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本科工業(yè)設(shè)計(jì)考研方向（本科工業(yè)設(shè)計(jì)考研方向選擇）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 19:47:46 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1142

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于本科工業(yè)設(shè)計(jì)考研方向的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、華南理工工業(yè)設(shè)計(jì)研究方向
2、設(shè)計(jì)學(xué)考研考什么，我是學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的。
3、工業(yè)設(shè)計(jì)考研方向有哪些
4、請(qǐng)問(wèn)工業(yè)設(shè)計(jì)考研方向

本科工業(yè)設(shè)計(jì)考研方向（本科工業(yè)設(shè)計(jì)考研方向選擇）

一、華南理工工業(yè)設(shè)計(jì)研究方向

華南理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考研方向

1、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考研方向：設(shè)計(jì)學(xué)

設(shè)計(jì)學(xué)是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，從事設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作研究的一門(mén)學(xué)科。本專業(yè)主要研究設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律、行為、文化價(jià)值。

本專業(yè)培養(yǎng)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具備中國(guó)文化底蘊(yùn)和國(guó)際視野，擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新意識(shí)及造型能力，感性與理性完美結(jié)合，適應(yīng)當(dāng)前設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展時(shí)代需求，勝任設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)工作的人才。

2、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考研方向：工業(yè)設(shè)計(jì)工程

工業(yè)設(shè)計(jì)工程是研究和實(shí)施工業(yè)產(chǎn)品的美學(xué)設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、功能性設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、可靠性設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)等的工程技術(shù)領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事機(jī)械、電子、服裝、家具、各類輕工產(chǎn)品的美學(xué)和藝術(shù)的研究、產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)等高級(jí)工程技術(shù)人才。

工業(yè)設(shè)計(jì)工程專業(yè)培養(yǎng)在工業(yè)設(shè)計(jì)工程領(lǐng)域，勝任科學(xué)藝術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)應(yīng)用，工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、新技術(shù)推廣、培訓(xùn)與應(yīng)用，工程規(guī)劃與管理等方面的工作，且理論能緊密聯(lián)系設(shè)計(jì)工程實(shí)際的高級(jí)工程技術(shù)人才。

工業(yè)設(shè)計(jì)工程專業(yè)研究方向?yàn)椋寒a(chǎn)品設(shè)計(jì)工程、系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程、創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程、傳播設(shè)計(jì)工程、裝飾設(shè)計(jì)工程、設(shè)計(jì)管理工程、數(shù)字化設(shè)計(jì)工程、纖維制品工程與設(shè)計(jì)等。

3、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考研方向：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)的設(shè)立基于社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)史論教師和研究、編輯人才的迫切需求，以改變過(guò)去由藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐人才擔(dān)任史論教師、文字編輯的現(xiàn)狀。

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的畢業(yè)生大多任職于高等院校、電視臺(tái)、各類廣告、印刷、網(wǎng)絡(luò)、建筑裝修裝飾、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司等企事業(yè)單位以及各類媒體、會(huì)展機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、制版、操作、營(yíng)銷工作。

時(shí)代的進(jìn)步促成了新專業(yè)的興起，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)作為一門(mén)新興專業(yè)，這方面的人才需求量還處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，只有及時(shí)填補(bǔ)這方面的人才空白，才能保障社會(huì)的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

4、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考研方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)又叫藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)是設(shè)計(jì)類專業(yè)里唯一一個(gè)有博士學(xué)位的方向它的前身是工藝美術(shù)專業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門(mén)人才。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)為二級(jí)學(xué)科，從屬于藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科，屬文學(xué)大類。研究生培養(yǎng)完成后，將授予文學(xué)碩士學(xué)位。

華南理工大學(xué)簡(jiǎn)介

華南理工大學(xué)（South China University of Technology），簡(jiǎn)稱華南理工，位于廣東省廣州市，創(chuàng)建于1934年，是歷史悠久、享有盛譽(yù)的中國(guó)著名高等學(xué)府。是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、首批國(guó)家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)院校。

二、設(shè)計(jì)學(xué)考研考什么，我是學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)考研一般是考英語(yǔ)、政治、設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)創(chuàng)作，英語(yǔ)、政治和數(shù)學(xué)為公共課程，而設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)創(chuàng)作為專業(yè)課課程。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為《工藝美術(shù)史》、《工業(yè)設(shè)計(jì)史》、《設(shè)計(jì)手繪》、《色彩傳達(dá)》、《產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)》、《產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)》、《產(chǎn)品造型材料工藝》、《產(chǎn)品語(yǔ)義設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》。

