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專注品牌策劃15年
- 中文名 ：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
- 外文名 ：Visual Communication Design
- 傳播媒介 ：攝影、電視、電影、造型藝術(shù)
- 主要要素 ：文字、插圖以及標(biāo)志
浙江大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)（浙江大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)考研）
發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 04:41:44
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙江大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
平面設(shè)計(jì)專業(yè)（浙江大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)考研）.jpg)
一、中國(guó)哪些大學(xué)有比較好的設(shè)計(jì)專業(yè)？
設(shè)計(jì)類專業(yè)近幾年頗受藝術(shù)生的喜愛，咨詢的人數(shù)水漲船高。準(zhǔn)備去國(guó)外藝術(shù)留學(xué)的童鞋們，你了解設(shè)計(jì)專業(yè)世界大學(xué)排名情況嗎？哪個(gè)國(guó)家是你值得選擇的留學(xué)國(guó)家，這里有幾所設(shè)計(jì)專業(yè)院?？晒┠氵x擇。
top1皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院坐落在倫敦，皇家藝術(shù)學(xué)院的課程講授者均為國(guó)際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家?；始宜囆g(shù)學(xué)院已擁有國(guó)家最先進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源，并且有促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境。
皇家藝術(shù)學(xué)院歡迎來自世界各地的學(xué)生，皇家藝術(shù)學(xué)院擁有全球性伙伴關(guān)系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和設(shè)計(jì)，文化和教育機(jī)構(gòu)的廣泛的聯(lián)系，并且在業(yè)務(wù)方面，在國(guó)內(nèi)和國(guó)際尋求合作伙伴。
top2帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院（Parsons The New School for Design）成立于1896 年，是一所私立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，坐落在曼哈頓下城的紐約市格林威治村附近，擁有超過25個(gè)本科和研究生課程，作為一個(gè)在世界最負(fù)盛名的藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)的廣泛認(rèn)可。
共有1700多位學(xué)生，33位全職教師，總師生比約為1:15。除紐約本部外，Parsons在巴黎設(shè)立了校區(qū)，以及在多明尼加，日本，馬來西亞和南韓也有相關(guān)的姐妹學(xué)校，是一個(gè)名符其實(shí)的國(guó)際化的院校。
帕森設(shè)計(jì)學(xué)院是國(guó)家藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校協(xié)會(huì)(NASAD)和獨(dú)立藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院協(xié)會(huì)(AICAD)的成員。
top3羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院
美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院（Rhode Island School of Design），是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。建校于1877年，至今已有近140年的悠久歷史。并在Business Insider的世界上最棒的25所設(shè)計(jì)學(xué)院中，RISD榮膺榜首，力壓耶魯、麻省理工、Pratt、SAIC等強(qiáng)校。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院和布朗大學(xué)共同享有著社會(huì)、學(xué)術(shù)和社團(tuán)等資源，并為兩校學(xué)生提供互選課程和雙學(xué)位的機(jī)會(huì)。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)（Industrial Design）、平面設(shè)計(jì)（Graphic Design）、插畫（Illustration）、攝影（Photography）、建筑（Architecture），室內(nèi)建筑（Interior Architecture）及景觀建筑（Landscape Architecture）專業(yè)尤為突出。
top4麻省理工學(xué)院（MIT）
麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），是世界著名私立研究型大學(xué)、被譽(yù)為“世界理工大學(xué)之最”。麻省理工學(xué)院位列QS世界大學(xué)排名世界第一、usnews世界大學(xué)排名（US News）世界第二 、世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）世界第三、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名世界第五。
截止2015年，先后有85位諾貝爾獎(jiǎng)得主在麻省理工學(xué)院工作或?qū)W習(xí)過，在全球高校中位列第五名；另?yè)?jù)泰晤士高等教育（THE）統(tǒng)計(jì)，麻省理工學(xué)院在21世紀(jì)獲得的諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)位列世界第八 。另有2位菲爾茲獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)界最高獎(jiǎng)）得主曾在麻省理工學(xué)院工作過。
