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浙江怎么寫好看（浙江怎么寫呀）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 15:42:10 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 537

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙江怎么寫好看的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、描寫浙江風(fēng)景的詩詞?
2、浙江三一自薦怎么寫
3、小學(xué)生四格漫畫寫作文
4、"感知文化愛我浙江"的作文怎么寫？

浙江怎么寫好看（浙江怎么寫呀）

一、描寫浙江風(fēng)景的詩詞?

曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）：畢竟西湖六月中，風(fēng)

光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！读露呷胀亲頃罚ㄌK軾）：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！讹嫼铣跚绾笥辍罚核鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！稇浗稀罚海ò拙右祝┙虾?，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭，何日更重游？

二、浙江三一自薦怎么寫

浙江三一自薦的寫法如下：

篇一

尊敬的考官：您好！我是一名申請參加北京交通大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師；父親是也以往是教師，之后經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，構(gòu)成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自我身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球！

篇二

上海交通大學(xué)的教師：你好！在你我素未謀面的情景下，我只能用這一紙書信介紹我自我，期望能得到你的賞識。我是一名來自福建沙縣一中的高三學(xué)生。我叫潘楓，用一副對聯(lián)來形容就是“四大美女外加潘安一枝獨(dú)秀，千百花木唯有楓葉面紅耳赤”。

這幅對聯(lián)是我為自我寫的名字聯(lián)，上下聯(lián)的第七個(gè)字就組成了我的名字。而對聯(lián)里也涵蓋了我的特點(diǎn)，獨(dú)立，獨(dú)特，優(yōu)秀。從小鐘情于上海的我，聽到的第一所大學(xué)的名字就是上海交通大學(xué)。不明白是因?yàn)橄矏凵虾６x擇交大，還是因?yàn)榻淮蠖鼝凵虾?，上海交通大學(xué)在我心里落下來，從小努力學(xué)習(xí)，期望有一天能夠成為交大的一份子。

三、小學(xué)生四格漫畫寫作文

1. 怎樣寫好看圖（四格漫畫）作文

其實(shí)看圖作文就是全命題作文，全命題作文關(guān)鍵在于題目，看圖作文的中心就是圖。

寫看圖作文首先當(dāng)然要把圖看懂，這是第一步，更是關(guān)鍵一步，看得有多深，文章就能寫多深，這就要靠你的閱讀能力了，能把圖所表達(dá)的道理看出來那寫的文章就絕對好！這是對自己的挑戰(zhàn)，閱讀能力最重要。

看圖作文不像其他作文，看圖作文夸張地說，想怎么寫就怎么寫。為什么呢？在于圖，理解圖意只要言之有理就行，當(dāng)然寫起來輕松多了。

所以作文要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新作文，言之有理的，一般都能得高分，如果是考試還要多一條（大考試）主題要積極向上，消極也可以適當(dāng)加一些（文章需求），不要太多。

圖看懂，創(chuàng)新，不要人云亦云，應(yīng)該差不多了。

2. 作文：根據(jù)五年級上冊語文園地四那幅四格漫畫寫

一個(gè)小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花。無意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好事，我不如自己花上一點(diǎn)時(shí)間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢？”小女孩轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同班同學(xué)小強(qiáng)，小女孩便把事情的經(jīng)過告訴了他。小強(qiáng)想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過了一會(huì)兒，小女孩終于把最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步”。

這個(gè)故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。

這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過沒有，假如一個(gè)星期后你路過這里時(shí)，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會(huì)不會(huì)罵道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺德了！”但你想過嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過垃圾嗎？

記得在四年級時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見了一個(gè)三年級的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒??！”那個(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？多管閑事！”說完，邁著大步走了。

如果每個(gè)人都能像漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會(huì)更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請你一定要記住，你就快成為一個(gè)人們在口中時(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了

3. 作文：根據(jù)五年級上冊語文園地四那幅四格漫畫寫

這個(gè)故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。

記得在四年級時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見了一個(gè)三年級的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒?。　蹦莻€(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？多管閑事！”說完，邁著大步走了。

4. 假文盲四格漫畫的作文400字

假文盲

假文盲？頭一次看到這個(gè)標(biāo)題，我還有些不解。在看過漫畫的內(nèi)容之后，我才反應(yīng)過來。我想，看過這幅漫畫的人，一定都義憤填膺吧！