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：服裝設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、數(shù)字設(shè)計(jì)、應(yīng)用設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、鞋類設(shè)計(jì)與工程、鞋類與皮具設(shè)計(jì)、鞋靴與箱包藝術(shù)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代陶藝與裝飾雕刻設(shè)計(jì)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí)和能力：

1、掌握相關(guān)工業(yè)造型設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識(shí)。

2、掌握相關(guān)產(chǎn)品模具開(kāi)發(fā)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)方法和有關(guān)技術(shù)。

3、具備相關(guān)材料與制作工藝專業(yè)方向領(lǐng)域的知識(shí)和進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的基本能力。

4、熟悉相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)。

5、了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的前景、需求發(fā)展動(dòng)態(tài)。

6、具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

三、工業(yè)設(shè)計(jì)考研方向有哪些

這方

面比

較多，

有設(shè)

計(jì)

學(xué)，工

業(yè)

設(shè)

計(jì)

工

程，藝術(shù)

設(shè)計(jì)

等

四、請(qǐng)問(wèn)工業(yè)設(shè)計(jì)考研方向

你好我現(xiàn)在是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的大四學(xué)生在準(zhǔn)今年的考研

工業(yè)設(shè)計(jì)考研主要是做好專業(yè)課的準(zhǔn)備當(dāng)然是在你的英語(yǔ)不是很差的基礎(chǔ)上現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備手繪方面很重要多看看著名的工業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站和專業(yè)書(shū) 對(duì)你的專業(yè)知識(shí)會(huì)有所提高到了大三要更加注重專業(yè)技能的鞏固盡量多參加大型比賽

2008中國(guó)高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)排名

1.清華大學(xué)

2.北京理工大學(xué)

3.湖南大學(xué)

4.同濟(jì)大學(xué)

5.江南大學(xué)

6.大連民族學(xué)院

7.上海交通大學(xué)

8.沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院

9.武漢理工大學(xué)

10.浙江大學(xué)

11.南京藝術(shù)學(xué)院

12.東華大學(xué)

13.華東理工大學(xué)

14.西安交通大學(xué)

15.東南大學(xué)

16.四川大學(xué)

17.天津大學(xué)

18.北京服裝學(xué)院

19.重慶大學(xué)

20.吉林大學(xué)

2006中國(guó)高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)排名

1.清華大學(xué)

2.湖南大學(xué)

3.江南大學(xué)

4.同濟(jì)大學(xué)

5.廣州美院

6.北京理工大學(xué)

7.上海交通大學(xué)

8.中國(guó)美院

9.武漢理工大學(xué)

10.浙江大學(xué)

11.南京藝術(shù)學(xué)院

12.東華大學(xué)

13.華東理工大學(xué)

14.西安交通大學(xué)

15.東南大學(xué)

16.四川大學(xué)

17.天津大學(xué)

18.北京服裝學(xué)院

19.重慶大學(xué)

20.吉林大學(xué)

這年，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)億侗是考生報(bào)考的熱門(mén)專業(yè)，在近幾年的熱門(mén)專業(yè)排行榜中我們都能看到它的身影。在全國(guó)平均錄取比例約為4∶l的情況下，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)所屬的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)的錄取比例卻達(dá)到了8∶1甚至10∶1.面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們要順利通過(guò)考試，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？

一、專業(yè)情況介紹

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生考試由四門(mén)課程組成，分別是：政治、英語(yǔ)、專業(yè)一、專業(yè)課二。兩門(mén)專業(yè)課中，絕大部分學(xué)校都是考“設(shè)計(jì)創(chuàng)意”和“設(shè)計(jì)理論”這兩門(mén)。

通常來(lái)說(shuō)，“設(shè)計(jì)創(chuàng)意”考試的出題形式一般是這樣：在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)（3個(gè)小時(shí)）根據(jù)給定的題目設(shè)計(jì)出一件產(chǎn)品，用手繪的方式進(jìn)行表達(dá)，需要畫(huà)出你的設(shè)計(jì)概念的展開(kāi)過(guò)程、設(shè)計(jì)草圖與最終方案效果圖。給定的題目可能是某一類產(chǎn)品，或者是某一類人群，也可能是某種設(shè)計(jì)理念。有些學(xué)?？赡懿诙皇且粋€(gè)題目，但基本方式是一樣的。一般來(lái)說(shuō)，這門(mén)課沒(méi)有參考書(shū)（即使有，大多也和設(shè)計(jì)內(nèi)容沒(méi)有太大關(guān)系），所考查的內(nèi)容為本科所學(xué)專業(yè)課的綜合運(yùn)用，主要依靠考生平時(shí)的知識(shí)積累。

