七年級下冊美術圖標設計（七年級下冊美術圖標設計圖）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于七年級下冊美術圖標設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務客戶遍布全國，相關業(yè)務請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

• 1、四年級下冊美術圖標怎么畫

• 2、美術教案

• 3、金牌UI設計師的分享——游戲圖標的概念和制作

• 4、標志設計常識，了解一下

一、四年級下冊美術圖標怎么畫

美術圖標看個人需要要畫什么圖片。

因為每個人需要的圖標是不同的，不可能千篇一律。

有的網(wǎng)站也可以一鍵生成圖標，只需要上傳一張普通的照片。美術圖標與logo類似，logo是徽標或者商標的外語縮寫，是logotype的縮寫，起到對徽標擁有公司的識別和推廣的作用，通過形象的徽標可以讓消費者記住公司主體和品牌文化。網(wǎng)絡中的徽標主要是各個網(wǎng)站用來與其它網(wǎng)站鏈接的圖形標志，代表一個網(wǎng)站或網(wǎng)站的一個板塊。另外，logo還是一種早期的計算機編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，它通過“繪圖”的方式來學習編程，對初學者特別是兒童進行寓教于樂的教學方式。

二、美術教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸俏揖恼淼拿佬g教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術教案 篇1

課題 ：畫方形物(記憶畫) 兩課時嶺南版美術教案

教材分析

運用線條表現(xiàn)物體形狀，嶺南版美術教案是美術造型的基本訓練。學會用幾何形去觀察和概括物體形象，是培養(yǎng)學生觀察力和表達力的一個重要訓練。教材要求的是在學生掌握畫線之后，嶺南版美術教案進一步學習用方形來表現(xiàn)自己所觀察、認識、記憶的客觀事物。要學生運用直線表現(xiàn)各種方形物體。 方形物，在家庭里，在學生的學習用品中隨處可見。學生對這些是印象鮮明的。方形物，有正方的和長方的；平面的和立體的。如課本里示例的掛包、書包、熱水器、洗衣機、燃氣爐、電話機之外，還有學生作品中所畫的鏡框、電視機、儲物柜、書架、電冰箱、碗柜等。此外，學生的課桌、課本、黑板、鉛筆盒等都是方形物。啟發(fā)學生把記憶中的方形物畫出來，變化是無窮無盡的。 一年級學生的線描能力還比較低，要畫出四邊直線，構成四個“直角”的方形，有一定難度。嶺南版美術教案一年級教師宜多作畫法示范，使學生能逐步掌握直線畫法。

教學目的

認識方形物的共同特點，學生用方形概括的方法觀察記憶物象，培養(yǎng)學生形象思維和憑記憶作畫的能力。

作業(yè)要求

要求徒手畫線，能畫出方形物的大體和基本特征。

課前準備

一、教師準備幾種不同的方形實物如書本、方形盒子等，再各正方形和長方形的白紙各一張。

二、把準備好的實物畫成線描示范圖。

教學過程

第 一 節(jié)

一、用談話方式向學生介紹，生活中很多物象都有一個基本相似的形，如書、櫥、電視機、郵票、信封等，這些都叫方形物。

二、說明方形物的特點。把正方形和長方形的白紙貼在黑板上，引導學生比較，認識其特點。

三、啟發(fā)學生談談哪些是方形物，讓學生從談話中加深記憶。再啟發(fā)學生講講方形物內(nèi)還有些什么(教師指明：記牢方形物的外形后，還要仔細觀看方形物內(nèi)部有什么，在 什么位置，就會畫得像了)；

四、布置作業(yè)，讓學生把自己熟悉或喜歡的方形物都畫出來，看誰畫得多。

五、學生作畫，教師輔導檢查(注意輔導學生畫出方形物的特點)。

六、下課前把能在課堂上繳交的作業(yè)擇優(yōu)評講，布置學生在課外多觀察方形物，并注意它們放置在什么地方。

第 二 節(jié)

一、復習：指名學生在黑板上面兩三個方形物。大家評議：有沒有畫出方形物的內(nèi)部細節(jié)。

二、繼續(xù)前課作記憶畫練習，啟發(fā)談話：

1． 黑板上的方形物是放在什么地方?讓學生講講自己最熟悉的地方有哪些方形物、怎樣放置、大小有什么不同、顏色有什么區(qū)別？

三、布置作業(yè)：你最熟悉的地方里有什么方形物，擺在什么位置上?請回憶一下，然后畫一幅記憶畫。嶺南版美術教案

四、學生作畫，教師輔導。

五、講評：觀察記憶方法的復習；表揚能掌握表現(xiàn)方法的學生。

一、嚴格要求學生不用尺子畫直線，要重視對基礎訓練的正確引導。

二、畫方形物，主要是從一個最有特點的物面用方形來概括，不必向學生講立方體(六面體)的構成特點。講課及對學生的作業(yè)要求，要量力、扼要，不能復雜，但要盡可能啟發(fā)學生注意表現(xiàn)細部。

三：記憶畫，可讓學生憑回想作畫，也可給予實物進行觀察，然后收起實物，要求憑印象作畫，亦可根據(jù)實際，靈活掌握。

四、 簡介畫花知識：花有花瓣、花芯、花枝、 花葉(可結合范畫)。畫花應疏密有致、高低錯落；前后掩映、生動活潑；畫時要注意花、枝、葉的關系，用朵朵鮮花組成花的世界。

指導閱讀課本：談花的美；認識花的形和色；提示作業(yè)的兩點要求——畫面飽滿；色彩鮮艷。最后指導欣賞學生作品(讓學生發(fā)表意見)。

五、教師對想象畫和記憶畫的不同作簡要說明，鼓勵學生發(fā)揮想象力，畫出好作業(yè)。

六、學生作想象畫。

一、本課作業(yè)用的色彩筆可讓學生自己選定。、一般以蠟筆、油畫棒為主，可結合用點水彩顏色。

二、可在教室外擺上盛開的盆花，供學生觀賞。

美術教案 篇2

一、學習目標： 了解并掌握現(xiàn)代歐美文學 和美術方面的主要成就，包括美國作家德萊塞的長篇小說《美國的悲劇》、法國作家羅曼羅蘭的長篇小說《約翰克里斯朵夫》、法國劇作家貝克特的劇本《等待戈多》 、現(xiàn)代派藝術、畢加索及其《格爾尼卡》。

二．學習重點： 1. 德萊塞及其長篇小說《美國的.悲劇》2. 羅曼 羅蘭的長篇小說《約翰克里斯朵夫》3. 法國劇作家貝克特的劇本《等待戈多》4.畢加索及其《 格爾尼卡》

