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陶藝作品圖片創(chuàng)意（陶藝作品圖片創(chuàng)意設計）
發(fā)布時間：2023-04-26 09:57:15
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創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于陶藝作品圖片創(chuàng)意的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
意（陶藝作品圖片創(chuàng)意設計）.jpg)
一、趣玩陶泥，享受時光
一堆松松軟軟的泥土,一雙富有創(chuàng)意的手,一陣陣泥土的芬芳,就是一段快樂的時光。
陶藝作為中華民族的文化瑰寶，歷史悠久，蘊涵著深厚宏博的中華文化精神。正值大班瓶子主題周，為傳承和弘揚陶藝文化，深化幼兒對瓶子主題的理解，周六上午，大一班部分幼兒在家委會的組織下前往城陽區(qū)一家陶藝館，開展陶藝親子活動，體驗中國傳統(tǒng)文化，感受陶藝制作的魅力。
活動中，老師首先認真講解了陶藝制作的基本技巧以及創(chuàng)作過程中應注意的問題，并手把手地進行指導。在進行了一番創(chuàng)想和商量之后，孩子們與老師共定了目標、明確了分工，本次陶藝活動共分為兩大部分，第一部分是拉坯，第二部分是手捏。孩子們一個個摩拳擦掌，親子同樂、盡情享受現(xiàn)場其樂融融氛圍。我首先跟進的是在拉坯機的孩子們。孩子們初到這里，小臉上寫滿了興奮。老師首先拿出一塊泥巴，指導孩子們打開拉坯機，雙手扶在泥巴上，可讓泥巴變幻出各種形狀。高高的瓶子，矮矮的瓶子，薄薄的瓶子，厚厚的瓶子…孩子們玩的不亦樂乎。做陶藝，對于我來說也是第一次，看到拉坯機上的泥巴，看到可能覺得很簡單，當我想上手幫忙指導一下孩子時，才發(fā)現(xiàn)并沒有想象那么簡單，手掌的方向，手指的力度都會有影響，而這塊泥巴也不是那么的“聽話”。接下來，手捏部分就是為自己做出的瓶子做各種各樣的裝飾。“老師！我想做一條龍！”“老師，我要做一個愛心！”孩子們的聲音此起彼伏，最終裝飾好了自己的瓶子。孩子們和家長圍坐一起，認真地聽著、看著、學著，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，終于，將一個個富有童趣、別具特色的小小泥巴制作出各種造型。
在活動中，每一位家長和孩子都很認真地制作著，雖然很多幼兒從沒有做過陶藝，但他們的想象力非常地豐富，每一件陶藝作品都從不同的角度出發(fā)，體現(xiàn)著不同的韻味。
本次活動讓幼兒感受到了和家長一起做陶藝的快樂，完成之后，孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品，向老師、同伴描述著，盡情地訴說著自己的作品。 在這堂陶藝課中，家長和孩子都在自由發(fā)揮著，想像著用泥巴捏出自己喜歡的物品，
通過本次活動，開發(fā)了幼兒創(chuàng)造潛能，激發(fā)幼兒對陶藝藝術的審美情趣和能力，孩子們在玩中學、學中玩，充分展開了想像的翅膀。家長們在和自己孩子玩泥的過程中仿佛回到了自己的童年，充分感受到了和自己孩子一起玩泥的樂趣，更進一步增進孩子與家長之間的親情情感。讓孩子們在玩中學、學中玩，不僅有助于開發(fā)智力、啟迪思維、收獲快樂和自信，而且增進了孩子與家長之間的親情。
二、做陶藝作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的做陶藝作文，希望對大家有所幫助。
做陶藝作文1
