幼兒園主題墻中國風(fēng)系列(中國風(fēng)的幼兒園主題墻)_1
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于幼兒園主題墻中國風(fēng)系列的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片說明優(yōu)勢(shì)與不足
讓環(huán)境與孩子對(duì)話(環(huán)境創(chuàng)設(shè)的亮點(diǎn)及不足),環(huán)境是重要的教育資源,當(dāng)環(huán)境吸引了幼兒的目光,那才能和孩子產(chǎn)生互動(dòng),孩子就會(huì)積極主動(dòng)地去探索,去搜尋環(huán)境中的美和知識(shí)。那怎么樣的環(huán)境才能讓孩子產(chǎn)生興趣呢?劉曉穎園長(zhǎng)對(duì)“環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用”進(jìn)行了十分深入地剖析,讓我更加全面地認(rèn)識(shí)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),對(duì)遵循的原則:兒童性、適宜性、發(fā)展性、藝術(shù)性、開放性和安全性,有了更深刻地認(rèn)識(shí)。下面,我就結(jié)合這幾項(xiàng)原則對(duì)本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的亮點(diǎn)及不足進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
一、藝術(shù)樂園體現(xiàn)藝術(shù)性
我主要先說一說“藝術(shù)性”,作為一所具有藝術(shù)特色的幼兒園,我們的班級(jí)環(huán)境也充滿特色和藝術(shù)性。因此,我們每一個(gè)班級(jí)的環(huán)境都是不同的,各具特色。我們首先選定一個(gè)主題作為班級(jí)環(huán)境特色,其次開始布置,讓活動(dòng)區(qū)更適合孩子學(xué)習(xí)、游戲,做到美觀、整齊,再結(jié)合主題活動(dòng)的開展,不斷地豐富班級(jí)環(huán)境和材料。在主題墻布置上,我們盡可能創(chuàng)新,體現(xiàn)和孩子的互動(dòng),布局的合理,版面的美觀。班級(jí)特色區(qū)創(chuàng)設(shè)明顯,材料豐富,易于孩子取放材料。
本班主要定位于中國特色,把“中國紅和水墨黑灰”結(jié)合,中國紅,寓意著風(fēng)風(fēng)火火,熱熱鬧鬧,而中國水墨就像是“國粹”;源遠(yuǎn)流長(zhǎng),給人飄渺的意境美??墒沁@個(gè)比較抽象的概念,怎么才能轉(zhuǎn)化給孩子呢?如何避免成人化,我們進(jìn)行了多方面的思考。首先,在門口的“家長(zhǎng)園地”中,我把五塊黑、灰kt板挖出中國風(fēng)的漏窗感,錯(cuò)開組合在一起,再用一根紅色絲帶串聯(lián),就形成了整體。而走進(jìn)活動(dòng)室,第一感覺就是“中國古典美”,所有的窗臺(tái)裝飾、主題墻的邊框、孩子們的作品展示角等所有的角落都是“鏤空邊框”,在窗戶的兩邊用麻繩連接,再用夾子夾上范例和孩子的作品,就像是園林中的透過窗戶看世界的感覺,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)具有濃濃的大自然氣息并富有個(gè)性的班級(jí)環(huán)境,孩子們都說“好美啊!”這樣的畫面,既有民族特色又不失現(xiàn)代感,給孩子們視覺上的沖擊,很好地體現(xiàn)了“藝術(shù)性”的原則。
二、幼兒園兒童節(jié)主題墻面可以選擇什么材料
家居裝飾中墻面裝飾的比例非常大,墻面材料的選擇在裝飾和實(shí)用性方面都非常重要。但市場(chǎng)上有很多材料。什么樣的墻面裝飾材料好?我們來看看小編吧!