三、學習難點： “荒誕”是現(xiàn)代藝術的重要表現(xiàn)形式，這種 形式在本課《等待戈 多》和達利的作品中有所反映。

四、學習過程：

自主學習

探究釋疑

結 合本課所學知識，完成下 列表格

國別文學家或藝術家代表作或貢獻

理解鞏固

1.20世紀20年代的美國在經(jīng)濟一片繁榮的背后蘊藏著一場危機。美國作家德萊塞仿佛嗅到了危機的氣味，出版了一本控訴美國社會制度的著作是（ ）

A .《哈姆雷特》 B.《美國的悲劇》 C．《神曲》 D．《戰(zhàn)爭與和平》

2.以不明主題而令人回味的文學作品是（ ）

A.《等待戈多》 B.《鋼鐵是怎樣煉成的》 C.《老人與海母親》 D.《戰(zhàn)爭與和平》

3 .以其高度的藝術性而獲得諾貝爾文學獎的小說是（ ）

A.《靜靜的頓河》 B.《美國的悲劇》 C.《母親》 D.《阿Q正傳》

4.湯姆隨母親去參觀世界名畫展，剛進展廳就看到了名畫《格爾尼卡》，他馬上對母親 說，這幅畫的作者是世界著名畫家（ ）

A.畢加索 B.梵高 C.拉斐爾 D.米開朗基羅

互助提高

20世紀的世界文學一片 繁榮，碩果累累，不僅涌現(xiàn)出多個文學流派，而且也出現(xiàn)了大量優(yōu)秀文學作品。除了教材中介紹的文學家和文學作品 外，你還知道哪些？

總結歸納：（記筆記）

美術教案 篇3

活動一 收集與交流——設計標志

學習領域:設計、應用

教學目標

德育目標: 結合欣賞和設計活動,啟發(fā)學生認識和體會標志的藝術美感。

知識目標:引導學生通過欣賞、尋找和收集各種標志,認識和了解標志的特點。

能力目標:指導學生為班級、學?；蚰稠椈顒釉O計標志,讓學生體會標志的設計過程和制作特點。

教學內(nèi)容:標志的一般常識和基本的表現(xiàn)方法。

教學重點:標志的意義及表現(xiàn)方法

教學方法:啟發(fā)、反思、互動探究、綜合

作業(yè)要求:自主選題,完成一幅傳遞信息準確、簡潔、獨特、美觀的標志設計方案

教學難點:設計表達信息準確簡潔、獨特美觀的標志

教學手段:投影儀、多媒體、圖片、范作

課前準備:

l 、教具:各種標志的圖片、實物;以標志常用的正方形、圓形、橢圓形和三角形等制作的背景板;可往背景板上粘貼的標志常用組件,如人形、字母、植物、動物等;可以懸掛、張貼標志的環(huán)境圖片?？蛇M行色彩組合的演示工具,如電腦或繪畫材料等。

2、學具:自己尋找的各種標志的圖片、實物;設計標志用的繪畫材料,如水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)或彩色紙、膠水、剪刀、刻刀等;硬紙板及可懸掛標志的線繩、雙面膠帶、圖釘?shù)取?/p>

教學過程:

一、組織教學:按常規(guī)進行。(1分鐘)

二、啟發(fā)討論式導入新課:

教師啟發(fā)提問:同學們,隨著社會科技的發(fā)展,標志的應用范圍非常廣泛,我們每天都能在不同的場合見到一些標志,請同學們仔細回想,你都見到過哪些標志?這些標志都有什么作用?(學生回答略。)

教師總結:的確,標志存在于我們社會的每個角落,適用于社會生活各個方面,在現(xiàn)代社會中,標志已不僅僅是一種單純的視覺符號,它更具有獨特的美學價值,強大的社會功能。今天我們就來學習這種視覺的語言:校園的春天(一)──設計標志(板書課題)(2分鐘)

三、講授新課:

(一)、欣賞教材的圖片及學生收集的典型圖片。

(二)、欣賞多媒體:

引導學生看大屏幕。(演示教學)

同學們通過欣賞這些標志可以看出,每個標志都蘊含著大量的信息,具有一定的含義。因此可以說:標志是具有某種含義的視覺符號,猶如語言,起著識別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術形象,使人一目了然。它具有很強的概括性與象征性,同時也有著獨特的藝術魅力。

1、標志的起源:原始部落的圖騰—Tte

標志的來歷,可以追溯到上古時代的“圖騰”。那時每個氏族和部落都選用一種認為與自己有特別神秘關系的動物或自然物象作為本氏族或部落的特殊標記(圖騰)。如女媧氏族以蛇為圖騰,夏禹的祖先以黃熊為圖騰,還有的以太陽、月亮、烏鴉為圖騰。最初人們將圖騰刻在居住的洞穴和勞動工具上,后來就作為戰(zhàn)爭和祭祀的標志,成為族旗、族徽。國家產(chǎn)生以后,又演變成國旗、國徽。

2、標志的意義、用途。

人們看到煙的上升,就會想到下面有火。煙就是有火的一種自然標記。在通訊不發(fā)達的時代,人們利用煙(狼煙)作為傳送與火的意義有關聯(lián)的(如火急、緊急、報警求救等)信息的特殊手段。這種人為的“煙”,既是信號,也是一種標志。它升得高、散得慢,形象鮮明,特征顯著人們從很遠的地方都能迅速看到。這種非語言傳送的速度和效應,是當時的語言和文字傳送所不及的。今天,雖然語言和文字傳送的手段已十分發(fā)達,但像標志這種令公眾一目了然,效應快捷,并且不受不同民族、國家語言文字束縛的直觀傳送方式,更回適應生活節(jié)奏不斷加快的需要其特殊作用,仍然是任何傳送方式都無法替代的。

隨著社會經(jīng)濟、政治、科技、文化的飛躍發(fā)展,到現(xiàn)在,經(jīng)過精心設計從而具有高度實用性和藝術性的標志,已被廣泛應用于社會一切領域,對人類社會性的發(fā)展與進步發(fā)揮著巨大作用和影響。

3、標志的藝術特征:準確、概括、獨特、美觀。

4、教師結合講解標志的設計要素:圖形、文字、圖文、數(shù)字、抽象

(1)、圖形構成的標志。如元老網(wǎng)球俱樂部標志、奧運五環(huán)標志等等。

(2)、文字構成的標志。如永久牌自行車標志、可口可樂標志等等。

(3)、圖文結合構成的標志。例如:運用中國古錢和"中"字構成的中國銀行標志、中國鐵路的"工人"標志等等。

(4)、數(shù)字構成的標志。

(5)、抽象標志:用抽象的幾何圖形構成標志,有較強的現(xiàn)代美和形式美。

5、設計標志的方法、步驟:a.選題明確。b.構思新穎。c.表現(xiàn)生動。

(三)、作業(yè)要求

1、展示課前制作標志——禁止吸煙。以教師親手制作的標志為范例向學生講授介紹制作過程:

(1)、確定標志的大小;(2)、畫出大體輪廓和比例;(3)進行細部的加工|;(4)、填充顏色。

2、學生作業(yè)

自選主題,設計一個標志設計方案。如:可為學校運動會、音樂會、朗誦會、書畫比賽、藝術節(jié)、知識競賽或為本班特色的主題班會設計一個標志。(13分鐘)

四、學生設計練習,聽音樂,教師巡視輔導并演示。

輔導要點:

1.思維方法,大膽想像創(chuàng)新。“我就是設計師”。

2.及時表揚、展示好的構思,使學生之間溝通信息,互相啟發(fā)。(20分鐘)

五、課堂小節(jié)及教學反饋:用投影儀展示典型學生作業(yè)并讓學生自評互評,用游戲的方式分小組評比,表揚積極參與活動的學生,鼓勵全體同學克服不足,努力進步,并由個別同學談談學習本課的體會和受到什么啟發(fā)。教師歸納。布置下節(jié)課用具。(9分鐘)