畫上只畫著一位包著頭巾的母親抱著一個(gè)孩子，站在母子上車處牌子的旁邊，而母子上車處卻都是一些沒有道德觀念的男人。身為男士，怎么就這么沒有道德呢？他們到底是真的文盲，還是假的文盲？“母子上車處”五個(gè)大字，他們真的沒有看見么？

我的思緒飛揚(yáng)了。。一位包著頭巾的母親抱著一個(gè)孩子，正在母子上車處等待公交車的到來。孩子病了，哭聲陣陣，連他人都感到痛心，更何況是孩子的母親。那位母親焦急地等待著車，她不忍心再讓孩子這樣哭下去。焦急的汗水順著母親的臉頰流了下來。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)胖胖的男子擠了進(jìn)來，他身穿皮大襖，比起只穿著單薄衣裳的母親來說，他卻視而不見，硬是擠了進(jìn)來。接著，后面就這樣逐漸擠進(jìn)了更多的人，矮的，高的，胖的，中等的，全都擠進(jìn)來了，將那對可憐的母子擠在了母子上車處的外邊?？蓱z的孩子在寒風(fēng)中哭鬧著，母親只能眼睜睜地看著母子上車處的那些人，搖搖頭，嘆嘆氣，時(shí)不時(shí)地哄孩子別哭，那種無可奈何，有誰能體會(huì)到？

站在第一個(gè)的胖胖的男子，一臉的悠閑，手伸進(jìn)暖暖的口袋中。我們可以認(rèn)為他是個(gè)大款，可是，無論是什么人都應(yīng)該有道德觀念吧！大款就更不能沒有了！有錢的人，總不會(huì)連著幾個(gè)字都不認(rèn)得吧？自己悠閑著，可是卻讓那位母親著急著，這比把自己的快樂建立在別人的痛苦之上還要?dú)埲獭Ｄ强墒菞l命??！孩子若是因?yàn)檫@樣而誤了治病的黃金時(shí)期，誰能賠得起？還得起？

站在第二個(gè)的高高的男子，閉著眼睛，不知道在想些什么。他也穿這皮大襖，想必他閉著眼睛，是不忍心看到那對母子在寒風(fēng)中就這么站著的吧！如果不忍心，為什么不讓座？如果自己也是一個(gè)當(dāng)父親的人，孩子病了，你還能這么悠閑？抱著孩子去看病，位子卻被人搶了，你還能這樣若無其事？你的熟視無睹，會(huì)引起多少人的憤怒！

第三個(gè)男子戴著眼鏡，看樣子是個(gè)知識分子。那么，母子上車處那么幾個(gè)大字，就是三歲小孩也認(rèn)識，為什么一個(gè)知識分子就不認(rèn)得？不是因?yàn)樗俏拿?，而是因?yàn)樗莻€(gè)假文盲！知識分子的道德觀應(yīng)該比任何人都要強(qiáng)，為什么要眼睜睜地看著那對母子在凜冽的寒風(fēng)中佇立著，而置之不理呢？這般的熟視無睹，這般的傲慢，會(huì)受到多少人的唾罵！

最后一個(gè)男子戴著一個(gè)口罩，他瞥了一眼那對母子，隨即又看了看前方。他是名醫(yī)生吧！醫(yī)生的職責(zé)是什么？你忘了嗎？救人治病是每一位醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生，應(yīng)該是一個(gè)無私的人，眼看著別人的孩子病了，在寒風(fēng)中哭鬧，你怎么能不上前問問，或者是讓個(gè)座呢？醫(yī)生難道也不認(rèn)得母子上車處這幾個(gè)大字了嗎？我實(shí)在不知道該說些什么，一個(gè)人該有的職責(zé)，該有的道德，你都扔到哪里去了呢？哼，假文盲！

這些人為什么就不能設(shè)身處地地為他人著想呢？他們有的也是有了孩子的人，為什么就不能體諒一位母親的心情呢？這樣簡單的換位思考，連我一個(gè)孩子都能做得到，為什么你們就不能？裝文盲，也要顧顧他人的感受呀！

其實(shí)，我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有更多這樣的人?；▓@里的牌子上寫著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。可是，花園里依舊垃圾滿天飛；電影院里寫著：請勿吸煙?？墒?，地上滿是煙頭；植物園里寫著：請勿破壞花草樹木。可是，在樹上的刻字現(xiàn)象依然存在。。。。。。這等等的等等，都表明這個(gè)社會(huì)存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了私利而變成的假文盲！