top5普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院是一所專業(yè)、私立的藝術(shù)類學(xué)院，成立于1887年10月17日，目前的三所分校分別坐落在美國(guó)紐約州的曼哈頓、布魯克林區(qū)以及尤蒂卡。
該院校是美國(guó)居于領(lǐng)軍層次的藝術(shù)類院校之一，同時(shí)，也是AICAD的成員，這是美國(guó)一個(gè)由36所領(lǐng)軍藝術(shù)院校組成的協(xié)會(huì)。
以下內(nèi)容是美行思遠(yuǎn)留學(xué)老師為大家按專業(yè)整理的院校，大家可要留意了哦。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)排名
1. Rhode Island School of Design 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
2. Yale University 耶魯大學(xué)
3. Carnegie Mellon University 卡內(nèi)基美隆大學(xué)
4. Maryland Institute College of Art 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
5. School of Visual Arts 視覺藝術(shù)學(xué)院（紐約）
6. California Institute of the Arts 加州藝術(shù)學(xué)院（洛杉磯） 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)排名
1. Art Center College of Design 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院（加州）
2. Rhode Island School of Design 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
3. Carnegie Mellon University卡內(nèi)基美隆大學(xué)
4 The Ohio State University, Columbus 俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校
5. University of Cincinnati 辛辛那提大學(xué)
6. California College of the Arts 加州藝術(shù)學(xué)院（奧克蘭） 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)排名
1. Pratt Institute 普瑞特藝術(shù)學(xué)院（紐約）
2. Rhode Island School of Design 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
3. University of Cincinnati 辛辛那提大學(xué)
4. New York School of Interior Design 紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院 多媒體/視覺傳達(dá)藝術(shù)專業(yè)排名
1. Carnegie Mellon University 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
2. The Art Institute of California San Diego 加州圣地亞哥藝術(shù)學(xué)院
3. Rhode Island School of Design 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
4. University of California Los Angeles 加州大學(xué)洛杉機(jī)分校
5. School of Visual Arts 視覺藝術(shù)學(xué)院（紐約）
6. University of Southern California 南加州大學(xué)
7. Art Center College of Design 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院（加州）
8. Maryland Institute College of Art 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
9. Yale University 耶魯大學(xué) 攝影專業(yè)排名
1. Yale University耶魯大學(xué)
2. The Illinois Institute of Art Chicago 伊利諾斯芝加哥藝術(shù)學(xué)院
3. Rhode Island School of Design 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
4. California Institute of the Arts 克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院（密歇根州）
5. San Francisco Art Institute 舊金山藝術(shù)學(xué)院
6. School of Visual Arts 視覺藝術(shù)學(xué)院（紐約）
7. University of California Los Angeles 加州大學(xué)洛杉機(jī)分校
8. California College of the Arts 加州藝術(shù)學(xué)院（奧克蘭）
以上就是設(shè)計(jì)專業(yè)世界大學(xué)排名top5名校介紹，不難看出在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育方面，遙遙領(lǐng)先的還是美國(guó)藝術(shù)/設(shè)計(jì)類院校。除了排名第一的英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院，其余前五均被美國(guó)藝術(shù)學(xué)院占據(jù)。因此。美國(guó)藝術(shù)留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力大，同學(xué)們要提前做好準(zhǔn)備。有任何問題歡迎前來咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專家，我們會(huì)為您制定標(biāo)準(zhǔn)合理化地藝術(shù)留學(xué)方案。