六、板書設計

三、校園的春天(一)──設計標志

1.標志的起源、意義、用途。

2.標志的藝術特征——準確、概括、獨特、美觀

3.標志的設計要素——圖形、文字、圖文、抽象、數(shù)字

4.設計標志的方法步驟:

七、效果預測

課堂氣氛活躍,學生興趣濃、積極性高,能自覺學習,主動探究。師生之間協(xié)同運作,形成和諧民主的氛圍。學生在掌握基礎知識和基本技能的同時,提高了想像能力、形象思維能力和實踐能力,培養(yǎng)了學生的現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神,豐富了審美素養(yǎng)。

活動二 學習與練習------設計海報

學習領域:設計、應用

教學目標:

1、德育目標: 通過對海報的欣賞和學習,使學生從海報的應用與審美雙重功能中,感受美術的社會價值,從而進一步提高審美創(chuàng)造的愿望。

2、知識目標:引導學生通過欣賞、尋找和收集各種海報,認識和了解海報的特點。

3、能力目標:指導學生為班級、學?；驅W區(qū)的學生運動會設計繪制海報,讓學生體會海報的設計過程和繪制特點。

美術教案 篇4

教學內(nèi)容：教材第8-9頁的我做的罐和壺。

教學目的：

1、認識領域：了解一些陶藝歷史，我做的罐和壺使學生對陶藝產(chǎn)生了興趣，學習不同造型的罐和壺的制作方法。 我做的罐和壺

2、操作領域：學習制作的方法，能做一個簡單的“罐和壺“

3、情感領域：培養(yǎng)學生的動手能力，創(chuàng)造能力和良好的勞動習慣。 我做的罐和壺

教學重點：了解一些陶藝知識，學習制作“罐和壺”的方法。

教學難點：學習制作的方法，并可以加上一些裝飾。

教學過程；

一、談話導入：同學們你們玩過泥土嗎？

二、用布把自己的眼睛蒙起來，讓學生猜一猜是什么？學生上臺摸一摸陶罐，分析一下罐子是由哪幾部分組成的？

三、討論制作方法。如果要做好一個陶罐要從哪里入手，學生討論。出示：畢加索的《鳥形壺》，學生討論是如何來制作的，教師總結、演示制作方法。

四、研究“裝飾”的方法。學生利用實物展示，教師總結，學生自由想像。

五、制作“罐和壺”，可以模仿書本，也可以自己想像。

六、學生制作。教師指導。

七、開展活動。罐壺展示會，學生每人一張評價紙，把自己最喜歡的幾件作品名稱寫下來，并寫好在哪里，還有哪里要修改。學生自己評價和互相評價。

八、課后延伸：學生收集自己喜歡的罐和壺的圖片，為下一堂課作好準備。

九：收拾活動場地，使學生形成良好的學習習慣。

美術教案 篇5

教學目標：

奇妙的爬行

教材分析：

本課設計的目的是引導學生觀察爬行動物的特點，體會其美感，能夠大膽想象、創(chuàng)作，并充滿畫面作畫。通過看一看、說一說、議一議、畫一畫的教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，體驗細微之間蘊涵的美，培養(yǎng)學生細致認真的作畫習慣，同時培養(yǎng)學生對未知世界勇于探究的精神。

教學內(nèi)容與目標：

（1）顯性內(nèi)容與目標：A.觀察、分析生活中爬行動物的特點并體會美感，培養(yǎng)學生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。B.了解爬行動物特點，培養(yǎng)學生跨學科學習的能力。C.培養(yǎng)學生自主學習能力以及合作學習的能力。

（2）隱性內(nèi)容與目標：A.培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。B.培養(yǎng)學生細致認真、大膽作畫的習慣。C.培養(yǎng)學生對未知世界勇于探究的精神。

教學重點與難點：

（1）重點：通過本課的學習，使學生了解爬行動物的習性，并發(fā)揮自己的現(xiàn)象能力，創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。

（2）難點：如何抓住爬行動物的特點大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。

學習材料：

關于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動物(小昆蟲)的標本，動畫、作業(yè)紙。

課時：1課時

教學過程：

1．學生介紹課前收集的有關爬行動物的資料、圖片。

2．觀察、回憶不同種類爬行動物的外形特點。

欣賞爬蟲及爬行動物的錄像或圖片以及教材中的內(nèi)容。

思考：

①你認識這些爬行動物嗎?

②你能給大家介紹一下它長得什么樣子嗎?

③它們給你們帶來什么樣的美感?

④你能把你看到的爬行動物畫下來嗎?

3．接龍游戲：各小組將你們觀察到的爬行動物的外貌特點畫在黑板或紙上，比一比哪個組畫得又大又美。

4．如果你是一只小爬蟲，你會爬到什么地方呢?怎么樣爬才能到達目的地呢?

(1)教師出示樹葉、木頭、石塊等模型，請學生描述或表演爬行的情景動作。

(2)啟發(fā)學生談一談爬行動物們還會碰到什么有趣的現(xiàn)象。

5．作業(yè)要求：

每組設計爬行動物的頭飾或服裝以及爬行的背景，可以用彩紙、報紙、彩筆等多種材料進行繪制、剪貼制作，比一比誰畫的爬行動物又大又美，設計的旅行又奇妙又有趣，最后表演《爬蟲一家的奇妙之旅》。

6．分工合作：

小組討論：誰畫頭飾、誰畫背景?每個人如何分工?

7．小組創(chuàng)作，教師巡視指導。

8．課后小結：

(1)以小組為單位表演，給同學們介紹奇妙的爬行。

(2)學生自評、互評。

(3)教師小結：通過這節(jié)課的學習今后你還想了解哪方面的知識呢?

9．課后拓展：你掌握了哪些知識?回家后觀察身邊的爬行動物，看一看它們是怎樣生活的?如果你有興趣還可以將它們寫生下來。

三、金牌UI設計師的分享——游戲圖標的概念和制作

游戲UI設計師一直都是游戲行業(yè)中的一個熱門崗位，同時也是游戲開發(fā)過程中非常重要的一個職位。武漢尚上游請到了湖北美術學院動畫系畢業(yè)的金牌游戲UI設計師熊雪雪老師，跟大家分享一下游戲中的圖標設計的相關內(nèi)容，這次為大家?guī)淼氖怯螒驁D標的概念以及一些類型圖標的繪制要點。

游戲圖標設計概念

玩家在玩游戲的過程中，對游戲底層復雜的信息處理和運行過程是沒有意識的，玩家能體會到最基本的就是美術層面的東西——圖標、文字、界面、角色和場景等。游戲中圖標的類型非常多，按照功能聯(lián)系分為圖像類圖標、指示類圖標、標志類圖標等三大類。

一.圖像類圖標

圖像類圖標需要表達直觀明了的意思，因為此類圖標可以引導玩家注意到重要的信息，有效減少學習成本和記憶成本，是組織信息內(nèi)容的非常重要的因素。繪制這類圖標的時候要注意造型和角度，一定要具有很強的識別性。為了很好的展示物品的特性，一般會切斜一定角度，有些正面展示無法很好的表達其物品的識別度

