shè)計史》(王受之，中國⻘年出版社)等世界設(shè)計史類論著。2. 《論創(chuàng)新設(shè)計》(路甬祥，中國科學(xué)技術(shù)出版社)等創(chuàng)新設(shè)計類論著。
第二部分：設(shè)計方法與理論基礎(chǔ) 考察設(shè)計心理學(xué)、設(shè)計方法等的基本概念、關(guān)鍵方法、支撐技術(shù)等。
參考資料:1⃣️·《設(shè)計心理學(xué)》(Donald Arthur Norman等)等設(shè)計心理學(xué)論著。 2⃣️·《設(shè)計方法與策略》、《通用設(shè)計方法》等設(shè)計方法類論著。
第三部分：設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ) 考察基本設(shè)計構(gòu)成能力，考生以手繪、圖文并茂方式表現(xiàn)。不指定參考書目。
四、浙江大學(xué)設(shè)計學(xué)考研（工業(yè)設(shè)計&交互設(shè)計）手繪503模塊重點解析 503 考察設(shè)計類、計算機類、機械和電子類的考生的快題設(shè)計能力?？忌鶕?jù)給定的主題，完成快題設(shè)計。
考生應(yīng)注意嚴格按照材料和題目要求作答，避免硬套方 案。重點應(yīng)呈現(xiàn):關(guān)鍵技術(shù)、設(shè)計方法，突出邏輯思維能力、工程實現(xiàn)能力。
1⃣️報考浙江大學(xué)計算機學(xué)院和軟件學(xué)院的考生推薦選擇以下主題，并重點突出設(shè)計方法的運用、工程實現(xiàn) 或技術(shù)亮點：
1. 軟件類設(shè)計主題(如移動應(yīng)用設(shè)計、信息可視化、交互設(shè)計)。
2. 系統(tǒng)類設(shè)計主題(如服務(wù)設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計)。
3. 產(chǎn)品類設(shè)計主題(如工業(yè)設(shè)計、信息產(chǎn)品設(shè)計)。
2⃣️報考浙江大學(xué)藝術(shù)與考古學(xué)院的考生推薦選擇以下主題，并重點突出設(shè)計表達、設(shè)計亮點：
1. 信息與交互設(shè)計
2. 視覺傳達設(shè)計
3. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
4. 影視動畫
5. 陶瓷藝術(shù)設(shè)計
浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研參考書目 ：
以上就是關(guān)于浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)怎么樣相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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