二、2022設(shè)計(jì)類最吃香的專業(yè) 哪個(gè)好就業(yè)
設(shè)計(jì)類本科專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)與科技、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、建筑學(xué)等。下面我總結(jié)了最吃香的專業(yè)，一起看看吧。
最吃香的設(shè)計(jì)類專業(yè)
1、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
在我們生活中視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多，比如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品，以及各種圖標(biāo)、舞臺(tái)、文字設(shè)計(jì)等，由于市場(chǎng)的需求的存在，視傳行業(yè)一直是社會(huì)熱門行業(yè)。
2、工業(yè)設(shè)計(jì)類專業(yè)
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是近幾年比較熱門的專業(yè)，也是與現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)相關(guān)聯(lián)的，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域都不乏用武之地，比如汽車、手機(jī)、電腦市場(chǎng)中，各企業(yè)越來越關(guān)注產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)的問題。
3、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
學(xué)生畢業(yè)后的去向包括高端設(shè)計(jì)公司、傳媒公司（含文化企業(yè)宣傳、策劃、管理）、媒體、出版、影視等部門；考公務(wù)員也是數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)的熱門方向；還有一部分進(jìn)入高校藝術(shù)院系從事教學(xué)工作，總體來說就業(yè)層次都比較高。
設(shè)計(jì)類專業(yè)哪個(gè)好
1.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)）：
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也叫平面設(shè)計(jì)，2012年正式成為本科專業(yè)，是設(shè)計(jì)類專業(yè)中就業(yè)面最廣的專業(yè)之一。畢業(yè)后可從事于美術(shù)排版、平面廣告、海報(bào)、網(wǎng)店美工、網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)等工作。
平面設(shè)計(jì)較強(qiáng)的大學(xué)：清華大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、浙江大學(xué)、江南大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等。
2.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)：
培養(yǎng)設(shè)計(jì)公共和私人空間，室內(nèi)和室外空間的設(shè)計(jì)人才，室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)也屬于環(huán)境設(shè)計(jì)范疇，是一個(gè)交叉的專業(yè)類別。
環(huán)境設(shè)計(jì)較強(qiáng)的大學(xué)：清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、北京林業(yè)大學(xué)等。
3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)：
產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生活息息相關(guān)，我們使用的各種器物都存在設(shè)計(jì)的需求，如杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品、玩具、常見生活用品、家具、汽車、輪船、各類機(jī)械等等都屬于產(chǎn)品設(shè)計(jì)范疇。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)較強(qiáng)的大學(xué)：江南大學(xué)、清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、華南理工大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、東南大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)等。
珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)最好的大學(xué)：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)。
三、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)詳細(xì)資料大全
藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺傳達(dá)）（Visual Communication Design）是為傳播特定事物通過可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴視覺，并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫、平面設(shè)計(jì)、插畫、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：傳播、教育、說服觀眾的影像伴隨以文字會(huì)具有更大的影響。所具有的含義是：以某種目的為先導(dǎo)的，通過可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象，并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過程。所謂“視覺符號(hào)”，顧名思義就是指人類的視覺器官――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號(hào)。 所謂“傳達(dá)”，是指信息傳送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過程，它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá)，也可能是個(gè)體之間的傳達(dá)，如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。它包括誰(shuí)、把什么、向誰(shuí)傳達(dá)、效果、影響如何這四個(gè)程式。