那么，圖像類圖標都有哪些呢？

1.系統(tǒng)圖標設計

系統(tǒng)圖標在游戲中一般位于主界面的區(qū)域，方便玩家隨時操作。常用的系統(tǒng)功能圖標一般包括角色、技能、背包、好友等，用于滿足玩家在游戲中的交互。PS：配色相似看起來更加統(tǒng)一

繪制要點： 繪制這類圖標的時候，尤其強調(diào)與界面風格統(tǒng)一，如保持配色、造型和效果的一致。因為人們首先注意到的是色彩，相同的顏色或者相近的配色會讓圖標看起來更加統(tǒng)一。而圖標的造型能夠給游戲的代入感加分。

2.活動圖標設計

活動圖標是游戲上線之后，根據(jù)不同節(jié)日所推出的運營活動的入口，活動圖標在某種意義上隸屬于系統(tǒng)圖標。除此之外還有相對應的道具圖標，如元宵節(jié)的湯圓、春節(jié)的鞭炮等，一般這類道具圖標存在于背包中，元素組合及用色相對豐富。

繪制要點： 繪制的時候比較注重氣氛的表達，一般會繪制的比較抓眼球，引起玩家注意，元素組合及用色也會稍微比較豐富。一般在游戲中會有比較華麗的光效襯托。

3.商城圖標設計

在游戲中除了日常交易的一般物品外，還有一類滿足玩家虛榮心的游戲商城，里面有奇珍異寶、個性服裝等，還有金幣道具也屬于商品圖標。這些圖標都是需要通過購買獲得，所以設計上需要區(qū)別于其他普通的物品圖標。

繪制要點： 設計的表現(xiàn)強度和繪制精度都要高于普通的物品圖標?？赏ㄟ^增加不同的色彩、造型和特效來突出更高級別的品質從而喚起玩家的購買欲。

4.裝備/物品圖標設計

裝備圖標和物品圖標都具備讓玩家合成為更強大的功能。

繪制要點 ：裝備圖標需要注意等級關系，合理區(qū)分職業(yè)；物品圖標要以合適的角度和形態(tài)出現(xiàn)。為了讓一套圖標表現(xiàn)的更加一體化和細膩，相同的角度、打光、描邊、反光等效果是比較有效的實現(xiàn)方法，描邊和反光除了可以加強風格統(tǒng)一性之外還可以加強圖標的風格特性。

5.技能圖標設計

技能圖標是游戲角色放招術所呈現(xiàn)出來的特效技能，需要根據(jù)角色技能特征繪制技能圖標，比如強大的魔法攻擊效果。

繪制要點 ：需要符合角色的動作和特效的特點去繪制，建議是先有特效呈現(xiàn)效果，再根據(jù)特效效果繪制相應的技能圖標。技能圖標在色彩和造型的對比度方面比其他類型的圖標更高一些，更多是一種狀態(tài)和趨勢的表現(xiàn)。

二.指示類圖標

如果文本較多或者不宜用文字展示的情況下，一般采用指示類的圖標，更快速的引導玩家注意。

游戲中會有很多屬性，比如體力、智力、法力等，他們以圖形的形式出現(xiàn)在角色屬性中，目的是讓玩家對這些信息產(chǎn)生認知。

還有一些搜索圖標、感嘆號、問好等圖標都是屬于指示類圖標。

繪制要點 ：繪制這類圖標更多是考慮去掉多余元素，更多是趨向于扁平和剪影的表現(xiàn)形式。

三.標志類圖標

游戲中標志類圖標包括職業(yè)種族圖標、成就稱號圖標、App桌面圖標。

1.職業(yè)種族圖標

象征玩家的身份，例如不同國家有不同國旗、不同團體有不同標志。種族圖標一般具有故事性的標志。

繪制要點 ：組合元素的多少決定信息量呈現(xiàn)的大小，復雜性越高信息量越大，復雜性越底信息量越小。

2.成就稱號圖標

在游戲中為了多方面獎勵及提供給目標玩家，就會出現(xiàn)各種成就徽章、VIP、軍銜等稱號。

繪制要點 ：一般這種成就稱號會有等級性，所以繪制的時候需要考慮到由簡到繁的思路，保證統(tǒng)一性的同時又要有等級區(qū)別。

3.啟動ICON圖標

用于商城、桌面展示的圖標，繪制這類圖標還需要考慮不同平臺的尺寸規(guī)范和平臺風格。一個成功的啟動圖標，玩家首先是注意到視覺效果，其實是他所表達的含義。

繪制要點： 可以通過多種方案進行繪制，例如游戲背景題材方向、游戲名稱方向或者美女角色方向。其實更多是根據(jù)運用方給的需求進行有方向有目的的繪制。

    以上就是本次為大家?guī)淼挠螒騏I設計中游戲圖標概念和繪制要點的全部內(nèi)容，希望對看到這里的你能帶來一些幫助！武漢尚上游還為大家?guī)砹岁P于游戲UI設計中圖標繪制的一些分享內(nèi)容，感興趣的朋友可以繼續(xù)閱讀哦~