為什么這個(gè)社會(huì)要存在如此多的假文盲？為什么你們就不可以為他人著想，而不要為了自己的私利，成為一個(gè)沒有道德的人，好嗎？

5. 廣東高考作文題目看四格漫畫寫作文怎么寫

1951：一年來我在課外努力地工作；論增產(chǎn)節(jié)約的好處 1952：記一件新人新事；我投身到祖國的懷抱里 1953：寫一個(gè)你所熟悉的革命干部；記我最熟悉的一個(gè)人 1954：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的 1955：我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生 1956：我生活在幸福的年代里 1957：我的母親 1958：大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕 1959：記一段有意義的生活 1960：我在勞動(dòng)中受到了鍛煉 1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我 1962：說不怕鬼；雨后（兩選一） 1963：“五一”勞動(dòng)節(jié)日記 1964：讀報(bào)有感——關(guān)于干菜的故事 1965：給越南人民的一封信（1966—1976：高考中斷了11年） 1977：“我在這戰(zhàn)斗的一年里” （湖南試題：心中有話向黨說） 1978：縮寫：“速度問題是一個(gè)重要問題” 1979：改寫：“陳依玲的故事” 1980：讀后感：《畫蛋》（達(dá)芬奇的故事） 1981：讀后感：《毀樹容易種樹難》 1982：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》） 1984：一段報(bào)道，關(guān)于怎樣寫作文 1985：“致光明日報(bào)編輯部的信”（關(guān)于環(huán)境污染問題） 1986：“樹木森林氣候”（一段報(bào)道，副標(biāo)題自擬） 1987：自擬題（關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡訊） 1988：習(xí)慣 1989：“致青年同學(xué)的一封信”（關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱） 1990：①動(dòng)作表情；②肖像描寫；③議論500字（素材為：玫瑰園里的花與刺） 1991：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題——選擇（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論） 1992：①記敘；②議論（關(guān)于社會(huì)公德問題，街頭雨中一景） 1993：廣播稿：關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問題 1994：嘗試 1995：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》） 1996：①說明一篇；②議論一篇（關(guān)于給六指做整形手術(shù)的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”） 1997：自擬題（社會(huì)調(diào)查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”） 1998：堅(jiān)韌；我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱（二選一）小作文：補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》 1999：假如記憶可以移植 2000：通過對四個(gè)圖形符號的不同認(rèn)識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？ 2001：誠信 2002：心靈的選擇 2 0 0 3：感情的親疏遠(yuǎn)近對認(rèn)知的正誤深淺的影響 2004年高考作文題： 2004年高考語文試題除全國統(tǒng)一命制的以外，上海、北京、天津、遼寧、江蘇、浙江、福建、湖北、湖南、廣東和重慶等11個(gè)省、市單獨(dú)命制。

一、全國卷作文題有四套：全國高考語文作文1：材料：一位老媽媽有兩個(gè)女兒，一個(gè)嫁給染布店老板，一個(gè)嫁給雨衣店老板，老媽媽整天擔(dān)心，下雨天染布店那邊的生意會(huì)不好，晴天的時(shí)候雨具店那邊的生意又不好，每天都這樣擔(dān)心，后來有個(gè)人跟他說，你真幸福啊，無論是下雨天還是晴天都會(huì)有生意，那個(gè)老媽媽樂得不得了。以“快樂幸福與思維方式”為話題寫一篇作文全國高考語文作文2：（河北省，山東省等）閱讀下面四句話：走自己的路，讓別人說去吧?。ǖ。?常問路的人不會(huì)迷失方向。

（諺語）要仔細(xì)聽取別人提出的缺點(diǎn)，不要隨便指責(zé)向你提出意見的人。（達(dá).芬奇）相信任何人與不相信任何人，一樣是錯(cuò)誤的。

四句各有各的說法，有人說，還是相信自己吧。請你以“相信自己與善于聽取別人意見”為話題寫一篇作文。

題目自擬，體裁，文意自定。不少于800字全國高考語文作文3：（上海等地區(qū)）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文（60分）某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話： A：快樂的人生，也會(huì)有痛苦。

有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場的痛苦。

C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無法排解的痛苦??！請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

全國高考語文作文4：有位農(nóng)婦不小心打破了一個(gè)雞蛋，這本是一件再平常不過的事，但這位農(nóng)婦卻沿這種思路想下去了：一個(gè)雞蛋經(jīng)孵化后就可變成一只小雞，小雞長大后成了母雞，母雞又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母雞。最后農(nóng)婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個(gè)養(yǎng)雞場。”

