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溫州字體設(shè)計（溫州字體設(shè)計公司）

發(fā)布時間：2023-04-25 20:27:24 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 816

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于溫州字體設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、葉根友字體的凌晨四點(diǎn)
2、急急急～～～！誰能給詳細(xì)介紹一下美術(shù)專業(yè)里的專業(yè)情況，比如說藝術(shù)設(shè)計，動畫
3、什么字最能代表溫州--可以多個字
4、如何學(xué)好平面設(shè)計，詳細(xì)！

溫州字體設(shè)計（溫州字體設(shè)計公司）

一、葉根友字體的凌晨四點(diǎn)

他在別人的清夢中起床，寫足兩三個小時，然后一天開始了。

凌晨四點(diǎn)，夜色正迷蒙，此刻，全世界都像是睡著了，周遭靜得都能聽見自己眨眼的聲音。葉根友準(zhǔn)時的起床了，不依靠任何的電子設(shè)備。等洗漱完畢，泡上一杯濃濃的茶，就可端坐在桌子前，開始寫字。

他隨手拿起一支毛筆，淺蘸了些墨，便在毛邊紙上下筆了，每個字源源不斷地從他筆下涌現(xiàn)，不需要一點(diǎn)思考、停頓，就如講話一般自然。寫了楷書，又寫行書，接著又是草書，這些他最擅長的字體。

熱身得差不多，他開始干正事，琢磨最近的一個新的字體。每種字體最開始時候的設(shè)計往往是最難的。

他不像很多字體設(shè)計者可以在電腦上運(yùn)用線條的變化，來設(shè)計出一個新的字體。他用的是越原始的辦法，就是一個個寫，一個個畫，有時候，一個字得寫上無數(shù)個，才能挑得最滿意的那一個。

因此，這需要作者有著極大的耐心，和心如止水般的心境，要不然一套字體6763個字，有一個字不一樣都不能算成功的。

這也是葉根友為什么喜歡在凌晨這個時間寫字的原因，因?yàn)閴蜢o。等寫夠兩三個小時，他的一天才算是真正開始。而這樣的寫字生活，他已經(jīng)過了很久很久。

葉根友空心簡體，葉根友風(fēng)帆簡體，葉根友非主流體，葉根友刀鋒黑草，葉根友圓趣卡通，葉根友神工體，葉根友童體，葉根友奧運(yùn)字體……

從2007年6月，第一套《葉根友空心簡體》字體面市至今，葉根友自創(chuàng)手寫字體系列數(shù)量已經(jīng)增至三十種以上，且不包括正在設(shè)計的。不同風(fēng)格的書法字體，在廣大網(wǎng)友圈里的使用評價，是不曾用過的人沒辦法體會的。

很多人夸贊他，葉老師好厲害，怎么能設(shè)計出這么多亦正亦邪亦好玩的字體呢？

葉根友搖頭擺手，但他承認(rèn)自己不過比一些人更會觀察生活里的細(xì)節(jié)罷了。其實(shí)，他的不少字體的靈感來源就在我們的身邊。他出差到某一個地方，看見某個旅館招牌上的字，會想著能不能設(shè)計個字體；他看韓劇，看見韓語書寫的電視劇名，就想著能不能借鑒設(shè)計出一種字體。甚至在便利店里看到一個杯子，他也會想到設(shè)計出一個杯子形狀的字體來。

而那套在2010年設(shè)計完畢的《葉根友童體》，就是一次偶然的機(jī)會，看到小學(xué)生作業(yè)本上的字受到啟發(fā)，“發(fā)現(xiàn)字看上去，雖然不整齊但有書卷氣歷存其中，雖幼稚但卻自由，于是就有了想寫一套這種風(fēng)格字體的念頭?！?span style="display:none">bfc創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

所以，這套字體就是刻意去模仿小學(xué)生的書寫筆法而完成的，看著有些孩子氣，卻很歡快的樣子。

空心字由唐朝時興起的，由于當(dāng)時沒有印刷技術(shù)，而書法愛好者想把名家的墨寶保存下來，有人使用拓片的方法，有人則想出用線條勾出其字的輪廓的辦法，以保持與原作一樣的效果。于是產(chǎn)生了空心字。也就是我們經(jīng)常見的臨摹帖。

只是在很多人用筆墨把這些名家空心字填充練習(xí)的時候，葉根友卻想的是怎么臨摹這些字的輪廓。甚至還更加過分，自創(chuàng)連體空心字，用一筆連續(xù)書寫整個作品，不管作品有多少字，他都能保證清新雅逸、剛健有力。