四、標志設計常識，了解一下

原理常識，一、基本要求。1、設計須充分考慮其實現(xiàn)的可行性，針對其應用形式、材料和制作條件采取相應的設計手段；同時還要顧及應用于其它視覺傳播方式（如印刷、廣告、映像等）或放大、縮小時的視覺成效。2、在設計中使用圖形制作須注意，不僅要簡練、概括，而且要講究藝術性，使人易于記憶。3、在藝術構思上力求巧妙、新穎、獨特并且表意精確以達到形式美的視覺成效；構圖要凝練、美觀。4、設計要符合作用對象的直觀接受能力、審美意識、社會心理和禁忌。5、色彩要單純、強烈、醒目,要遵循標志設計理念的藝術規(guī)律，創(chuàng)造性地探求恰當?shù)乃囆g表現(xiàn)形式和手法，錘煉出精當?shù)乃囆g語言，使所設計的標志具有高度的整體美感、獲得很好視覺成效。標志藝術除具有一般的設計藝術規(guī)律（如裝飾美、秩序美等）之外，還有其獨特的藝術規(guī)律。二、主流趨勢，1. LOGO設計師們不再一味強調(diào)可持續(xù)性或者籠統(tǒng)的“綠色”。依然有眾多的自然圖案，但“綠色”不再那么特別。2. 色彩越來越生動。不飽和理論退潮，取而代之的是色彩濃度。3. 總體風格趨向簡潔—類型簡潔、線條簡潔、色彩簡潔—就好像理念越來越簡單明了。簡潔可能已經(jīng)成為衡量品牌意識強弱的尺度。4. 越少越好：少一點美術字，少一點PS處理，少一點矯揉造作的雕琢。三、國際規(guī)范，LOGO的國際標準規(guī)范為了便于INTERNET上信息的傳播，一個統(tǒng)一的國際標準為需要的。實際上已經(jīng)有了這樣的一整套標準。其中關于網(wǎng)站的LOGO，目前有三種規(guī)格：1. 88*31這是互聯(lián)網(wǎng)上較普遍的LOGO規(guī)格。2. 120*60 這種規(guī)格用于一般大小的LOGO。3. 120*90 這種規(guī)格用于大型LOGO。4. 200*70 這種規(guī)格LOGO也已經(jīng)出現(xiàn)。四、標志三要素，1、名稱，一個出色完美的商標，除了要有優(yōu)美鮮明的圖案，還要有與眾不同的響亮動聽的牌名。牌名不僅影響今后商品在市場上流通和傳播，還決定商標的整個設計過程和成效。如果商標有一個好的名字，能給圖案設計人員更多的有利因素和靈活性，設計者就可能發(fā)揮更大的創(chuàng)造性。反之就會帶來一定的困難和局限性，也會影響藝術形象的表現(xiàn)力。因此，確定商標的名稱應遵循"順口、動聽、好記、好看"的原則。要有獨創(chuàng)性和時代感，要富有新意和美好的聯(lián)想。如"雪花"牌電冰箱，并給人以冷凍的聯(lián)想，為企業(yè)和產(chǎn)品性質樹立了明確的形象。又如"永久"牌自行車，象征著"永久耐用"之意，體現(xiàn)了商品的性質和成效。"萬里"牌皮鞋等等。2.圖案，各國名稱、國旗、國徽、軍旗、勛章，或與其相同或相似者，不能用作商標圖案。國際國內(nèi)規(guī)定的一些專門使用標志，如紅"十"字、民航標志、鐵路路徽等，也不能用作商標圖案。此外，取動物形象作為商標圖案時，應注意不同民族、不同國家對各種動物的喜愛與忌諱。3、色彩，色彩是形態(tài)三個基本要素（形、色、質）之一。標志常用的顏色為三原色（紅，黃，藍），這三種顏色純度比較高，比較的亮麗，更容易吸引人的眼球。色彩為工業(yè)設計學科中必須研究的基本課題。色彩研究涉及物理學、生理學、心理學、美學與藝術理論等多門學科。五、特示圖案，屬于表象符號，獨特、醒目、圖案本身易被區(qū)分、記憶，通過隱寓、聯(lián)想、概括、抽象等繪畫表現(xiàn)方法表現(xiàn)被標識體，對其理念的表達概括而形象，但與被標識體關聯(lián)性不夠直接，受眾容易記憶圖案本身，但對被標識體的關系的認知需要相對較曲折的過程，但一旦建立聯(lián)系，印象較深刻，對被標識體記憶相對持久。所以對持久記憶要求高時應設計良好的特示圖案形象，較好的設計如蘋果公司的牙印蘋果，對圖案LOGO的面向推廣的各種要素都把握的恰到好處，另外一些情況下，希望在較短期限內(nèi)建立形象的，還應該設計相應的吉祥物，以類似蘋果這樣耳熟能詳?shù)母拍?，強化溝通和理解。在現(xiàn)代精神快餐的時代，朗訊的紅圈也在成為時尚。不過這類設計在國內(nèi)還只有設計公司的網(wǎng)站才能接收吧，但有線電視的一個很新的影視綜藝節(jié)目的LOGO就出現(xiàn)了螺旋型的朗訊紅圈，可嘆借鑒時大膽有余，創(chuàng)意不足了。六、特示文字，屬于表意符號。在溝通與傳播活動中，反復使用的被標識體的名稱或是其產(chǎn)品名，用一種文字形態(tài)加以統(tǒng)一。涵義明確、直接，與被標識體的聯(lián)系密切，易于被理解，認知，對所表達的理念也具有說明的作用，但因為文字本身的相似性易模糊受眾對標識本身的記憶，從而對被標識體的長久記憶發(fā)生弱化。所以特示文字，一般作為特示圖案的補充，要求選擇的字體應與整體風格一致，應盡可能做全新的區(qū)別性創(chuàng)作。完整的LOGO設計，尤其是有中國特色的LOGO設計，在國際化的要求下，一般都應考慮至少有中英文雙語的形式，要考慮中英文字的比例，搭配、一般要有圖案中文、圖案英文、圖案中英文、及單獨的圖案、中文、英文的組合形式。有的還要考慮繁體、其他特定語言版本等。另外還要兼顧標識或文字展開后的應用是否美觀，這一點對背景等的制作十分必要，有利于追求符號擴張的成效。閃客帝國及其前身的邊城浪子LOGO，都有著極好的設計，但都沒有考慮中文，不過浪子好象一直對漢字的表現(xiàn)力如極小字體的缺乏、特性字體缺少等頗不以為然，也許導致他怠于思考對中文的設計。這對面向國內(nèi)網(wǎng)友的網(wǎng)站LOGO，不能不說是一種遺憾吧。七、合成文字，是一種表象表意的綜合，指文字與圖案結合的設計，兼具文字與圖案的屬性，但都導致相關屬性的影響力相對弱化，為了不同的對象取向，制作偏圖案或偏文字的LOGO，會在表達時產(chǎn)生較大的差異。如只對印刷字體做簡單修飾，或把文字變成一種裝飾造型讓大家去猜。二、主題選擇，（ 1 ） 標志設計 以企業(yè)理念為題材。（ 2 ） 標志設計 以企業(yè)經(jīng)營內(nèi)容與產(chǎn)品外觀造型為題材。（ 3 ） 標志設計 以企業(yè)名稱、品牌名稱為題材。（ 4 ） 標志設計 以企業(yè)或商標品牌的歷史傳播和地域環(huán)境為題材。（ 5 ） 標志設計 以企業(yè)字首與圖案組合為題材。三、設計流程，第一步、調(diào)研分析，標志不僅僅為一個圖形或文字的組合，它是依據(jù)企業(yè)的構成結構、行業(yè)類別、經(jīng)營理念，并充分考慮標志接觸的對象和應用環(huán)境，為企業(yè)制定的標準視覺符號。