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陜西手繪（陜西手繪地圖簡筆畫）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 05:40:43 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 602

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于陜西手繪的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、景區(qū)的手繪H5地圖如何制作？
2、中央紅軍長征簡易手繪路線圖
3、榆林有個(gè)陜西塞上印象傳媒有限公司，是做廣告設(shè)計(jì)，制作，網(wǎng)站、小程序開發(fā)，互聯(lián)網(wǎng)宣傳，口碑咋樣？
4、終于復(fù)課了！看陜西高三學(xué)生的“開學(xué)第一課”

陜西手繪（陜西手繪地圖簡筆畫）

一、景區(qū)的手繪H5地圖如何制作？

這題我會(huì)。

1.地圖范圍確定及獲取底圖

確定地圖范圍是首要的、最基礎(chǔ)的工作。不能確定具體的繪圖范圍，一切工作將無法開展。這個(gè)步驟看似簡單，卻又往往容易出現(xiàn)一些問題。

很多時(shí)候，景區(qū)人員并不知道景區(qū)在地圖上的位置，更不知道其范圍。所以，需要設(shè)計(jì)師和景區(qū)人員詳細(xì)溝通，并仔細(xì)解釋說明，闡釋地圖及范圍的概念。通過深入溝通，確定地圖的具體范圍。

2.繪制線路

線路是手繪地圖最基礎(chǔ)的元素。手繪地圖最終是要覆蓋到地圖平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)覽、導(dǎo)航功能的。線路則是導(dǎo)航的基礎(chǔ)。線路是否準(zhǔn)確，直接影響用戶的使用體驗(yàn)。

對(duì)于線路的繪制，需要注意：

一些景區(qū)內(nèi)的線路，地圖的底圖上已具備，即地圖平臺(tái)已采集了這些線路信息。則可直接利用。

一些地圖采集的線路沒有及時(shí)更新，可能實(shí)地的線路已經(jīng)變更，因此導(dǎo)致底圖的線路是錯(cuò)誤的。對(duì)于這些線路，則需要修改正確，或者根據(jù)實(shí)際情況，刪除不用。

一些景區(qū)新建的線路，或比較小的道路，地圖平臺(tái)沒有采集完善，則需要我們重新添加繪制。如何在手繪地圖上新加線路，是一個(gè)比較專業(yè)的工作。

這里需要設(shè)計(jì)地圖線路采集工具，由工作人員現(xiàn)場步行或者駕車采集線路信息。

3.繪制地形

根據(jù)景區(qū)實(shí)際情況，對(duì)各類地形地貌繪制。比如山丘、河流、湖泊、樹林、沙灘等等。地形繪制完成之后的手繪地圖，初步具備了可視化的效果。這一步也較大程度的決定了手繪地圖的風(fēng)格。

4.繪制景點(diǎn)

景點(diǎn)的繪制，是重點(diǎn)工作。每個(gè)景點(diǎn)的實(shí)際環(huán)境、外貌、建筑都具有不同的特色。因此結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出具有代表性的建筑或者自然景觀。讓每個(gè)點(diǎn)位活起來。

5.手繪地圖的圖標(biāo)不可或缺。對(duì)于一些服務(wù)設(shè)施、道路、景點(diǎn)等對(duì)象，標(biāo)注合適的文字，大大的提高手繪地圖的實(shí)用性。

6.調(diào)優(yōu)

最后再綜合調(diào)整優(yōu)化手繪地圖。如對(duì)色彩、點(diǎn)位的位置等全方面的修改和優(yōu)化。

7.手繪地圖覆蓋到地圖平臺(tái)。

手繪地圖繪制完成后，便可覆蓋到地圖平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)電子手繪地圖的各類功能。