幼兒園兒童節(jié)主題墻面-溶劑型乳膠漆
這種類型的壁材料由于其優(yōu)異的耐水性,耐污性和耐堿性以及便利的結(jié)構(gòu)而被許多消費(fèi)者所青睞。然而,這種裝飾性墻壁材料的成本更加昂貴,并且在施工之前必須保持墻壁的基層干燥。否則,它會(huì)發(fā)泡。
幼兒園主題墻面-玻璃磚
搪瓷磚是室內(nèi)墻面裝飾的裝飾材料。它有各種顏色和各種形狀,以滿足各種消費(fèi)者的需求。然而,釉面磚的尺寸規(guī)格在市場(chǎng)上有所不同。購買時(shí),您應(yīng)根據(jù)您的家居裝飾選擇合適的玻璃磚。
幼兒園兒童節(jié)主題墻面-木材
木材是美國和歐洲風(fēng)格中最常見的墻面裝飾。質(zhì)地清晰,質(zhì)地堅(jiān)固,阻力強(qiáng),施工方便,后期維護(hù)簡(jiǎn)單。然而,裝飾木墻吸收空氣中的水分,導(dǎo)致變形和開裂。
幼兒園主題墻面-玻璃
作為裝飾墻壁的材料,玻璃不僅增強(qiáng)了內(nèi)部的透明度,而且拓寬了視野,減少了工作疲勞。玻璃具有優(yōu)異的透光性,耐腐蝕,耐酸,耐火和耐火。
幼兒園兒童節(jié)主題墻面-壁紙
它款式多樣,適合各種家居裝飾風(fēng)格,深受用戶歡迎。但是,不同材質(zhì)的桌面具有不同的裝飾效果,因此在選擇壁紙時(shí),應(yīng)根據(jù)家居裝飾的情況和風(fēng)格選擇合適的配色方案。
幼兒園兒童節(jié)主題墻面-硅藻土泥
硅藻土是一種現(xiàn)代新型的墻面裝飾材料,其原料是環(huán)保的,因?yàn)樗枪柙逋?。此外,硅藻土泥的質(zhì)地相對(duì)細(xì)膩,具有濕度控制,殺菌除臭,空氣凈化等功能。但是,硅藻土不耐污垢,耐水性差,因此在處理硅藻土墻時(shí)要小心。
希望可以幫您。
三、如何創(chuàng)設(shè)小班的主題墻飾
小班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)多以教師為主,孩子的參與形式比較單一;主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更多的是追求美觀,幼兒多以看為主;主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與并獲得必要認(rèn)知……通過學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與指南》,我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,幼兒園主題墻飾的設(shè)計(jì)需要調(diào)動(dòng)幼兒身體和思維雙方面的互動(dòng),使幼兒在與墻飾的互動(dòng)中真正獲得認(rèn)知發(fā)展與能力的提高。我們思考,如何讓小班的主題墻飾“動(dòng)”起來?
1.主題墻飾創(chuàng)設(shè)要具有情景性
游戲化的一日生活是小班幼兒學(xué)習(xí)的有效途徑,我們選擇主題活動(dòng)時(shí)最先應(yīng)該考慮的是小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),選擇適合小班幼兒的主題活動(dòng),并設(shè)計(jì)富有情景性的主題墻飾與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。例如,《好吃的水果》主題活動(dòng)中,我們將主題墻飾以小動(dòng)物摘果子的情景來展現(xiàn)水果的不同特征和多種作用,幼兒可以將制作的水果放在不同的水果樹上,也可以放進(jìn)小動(dòng)物手里的水果筐里;墻飾上還有小動(dòng)物圍在一起分享水果,品嘗用水果制成的不同食物的情景。這些幼兒熟悉易懂的情景,從認(rèn)知水平上就很容易讓幼兒接受,幼兒自然地參與其中,教育目標(biāo)就在幼兒的參與過程中達(dá)成。
2.主題墻飾創(chuàng)設(shè)要具有趣味性
小班幼兒以直覺行動(dòng)性思維為主要特點(diǎn),他們通過動(dòng)手操作來獲得感知體驗(yàn),所以主題墻飾應(yīng)該能夠讓幼兒“玩”起來,在“玩”的過程中獲得有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。例如,《甜甜的糖果》主題活動(dòng)中,我們將軟硬的分類過程賦予了“給小動(dòng)物蓋房子”的趣味情景,將小熊的身體制作成軟的,小兔的身體制作成硬的,幼兒通過觸摸辨別真實(shí)糖果的軟與硬后,將相應(yīng)的糖果作為墻磚貼在小動(dòng)物的身上,一塊一塊地給小動(dòng)物蓋上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的房子。這改變了以往的固定分類模式,將墻飾內(nèi)容設(shè)計(jì)成趣味的游戲,幼兒在玩中感受了軟和硬的明顯特征。這一過程順應(yīng)了《指南》所提到的,“應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)”。
3.主題墻飾創(chuàng)設(shè)要具有互動(dòng)性