2002年10月他在溫州參加了挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄，連續(xù)書寫了17小時13分鐘，在一張80厘米寬100多米長的紙上，寫下了7659個“連筆空心字”，創(chuàng)下了吉尼斯世界紀(jì)錄。從此，葉氏連體空心字成了他的一個標(biāo)志。不少作品被書法愛好者收藏，這其中包括連戰(zhàn)、宋楚瑜等。

但相比這個，為張學(xué)友創(chuàng)作《雪狼湖》的劇情內(nèi)容及其演唱的31首歌詞的連筆空心字作品，并送于偶像，似乎是讓他更為高興的事兒。要知道，張學(xué)友從此便記住了他這號歌迷，甚至還通過經(jīng)紀(jì)人邀請他去看自己的演唱會。

除了張學(xué)友，當(dāng)然還有劉德華。2005年，知道劉德華要來西安活動，為了得到他的一個簽名，那時還在西安工作的葉根友，用了兩個半月的時間，利用工作之余，設(shè)計出了“劉德華”三字的999種不同款式風(fēng)格簽名送至活動現(xiàn)場。

簽名的種類包括了工筆行草、人物造型、花鳥造型、個性夸張等四個系列，每個系列都形象各異。后來，劉德華又親自簽了一個，把999個簽名變成1000個，為這幅作品畫上完美的一筆。

受父親的影響，葉根友從5歲開始練習(xí)毛筆字，小小的他那會兒從沒想過以后是不是能成為一個非常有名的書法大家，但在初中時，一次偶然的機(jī)會看見了電腦里用的舒同字體，他有想過，如果有一天，自己寫的毛筆字也可以用在電腦輸入法里，那該有多好。

于是，很早之前，他就有了想要設(shè)計字體的念頭，并隱隱約約有了后來《葉根友神工體》的最初設(shè)計模板，而這個想法遠(yuǎn)在于2004年他真正接觸電腦之前。

那是年少時一個小小的，甚至在別人看來是異想天開的愿望，卻被他在多年后實(shí)現(xiàn)了，他非常的滿意，雖然個中辛苦，旁人沒辦法理解。

平時，除了葉氏字體的設(shè)計，他還幫很多媒體報頭題字，也幫很多商品包裝名稱題字。但這些，就跟他苦練多年的“三筆同書”，“五筆同書”一樣，只不過是一個興趣和愛好，他真正在乎的還是自己書法上的造詣和進(jìn)步。

因?yàn)椋菚?，而不是字體設(shè)計師。

二、急急急～～～！誰能給詳細(xì)介紹一下美術(shù)專業(yè)里的專業(yè)情況，比如說藝術(shù)設(shè)計，動畫

藝術(shù)設(shè)計（環(huán)藝，工業(yè)...影視...），動畫，現(xiàn)在很火，超多人報。我國現(xiàn)在也大力發(fā)展這個。關(guān)于油畫，雕塑，影藝，版畫。相對來說競爭的人少。說前途我人為藝術(shù)設(shè)計教好把，（我個人更偏愛動畫）美術(shù)學(xué) 美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識，培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：�

1.全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專業(yè)基本理論和基本知識；�

2.運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律；�

3.具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達(dá)能力；�

4.了解和關(guān)注美術(shù)學(xué)的理論動向及前沿課題；�

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。�

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)�

主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)�

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、古代美術(shù)遺跡考察及博物館專業(yè)實(shí)習(xí)。�

修業(yè)年限：四年�

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士�

相近專業(yè)：繪畫、雕塑�

美術(shù)學(xué)(師范類)�

培養(yǎng)高等和中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。畢業(yè)生具有的知識和能力同上列相近。主干學(xué)科、修業(yè)年限、授予學(xué)位同上。�

開設(shè)院校：四川美術(shù)學(xué)院四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南藝術(shù)學(xué)院西藏大學(xué) 西安美術(shù)學(xué)院西北師范大學(xué) 青海師范大學(xué) 新疆師范大學(xué) 新疆藝術(shù)學(xué)院首都師范大學(xué) 天津美術(shù)學(xué)院河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 沈陽師范學(xué)院魯迅美術(shù)學(xué)院沈陽大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 吉林藝術(shù)學(xué)院齊齊哈爾大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 徐州師范大學(xué) 南京藝術(shù)學(xué)院揚(yáng)州大學(xué) 浙江師范大學(xué) 杭州師范學(xué)院溫州師范學(xué)院安徽師范大學(xué) 阜陽師范學(xué)院安慶師范學(xué)院淮北煤炭師范學(xué)院福建師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 贛南師范學(xué)院山東師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 煙臺師范學(xué)院山東藝術(shù)學(xué)院河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 湖北美術(shù)學(xué)院湖南師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣州美術(shù)學(xué)院深圳大學(xué) 廣西師范大學(xué) 廣西藝術(shù)學(xué)院海南大學(xué) 中央民族大學(xué) 蘇州鐵道師范學(xué)院中央美術(shù)學(xué)院中國美術(shù)學(xué)院華僑大學(xué) 東北師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 廈門大學(xué) 華中師范大學(xué) 西南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 寶雞文理學(xué)院�長春師范學(xué)院寧夏大學(xué) 佳木斯大學(xué) 淮陰師范�學(xué)院 �云南師范大學(xué) 四平師范學(xué)院集美大學(xué) 鞍山師范學(xué)院錦州師范學(xué)院上海大學(xué) 廊坊師范學(xué)院太原師范學(xué)院江南大學(xué) 鹽城師范學(xué)院浙江大學(xué) 湖州師范學(xué)院紹興文理學(xué)院淮南師范學(xué)院井岡山師范學(xué)院山東大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 德州學(xué)院淄博學(xué)院臨沂師范學(xué)院山東工藝美術(shù)學(xué)院信陽師范學(xué)院安陽師范學(xué)院南陽師范學(xué)院洛陽師范學(xué)院荊州師范學(xué)院襄樊學(xué)院湖南文理學(xué)院韓山師范學(xué)院重慶三峽學(xué)院云南大學(xué) 玉溪師范學(xué)院延安大學(xué) 漢中師范學(xué)院天水師范學(xué)院北京服裝學(xué)院內(nèi)蒙古大學(xué) 浙江萬里學(xué)院山東建筑工程學(xué)院泰山學(xué)院周口師范學(xué)院咸寧學(xué)院零陵學(xué)院汕頭大學(xué) 湛江海洋大學(xué) 綿陽師范學(xué)院咸陽師范學(xué)院河西學(xué)院等藝術(shù)設(shè)計藝術(shù)設(shè)計是一門獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，它的研究內(nèi)容和服務(wù)對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。同時藝術(shù)設(shè)計也是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟(jì)、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標(biāo)準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計貴在創(chuàng)造活動與實(shí)踐。

藝術(shù)設(shè)計，實(shí)際上是設(shè)計者自身綜合素質(zhì)（如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力）的體現(xiàn)。各個專業(yè)雖然對設(shè)計知識的著重面不盡相同，但對于“大設(shè)計”概念的關(guān)于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設(shè)計，考生首先要面對的是一個對所設(shè)計對象的理解——對設(shè)計對象相關(guān)的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。

本專業(yè)分設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)、視頻動畫、染織服裝設(shè)計5個專業(yè)方向，培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐能力，能從事印前設(shè)計、商品包裝設(shè)計、三維空間設(shè)計、數(shù)碼視頻設(shè)計與服裝設(shè)計的高級藝術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專門人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計方面的基本理論和基本知識，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論和基本知識；

2．掌握藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；

3．具有獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計實(shí)踐的基本能力；

4．了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)(人體工程學(xué))。

主要課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、裝飾基礎(chǔ)、攝影、標(biāo)志設(shè)計、裝幀設(shè)計、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、絲網(wǎng)印刷設(shè)計、印刷工程導(dǎo)輪、數(shù)字圖像技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)產(chǎn)品鑒賞、服裝設(shè)計、制衣工藝、室內(nèi)外裝潢設(shè)計、城規(guī)環(huán)藝工程設(shè)計等。

*************************************************藝術(shù)設(shè)計具體課程及學(xué)分*****************************************************************