可以想象農(nóng)婦將會(huì)怎樣痛苦下去。失去一個(gè)雞蛋的痛苦竟放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場的痛苦，在常人看來的確有點(diǎn)荒誕，但生活中這種人大有人在。

孩子生病了，焦急的母親一邊守著病兒，一邊又焦急地想著孩子的學(xué)習(xí)肯定耽誤了，誤了學(xué)習(xí)肯定影響升學(xué)，影響了升學(xué)肯定影響就業(yè)。如此這般這位母親會(huì)被痛苦煎熬得像熱鍋上的螞蟻。

放大了痛苦有可能將這個(gè)家擊倒。上班路上，因車子晚點(diǎn)，有可能要遲到，這也是一件平常的事。

但有人卻不這樣認(rèn)為：遲到了肯定要招致領(lǐng)導(dǎo)的批評，同時(shí)還會(huì)影響?yīng)劷穑瑥亩绊懩杲K考核，還會(huì)影響晉升，還會(huì)……總之還可引申出無數(shù)的“還會(huì)”。如此，再堅(jiān)強(qiáng)的心也會(huì)被擊垮。

我們總覺得活得很累，我們總有排泄不完的痛苦，這是為什么？原因很多，但其原因之一肯定是常犯一種錯(cuò)誤。

6. 關(guān)于文明的4格漫畫怎么畫

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給你點(diǎn)建議

一、創(chuàng)作四格漫畫必須有一個(gè)恒心，一些人做了兩三個(gè)，發(fā)現(xiàn)效果不滿意，就不做了，這就只是一時(shí)熱情而已！

二、創(chuàng)作的時(shí)候你必須用你的眼睛去發(fā)覺所有可能的瑕疵，并且將這些瑕疵一個(gè)一個(gè)解決掉，比如摳圖后的白邊，即使一點(diǎn)一點(diǎn)的去點(diǎn)掉，也必須做，這個(gè)是考驗(yàn)到你的細(xì)心程度，因?yàn)槟隳芸吹降娜秉c(diǎn)，別人也能看的到！

三、四格框不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是內(nèi)容，一些人做了很漂亮的框子，但是四張內(nèi)容卻是同一個(gè)動(dòng)作，只是對話文字不一樣，那還不如寫一段笑話！而內(nèi)容上呢，文字表達(dá)其實(shí)是下下策，如果可以用動(dòng)作表達(dá)更好，盡量設(shè)計(jì)一些新動(dòng)作，加一些新東西，比如汽車電視什么的！讓人家從動(dòng)作上可以看出你的內(nèi)容，創(chuàng)新才有進(jìn)步！

四、框子不難做，就是怎么把四個(gè)圖合在一起而已，比如我的第一系列，其實(shí)就是單純的文字配一個(gè)頭像而已，打字應(yīng)該會(huì)吧？框子可以來說是永久性的，設(shè)計(jì)一個(gè)就可以用一個(gè)系列，有時(shí)候簡單整潔一點(diǎn)更好，太花哨了反而會(huì)奪去內(nèi)容的光芒！

五、盡量不要去模仿別人，模仿別人的作品無非只是想借用別人的名氣來提高自己的名氣而已，群眾的眼睛是雪亮的，沒有自己特色的作品，是不會(huì)讓觀眾記在心里的！張揚(yáng)另類才是提高人氣的唯一方法！

六、每做一副作品，都要和前一幅對比一下，看看這副是不是有進(jìn)步，不要去在意自己的作品好不好看，要去注意自己有沒有進(jìn)步！我的每個(gè)作品我都在嘗試著新的東西，四格，我不太想做了，因?yàn)樽龅娜颂嗔?，轉(zhuǎn)型圖文，有人會(huì)說做圖文也很多啊，等我新作品出來，你們就會(huì)知道了，因?yàn)槲覒?yīng)該又創(chuàng)新了！

七、必須有一個(gè)標(biāo)志，一個(gè)代表你的標(biāo)志，讓別人很容易記在心里的標(biāo)志，比如我方寸法神比較不好記，很多人會(huì)記錯(cuò)叫方寸法師，所以”阿寸“是我的文字標(biāo)志，”阿寸新四格“是我的標(biāo)題標(biāo)志，”黃色“是我的顏色標(biāo)志，”統(tǒng)一“是我的風(fēng)格標(biāo)志！