我和媽媽在姜堤樂園游玩時發(fā)現(xiàn)了一個陶藝館，我想大顯身手一下。一開始手藝不好，機器也不聽話，手中的陶泥都快成便便行了。我是又著急又覺得我做的造型可笑，哈哈我?guī)е礉M泥巴的手去請教老師去了，認真的練習了一會兒，功夫不負有心人！我終于做成了一個杯子，真是很開心啊。接下來有做成了一個盤子，我覺得我有大大的成就感。
我更知道了努力和堅持，但是真的有些累了，我用手抹了一下額頭上的汗水，糟了！媽媽也哈哈大笑起來，因為我成了個泥娃娃！做陶藝真有趣兒！
做陶藝作文2
今天上午，我和其他同學一起來到了萬達茂，參加了“小記者首屆DIY手工藝術節(jié)”，有陶藝、木工、手工餅干、黏土畫四項活動，我參加了做陶藝。
到那里一看，??！人聲鼎沸，好熱鬧??！我和其他同學來到了自己的活動項目前，老師搬來了兩臺很奇怪的機器，原來這是用來做陶藝的工具。接著又搬來了陶土，等人都坐下后，便開始了制作。
好不容易輪到我做了，我選擇了制作花瓶。老師在一旁手把手地教我，先將土往上提讓它變高，接著用大拇指往里按，做成空心狀，花瓶的雛形就做好了。然后把手指伸平，將手伸進去，往外抵，做出花瓶的肚子，再將瓶口變大，瓶頸變細，最后將花瓶拿起來，一個漂亮的花瓶就做好了。大約再過一個月，花瓶就可以燒制完成了，我心里十分期待。等花瓶拿到后，我一定會用心保管收藏，因為這是我親手制作的花瓶，很有紀念意義。
時光飛快，轉眼間，活動就結束了，我依依不舍的回家了。
做陶藝作文3
今天，教畫畫的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個盤子，讓我們在上面畫花紋。
我在大盤子的中間畫了一朵大大的花，然后在邊上畫上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不過這不是真的黑，是因為畫好后要把盤子放在有1000度的箱子里烤，藍色就需要調得很深，看起來像是黑色，不過烤出來的顏色是青花瓷的顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點的顏色，再往下面刨就是深一點的顏色。
我把花兒畫好后，在上面畫出了花邊，花邊的圖案是一小塊涂淺色，一小塊涂深色，一小塊畫螺旋形的圖案，一小塊畫螺旋形的眼睛，下面還有一個波浪形的小嘴巴。就是這樣循環(huán)畫下去，我在最后單出來的一塊上面用小竹簽刻了一個小愛心。畫完后，咋一看，在花和花邊中間好像少了什么，我靈機一動，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的盤子就做好了。
看著自己做的這個陶藝，雖談不上是藝術品，但畢竟是我第一次認真做出來的作品，內心充滿了喜悅。
做陶藝作文4
一天，我有幸能親手學做陶藝。
我穿上褂衣，戴好帽子，小心翼翼地將手放在了陶泥上。在工作人員的指導下，我很快就掌握了一些簡單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個小口就被我開了出來。接著，我將手放入瓶口中，沿著瓶子的內壁往外一推，這陶瓶又變得矮矮胖胖，像一個胖乎乎的小孩，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂乎。
最終，我將陶泥定型成了一個陶罐。定完型后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)了。我小心地拿起刻刀，在罐身上細心地刻畫著，一點一線，都融入了我認真仔細的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立在天地間，遠處，一條雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無數(shù)朵巨大的盛開的水花。而在那藍天之上，幾朵云彩悠然自得地飄浮著。