8.實(shí)現(xiàn)手繪地圖系統(tǒng)其他功能。

包括添加點(diǎn)位的各類語音、視頻、圖文信息；導(dǎo)航的路線信息；線路的推薦信息等。需要相應(yīng)的后臺(tái)系統(tǒng)支持。

9.最后完成的手繪地圖，可以在手機(jī)上實(shí)現(xiàn)導(dǎo)航導(dǎo)覽。為用戶提供良好的服務(wù)體驗(yàn)。

二、中央紅軍長征簡易手繪路線圖

1、先畫一些長征相關(guān)省份的地圖輪廓，如下圖所示。

2、畫出長征的起點(diǎn)，江西瑞金，如下圖所示。

3、進(jìn)一步畫出長征的終點(diǎn)，即甘肅會(huì)寧，如下圖所示。

4、將長征路上主要的事件及地點(diǎn)標(biāo)示出來，如下圖所示。

5、按照行進(jìn)的線路，將這些地點(diǎn)串聯(lián)起來就可以了，這樣就完成了長征路線圖。

擴(kuò)展資料

長征的由來

提起紅軍長征，可謂家喻戶曉，婦孺皆知，但對(duì)“長征”、“萬里長征”、“二萬五千里長征”這些概念是何時(shí)提出的，卻鮮為人知。1934年10月，中央紅軍（即紅一方面軍）開始實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移后，中共中央、中革軍委、紅軍總政治部在所發(fā)的指示和命令中，并沒有把這次行動(dòng)稱為“長征”，而是稱為“突圍”、“反攻”、“西進(jìn)”等。

同年11月，中共駐共產(chǎn)國際代表團(tuán)團(tuán)長王明，在莫斯科向蘇聯(lián)外國工人出版社中國部全體工作人員做報(bào)告時(shí)，把紅7軍團(tuán)北上和紅6軍團(tuán)西征稱為“長征”，這是目前所知最早的“長征”概念。

1935年2月23日，紅軍總政治部在《告黔北工農(nóng)勞苦群眾書》中，第一次把中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移稱為“長征”。5月，朱德在《中國工農(nóng)紅軍布告》中盛贊“紅軍萬里長征，所向勢(shì)如破竹”，從而第一次提出“萬里長征”的概念。隨著中央紅軍長征里程的不斷增加，“長征”的定語由“萬里”逐步增大。

參考資料來源：百度百科-長征

三、榆林有個(gè)陜西塞上印象傳媒有限公司，是做廣告設(shè)計(jì)，制作，網(wǎng)站、小程序開發(fā)，互聯(lián)網(wǎng)宣傳，口碑咋樣？

可以轉(zhuǎn)專業(yè)，具體要看你學(xué)校的要求，你可以查看你學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站相關(guān)文件要求，也可以直接向你的老師咨詢。

而關(guān)于動(dòng)畫專業(yè)的前景問題，可以看看下面的介紹↓什么是動(dòng)畫專業(yè)？在新版專業(yè)目錄中，動(dòng)畫專業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)中的戲劇與影視學(xué)類，是一種綜合藝術(shù)門類。它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。動(dòng)畫的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺原理。通過把人、物的表情、動(dòng)作、變化等分段畫成許多畫幅，再用攝影機(jī)連續(xù)拍攝成一系列畫面，給人的視覺造成連續(xù)變化的圖畫。無論其靜止畫面是由電腦制作還是手繪，抑或只是模型每次輕微的改變，只要它的拍攝方式是采用的逐格方式，播放時(shí)將單幀的畫面串聯(lián)在一起，并且以每秒12幀或以上去播放，觀看時(shí)就會(huì)形成活動(dòng)影像的效果。本科階段學(xué)習(xí)什么？在本科階段，動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)畫技法，學(xué)習(xí)劇作、分鏡、視聽語言等專業(yè)知識(shí)，掌握相關(guān)動(dòng)畫制作軟件，能夠進(jìn)行完整的動(dòng)畫短片設(shè)計(jì)制作。動(dòng)畫專業(yè)可以大致分為動(dòng)畫編導(dǎo)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字動(dòng)畫等專業(yè)方向。主要培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)、原畫、動(dòng)畫設(shè)計(jì)的能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)視聽語言設(shè)計(jì)表達(dá)動(dòng)畫的能力；培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用2D、3D、后期軟件進(jìn)行動(dòng)畫角色、背景、特效設(shè)計(jì)制作、編輯合成的能力等。需要怎樣的基本素質(zhì)？在觀眾看來，能把一幅幅畫作原稿變成可以播放的動(dòng)畫作品是一件非常美妙的事情。但很多從業(yè)人員表示，這不是一項(xiàng)容易的工作。舉個(gè)例子，一部完整的作品前期需要編劇、導(dǎo)演等設(shè)計(jì)腳本和動(dòng)畫分鏡；然后根據(jù)腳本的要求創(chuàng)作原畫；除了“原畫”以外，還要加大量的“中間畫”（動(dòng)畫中一個(gè)動(dòng)作是由很多畫組成的，這些畫中的第一張和最后一張被稱為“原畫”，其余中間的部分稱為“中間畫”）；后期將制作好的動(dòng)畫掃描、上色、合成、添加電腦特效等。一般5分鐘左右的片子，總作畫量大概在800張左右。這要很強(qiáng)的手繪功底，而且需要付出大量密集艱辛的勞動(dòng)。在專業(yè)人士看來，這項(xiàng)工作不但要?jiǎng)?chuàng)造力和繪畫的能力，更不能缺少工作的熱情和耐心。北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院院長李劍平這樣寄語動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生：“動(dòng)畫專業(yè)需要繪畫基本功扎實(shí)而且絕不浮躁的人才，要求學(xué)生具有非常扎實(shí)的造型基本功，而且也需要有很好的文化課基礎(chǔ)?！眲?dòng)畫專業(yè)值得入坑嗎？