1 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 4

2 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2

3 大學(xué)語文 4

4 藝術(shù)概論 5

5 素描（實(shí)踐） 4

6 色彩（實(shí)踐） 5

7 平面構(gòu)成（實(shí)踐） 5

8 色彩構(gòu)成（實(shí)踐） 5

9 招貼設(shè)計（實(shí)踐）

6 選考課程，9-13為平面方向課程，14-18為環(huán)藝方向課程，考生可以根據(jù)實(shí)際情況選考不少于5門課程，不少于26學(xué)分

10 POP廣告設(shè)計（實(shí)踐） 3

11 計算機(jī)輔助設(shè)計（photoshop）（實(shí)踐） 6

12 標(biāo)志設(shè)計（實(shí)踐） 5

13 版式設(shè)計（實(shí)踐） 6

14 制圖基礎(chǔ)（實(shí)踐） 3

15 標(biāo)識設(shè)計（實(shí)踐） 5

16 計算機(jī)輔助設(shè)計（Autocad）（實(shí)踐） 6

17 裝飾材料（實(shí)踐） 6

18 照明設(shè)計基礎(chǔ)（實(shí)踐） 6

19 畢業(yè)設(shè)計（實(shí)踐） 8

學(xué)分合計不少于68學(xué)分

課程名稱學(xué)分

馬克思主義基本原理概論 2

中國近現(xiàn)代史綱要 4

英語（二）◆ 14

設(shè)計素描（實(shí)踐）◆ 3

設(shè)計色彩（實(shí)踐）◆ 3

計算機(jī)輔助設(shè)計（AUTOCAD、3DMAX）（實(shí)踐）◆ 4

計算機(jī)輔助設(shè)計（PHOTOSHOP、CORELDRAW）（實(shí)踐）◆ 4

設(shè)計基礎(chǔ)（實(shí)踐） 5

設(shè)計原理 2

印刷工藝（實(shí)踐）考英語者任選五門，不考英語者任選八門 4

編排設(shè)計（實(shí)踐） 4

字體設(shè)計（實(shí)踐） 4

書籍裝幀設(shè)計（實(shí)踐） 5

網(wǎng)頁設(shè)計（實(shí)踐） 5

立體構(gòu)成（實(shí)踐） 4

材料工藝學(xué)（實(shí)踐） 4

設(shè)計表現(xiàn)技法（實(shí)踐） 4

展示設(shè)計（實(shí)踐） 4

室內(nèi)設(shè)計（實(shí)踐） 5

室外環(huán)境景觀設(shè)計（實(shí)踐） 5

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主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工藝實(shí)踐、市場調(diào)研、藝術(shù)設(shè)計采風(fēng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

相關(guān)學(xué)位：文學(xué)學(xué)士，藝術(shù)碩士（MFA）

相近專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計學(xué)、舞臺美術(shù)、多媒體藝術(shù)、建筑學(xué)等。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后，可到廣告策劃與設(shè)計企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設(shè)計部門、出版社與媒體設(shè)計部門從事藝術(shù)設(shè)計或策劃工作。

開設(shè)院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的重點(diǎn)院校：中央美術(shù)學(xué)院(四年或五年) 清華大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 北京服裝學(xué)院北京農(nóng)學(xué)院北京師范大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 中央民族大學(xué) 北京印刷學(xué)院上海戲劇學(xué)院中國美術(shù)學(xué)院重慶師范學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院重慶工商大學(xué) 云南大學(xué) 昆明理工大學(xué) 云南藝術(shù)學(xué)院西安建筑科技大學(xué) 西北紡織工學(xué)院西安美術(shù)學(xué)院西北師范大學(xué) 新疆藝術(shù)學(xué)院天津工業(yè)大學(xué) 天津美術(shù)學(xué)院河北大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 大連輕工業(yè)學(xué)院遼寧工學(xué)院魯迅美術(shù)學(xué)院大連大學(xué) 吉林建筑工程學(xué)院北華大學(xué) 吉林職業(yè)師范學(xué)院吉林藝術(shù)學(xué)院長春大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 南京藝術(shù)學(xué)院常州技術(shù)師范學(xué)院浙江工業(yè)大學(xué) 杭州商學(xué)院安徽師范大學(xué) 安徽建筑工業(yè)學(xué)院福州大學(xué) 福建師范大學(xué) 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院動畫http://baike.baidu.com/view/7262.htm

三、什么字最能代表溫州--可以多個字

甌江，是溫州的母親河，自古溫州就是以甌越自稱，甌越是最能代表溫州

四、如何學(xué)好平面設(shè)計，詳細(xì)！

深之都策劃設(shè)計學(xué)堂，平面設(shè)計培訓(xùn)班，軟件培訓(xùn)與應(yīng)用部分培訓(xùn)介紹：

1、Photoshop：基本操作界面、工具使用、層、濾鏡及色彩管理，提高實(shí)用技巧。

2、CorelDraw：①普通術(shù)語和概念

②CorelDraw的基礎(chǔ)知識

③基本操作

④通過演示和練習(xí)講解具體使用方法⑤電分分色、印刷的理解和認(rèn)識。

3、Illustrator：基本概念、圖形的繪制及其技巧，文字處理，圖表介紹，濾鏡使用方法

圖形的打印及輸出。

4、Indesign：工具界面及其他控制面板、浮動面板的使用方法和技巧，菜單命令的功能和使用方法。

4.素描: 通過此階段教學(xué)提高學(xué)生的美術(shù)觀察能力，了解光和影的概念，及構(gòu)圖、比例、虛實(shí)、明暗等關(guān)系，提高學(xué)員的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

