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小學(xué)教學(xué)樓外墻文化(小學(xué)教學(xué)樓外墻文化文字)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)教學(xué)樓外墻文化的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、描述常寧鎮(zhèn)心小學(xué)的校園一角作文你們知不知道長(zhǎng)涇鎮(zhèn)有個(gè)小學(xué)。
走進(jìn)校園,映入你眼簾的就是兩座高大又挺拔的教學(xué)樓。在藍(lán)天白云的映襯下,顯得格外壯觀(guān)。
兩座教學(xué)樓的中間是一的彎彎曲曲的花壇,花壇里種著被員工修剪過(guò)的松樹(shù)和黃的的、粉色的、藍(lán)色的、綠色的、紫色的花,時(shí)不時(shí)還會(huì)飛來(lái)蜜蜂和蝴蝶來(lái)傳花粉。
花壇的左側(cè)是中學(xué)部的教學(xué)樓,教學(xué)樓左邊的墻上鑲嵌著“知識(shí)改變命運(yùn)”的大字。右邊是“校榮我榮我榮校榮?!睒侨褐虚g有個(gè)孔子的青銅雕像,高高的聳立在樓群中間,他像我們的老師在對(duì)學(xué)生認(rèn)真教導(dǎo),教我們?nèi)绾巫鋈?、如何學(xué)習(xí)、如歌成為國(guó)家的棟梁。
花壇的右側(cè)是小學(xué)部的教學(xué)樓。教學(xué)樓外墻分別鑲嵌著“我以校榮校以我榮”“學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”的大字。小學(xué)的教學(xué)樓分為四層,每一層墻上面都有故人刻苦學(xué)習(xí)和潛心智的小故事。上課鈴聲響,一眨眼樓里面都就沒(méi)有人了,只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們讀書(shū)的聲音。樓群中間有一塊浮雕,浮雕上雕刻著張恒和愛(ài)因斯坦等一些小浮雕,浮雕的旁邊是展板,展板上有優(yōu)秀同學(xué)的畫(huà)、優(yōu)秀同學(xué)的照片和班級(jí)之間的各項(xiàng)評(píng)比。
二、中小學(xué)校校舍外墻顏色
中小學(xué)校校舍外墻顏色如下:
1、普通公立學(xué)校一般都是淺色為主、淡黃色、白色、淺灰色.
2、帶點(diǎn)國(guó)際范的、磚紅色、咖啡色、卡其色。
3、貴族學(xué)校那種就比較另類(lèi)、黑色、深灰色。
校舍安全管理制度:
1、學(xué)校配備專(zhuān)職或兼職校舍管理員一名,負(fù)責(zé)對(duì)校舍安全方面進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)向?qū)W校分管校長(zhǎng)報(bào)告。
2、校舍設(shè)施要求避雷設(shè)施完好,發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)修復(fù),定期請(qǐng)有關(guān)部門(mén)做好檢測(cè)。
3、門(mén)窗開(kāi)啟靈活,不松動(dòng),不腐朽。玻璃物件齊全,油灰飽滿(mǎn)不松動(dòng),維護(hù)及時(shí)。
4、平房使用以上,樓房使用15年以上,邀請(qǐng)有資質(zhì)的房屋鑒定部門(mén)進(jìn)行質(zhì)量鑒定,鑒定合格方可繼續(xù)使用。
5、學(xué)校要在已發(fā)生危險(xiǎn)的地方或設(shè)施前設(shè)立明顯的警示標(biāo)志,預(yù)防事故發(fā)生。
6、學(xué)校校舍按規(guī)定要求進(jìn)行普查和鑒定,發(fā)現(xiàn)已壞校舍要及時(shí)上報(bào),并迅速請(qǐng)有資質(zhì)部門(mén)進(jìn)行安全鑒定,,依據(jù)鑒定報(bào)告處理意見(jiàn)進(jìn)行整改,否則不得使用。學(xué)校嚴(yán)禁使用危房,d級(jí)危房要限期拆除,其他危房按規(guī)定進(jìn)行處理。
三、文化建設(shè)實(shí)施方案
1.文化建設(shè)實(shí)施方案
校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平,營(yíng)造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,順利通過(guò)榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程和創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀(guān)為導(dǎo)向,以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以打造活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我校先做人、后讀書(shū)的教育理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx
三、實(shí)施原則
2、整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)時(shí)代精神,同時(shí),校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色 性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明,符合特點(diǎn),能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
四、整體思路
1、校園育人文化建設(shè)。
外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主,室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合,具體內(nèi)容如下:
(1)室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度,大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌,正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾;校門(mén)內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對(duì)面書(shū)寫(xiě)向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展的管理理念;教學(xué)樓外墻書(shū)寫(xiě)求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新的校風(fēng)和愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精的教風(fēng),樓門(mén)上方書(shū)寫(xiě)創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育的辦學(xué)目標(biāo);校園中心區(qū)域書(shū)寫(xiě)學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園的文化建設(shè)指導(dǎo)思想,在鮮紅的黨旗映襯下,指引我們校園文化建設(shè)的方向,兩邊為永久性瓷磚地圖,墻面依次設(shè)有粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?;铡W(xué)校全景圖等板塊;辦公區(qū)懸掛校興我榮、校衰我恥的校訓(xùn)和教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓的辦學(xué)宗旨,努力實(shí)現(xiàn)由人人有學(xué)上向人人上好學(xué)轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門(mén)前均有溫馨提示;運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ),體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ);教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。
(2)班級(jí)環(huán)境布置。大膽將三表一簡(jiǎn)介(時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介)搬出室內(nèi),張貼在各班教室門(mén)前,便于師生查看,室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)請(qǐng)講普通話(huà)、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字的課堂要求,黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn),兩側(cè)設(shè)有四冊(cè)一薄專(zhuān)欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備,教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角,主墻面為學(xué)習(xí)園地,由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì),要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案,凸顯主題,個(gè)性鮮明。