1.賺錢的核心是滿足別人的需求，或者說“為人民服務(wù)”。你用你的能力滿足“他人”合法范圍內(nèi)的需求，別人才愿意給你錢。這就是“賺錢這種社會(huì)游戲”的本質(zhì)。你能滿足的對(duì)象越多，需求越緊湊；或你能提供的越具有“稀有性”，你賺錢的效率自然越高。2.在1這個(gè)原理的基礎(chǔ)上，分析動(dòng)畫這個(gè)行業(yè)。此行業(yè)的核心產(chǎn)品就是“動(dòng)畫片”及其“周邊”。這些產(chǎn)品滿足的并非人們的物質(zhì)需求，它們屬于非生存必需品，本質(zhì)上是滿足他人“娛樂層面”的精神需求。一部好的動(dòng)畫片，可以同時(shí)滿足上百萬人的精神需求，且一部成熟動(dòng)畫片的制作難度也確定了他具有“稀缺性”特點(diǎn)。因此可以得出結(jié)論，動(dòng)畫制作是一個(gè)賺錢效率在社會(huì)合法范圍內(nèi)屬于中上游的手段。3.但也正因?yàn)閯?dòng)畫滿足的是大眾的娛樂需要而非物質(zhì)需求，因此在很多人眼里，它是可有可無的，屬于并非人人都需要的存在。同時(shí)根據(jù)國內(nèi)的政策要求以及輿論導(dǎo)向，顯而易見，動(dòng)畫被狠狠的打上了一個(gè)標(biāo)簽——這是給孩子看的。而孩子的消費(fèi)能力很明顯是很有限的。在這種現(xiàn)狀下，動(dòng)畫這個(gè)行業(yè)在國內(nèi)的吸金能力被中和了。國內(nèi)動(dòng)畫行業(yè)整體一直處于娛樂業(yè)的邊緣。4.目前國內(nèi)動(dòng)漫專業(yè)學(xué)校的真實(shí)就業(yè)情況，一方面講其實(shí)并不樂觀，但另一方面來說又可以很樂觀。樂觀之處在于，確實(shí)在美術(shù)類行業(yè)里，相對(duì)來說，我們是最好就業(yè)的，我們技能學(xué)習(xí)的綜合性讓我們恰好契合當(dāng)下時(shí)代的“交叉性”；而不樂觀的是，即使是中傳北電，本科畢業(yè)后，轉(zhuǎn)行到其他行業(yè)崗位的概率也高于百分五十，其他普通學(xué)校甚至有轉(zhuǎn)行率百分百的情況。因?yàn)橥瑯拥募寄?，相同的精力投入，參與游戲、劇組或互聯(lián)網(wǎng)公司，得到的收益會(huì)更為可觀。游戲的高度粘性，真人影視的大眾認(rèn)可度，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的新興發(fā)展勢(shì)頭，都優(yōu)于動(dòng)畫行業(yè)。5.結(jié)論，動(dòng)畫專業(yè)，就業(yè)相對(duì)容易，行業(yè)有潛力，現(xiàn)狀很迷離。在眾多美術(shù)類專業(yè)里，屬于值得入坑的。但想大富大貴，更多與個(gè)人有關(guān)，和行業(yè)無關(guān)，再差的行業(yè)里也有富人，再好的行業(yè)里也是“打工人”最多。當(dāng)然，打工人，打工魂，打工都是人上人。希望能幫到你~