陶藝不僅能陶冶情操，更是一種美的享受！
做陶藝作文5
星期六下午，媽媽帶我去新天地的陶藝館里做陶藝，我非常開心。
我穿上圍裙后，叔叔給了我一團白顏色的泥，并告訴我這叫做瓷泥。
我告訴叔叔，我想學做一個小碗，于是叔叔讓我把這團泥巴拍成圓形，再讓我把它摔在車輪的轉盤中心。接下來，叔叔讓轉盤動起來，我用雙手包圍著瓷泥，把雙手的大拇指插進瓷泥的中心。如果你想讓它高一點，就把瓷泥往上拉，如果你想讓碗口大一點，就用大拇指往外拉，如果你想讓碗口變小，就用其它四個手指和手掌把瓷泥往里包。手干了，就沾點水，繼續(xù)做。
最后在叔叔的幫助下，我成功地做出了一個可愛的小碗。碗口大大的，從碗口到碗底越來越小，這是一個獨一無二的小碗。我很有成就感。
叔叔說：“做陶藝看起來很簡單，其實并不容易，需要耐心和反復的練習。”聽了說說的話，我覺得學習做陶藝，這個事情變得更加有意義了。
做陶藝作文6
今天，媽媽帶我去做陶藝。我們來到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店，選好自己要的東西后，制陶工作就開始了。
第一步是摔泥。把原本又長又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條棱。這個步驟我完成得很順利。
第二步是找重心，就是把泥甩到轉盤的正中心，由于我年紀小，力量不夠，所以老師幫我完成了這項工作。
第三步就是制陶了。轉盤開始轉動后，用沾濕的雙手，輕輕扶在泥的外圍，感覺涼涼的，滑滑的，再用右手的大拇指往中間戳一個小洞，把它慢慢擴大。這時候用力的大小十分重要。用力過猛，泥就會倒塌，用力太小，洞口又不會擴張。還好有老師的幫忙，不然我一個人很難完成。
大約半個小時以后，我的作品基本完成了。老師拿來一條像魚線一樣的東西，在底部用力一劃，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部，慢慢挪動，就把它轉移到晾曬的木板上了。
看著自己的作品，我的自豪感油然而生。
做陶藝作文7
今天，我們去了楊楊工作美術室。進了大門，就看見有許多新奇的東西。墻壁上有很多木頭做的'格子，上面亂七八糟地擺放這一些做好了的陶泥，看的我眼花繚亂。
楊老師示范了做陶泥的全過程，先輕輕拍打著陶泥，把氣泡和裂縫拍沒，拍的結實。然后把陶泥固定了托盤上，一開始，用雙手抱著陶泥，陶泥一動不動的像個聽話的孩子。做陶泥就像變魔術一樣，一會兒變成一口碗，一會兒變成了盤子，一會兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂無窮。
老師一邊說一邊示范，他手指手掌很靈活，我們就在一邊贊美他，一邊看著老師的示范驚呆了，迫不及待地想做。
我心想：做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的，陶泥一點也不聽話，原來做陶泥看似容易，做時難?。?span style="display:none">5MY創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽話穩(wěn)當了，不一會兒一口碗大功告成了，我非常高興。
今天做陶泥讓我明白了：只有認真腳踏實地才能做出好陶泥。
做陶藝作文8
8月26日下午，我們去做陶藝。
穿好圍兜坐好，阿姨給我一塊陶泥開始教我做拉坯。陶泥放上轉盤，機器就轉動起來，我頓時變得緊張起來。
幸好阿姨教了我三種手法：大拇指豎直往下挖空；手掌往上擠讓泥坯變高；右手插進去，左手輕輕放在外邊，讓泥坯變薄。
陶泥黏黏的好玩極了，我做出各種形狀的花瓶、碗、罐子，可是玩得太久了，陶泥不知不覺越來越小，最后沒有了。
阿姨讓我去洗干凈手，清理了轉盤，又給我一塊陶泥。這回她拿著我的手，一下子就做了一個高大的花瓶，接著又教我把瓶口變小、肚子變大，還教我做出花瓣形的瓶口。