(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞溫馨家園、你我共建的口號(hào),學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃,各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。
(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方,也是人關(guān)注的場(chǎng)所,除了凈化、美化,更重要的是文化,在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字,將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如:貼近方便,貼近文明,不能隨處小便,不能小處隨便等標(biāo)語(yǔ),外墻有明顯標(biāo)志,內(nèi)墻面有溫馨的提示。
(5)部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能,確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度,便于工作,引起重視。
(6)文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主,設(shè)有我的家園我做主、我讀書(shū)我快樂(lè)、我是明星我能行、師生書(shū)畫(huà)作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)等板塊;南墻面以課外活動(dòng)為主,設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活專(zhuān)刊等板塊,體現(xiàn)在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的主導(dǎo)思想,精心打造屬于自己的溫馨的家園,故而將此長(zhǎng)廊命名為溫馨園。
2、校園精神文化建設(shè)。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是追求,主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、生活觀(guān)念等意識(shí)形態(tài),是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下:
(1)充分利用各種有利契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話(huà)制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
(2)利用班隊(duì)會(huì),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好兩會(huì)(晨會(huì)和班會(huì)),精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
(3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站,及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲,課前進(jìn)行溫馨提示,課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲,讓師生在其中得到美的享受。
(4)創(chuàng)辦??庉嫴浚磕陜善?,展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌,搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。
(5)積極開(kāi)辟第二課堂,定期舉辦兩節(jié)一會(huì)(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)),不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。
(6)實(shí)施特色大課間活動(dòng),集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體,努力構(gòu)建平安校園、和諧校園。
(7)積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),努力營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。班班成立圖書(shū)角,學(xué)校設(shè)有閱覽室,走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架,試行書(shū)中尋‘蜜’、‘甜’在心里的借閱管理辦法,讓每個(gè)學(xué)生都能好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好。
(8)參照感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮形式,認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法,從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取,努力打造求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新的校園團(tuán)隊(duì)精神。
(9)認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?!痘A(chǔ)教育改革綱要》指出:要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此,我校遵照全方位賞識(shí)學(xué)生,給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)的評(píng)選號(hào)召,啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有:學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等,用我是明星,我能行!板塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)宣傳,精心打造樊小明星的星光大道。
上一頁(yè) 1 2 3 4 5 下一頁(yè)四、一般教學(xué)樓會(huì)使用到什么建筑材料,那些材料的作用是什么??非常急?。。。。?!
用到的建筑材料有:鋼筋,混凝土,鋁合金,內(nèi)墻墻面涂料,砌塊磚,保溫板,外墻涂料。
作用是:
鋼筋、混凝土;在建筑中主要起骨架作用,是樓房建筑物的骨架,也是安全質(zhì)量的保證。
鋁合金:制作門(mén)窗的作用。
內(nèi)墻墻面涂料:起到美化墻面作用。
砌塊磚:在建筑中起隔離空間作用。
保溫板:起到給建筑物保溫作用。
外墻涂料:美化建筑物外觀(guān)的作用。
擴(kuò)展資料:
建筑材料的性質(zhì)
1、材料的物理性質(zhì)
(1)材料與質(zhì)量有關(guān)的性質(zhì)
①不同構(gòu)造狀態(tài)下的密度(密度、表觀(guān)密度、體積密度、堆積密度)
②密實(shí)度和孔隙率(密實(shí)度、空隙率)
③填充率與孔隙率(填充率、孔隙率)
(2)材料與水有關(guān)的性質(zhì)
①親水性與憎水性
②吸水性與吸濕性
③耐水性
④抗?jié)B性
⑤抗凍性
(3)材料與熱有關(guān)的性質(zhì)
①導(dǎo)熱性
②熱容量[2]
2、材料力學(xué)性質(zhì)
材料的力學(xué)性質(zhì)就是指材料在外力作用下產(chǎn)生變形和抵抗破壞的性質(zhì)
(1)強(qiáng)度
①材料的強(qiáng)度
②強(qiáng)度等級(jí)
③比強(qiáng)度
(2)材料的變形性質(zhì)
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彈性:材料在外力作用下產(chǎn)生變形,當(dāng)去掉外力后,變形能完全恢復(fù)的性質(zhì)稱(chēng)為材料的彈性。
塑性:材料在外力作用下產(chǎn)生的變形,去掉外力后,材料仍保持變形后形狀和尺寸的性質(zhì),稱(chēng)為材料的塑性。
②脆性和韌性
脆性:材料在外力作用下,未發(fā)生顯著變形而突然破壞的性質(zhì),具有這種性質(zhì)的材料稱(chēng)為脆性材料。
韌性:材料在沖擊、振動(dòng)荷載作用下,能承受較大的變形而不發(fā)生突發(fā)性破壞的性質(zhì),具有這種性質(zhì)的材料稱(chēng)為韌性材料。
(3)材料的耐久性
參考資料來(lái)源:百度百科-建筑材料
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