四、終于復(fù)課了！看陜西高三學(xué)生的“開學(xué)第一課”

陜西高三年級(jí)學(xué)生開學(xué)了！考研君整理“終于復(fù)課了！看陜西高三學(xué)生的“開學(xué)第一課””相關(guān)資訊，關(guān)注一下~

終于復(fù)課了！看陜西高三學(xué)生的“開學(xué)第一課

30日，陜西高三年級(jí)學(xué)生開學(xué)了！

早晨7:10，在西安市第八十九中學(xué)南門，高三年級(jí)學(xué)生稀疏進(jìn)入校園。與以往不同，學(xué)校門口設(shè)置3條通道，每條通道盡頭都有老師值守，還有人臉識(shí)別測溫儀。每班學(xué)生按各自通道入校，間隔不小于1米。值守老師用手機(jī)掃描每位學(xué)生的西安市“一碼通”，學(xué)生通過測溫儀檢測體溫正常方可入校。

據(jù)陜西省教育廳下發(fā)的通知，陜西高三年級(jí)3月30日開學(xué)，初三年級(jí)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)班將4月7日開學(xué)。西安市第八十九中學(xué)副校長黃校長介紹，為安全有序做好高三復(fù)課開學(xué)，3月26日，西安市第八十九中就舉辦了復(fù)課防控演練，老師們模擬高三“學(xué)生”，實(shí)地檢驗(yàn)學(xué)校復(fù)課防控應(yīng)急機(jī)制。

“開學(xué)前，我們首先將校園徹底進(jìn)行了打掃，還請(qǐng)專業(yè)消殺公司對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面消殺。”黃校長說。為了使學(xué)生不扎堆、不聚集，學(xué)校實(shí)施了錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰，安排高三學(xué)生分段入校和上課。其中，第一次批次的入校時(shí)間是早晨7:10到7:40，第二批次在7:50到8:20入校。每個(gè)批次三個(gè)班，學(xué)生從學(xué)校南、北兩個(gè)校門依次有序入校。

黃校長介紹，八十九中高三年級(jí)500多名學(xué)生原來在12個(gè)班級(jí)里?，F(xiàn)在，學(xué)校將原來12間教室劃分為21個(gè)教室，每層三個(gè)教室為一個(gè)單位，一個(gè)教室上課，其余教室用于無接觸用餐、休息。學(xué)生上課單人、單桌，每一個(gè)桌子上都有學(xué)生的姓名，以保證學(xué)生不聚集、不交叉。中午學(xué)生就餐也是單人單桌，單向就座。下課前5分鐘，學(xué)校就餐保障組將學(xué)生配餐送至該班配餐教室，按人名放在上課相鄰的教室內(nèi)，學(xué)生按照分組進(jìn)入配餐教室就餐。

早晨，學(xué)校舉行了“云升旗”儀式?？諘绲牟賵錾希ｉL呂高愿和4名旗手等工作人員在操場，其他師生在教室，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)直播完成了升旗儀式。師生們肅立，一起唱國歌、升國旗。

升旗儀式后，每位同學(xué)都領(lǐng)到了學(xué)校自主編印的宣傳教育讀本《科學(xué)預(yù)防新型冠狀病毒肺炎手繪本》。每個(gè)班都舉行了“開學(xué)第一課”。老師們從致敬英雄，珍愛生命；加強(qiáng)防疫，保護(hù)自己；學(xué)習(xí)繪本、講解知識(shí)等三方面展開。在高三A1班，李靖老師在“開學(xué)第一課”中說：“在這場疫情中，建筑工人徹夜作業(yè)，建設(shè)醫(yī)院，創(chuàng)造了奇跡；醫(yī)護(hù)人員投身一線，成為守護(hù)國人安全與健康的堅(jiān)實(shí)盾牌……我們要銘記，要向他們學(xué)習(xí)！”

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