《指南》對(duì)于“激發(fā)小班幼兒能用多種感官或動(dòng)作去探索物體”也提出了明確的建議。小班幼兒的思維特點(diǎn)決定了,他們的學(xué)習(xí)主要是通過對(duì)物體的看、聽、摸、聞等多種感官來完成的,所以他們喜歡做游戲,越是感興趣的內(nèi)容越是能夠激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。主題墻飾的創(chuàng)設(shè)注重與幼兒有效互動(dòng)可以激發(fā)他們主動(dòng)參與,并積極地獲得相應(yīng)的知識(shí)與能力。例如《汽車嘟嘟嘟》主題活動(dòng)中,為了加深幼兒對(duì)于車的基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)知,我們會(huì)在孩子觀察真實(shí)的車之后,在主題墻上布置一輛汽車的結(jié)構(gòu)圖,上面有放大的車結(jié)構(gòu)照片,一開始孩子們很感興趣,會(huì)去看一看,但是時(shí)間長(zhǎng)了,孩子們就再也不關(guān)注了。
為了保證主題環(huán)境與幼兒的持久性互動(dòng),我們將靜態(tài)的展現(xiàn)形式調(diào)整為動(dòng)態(tài)的游戲,將汽車的外面制作成可以掀開看一看的形式,這樣孩子們經(jīng)常會(huì)“打開看一看”,通過猜測(cè)、掀開來增加對(duì)于車結(jié)構(gòu)的印象。墻飾上的小小改變有效增加了幼兒與主題墻飾的互動(dòng),并順理成章地完成了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。在這個(gè)過程中,幼兒通過用視覺來看,用肢體來操作,與主題墻飾不斷互動(dòng),獲得成功與快樂,從而建立愉悅的情緒和自信。再如,《汽車嘟嘟嘟》主題墻飾中,我們還創(chuàng)設(shè)了消防車的拼圖,利用拼圖的形式幫助幼兒了解消防車的基本結(jié)構(gòu)和特殊功能,拼的過程中既滿足了幼兒的探究欲望,又發(fā)展了空間思維?!逗贸缘乃分黝}墻飾中的“摘果子”、《甜甜的糖果》主題墻飾中的“軟硬分類”,同樣都調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官,特別是肢體的參與,與墻飾主動(dòng)積極互動(dòng)的。
4.主題墻飾創(chuàng)設(shè)要具有生成性
墻飾創(chuàng)設(shè)是為幼兒的發(fā)展服務(wù)的,應(yīng)該隨著幼兒的發(fā)展需要和興趣隨時(shí)調(diào)整,以發(fā)揮更大的教育價(jià)值。所以,我們的墻飾創(chuàng)設(shè)中要適當(dāng)留有孩子們生成主題內(nèi)容的空間。例如,《好吃的水果》主題中,孩子們發(fā)現(xiàn)水果的生長(zhǎng)環(huán)境是不一樣的,于是,我們布置了不同水果樹的主題墻飾,孩子們將自己創(chuàng)作的各種水果粘貼在相應(yīng)的地方,如,西瓜粘貼在地面藤上、葡萄粘貼在架子上等。主題墻飾也同時(shí)將“水果長(zhǎng)在哪里”與“小動(dòng)物摘水果”的情景有機(jī)結(jié)合,隨著幼兒興趣和發(fā)現(xiàn)的擴(kuò)展,主題活動(dòng)向前延伸的同時(shí),墻飾的情景更加豐富,更加適合幼兒的發(fā)展需要。
5.主題墻飾創(chuàng)設(shè)要具有藝術(shù)性
主題墻是班級(jí)環(huán)境的重要組成部分,作為班級(jí)的一種“活動(dòng)”墻面環(huán)境,我們要賦予其創(chuàng)意的設(shè)計(jì)、智慧的裝扮。
設(shè)計(jì)初,首先要考慮的是整體與局部的關(guān)系,班級(jí)的主題墻飾創(chuàng)設(shè)占活動(dòng)環(huán)境的大部分,所以設(shè)計(jì)的過程中一定要考慮班級(jí)整體環(huán)境的效果,使得主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能夠很和諧地融到班級(jí)的整體環(huán)境中來。采用何種圖案、怎樣擺放、尺寸大小等,都關(guān)系到環(huán)境的美觀。需要注意的是,小班幼兒的墻飾創(chuàng)設(shè)與中大班有很大區(qū)別,由于身高的特點(diǎn),我們要將互動(dòng)的環(huán)境盡量擺放在幼兒能夠觸摸得到的位置。其次,考慮用色的和諧統(tǒng)一,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),顏色是最為重要的因素,合理運(yùn)用顏色是關(guān)系到環(huán)境整體效果的關(guān)鍵,要選好班級(jí)環(huán)境的主要顏色,注意顏色不要太多。最后,要考慮立體創(chuàng)設(shè)主題墻飾。立體的墻飾創(chuàng)設(shè)給人的視覺感比平面要更為突出,增強(qiáng)了內(nèi)容的互動(dòng)性,更能夠吸引幼兒的操作興趣,并能夠滿足幼兒互動(dòng)的需求。
總之,幼兒園小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循《指南》原則,以幼兒發(fā)展需要為目的,圍繞主題活動(dòng)的目標(biāo),創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的、能與之產(chǎn)生互動(dòng)的環(huán)境,讓“墻壁”說話,促進(jìn)幼兒主動(dòng)思維、自主發(fā)展。
四、幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是我精心整理的幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。
2、通過觀察嘗試了解市場(chǎng)營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。
3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn),能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線。