例1：外觀設(shè)計(jì)：建筑，工業(yè)產(chǎn)品。
例2：宣傳：機(jī)構(gòu)形象的推廣，商業(yè)廣告等。
在中國(guó)與世界上很多國(guó)家，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)一詞被等同于平面設(shè)計(jì)，在大學(xué)專業(yè)劃分里，這也是平面設(shè)計(jì)方向的學(xué)科而廣于圖形設(shè)計(jì)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師一般也稱為平面設(shè)計(jì)師，并且與工業(yè)設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師和IT工作者有區(qū)別。
基本介紹
專業(yè)由來
很多人認(rèn)為藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺傳達(dá)）就是“平面設(shè)計(jì)”、“圖形設(shè)計(jì)”，這樣的認(rèn)識(shí)有局限性。雖然視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)最早起源于“平面設(shè)計(jì)”或稱“印刷美術(shù)設(shè)計(jì)”，但隨著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的范圍逐步擴(kuò)大，數(shù)位技術(shù)已經(jīng)滲透到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，多媒體技術(shù)手段對(duì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的影響和參與也越來越深。 2012年以前藝術(shù)類專業(yè)目錄中并沒有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)這個(gè)名字，人們看到更多的是藝術(shù)設(shè)計(jì)。而科技發(fā)展日新月異，設(shè)計(jì)表現(xiàn)的內(nèi)容已無(wú)法涵蓋一些新的信息傳達(dá)媒體，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)便應(yīng)運(yùn)而生。 2012年新版專業(yè)目錄將部分專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整， 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)被細(xì)分為：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專業(yè)。 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在國(guó)外興起較早，國(guó)內(nèi)一些院校也是很早就設(shè)立了這個(gè)專業(yè)。從名字上來看，這個(gè)專業(yè)名稱更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，蘊(yùn)含著未來設(shè)計(jì)的趨向。專業(yè)內(nèi)涵
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是指依據(jù)特定的設(shè)計(jì)目的，對(duì)信息進(jìn)行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，是將可視化信息傳達(dá)給客群并對(duì)客群產(chǎn)生影響的過程。 簡(jiǎn)單來說，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)。它是“給人看的設(shè)計(jì)，告知的設(shè)計(jì)”。視覺傳達(dá)一般歸納為：“誰(shuí)”、“把什么”、“向誰(shuí)傳達(dá)”、“效果、影響如何”四個(gè)程式。在我們的生活中視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品，以及各種圖示、舞臺(tái)、文字設(shè)計(jì)等。 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授何潔認(rèn)為，20世紀(jì)以來，數(shù)位化媒體的出現(xiàn)使社會(huì)環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，靜態(tài)的媒體時(shí)代已經(jīng)不能完全滿足新世紀(jì)的需求。視覺設(shè)計(jì)也漸漸超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。網(wǎng)路技術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字電影電視、多媒體廣告短片等相繼登上歷史舞臺(tái)。人們企盼視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在新精神、新藝術(shù)、新工具、新空間、新媒體空前發(fā)展的情形下，能夠展現(xiàn)出神奇的風(fēng)貌，滿足各方面的需求。核心課程