“設(shè)計(jì)理論”考試主要有兩種出題形式：考“設(shè)計(jì)史”或者“設(shè)計(jì)分析”。設(shè)計(jì)史指的是工業(yè)設(shè)計(jì)史和現(xiàn)代設(shè)計(jì)史，考查內(nèi)容包括設(shè)計(jì)史當(dāng)中的各種流派、風(fēng)格、主義，代表性的設(shè)計(jì)師以及他們的思想。而設(shè)計(jì)分析的考查內(nèi)容可能是對(duì)某類特定產(chǎn)品、某類消費(fèi)人群、某種設(shè)計(jì)理念的分析。分析的角度包括形態(tài)、功能、人機(jī)關(guān)系、色彩、心理需求等。如果是考設(shè)計(jì)史就比較簡(jiǎn)單，考生只需仔細(xì)復(fù)習(xí)學(xué)校指定的專業(yè)參考書(shū)就可以了。不過(guò)現(xiàn)在許多院校更傾向于考設(shè)計(jì)分析，也沒(méi)有固定的參考書(shū)，它和設(shè)計(jì)創(chuàng)意的考試題型一樣，主要考查考生平時(shí)的積累和學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。

二、設(shè)計(jì)創(chuàng)意復(fù)習(xí)指導(dǎo)

沒(méi)參加過(guò)考研的同學(xué)總是對(duì)這門(mén)課的復(fù)習(xí)充滿疑惑，糙丟道該如何備考，也糙丟道會(huì)出現(xiàn)什么樣的題型。從上述介紹中我們知道，設(shè)計(jì)創(chuàng)意是用手繪的形式設(shè)計(jì)出一款產(chǎn)品，在卷面上老師并不要求考生繪制出精美的最終效果圖，而是考查考生整體的設(shè)計(jì)思路。這是本科設(shè)計(jì)教學(xué)的核心，但往往也是教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。

為此，筆者在教學(xué)當(dāng)中將高分的設(shè)計(jì)創(chuàng)意總結(jié)為9大元素：

1.版面設(shè)計(jì)：漂亮的版面會(huì)給考官一個(gè)非常好賭第一印象，這樣考生一開(kāi)始就容易獲得考官的青睞。

2.設(shè)計(jì)分析：即用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的人群以及產(chǎn)品的功能和創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行闡述。考生在做這部分試題時(shí)，不需要很多文字，但必要的文字說(shuō)明必須要有。

3.設(shè)計(jì)概念展示圖：用圖形的方式表現(xiàn)怎樣從一個(gè)需求/形態(tài)/概念逐步創(chuàng)造出一個(gè)具體的產(chǎn)品。這種展示圖不用占很大的地方，但一定要有，這往往是評(píng)卷老師最看重的，也是決定能否獲得高分的評(píng)判點(diǎn)。

4.多套方案：也許考試題目告訴你需要做幾套方案，也許題目沒(méi)有說(shuō)明，但是一定要有多套方案，這體現(xiàn)了你思維的廣度。同等情況橡�套方案一定比一套方案得分要高。

5.最終方案：選用一套方案作為最終方案，并用效果圖的形式表現(xiàn)出來(lái)。由于時(shí)問(wèn)短，所謂的效果圖就是比一般的設(shè)計(jì)草圖畫(huà)得略為精致一些，細(xì)節(jié)更多一些，色彩更豐富一點(diǎn)。

6.基本主體圖：筆者稱每套方案中畫(huà)的產(chǎn)品叫做基本主體圖，這部分是草圖中最重要的部分。我們平時(shí)對(duì)考生進(jìn)行訓(xùn)練主要也是訓(xùn)練這方面的能力，它需要漲時(shí)間的訓(xùn)練，并不是短期內(nèi)能提高的，所以考生平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意訓(xùn)練基本功。

7.細(xì)節(jié)圖：為特別表現(xiàn)某些產(chǎn)品的功能與造型，我們需要對(duì)產(chǎn)品的某一部分進(jìn)行放大處理。這就是草圖的基本部分，體現(xiàn)出考生繪制草圖時(shí)思想的豐富性，也是區(qū)別考生水平的重要指標(biāo)，因?yàn)槟芰Φ母叩屯梢詮募?xì)節(jié)中看出來(lái)。