八、不要因?yàn)楦呤直姸喽a(chǎn)生壓力，創(chuàng)作不是為了名氣，而是一種興趣，如果你是為了名氣而去做四格，那么你不會(huì)進(jìn)步的，其實(shí)我還是羨慕你們有顛覆的目標(biāo)，而我？我要學(xué)誰呢？當(dāng)然我會(huì)去思考別人沒接觸過的東西，或者是別人還沒運(yùn)用開的技術(shù)，起碼我對自己的作品很自信，所以我只有顛覆自己，把自己當(dāng)成觀眾，在作品未發(fā)布之前就觀看幾十遍，消滅所有看得見的缺點(diǎn)再發(fā)布出去！

九、細(xì)節(jié)，我想應(yīng)該有一部分人發(fā)現(xiàn)我作品中的規(guī)律了吧？①如無需要，人物不帶武器，因?yàn)樽髌窇?yīng)該接近生活，如果兩個(gè)人在對話，都拿著強(qiáng)化武器，那么你是想讓別人看你的對話還是看你的強(qiáng)化武器？②統(tǒng)一四字稱謂，除非結(jié)拜兄弟同時(shí)出場時(shí)用結(jié)拜稱謂，強(qiáng)調(diào)二人是夫妻的用夫妻稱謂，雖然一些人不會(huì)去注意，但是小小的一個(gè)改變卻會(huì)對總體的作品有很大的影響?、蹮o相同動(dòng)作，每一副圖，每一個(gè)人都是新的，不會(huì)重復(fù)，即使是四張圖都是兩個(gè)人站在那里對話，我也會(huì)想方法修改他們的動(dòng)作，即使是晃動(dòng)的動(dòng)作也不一樣。④跑步與走路，WY這個(gè)游戲角色沒有行走的動(dòng)作，都是小跑，那么如果要體現(xiàn)走的動(dòng)作，就要去抓去小跑時(shí)兩支腳剛要合龍的那一刻，比如散步的時(shí)候你不會(huì)用小跑吧？

7. 語文園地4漫畫作文

我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲?！?

不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。

平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時(shí)，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊；平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀。。要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的

美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨。。在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

自從涉及了人類的足跡，動(dòng)物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊

為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。。不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡.

如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥恚覀兪紫葢?yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請你們照亮你們

四、"感知文化愛我浙江"的作文怎么寫？

感知文化愛我浙江

　浙江是旅游的好地方，有著名的杭州西湖，水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)，海寧鹽官的觀潮勝地，著有“小西湖”之稱的海鹽南北湖等等。許許多多的名勝古跡使浙江人民笑開了花。

西湖三面環(huán)山一面臨城，面積五點(diǎn)六五平方公里。那一泓脈脈含情，明凈鮮活的泉水，就涵藏在這連綿起伏，若隱若現(xiàn)的層戀疊嶂之中;鼎足而立的湖中三島--小瀛洲、湖心亭、阮墩環(huán)碧，就像三顆綠色的寶石，巧妙地鑲嵌在這碧玉似的鏡面上，而蘇堤、白堤則像兩條飄逸在這鏡面上的緞帶。水映山色，使山色更加秀媚;山襯水態(tài)，使水態(tài)愈顯柔情。這山與水美妙和諧的結(jié)合，使游人有置身畫圖中的感受。

西湖不僅有如畫的自然風(fēng)光可供游賞，更有數(shù)不清的古跡名勝足供尋訪。湖畔名城杭州，唐時(shí)已稱"東南名郡"，五代的吳越國和南宋王朝均在此建都，其紫禁城就在西湖南岸鳳凰山麓。沿湖數(shù)不清的寶塔古剎、優(yōu)美園林、樓臺軒榭、碑刻摩崖，更為秀麗的西湖增添了膾炙人口的人文景觀?！八怃贋嚽绶胶?，山色空蒙朧雨亦奇。若把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜。”西湖，是一首詩，是一幅天然的圖畫，是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。西湖十景形成于南宋時(shí)期，基本圍繞西湖分布。蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月，西湖十景各擅其勝。云棲竹徑、滿隴桂雨、虎跑夢泉、龍井問茶、九溪煙樹、吳山天風(fēng)、阮墩環(huán)碧、黃龍吐翠、玉皇飛云、寶石流霞這新西湖十景更是美論美幻。西湖美不僅是自然美的翹楚，更是人工美和倫理美的和諧統(tǒng)一。這里有數(shù)不清的古跡名勝和現(xiàn)代建筑。靈隱寺、飛來峰、六和塔、岳王廟等使神化丹青的西湖，更得世人的欣慕和敬仰。

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