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的主要課程有：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)等。各校的課程設(shè)定根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點(diǎn)有所不同。 例如，浙江大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)本科核心課程主要分為三大塊： 一、視覺要素基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。如圖形語(yǔ)言、色彩語(yǔ)言、創(chuàng)意形態(tài)學(xué)； 二、平面設(shè)計(jì)類課程。如品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀與版式編排設(shè)計(jì)等； 三、多媒體、綜合設(shè)計(jì)類課程。如互動(dòng)設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。 著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形、色彩、文字等視覺要素的敏銳感知力和創(chuàng)造力，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用視覺元素進(jìn)行平面設(shè)計(jì)綜合表達(dá)能力，突出對(duì)多媒體技術(shù)在視覺設(shè)計(jì)中的套用，強(qiáng)調(diào)技術(shù)和視覺設(shè)計(jì)的交叉融通。設(shè)計(jì)畫分
顧名思義，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要就是通過用視覺來向人們傳達(dá)各種信息，設(shè)計(jì)師是信息的傳送者，傳達(dá)對(duì)象是信息的接受者。視覺傳達(dá)包括“視覺符號(hào)”和“傳達(dá)”兩個(gè)基本概念。 所以構(gòu)成視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要要素就是文字、插圖以及標(biāo)志，這三個(gè)，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中最重要的構(gòu)成要素，這也就決定了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要功能就是通過這三個(gè)要素，把設(shè)計(jì)者想要表達(dá)的東西通過這些要素傳遞給每一個(gè)接受到這個(gè)信息的接受者，它的主要功能就是起到傳播的作用。關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多很多，像電視上的各種廣告、馬路邊上的指示牌等等，都屬于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域，但在設(shè)計(jì)學(xué)中，還是對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作出了一個(gè)劃分，主要有： 視覺傳達(dá)書籍設(shè)計(jì) 1、字型設(shè)計(jì)，像如今流行的把一些個(gè)性簽名弄得很漂亮，這個(gè)就屬于是字型設(shè)計(jì)的范圍； 2、展示設(shè)計(jì)，像展覽會(huì)上每個(gè)物品的擺設(shè)以及位置等等； 3、包裝設(shè)計(jì)，幾乎在日常生活中都能夠看到的，新買回來的沒拆封的物品外面那一層包裝就是包裝設(shè)計(jì)； 4、標(biāo)志設(shè)計(jì)，就是每個(gè)公司都有屬于自己的一個(gè)LOGO，對(duì)這個(gè)LOGO的設(shè)計(jì)就是一種標(biāo)志設(shè)計(jì)；還有就是編排設(shè)計(jì)以及插圖設(shè)計(jì)。 5、招貼設(shè)計(jì)，也稱海報(bào)設(shè)計(jì)，被張貼于公共環(huán)境中，通過圖形、文字和色彩的創(chuàng)意表現(xiàn)提升視覺傳達(dá)的效力，主要包含：商業(yè)類招貼、公益類招貼、文化類招貼等，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要形式之一。發(fā)展歷史
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)這一術(shù)語(yǔ)流行于1960年在日本東京舉行的世界設(shè)計(jì)大會(huì)，其內(nèi)容包括：報(bào)刊雜志、招貼海報(bào)及其他印刷宣傳物的設(shè)計(jì)，還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體，它們把有關(guān)內(nèi)容傳達(dá)給眼睛從而進(jìn)行造型的表現(xiàn)性設(shè)計(jì)統(tǒng)稱為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)而言之，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是“給人看的設(shè)計(jì)，告知的設(shè)計(jì)”——（日本《ザィン辭典》）。 從視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展進(jìn)程來看，在很大程度上，它是興起于19世紀(jì)中葉歐美的印刷美術(shù)設(shè)計(jì)（Graphic Design，又譯為“平面設(shè)計(jì)”、“圖形設(shè)計(jì)”等）的擴(kuò)展與延伸。隨著科技的日新月異，以電波和網(wǎng)路為媒體的各種技術(shù)飛速發(fā)展，給人們帶來了革命性的視覺體驗(yàn)。而且在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中，這些傳媒的影響越來越重要。設(shè)計(jì)表現(xiàn)的內(nèi)容已無(wú)法涵蓋一些新的信息傳達(dá)媒體，因此，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)便應(yīng)運(yùn)而生。 視覺傳達(dá)專業(yè)在我國(guó)起步較晚，然而發(fā)展速度卻很快。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，給中國(guó)營(yíng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，同時(shí)也給設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域帶來了無(wú)限的商機(jī)。各藝術(shù)院校紛紛在原有設(shè)計(jì)學(xué)科基礎(chǔ)之上增加新專業(yè)，以山東藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院等為代表的一系列專業(yè)藝術(shù)院校也紛紛設(shè)立視覺傳達(dá)藝術(shù)專業(yè)，大量擴(kuò)招學(xué)生。傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)已不能滿足新形勢(shì)下的市場(chǎng)的需要，我們要及時(shí)研究和調(diào)整該專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展方向，進(jìn)一步明確該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、完善課程建設(shè)和教學(xué)模式、加強(qiáng)教學(xué)硬體和軟體建設(shè)等，為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的新型視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才。主要特點(diǎn)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征和豐富的內(nèi)涵，其領(lǐng)域隨著科技的進(jìn)步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開發(fā)套用而不斷擴(kuò)大，并與其他領(lǐng)域相互交叉，逐漸形成一個(gè)與其他視覺媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計(jì)新領(lǐng)域。其內(nèi)容包括：印刷設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、視覺環(huán)境設(shè)計(jì)（即公共生活空間的標(biāo)志及公共環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)）等。 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)多是以印刷物為媒介的平面設(shè)計(jì)，又稱裝潢設(shè)計(jì)。從發(fā)展的角度來看，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍蠲Q，蘊(yùn)含著未來設(shè)計(jì)的趨向。就現(xiàn)階段的設(shè)計(jì)狀況分析，其視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容依然是Graphic Design一般專業(yè)人士習(xí)慣稱之為“平面設(shè)計(jì)”。“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”、“平面設(shè)計(jì)”兩者所包含的設(shè)計(jì)范疇在現(xiàn)階段并無(wú)大的差異，“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”、“平面設(shè)計(jì)”在概念范疇上的區(qū)分與統(tǒng)一，并不存在著矛盾與對(duì)立。 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)——商品——消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。領(lǐng)域
(1)字型設(shè)計(jì) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) (2)標(biāo)志設(shè)計(jì) (3)插圖設(shè)計(jì) (4)編排設(shè)計(jì) (5)廣告設(shè)計(jì) (6)包裝設(shè)計(jì) (7)展示設(shè)計(jì) 以上就是視覺傳達(dá)的主要領(lǐng)域涵義
標(biāo)志設(shè)計(jì)
人們可以獲取大量信息，并很大程度地影響自己的生活觀念和生活方式。分為政治性、公益性、文化性、商業(yè)性。包裝設(shè)計(jì)
產(chǎn)品與消費(fèi)者的媒介，它起著保護(hù)商品、介紹商品、美化商品、指導(dǎo)消費(fèi)、便于儲(chǔ)運(yùn)、 銷售、計(jì)量等方面的作用。字型設(shè)計(jì)
為達(dá)到有效傳達(dá)企業(yè)特定信息的目的，對(duì)文字的筆畫、結(jié)構(gòu)、造型、色彩以及編排等方面進(jìn)行一定的藝術(shù)處理，使其形成鮮明的個(gè)性，使人易認(rèn)易記。圖像設(shè)計(jì)
以特定的圖形象征或代表某一國(guó)家、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、企業(yè)或產(chǎn)品的符號(hào)。簡(jiǎn)明、直觀、易識(shí)別。書籍設(shè)計(jì)
對(duì)書籍的封面及排版等進(jìn)行藝術(shù)化的設(shè)計(jì)，提高讀者的閱讀興趣，從而加深對(duì)其思想性、文化性和知識(shí)性的認(rèn)識(shí)。廣告設(shè)計(jì)
各種手工或電腦的繪畫手段或影像技術(shù)，以及利用復(fù)合方式進(jìn)行創(chuàng)造性的圖像設(shè)計(jì)，構(gòu)思巧妙，表現(xiàn)獨(dú)特。形象識(shí)別
指運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)手段，通過標(biāo)志的造型和特定的色彩等表現(xiàn)手法，使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、行為觀念、管理特色、產(chǎn)品包裝風(fēng)格、行銷準(zhǔn)則與策略形成一種整體形象。專業(yè)術(shù)語(yǔ)
從視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展進(jìn)程來看，在很大程度上，它是興起于19世紀(jì)中葉歐美的印刷美術(shù)設(shè)計(jì)（Graphic Design，又譯為“平面設(shè)計(jì)”、“圖形設(shè)計(jì)”等）的擴(kuò)展與延伸。隨著科技的日新月異，以電波和網(wǎng)路為媒體的各種技術(shù)飛速發(fā)展，給人們帶來了革命性的視覺體驗(yàn)。而且在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中，這些傳媒的影響越來越重要。設(shè)計(jì)表現(xiàn)的內(nèi)容已無(wú)法涵蓋一些新的信息傳達(dá)媒體，因此，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)便應(yīng)運(yùn)而生。 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)基本要素
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的要素歸納為：文字、圖形、色彩三個(gè)基本要素。文字是人們思想感情的圖畫形式，是記錄語(yǔ)言信息的視覺符號(hào)。文字演變