在設計之前，首先要對企業(yè)做全面深入的了解，包括經(jīng)營戰(zhàn)略、市場分析、以及企業(yè)很高領導人員的基本意愿，這些都是標志設計開發(fā)的重要依據(jù)。對競爭對手的了解也是重要的步驟，標志的識別性，就是建立在對競爭環(huán)境的充分掌握上。因此，我們首先會要求客戶填寫一份標志設計調(diào)查問卷。第二步、要素挖掘，要素挖掘是為設計開發(fā)工作做進一步的準備。我們會依據(jù)對調(diào)查結果的分析，提煉出標志的結構類型、色彩取向，列出標志所要體現(xiàn)的精神和特點，挖掘相關的圖形元素，找出標志的設計方向，使設計工作有的放矢，而不是對文字圖形的無目的組合。第三步、設計開發(fā)，有了對企業(yè)的全面了解和對設計要素的充分掌握，可以從不同的角度和方向進行設計開發(fā)工作。通過設計師對標志的理解，充分發(fā)揮想象，用不同的表現(xiàn)方式，將設計要素融入設計中，標志必須達到含義深刻、特征明顯、造型大氣、結構穩(wěn)重、色彩搭配能適合企業(yè)，避免流于俗套或大眾化。不同的標志所反映的側重或表象會有區(qū)別，經(jīng)過討論分析修改，找出適合企業(yè)的標志。第四步、標志修正，提案階段確定的標志，可能在細節(jié)上還不太完善，我們經(jīng)過對標志的標準制圖、大小修正、黑白應用、線條應用等不同表現(xiàn)形式的修正，使標志使用使更加規(guī)范，同時標志的特點、結構在不同環(huán)境下使用時，也不會喪失，達到統(tǒng)一、有序、規(guī)范的傳播。logo設計將具體的事物、事件、場景和抽象的精神、理念、方向通過特殊的圖形固定下來，使人們在看到logo標志的同時，自然的產(chǎn)生聯(lián)想，從而對企業(yè)產(chǎn)生認同。標志(logo)與企業(yè)的經(jīng)營緊密相關，logo標志是企業(yè)日常經(jīng)營活動、廣告宣傳、文化建設、對外交流必不可少的元素，它隨著企業(yè)的成長，其價值也不斷增長，曾有人斷言："即使一把火把可口可樂的所有資產(chǎn)燒光，可口可樂憑著其商標，就能重新起來"。 因此，具有長遠眼光的企業(yè)，十分重視LOGO設計同時了解標志的作用，在企業(yè)建立初期，好的LOGO設計無疑是日后無形資產(chǎn)積累的重要載體，如果沒有能客觀反映企業(yè)精神、產(chǎn)業(yè)特點，造型科學優(yōu)美的標志，等企業(yè)發(fā)展起來，在做變化調(diào)整，將對企業(yè)造成不必要的浪費和損失。四、設計原則，（一）總體原則，1 ．設計應在詳盡明了設計對象的使用目的、適用范疇及有關法規(guī)等有關情況和深刻領會其功能性要求的前提下進行。2 ．設計須充分考慮其實現(xiàn)的可行性，針對其應用形式、材料和制作條件采取相應的設計手段。同時還要顧及應用于其它視覺傳播方式（如印刷、廣告、映像等）或放大、縮小時的視覺成效。3 ．設計要符合作用對象的直觀接受能力、審美意識、社會心理和禁忌。4 ．構思須慎重推敲，力求深刻、巧妙、新穎、獨特，表意精確，能經(jīng)受住時間的考驗。5 ．構圖要凝練、美觀、適形（適應其應用物的形態(tài)）。6 ．圖形、符號既要簡練、概括，又要講究藝術性。7 ．色彩要單純、強烈、醒目。8 ．遵循標志設計的藝術規(guī)律，創(chuàng)造性地探求恰當?shù)乃囆g表現(xiàn)形式和手法，錘煉出精當?shù)乃囆g語言，使所設計的標志具有高度的整體美感、獲得很好視覺成效。標標志藝術除具有一般的設計藝術規(guī)律（如裝飾美、秩序美等）之外，還有其獨特的藝術規(guī)律。（二）設計心得，心得一，不要使用超過3種顏色。不是不可或缺的內(nèi)容就無需展示。字體務必清晰明了，標志圖案務必易于識別。設計一個造型或者布局獨特的標志圖案。獨立思考，不要理會您父母愛人對你設計的想法。確保標志圖案看起來至少要能吸引三個人的注意。不要將流行標志中的元素融入到設計中，并稱為原創(chuàng)作品。任何情況下都不要用剪貼畫。心得二，將標志圖案設置為黑白兩色時看起來依然成效良好。反置標志圖案后依然清晰明辨。調(diào)整標志圖案大小后依然清晰明辨。如果標志圖案中包含圖標、符號或文字等元素，合理布局讓他們相輔相成。讓您的設計避免沿襲很新流行的標志設計潮流，而要看起來能夠經(jīng)久不衰。不要使用特殊成效（包括也并不局限于：斜體、陰影、反射和射線字）。如果可能讓標志呈方形布局，避免使用難以理解的布局。避免復雜的細節(jié)?？紤]標志放置的不同地方和方式。心得三，激發(fā)勇敢和自信的感覺，而不是無力呆板的感覺。你應該知道你創(chuàng)作的標志圖案絕不是完美的。對于精明的生意采用鋒利的線條，緩和的生意采用緩和的線條。標志圖案必須與其表現(xiàn)的主題有所關聯(lián)。照片不能做標志圖案。你要讓顧客對你的設計有驚艷的感覺。不要使用超過2種字體。標志中的每個元素都應該排列地井井有條。左、中、右、上或底。圖標看起來渾然一體，沒有拖尾元素。在你構思設計標志之前要明確標志即將面對的群體。強調(diào)功能勝過創(chuàng)新。如果標志名字讓人印象深刻，那么就用標志名字做標志圖案。鏡像標志圖案后依然清晰可見。甚至大公司也需要小圖案。標志圖案應該讓所有人喜歡，而不僅僅為該商家喜歡而已。創(chuàng)造變化。變化越多，你設計出來的標志就越適合。標志圖案在多個平臺下看起來連貫。標志圖案必須輕易地描述出來。不要在標志圖案里用標志性語言。心得四，在計算機上設計之前先把思路用鉛筆在紙上繪制出來。設計簡約。不要使用“嗖”或者“全球”符號。標志圖案不能夠分散注意力。在設計中應該如實表現(xiàn)設計內(nèi)容。標志圖案應該視覺平衡。避免使用明亮霓幻顏色，以及灰暗呆板顏色。標志設計不能打破以上任何一條原則。五 、設計要求，（一）、基本要求，1、我們在設計的過程中將用盡可能簡潔的圖型、線條及色彩來完成。2、力求巧妙、獨特的構思，以達到形式美的視覺成效。3、圖形既要簡練、概括，又要講究藝術性，讓看過的人能夠記得住。4、在標志的應用上要達到好用，無論是印在名片、畫冊上，還是戶外的材料制作，都要能夠很好的實現(xiàn)。標志設計的基本要求：（二）、審美要求，1、符號美，標志藝術是一種獨具符號藝術特征的圖形設計藝術。它把來源于自然、社會以及人們觀念中認同的事物形態(tài)、符號（包括文字）、色彩等，經(jīng)過藝術的提煉和加工，使之結構成具有完整藝術性的圖形符號，從而區(qū)別于裝飾圖和其它藝術設計。標志圖形符號在某種程度上帶有文字符號式的簡約性、聚集性和抽象性，甚至有時直接利用現(xiàn)成的文字符號，但卻不同于文字符號。它是以“圖形”的形式體現(xiàn)的（現(xiàn)成的文字符號須經(jīng)圖形化改造），更具鮮明形象性、藝術性和共識性。