5.色彩: 通過此教學(xué)提高學(xué)生的敏銳的色彩觀察能力和豐富的色彩感知能力，及對色彩的基本認(rèn)識，提高用色彩表達(dá)設(shè)計思想的能力。

6.平面構(gòu)成: 旨在使學(xué)習(xí)熟悉點(diǎn)、線、面等設(shè)計元素的靈活運(yùn)用，通過學(xué)習(xí)形式美法則，提高其藝術(shù)處理能力，增強(qiáng)平面作品裝飾性。

7.色彩構(gòu)成: 通過色彩知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)了解色彩色相、明度、純度，提高學(xué)生的視覺傳達(dá)能力，了解色彩基礎(chǔ)知識和空間混合概念，能夠進(jìn)行一般色彩搭配，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力。

8.圖形創(chuàng)意: 通過學(xué)習(xí)圖形的概念，思維，方法和形式，以及圖形創(chuàng)意的實(shí)際應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。

9.印刷知識與硬件設(shè)備: 了解印刷發(fā)展史，紙張與油墨，印刷方式，菲林輸出，打稿，印刷工藝流程，介紹掃描儀、打印機(jī)、刻錄機(jī)、數(shù)碼相機(jī)的實(shí)踐操作等，學(xué)習(xí)印刷工藝流程，能夠解決印刷中常見問題。

10.VI設(shè)計: 學(xué)習(xí)標(biāo)志社會角色的歷史轉(zhuǎn)換、標(biāo)志設(shè)計潮流的風(fēng)格演變、現(xiàn)在標(biāo)志設(shè)計的構(gòu)形手法，分析中國古代圖徽與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計，了解企業(yè)標(biāo)志特征、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計與難點(diǎn)、商標(biāo)的種類及其特點(diǎn)、國際品牌商標(biāo)設(shè)計禁忌、企業(yè)商標(biāo)標(biāo)志釋義常見詞匯、國際、國內(nèi)知名商標(biāo)賞析、美術(shù)字體設(shè)計、專題標(biāo)志設(shè)計等。學(xué)習(xí)CI概述、CI的淵源、CI在中國、CI的功用企業(yè)視覺識別系統(tǒng)、CI發(fā)展史、CI的構(gòu)成（MI、BI、VI）、CI戰(zhàn)略視覺設(shè)計開發(fā)程序、VI手冊的編制內(nèi)容等。

11.包裝設(shè)計: 學(xué)習(xí)包裝設(shè)計概述、包裝的分類、包裝的作用與機(jī)能、包裝設(shè)計的視覺傳達(dá)、包裝設(shè)計的表現(xiàn)手法、包裝結(jié)構(gòu)學(xué)，包裝立體效果圖、包裝工程、包裝制版等。

12.廣告設(shè)計: 學(xué)習(xí)廣告學(xué)發(fā)展史、概念和分類，廣告招貼、廣告創(chuàng)意、廣告構(gòu)圖與草圖繪制、POP廣告設(shè)計、DM廣告設(shè)計、廣告與市場、消費(fèi)者心理、廣告與法律等。

13.版式設(shè)計: 學(xué)習(xí)版式設(shè)計概述、書籍設(shè)計回顧、對書籍設(shè)計的認(rèn)識、書籍設(shè)計的語言、書籍的規(guī)格、書籍的組成部分、封面設(shè)計、內(nèi)頁排版等。

14.字體設(shè)計: 學(xué)習(xí)文字的結(jié)構(gòu)、變形、組合、創(chuàng)意、編排以及文字在標(biāo)志設(shè)計、名片設(shè)計、裝幀設(shè)計、廣告設(shè)計中的應(yīng)用，它將文字進(jìn)行藝術(shù)化處理，使之鮮活醒目。

15.招貼設(shè)計: 通過經(jīng)典作品，分析招貼的相關(guān)要素，提煉出設(shè)計關(guān)鍵，展示出設(shè)計作品的整體設(shè)計過程。使學(xué)員全面了解視覺傳達(dá)規(guī)律及平面制作規(guī)則。

16.畢業(yè)設(shè)計廣告設(shè)計公司項(xiàng)目模擬實(shí)戰(zhàn) :以廣告設(shè)計公司的實(shí)際設(shè)計流程，完成從客戶雙方進(jìn)行意向溝通，確認(rèn)制作，方案設(shè)計，制作完稿，交貨驗(yàn)收，讓學(xué)員真實(shí)感受平面設(shè)計完整

過程。

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