象形文字：利用繪畫表現(xiàn)思想、記錄事實(shí)； 表意文字和表音文字：在形式上都有抽象的含義，并且是依照一定的構(gòu)成法則組成； 傳統(tǒng)的字型：往往有襯線，并可以從中看到鐫刻字型所運(yùn)用的工具的痕跡； 過渡性的字型：大多數(shù)雖然也有襯線，但是字型中的粗細(xì)反差已經(jīng)不明顯； 現(xiàn)代的字型：更加趨向清晰簡(jiǎn)潔，襯線已經(jīng)完全被去除，線條沒有粗細(xì)之分； 今后的數(shù)碼文字：將更加靈活、自由，使所有的文字嘗試都成為可能。文字設(shè)計(jì)
從視覺角度上講，任何形式的文字都具有圖形含義。文字設(shè)計(jì)不僅僅是字型造型的設(shè)計(jì)，還是以文字的內(nèi)容為依據(jù)進(jìn)行藝術(shù)處理，使之表現(xiàn)出豐富的藝術(shù)內(nèi)容和情感氣質(zhì)。文字設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：研究字型的合理結(jié)構(gòu)、字形之間的有機(jī)聯(lián)系、文字的編排。文字設(shè)計(jì)分類：平面文字設(shè)計(jì)、立體文字設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)文字設(shè)計(jì)。編排
“自然界的一般形式便是規(guī)律”，“這種規(guī)律也是藝術(shù)形式美的依據(jù)”。 ——恩格斯 人們將自然之美的形式特征歸納為形式美法則，其中就包括了變化統(tǒng)一、對(duì)稱呼應(yīng)、條例反復(fù)、節(jié)奏韻律、對(duì)比調(diào)和等； 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品都是對(duì)一些具有特定性質(zhì)的構(gòu)成要素進(jìn)行組織之后，使其達(dá)到的“最必然和最終極的一種形態(tài)”。 1、編排的概念 編排——以傳達(dá)的主體思想為依據(jù)，將各種視覺要素進(jìn)行科學(xué)的安排和組織，使各個(gè)組成部分結(jié)構(gòu)平衡協(xié)調(diào)。 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)各構(gòu)成要素的編排，是在突出重點(diǎn)的基礎(chǔ)上達(dá)到渾然一體的效果。 編排自始至終要抓住人們的視線，以“瞬時(shí)注目”為目的，比例恰當(dāng)、主次分明，使視覺焦點(diǎn)處于最佳的視域，使觀者能在瞬間感受主體形象的視覺穿透力。 2、人的視覺流程 “視覺流程”——人在觀察或者閱讀的時(shí)候，視線有一種自然的流動(dòng)習(xí)慣。 一般來說，都是從左到右，從上到下，從左上到右下流動(dòng)，在流動(dòng)過程中，人的視覺注意力會(huì)逐漸減弱。人的最佳視域——一般在畫面的左上部和中上部，而畫面上部占整個(gè)面積的三分之一處是最為引人注目的。 理想的視覺流程符合人的認(rèn)識(shí)思維發(fā)展的邏輯順序，自然、合理，在編排設(shè)計(jì)中，也要依據(jù)人的這一視覺生理特點(diǎn)，使傳達(dá)要素盡量按照人的視覺流程流動(dòng)，并且可以利用各視覺元素之間產(chǎn)生的節(jié)奏增強(qiáng)閱讀的趣味性。 3、編排設(shè)計(jì)的形式與方法 隨著視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展，編排的概念已經(jīng)不僅僅局限在二維空間上面，空間視覺元素的編排和動(dòng)態(tài)視覺元素的編排已經(jīng)越來越受到重視。 （1）平面編排設(shè)計(jì) 包括：書籍、報(bào)紙、雜志的版式設(shè)計(jì)以及一些廣告、展板的編排主要元素：文字、圖形、色彩。 （2）空間編排設(shè)計(jì) 空間編排設(shè)計(jì)——在三維空間里對(duì)視覺元素進(jìn)行排列、組織包括：展示設(shè)計(jì)、指示系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。 （3）動(dòng)態(tài)編排設(shè)計(jì) 動(dòng)態(tài)編排設(shè)計(jì)——多媒體動(dòng)畫的編排，將靜態(tài)的圖形或文字進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，使它們隨著時(shí)間的變化產(chǎn)生或改變自身的運(yùn)動(dòng)，由此產(chǎn)生了新的運(yùn)動(dòng)特征。相關(guān)書籍
《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)》 《美國(guó)視覺傳達(dá)完全教程》自考科目
專業(yè)課程
素描技法、色彩畫、構(gòu)成藝術(shù)（平面、色彩、立體） 字型設(shè)計(jì)、插圖藝術(shù)設(shè)計(jì)、中國(guó)工藝美術(shù)簡(jiǎn)史、包裝裝潢設(shè)計(jì)、印刷工藝、平面廣告設(shè)計(jì)、POP與MD廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)（VI）、商品攝影、計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)等藝術(shù)概論、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、展示設(shè)計(jì)、系列書籍裝幀設(shè)計(jì)、系列招帖設(shè)計(jì)、包裝工藝與設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)概論、版面設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、創(chuàng)意網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、影視廣告/文案與腳本、平面廣告設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)（VI）。培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)視覺傳播設(shè)計(jì)專業(yè)人才，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德智體，全面發(fā)展，身心健康，能在裝潢包裝設(shè)計(jì)企業(yè)，專業(yè)廣告設(shè)計(jì)工作室，大型廣告策劃設(shè)計(jì)企業(yè)，廣告策劃設(shè)計(jì)企業(yè)，企事業(yè)單位企劃部門從事平面視覺傳播創(chuàng)意策劃設(shè)計(jì)，制作的專業(yè)技能型人才。
四、浙大工業(yè)設(shè)計(jì)考研 都考什么？考不考設(shè)計(jì)史 求詳解.....