8.使用場(chǎng)景/模式圖：這也是區(qū)分考生能力高低的一個(gè)重要指標(biāo)。用圖畫(huà)、漫畫(huà)來(lái)表現(xiàn)考生所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品應(yīng)如何使用，不需要用很大的圖，但它對(duì)于判斷考生的設(shè)計(jì)能力是很有說(shuō)服力。

9.色彩搭佩：這一點(diǎn)很重要，建議草圖的顏色不要超過(guò)四種。如果考生希望給考官留下好印象，就必須充分利用試題來(lái)展示色彩搭佩的水平。那么，哪些色彩為主要、哪些色彩為次要，在用色時(shí)一定要注意。

在此，需要特別提醒考生的是，我們?cè)趨⒓釉O(shè)計(jì)創(chuàng)意的考試時(shí)，畫(huà)得好看固然很重要，但考官更看重你的設(shè)計(jì)思維。如果你能按照上述的9個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，考官就會(huì)認(rèn)為你考慮問(wèn)題很全面，具備了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維能力。即使你的繪畫(huà)功底不夠好，依然有希望贏得高分。

三、設(shè)計(jì)理論復(fù)習(xí)指導(dǎo)

設(shè)計(jì)理論的考試形式主要有兩種：億噸是考設(shè)計(jì)史方面的知識(shí)，這一類復(fù)習(xí)比較簡(jiǎn)單，只要根據(jù)參考書(shū)認(rèn)真記憶和梳理知識(shí)點(diǎn)就可以，在此不作重點(diǎn)介紹；另億噸是設(shè)計(jì)分析類的考題，有的是分析你的設(shè)計(jì)作品，有的是分析別人的設(shè)計(jì)作品，還有的是分析某一類設(shè)計(jì)思想或方法，或根據(jù)要求談?wù)搶?duì)某種設(shè)計(jì)觀念的看法，這類題目一般不好直接準(zhǔn)備，而是需要平日對(duì)設(shè)計(jì)理論知識(shí)的廣泛積累?？梢哉f(shuō)，設(shè)計(jì)分析類考題是所有本科設(shè)計(jì)課程理論知識(shí)的一個(gè)綜合。為此，考生若想在考試中取得高分，在備考時(shí)就應(yīng)注意以下幾類方法的運(yùn)用：

首先，平時(shí)一定要有意識(shí)地收集相關(guān)考點(diǎn)的各種資料。比如功能、形態(tài)、色彩、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、工藝、人機(jī)、心理需求、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)風(fēng)格或設(shè)計(jì)方法等，考生平時(shí)在閱讀設(shè)計(jì)理論的專業(yè)書(shū)時(shí)，要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)特別留心。

其次，即使不考設(shè)計(jì)史，但設(shè)計(jì)史方面的書(shū)也要看。在寫(xiě)論文時(shí)，如果考生能從設(shè)計(jì)史的角度加以闡述，就能體現(xiàn)出相當(dāng)?shù)睦碚摳叨?。同時(shí)，設(shè)計(jì)史中的經(jīng)典設(shè)計(jì)是最好賭論據(jù)，在論文當(dāng)中使用將能有效地提高文章質(zhì)量。

此外，考生可以從其他學(xué)科領(lǐng)域的理論體系中尋找觀點(diǎn)作為自己設(shè)計(jì)觀的核心概念。比如從心理學(xué)馬斯洛的心理需求層次的角度或者從中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的中庸思想來(lái)闡述自己的設(shè)計(jì)理念，這些都能讓考生贏得賭分?jǐn)?shù)。

最后，有一個(gè)特別的辦法，考生可以通過(guò)學(xué)校的論文搜索軟件查找所報(bào)考學(xué)校的導(dǎo)師近期發(fā)表的論文，看看導(dǎo)師最近的研究成果。這樣，一方面可以使我們的論文更具有針對(duì)性，與導(dǎo)師的研究方向億堵；另一方面也可能會(huì)獲得意外的驚喜——也許考題會(huì)和他們的研究成果緊密相關(guān)。

總之，只要有堅(jiān)持的信念與正確的備考方法，通向優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的成功之路就不會(huì)遙遠(yuǎn)。

以上就是關(guān)于本科工業(yè)設(shè)計(jì)考研方向相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。