符號美是標志設計中很重要的藝術規(guī)律。標志藝術就是圖形符號的藝術。2、特征美，特征美也是標志獨特的藝術特征。標志圖形所體現(xiàn)的不是個別事物的個別特征（個性），而是同類事物整體的本質特征（共性），即類別特征。通過對這些特征的藝術強化與夸張，獲取共識的藝術成效。這與其它造型藝術通過有血有肉的個性刻畫獲得感人的藝術成效是迥然不同的。但它對事物共性特征的表現(xiàn)又不是千篇一律和概念化的，同一共性特征在不同設計中可以而且必須各具不同的個性形態(tài)美，從而各具獨特藝術魅力。3、凝練美，構圖緊湊、圖形簡練，是標志藝術必須遵循的結構美原則。標志不僅單獨使用，而且經(jīng)常用于各種文件、宣傳品、廣告、映像等視覺傳播物之中。具有凝練美的標志，不僅在任何視覺傳播物中（不論放得多大或縮得多?。┒寄茱@現(xiàn)出自身獨立完整的符號美，而且還對視覺傳播物產(chǎn)生強烈的裝飾美感。凝練不是簡單，凝練的結構美只有經(jīng)過精到的藝術提練和概括才能獲得。4、單純美，標志藝術語言必須單純再單純，力戒冗雜。一切可有可無、可用可不用的圖形、符號、文字、色彩堅決不用；一切非本質特征的細節(jié)堅決剔除；能用一種藝術手段表現(xiàn)的就不用兩種；能用一點一線一色表現(xiàn)的決不多加一點一線一色。高度單純而有又具有高度美感，正是標志設計藝術之難度之所在。（三）、色彩運用，在標志文化發(fā)展史上,色彩的地位是十分重要的。作為非語言形式的標志語,所要傳達的信息十分有限,而色彩以其明快、醒目的視覺傳達特征與象征性力量發(fā)揮著巨大的威力。由于現(xiàn)代社會人們的生活節(jié)奏大大加快，各種大眾傳媒的迅速發(fā)展，使得現(xiàn)代人每天都能接觸到大量企業(yè)標志或商品商標標記。這就要求標志要同信號一樣，具有高度的識辨性，使公眾在眾多標志中能夠把注意力集中在某一標志中，在較短的時間里對某一標志留下深刻印象。因此，如果說包裝色彩是在營銷第一線接觸、吸引公眾的因素，那么標志色彩是較集中、較恒定、很大量的色彩識別因素。不管包裝設計怎樣變化，標志的色彩是相對穩(wěn)定的，因此，在標志設計中采用標準色、不但能夠起到吸引消費者注意力的作用，而且還可以增強公眾的記憶力，從而使消費者對該標志留下深刻的個性印象，并進一步熟悉記憶，引發(fā)聯(lián)想，產(chǎn)生感情定勢，建立消費信心。在商品世界中，標志色彩的神奇力量我們到處都能感受到。如可口可樂的商標為字母圖型，呈紅底白字，并根據(jù)環(huán)境變化和不一同媒體的要求，選用白底紅字。富士膠卷的包裝是綠色的,商標則選用它的補色——紅色,以取得強烈的對比成效一柯達膠卷的包裝是黃色的，其標志選用對比鮮艷的紅色。標志色彩的配置一般有三種基本方法：(一)是原色配合——原色的顏色單純、強烈、鮮艷奪目，藝術成效和傳播成效顯著。(二)是同類色配合——只選擇一種顏色，采用依靠色彩明亮度變化的辦法，如用桔紅、桔黃、中黃、淺黃進行搭配，形成由淺入深的過度色視覺，能表達出動態(tài)感。(三)是補色配合——這種色彩配置，對比鮮明，圖形格外醒目鮮艷，能給人以很強的視覺沖擊成效。六 、設計禁忌，人類文化中的不同信仰所帶來的種種忌諱常常表現(xiàn)在現(xiàn)代人類生活中。如果在標志設計中應用了人們所忌諱或者不熟悉的事物名稱，不僅起不了好的傳播作用，反而事標志缺乏吸引力甚至導致消費者的抵觸情緒。因此標志的設計尤其是商品標志設計要極力避免各種忌諱內(nèi)容。（一）文字禁忌，由于文化的差異，各個國家都擁有自己的一套文化信仰和傳統(tǒng)觀念，所以禁忌的內(nèi)容有所不同。標志設計中文字的禁忌主要有一下幾種。1.姓氏名稱。在一些國家，標志設計中禁止使用姓氏名稱文字，或者與姓氏名稱發(fā)音相似的文字。而我國有些商品的標志設計恰恰觸犯了這一禁忌，在國外的注冊和運營中遇到了一些麻煩。2.陌生事物的名稱。人們常常對陌生的事物不太感興趣，對于陌生元素的運用是需要慎重考慮的，如地理名稱。3.動物名稱。各個國家對動物的忌諱和信仰有所不同，在標志設計中，某些不受大眾喜好的動物往往會代表不好的含義，因此此類動物的名稱也是一種設計禁忌。4.國家和國際性質的組織名稱。5.帶欺騙性質和名族歧視的文字。（二）數(shù)字禁忌，由于傳媒的多元化性質，不同編號的頻道標志往往會使用數(shù)字的特性來進行設計。由于數(shù)字的世界通用性，在商品標志中，其因廣泛應用的性質被認為是沒有明顯的特征性的元素。在某些國家，數(shù)字的標志設計并不被法律認可。另外，由于地域文化的差異，不同地區(qū)的人們對數(shù)字的忌諱不盡相同，對于跨國性質的企業(yè)來說，應當慎用標志的數(shù)字構成元素。例如在中國傳統(tǒng)文化中被認可是吉祥數(shù)字的13，在很多西方國家或者亞洲國家被認為是不吉利的數(shù)字，而7則被認為是代表幸運吉祥的數(shù)字。因此在國外的標志中，常常會見到以數(shù)字7作為標志主要構成元素的設計。在中國人眼中，6和9都是比較吉祥而被廣泛使用的數(shù)字，而在日本由于9的日語發(fā)音和“苦”相似，因此數(shù)字9并不被人們所喜愛。漢字中的數(shù)字在外形上不同于阿拉伯數(shù)字，并且具有傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，方塊字本身的性質給標志的設計增加了更為豐富的內(nèi)涵，運用于某些標志中也能產(chǎn)生良好的成效。（三）色彩禁忌，各個國家有著各種的傳統(tǒng)風俗習慣，以及對事物不同的審美觀。例如中國人偏好的紅色和黃色分別代表著吉祥喜慶和莊重高貴，在美國則代表著憤怒與怯懦。地域文化的差異要求企業(yè)在跨國、跨區(qū)域市場的標志設計中迎合該市場區(qū)域的風俗文化、社會心理，避免帶來不利于企業(yè)發(fā)展的含義，并適應該地域的法律法規(guī)，同時還要符合國際慣例（見下放表格）。但是事事無絕對，人們在色彩的認識與聯(lián)想上是有著普遍的共通性的，顏色對人們的心理影響也是有相對性的，各個國家和地區(qū)對于顏色的偏好或者忌諱也都是相對的，沒有絕對可言。例如紅色在美國本身不是太受歡迎的顏色，但在二戰(zhàn)期間，可口可樂的紅色卻給人們帶來了期望與快樂的感覺。在一系列關于環(huán)保、體育事業(yè)以及可持續(xù)發(fā)展等的標志根據(jù)國際慣例通常會運用綠色或者藍色等顏色，這類顏色能夠給人以安全、可靠、清新的感覺。在標志設計中，對于不同的性別、不同的人物個性、不同的年齡段以及不同的環(huán)境等等，各個領域的標志色彩的運用都需要結合實際或社會心理。（四）圖形禁忌，人類自古以來對自然界萬物生靈存在敬與畏之心，從圖騰符號到21世紀20年代的標志符號以及社會生活等都能體現(xiàn)出這種心理。