浙江大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)考研，學(xué)碩的專業(yè)一里有《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》的內(nèi)容考察，但是浙大的學(xué)碩專業(yè)一是三選二，可以不選擇這部分的內(nèi)容考核。以下是浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研的詳細(xì)考試內(nèi)容，同學(xué)仔細(xì)了解一下：
一、浙江大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)碩考736和503，專碩考337和503。
（2021年浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的503改名為890，但是內(nèi)容基本不變，仍然是503的考試方式，下文介紹內(nèi)容仍然用503作為890的代碼，同學(xué)注意）
二、浙大設(shè)計(jì)學(xué)考研337四大模塊重點(diǎn)解析
考試范圍，共四部分，4選3，每題50分，共計(jì)150分。
第 1 部分：設(shè)計(jì)理論與方法
第 2 部分：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
第 3 部分：原型技術(shù)基礎(chǔ)
第 4 部分：設(shè)計(jì)前沿與趨勢(shì)詳細(xì)內(nèi)容見上文《浙江大學(xué)考研改革下的應(yīng)對(duì)策略》
三、浙江大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)（工業(yè)設(shè)計(jì)&交互設(shè)計(jì)）考研736三大模塊重點(diǎn)解析 考試范圍，共三部分，3選2，每題75分，共計(jì)150分。
第一部分：設(shè)計(jì)史論與趨勢(shì)——考察設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)趨勢(shì)和前沿的基本概念、典型案例、分析方法等。參考資料:
1. 《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》(王受之，中國(guó)⻘年出版社)等世界設(shè)計(jì)史類論著。2. 《論創(chuàng)新設(shè)計(jì)》(路甬祥，中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社)等創(chuàng)新設(shè)計(jì)類論著。
第二部分：設(shè)計(jì)方法與理論基礎(chǔ) 考察設(shè)計(jì)心理學(xué)、設(shè)計(jì)方法等的基本概念、關(guān)鍵方法、支撐技術(shù)等。
參考資料:1⃣️·《設(shè)計(jì)心理學(xué)》(Donald Arthur Norman等)等設(shè)計(jì)心理學(xué)論著。 2⃣️·《設(shè)計(jì)方法與策略》、《通用設(shè)計(jì)方法》等設(shè)計(jì)方法類論著。
第三部分：設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ) 考察基本設(shè)計(jì)構(gòu)成能力，考生以手繪、圖文并茂方式表現(xiàn)。不指定參考書目。
四、浙江大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)考研（工業(yè)設(shè)計(jì)&交互設(shè)計(jì)）手繪503模塊重點(diǎn)解析 503 考察設(shè)計(jì)類、計(jì)算機(jī)類、機(jī)械和電子類的考生的快題設(shè)計(jì)能力?？忌鶕?jù)給定的主題，完成快題設(shè)計(jì)。
考生應(yīng)注意嚴(yán)格按照材料和題目要求作答，避免硬套方 案。重點(diǎn)應(yīng)呈現(xiàn):關(guān)鍵技術(shù)、設(shè)計(jì)方法，突出邏輯思維能力、工程實(shí)現(xiàn)能力。
1⃣️報(bào)考浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院的考生推薦選擇以下主題，并重點(diǎn)突出設(shè)計(jì)方法的運(yùn)用、工程實(shí)現(xiàn) 或技術(shù)亮點(diǎn)：
1. 軟件類設(shè)計(jì)主題(如移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)、信息可視化、交互設(shè)計(jì))。
2. 系統(tǒng)類設(shè)計(jì)主題(如服務(wù)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì))。
3. 產(chǎn)品類設(shè)計(jì)主題(如工業(yè)設(shè)計(jì)、信息產(chǎn)品設(shè)計(jì))。
2⃣️報(bào)考浙江大學(xué)藝術(shù)與考古學(xué)院的考生推薦選擇以下主題，并重點(diǎn)突出設(shè)計(jì)表達(dá)、設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：
1. 信息與交互設(shè)計(jì)
2. 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
3. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
4. 影視動(dòng)畫
5. 陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)
浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研參考書目 ：
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