作品完成了！它是一個漂亮的花瓶！
再過兩周，經過上色、燒制，我就可以帶我的花瓶回家了，真期待??！
做陶藝作文9
今天我和小雨、雍佳偉一起，我們來到了大雁塔的陶藝坊玩兒泥巴，我們一到里面就帶圍裙和袖頭，之后我和雍佳偉就在機器上做東西，小雨在旁邊的桌子上捏毛毛蟲，我和雍佳偉做了一個小花盆。
我還單獨做了一個桃心的盤子，玩兒了一會我們不想玩兒了，就讓小雨玩兒了，我們開始捏東西，雍佳偉捏了一只小章魚、旁邊還有水槽和小金魚，我做了一只小鳥、一座小房子和一個小孩子，最后我們開始選色燒制，今天我非常的愉快，很期待下次來看我做的小盤子。
做陶藝作文10
暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人結伴而行，去南通陶藝館做陶藝。
一進門，我就看見琳瑯滿目的陶藝作品，有可愛的兔子、憨態(tài)可掬的福娃，還有非常實用的盤子、杯子等，我心里癢癢的，迫不及待地選了盤子進行創(chuàng)造。
沒有燒制的陶瓷雪白雪白的，像一個瓷娃娃，叔叔告訴我一定要輕拿輕放。我小心翼翼地給盤子涂顏料，先用鉛筆輕輕勾畫出輪廓，然后再用筆刷蘸顏料仔細涂。
我畫了一口井，井邊有一條河，河面上有幾只鳥兒在飛翔，夕陽西下，人們都陶醉在陽光里。幸運的是，我的作品竟然被評為了“最佳創(chuàng)意獎”。畫好的作品要放進窯爐燒制，大約半個月之后，就可以拿到了。
我真希望能快一點拿到我的陶藝作品，真希望這半個月時間能像時光機一樣飛速前進?？蓩寢尭嬖V我：一把利劍，需要十年才能磨礪而成，好的東西是需要時間的打磨后，才能變成一件件精品。
我只好耐心地等待，等待我的第一件陶藝作品脫胎換骨地歸來。
做陶藝作文11
終于考完試了，媽媽決定帶我去做陶藝放松一下。來到了星隆國際城里面一家創(chuàng)意手工中心，我看了一下里面的樣品，決定做一個手工花瓶。
那里的老師首先取來泥巴，然后把材料放在一個不停旋轉的設備上，在老師的幫助下，我開始給泥巴定型，接著老師又教給我?guī)追N做陶藝的技巧和手勢。第一招是雙手擺成漢字“八”的樣子，然后通過這個姿勢不斷的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禪”，這個動作比較簡單，只需要伸出食指抵住花瓶底部，讓底部變瘦再從瓶口插入食指，使瓶口的寬度變得均勻。最后使出“剪刀手”，用食指和中指擺出“V”的造型，然后一只手指插入瓶內，一只手指在瓶口外，使瓶口變得光滑。
短短十幾分鐘，一個小小的花瓶就完成了，但是還要過幾天等泥巴完全干了才能進行上色，我很期待我的作品哦!
三、什么是陶藝創(chuàng)意的三大特點？
陶藝作為藝術創(chuàng)作的一個門類，有著悠久綿長的發(fā)展歷史。早在新石器時代人類就開始制作各種精美的陶器，而瓷器則在商周晚期開始被研制成功。陶藝的材質媒介主要是泥與火，將有可塑性的的黏土塑成一定的形狀，干燥后入窯用火加熱到一定溫度燒制，得到堅硬的陶瓷器，所以從某種意義上來說，陶藝也是泥與火的藝術。藝術創(chuàng)作貴在個性與風格的表現(xiàn)，陶藝創(chuàng)作也不例外。因此，陶藝的造型、釉色及燒成方法是陶藝創(chuàng)作者藝術追求與情感的呈現(xiàn)。可以說它既是物質的產品，又是精神的產物，既是一門古老的藝術，又是一門現(xiàn)代的藝術。一 . 陶藝創(chuàng)作要有主題、立意（創(chuàng)意）要新穎二 . 陶藝表現(xiàn)技法、裝飾手法、材質運用、燒成工藝都要創(chuàng)新三 . 陶藝創(chuàng)新要有平和的心態(tài)而不能有功利思想。
四、榮會藝術中心的2013陶瓷藝術100