有著不同信仰的人們對不同的事物都有著各自的看法。在日本，龜被視為長壽的象征，在我國則被認為是貶義的動物，而我國將鹿、仙鶴、松柏等作為長壽的象征。由于各國的文化信仰不同，在標志設計中使用象征圖形時需要經(jīng)過慎重考慮后方可使用，以免企業(yè)遭受不必要的損失。七 、沿革與應用，數(shù)字化媒體的出現(xiàn)，使得許多標志設計早已打破傳統(tǒng)規(guī)則，在靜止的二維平面中加入了“時間”和“表情”，由以往形態(tài)上的平面化、靜態(tài)化開始逐漸向動態(tài)化、綜合化方向轉變，使其本身具有強大的延展優(yōu)勢，在以后的推廣中也將起到事半功倍的成效。多媒體標志，多媒體將傳統(tǒng)的、相互分離的各種信息傳播形式(如語言、文字、聲音、圖像和影像等)有機地融合在一起，進行各種信息的處理、傳輸和顯示。這樣，視覺傳達設計的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)范圍得到了大大的擴展，未來的視覺傳達設計是綜合性的，涵蓋了人類全部感官的全面設計。2008北京奧運會吉祥物“福娃”的發(fā)布過程就是一個例子，過去吉祥物的展示是一目了然、一揭就知的實物或展板的展示方式。本次展示不同于以往，借助高科技技術分層次、分時間展示。首先運用激光技術將外輪廓勾勒出來，然后主體形象由虛到實逐漸顯現(xiàn)，同時運用多媒體將聲音、圖像、影像等融合。整個過程充滿懸念，一步步調(diào)動了人們的好奇心和求知欲，將“福娃”鮮活形象一下印入人的腦中，可以說整個過程是精心設計的隆重、新穎的一個展示形式。變身標志，網(wǎng)絡作為新興的傳播媒介，增添了標志的時間性和交互性，使標志在二維(平面)、三維(空間)上，又增加了時間的維度，走向了四維。標志成為一個與社會和瀏覽者息息相關，具有表情，能夠做出靈敏反應，不斷成長，不斷豐富的文化生命體。寵物標志，許多軟件和網(wǎng)站出現(xiàn)了電子寵物式的標志。這種標志具有實時性、互動性、陪伴性，可做各種幽默可愛的動作，造型立體、動態(tài)，像一個寵物全程陪伴。而OICQ、貓撲等軟件和網(wǎng)站，其標志拓展成豐富的表情造型符號，可以供網(wǎng)友在聊天、灌水時使用，成為網(wǎng)友即時表達感情地語言和工具。因此，這些標志已不能用“吉祥物”來稱之，而只能是“寵物”，具有傳統(tǒng)的吉祥物所不具備的親密感、參與感。八、LOGO設計理念表現(xiàn)法則。形式美法則，標志設計是一種視覺藝術，人們在觀看一個標志圖形的同時、也是一種審美的過程。在審美過程中，人們把視覺所感受的圖形，用社會所公認的相對客觀的標準進行評價、分析和比較，引起美感沖動。統(tǒng)一與變化，任何一個完美的標志圖形必須具有統(tǒng)一性，這種統(tǒng)一性越單純，越有美感。但只有統(tǒng)一而無變化，則不能使人感到有趣味、美感也不能持久，這是因為缺少刺激的緣，變化是刺激的源泉，有喚起興趣的作用，但變化也要有規(guī)律，無規(guī)律的變化，然起混亂和繁雜。因此變化必須在統(tǒng)一中產(chǎn)生。對稱與均衡，均衡是在不對稱中求平穩(wěn)。均衡可分為調(diào)和均衡和對比均衡兩大類，調(diào)和均衡是指同形等量，即在中軸線兩面所配列的圖形的形狀、大小、分量相等或相同。除圖案造型的均衡外，還有量的均衡、色的均衡，在標志圖形設計時必須相應考慮，以追求標志視覺張力。節(jié)奏與韻律，節(jié)奏是韻律的條件，韻律是節(jié)奏的深化，節(jié)奏也就是“律”，這種律不僅表現(xiàn)在音樂上，而且反映在其他方面，當物體失去均衡則會引起運動。此種運動如有規(guī)律，則稱之為“律”。在標志圖形設計中，如果將線的長短、粗細、曲直、方位等進行不同程度的變化和巧妙組合，便會創(chuàng)造出不同感的“律”的形式，歸納起來分為：循環(huán)體、反復體及連續(xù)體。調(diào)和與對比，在標志設計中，對比與調(diào)和應用極廣，如在大小、方向、虛實、高低、寬窄、長短、凹凸、曲直、多少、厚薄、動靜以及奇數(shù)與偶數(shù)的對比。對比是標志圖形取得視覺特征的途徑，調(diào)和是標志完整統(tǒng)一的確保。比例與尺度，任何一個完美的圖形都必須具備協(xié)調(diào)的比例尺度。在標志圖形中常用的比率有整數(shù)比、相加級數(shù)比、相差級數(shù)比、等比級數(shù)比、黃金比等。 標志設計的形式美法則，不能孤立和片面地理解，因為一個美圖形的設計，往往要綜合利用多種法則來表現(xiàn)。這些法則是相互依賴，相互滲透，相互穿插、互相重疊、相互促進的，隨著時代的變化，審美標準、設計手法也在不斷發(fā)展。色彩應用，由于現(xiàn)代社會人們的生活節(jié)奏大大加快，各種大眾傳媒的迅速發(fā)展，使得現(xiàn)代人每天都能接觸到大量企業(yè)標志或商品商標標記。這就要求標志要同信號一樣,具有高度的識辨性，使公眾在眾多標志中能夠把注意力集中在某一標志中，在較短的時間里對某一標志留下深刻印象。因此，如果說包裝色彩是在營銷第一線接觸、吸引公眾的因素，那么標志色彩是較集中、較恒定、很大量的色彩識別因素。不管包裝設計怎樣變化，標志的色彩是相對穩(wěn)定的，因此，在標志設計中采用標準色、不但能夠起到吸引消費者注意力的作用，而且還可以增強公眾的記憶力，從而使消費者對該標志留下深刻的個性印象，并進一步熟悉記憶，引發(fā)聯(lián)想，產(chǎn)生感情定勢，建立消費信心。標志圖形的色彩配置著重應考慮到各種色相明度、純度之間的關系，研究人們對不同顏色的感受和愛好。標志色彩的具體要求是用色單純,很好用一種色彩來統(tǒng)一圖形,否則會給人一種零亂、難識的感覺，使標志起不到應有的作用。標志色彩的配置一般有三種基本方法：一是原色配合——原色的顏色單純、強烈、鮮艷奪目，藝術成效和傳播成效顯著二是同類色配合——只選擇一種顏色，采用依靠色彩明亮度變化的辦法，如用桔紅、桔黃、中黃、淺黃進行搭配，形成由淺入深的過度色視覺，能表達出動態(tài)感三是補色配合——這種色彩配置，對比鮮明，圖形格外醒目鮮艷，能給人以很強的視覺沖擊成效。想了解更多相關信息，可以咨詢杭州洋瀾廣告有限公司，謝謝！

以上就是關于七年級下冊美術圖標設計相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

推薦閱讀：

優(yōu)化設計課后題答案（優(yōu)化設計課后題答案七年級）

校園綠化設計七年級

七年級上冊英語單詞諧音（英語轉成中文諧音）

抖音代運營文案策劃（抖音代運營文案策劃怎么做）

銷售渠道的主要流程包括（銷售渠道的主要流程包括什么）