為響應國家文化產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，促進中國陶瓷藝術大繁榮大發(fā)展，2013年6月7日，我國第8個非物質文化遺產日前夕，由參考消息報社主辦，景德鎮(zhèn)市文化產業(yè)中心、新華收藏網協(xié)辦，中國工藝美術學會專業(yè)指導，北京榮會藝術中心、北京盛典恒基文化傳播有限公司承辦的“2013中國景德鎮(zhèn)‘陶瓷藝術100’實力榜”評選活動，在景德鎮(zhèn)群眾文化活動中心隆重啟動。
“2013中國景德鎮(zhèn)‘陶瓷藝術100’實力榜”評選活動立足中國當代陶瓷藝術，致力于梳理2013中國藝術陶瓷年度藝術家、年度影響力作品，以此促進藝術創(chuàng)作和藝術市場的良性健康發(fā)展。
活動評選公開面向景德鎮(zhèn)陶瓷藝術家、機構征集作品，本著“為原創(chuàng)喝彩、向作品致敬”原則，以藝術高度作為標準，再經過專家評審、媒體評審、機構藏家評審、大眾評審進行綜合評定、投票后，最終決選出100位代表當代陶瓷藝術水準藝術家、100件反映中國陶瓷新風貌的優(yōu)秀作品，入駐“2013中國景德鎮(zhèn)‘陶瓷藝術100’實力榜”。
2013年8月17日，以“為原創(chuàng)喝彩、向作品致敬”為主旨的年度評選盛事——“2013中國景德鎮(zhèn)‘陶瓷藝術100’實力榜”作品評審會，在北京榮會藝術中心舉行，業(yè)界專家評審、媒體評審及藏家評審共同參與見證本次決選結果。
本次入圍的310件陶藝作品中不乏國際、國家級、省級大師及早已享譽盛名的藝術名家代表作，總體呈現(xiàn)出工藝水準高、內容廣泛、體裁豐富、內涵深刻、表現(xiàn)力足等鮮明特征。這些作品飽含每位大師、藝術家的創(chuàng)作理念及對藝術的獨特感悟，展現(xiàn)了當下景德鎮(zhèn)陶瓷藝術的繁榮盛景。
為保證評選結果客觀公正，本次評審會實行匿名評選?；顒赢斕?，中國工藝美術學會理事長楊自鵬，北京市工藝美術學會理事長唐克美，景德鎮(zhèn)陶瓷學院教授周國楨，前中央工藝美術學院陶瓷美術系主任陳若菊，中國藝術研究院工藝美術研究所所長孫建君，5位專家組成評審組與權威媒體代表、資深藏家代表，秉持審慎原則，共同為入圍作品投票。首輪投票后，經各評審組研討，加之網絡大眾評審投票結果等綜合考量，誕生金、銀、銅、最佳設計、最佳工藝等各項年度大獎。
2013年9月8日，2013中國景德鎮(zhèn)“陶瓷藝術100”實力榜頒獎禮在中國大飯店隆重舉行，數(shù)十位行業(yè)領導、專家教授現(xiàn)場揭曉結果，并為獲獎藝術家頒發(fā)獎項。
“為原創(chuàng)喝彩、向作品致敬”是貫穿本次評選全過程的主題。評選現(xiàn)場共揭曉全場大獎1名、金獎（花鳥、山水、人物）3名、銀獎（花鳥、山水、人物）9名、銅獎（花鳥、山水、人物）15名、最佳設計獎1名、最佳工藝獎1名、最佳創(chuàng)意獎1名、最佳創(chuàng)新獎1名、最佳傳承獎1名。
朱樂耕、陳厚卿、邵建秋、計明、高義生、謝璇等藝術家各自獲得不同獎項。與過去陶瓷評比不同的是，此次評選特別評出專家評審組推薦獎9名、藏家評審組推薦獎6名、媒體評審組推薦獎3名，多層面、全方位地展示陶瓷藝術的內涵和創(chuàng)新表現(xiàn)形式，以不同視角對優(yōu)秀陶瓷作品進一步挖掘，對景德鎮(zhèn)陶瓷藝術保持旺盛生命力有著重要意義。
評審專家之一，中國工藝美術學會理事長楊自鵬對“陶瓷藝術100”實力榜給予了高度評價，他認為：“此次評選活動不重藝術家名氣，只看重作品，具有開啟未來的重大意義，勢將為中國陶瓷藝術的健康發(fā)展帶來良性影響。同時，也將引領市場風向，回歸陶瓷作品本身的收藏價值”。
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