2、幼兒每人帶一元錢,照相機(jī)。
【活動(dòng)過程】
一、交代任務(wù),引出話題。
1、交代任務(wù)。
師:春天到了,現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!
2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
二、提出參觀要求。
1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多,小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走,不要掉隊(duì),參觀時(shí)要注意觀察,并提出注意事項(xiàng)。
2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜,看看自己認(rèn)識(shí)多少。
三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,如何分類擺放的,知道這里的商品很豐富,人們?cè)谶@里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。
2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜、家禽和魚類,知道它們的名稱。
3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動(dòng),觀察顧客是怎樣買菜的,營業(yè)員是怎樣使用秤的,了解秤的用處。
4、讓幼兒親自購買蔬果,與營業(yè)員進(jìn)行對(duì)話,嘗試買菜的過程,進(jìn)一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。
5、鼓勵(lì)幼兒詢問所要購買的蔬菜的價(jià)格,學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,嘗試同營業(yè)人員討價(jià)還價(jià),請(qǐng)營業(yè)人員用秤稱稱重量,嘗試付錢、找錢。
四、參觀后的談話活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。
幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、幼兒剪紙展示
2、燈籠鞭炮制作
3、懸掛氣球、張貼窗花
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)
活動(dòng)口號(hào):
新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
祝福語口號(hào):
x年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,
祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!
活動(dòng)流程:
一、我有小巧手
1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場(chǎng)舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》
3)歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答:
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思。
8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品
幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜。
2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn),促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;
2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng),豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);
3、與菜場(chǎng),社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過程:
一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1、今天我們要到菜市場(chǎng),去看看蔬菜真正的樣子??纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外,還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場(chǎng)參觀
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣
(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等
(2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長(zhǎng)的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長(zhǎng)相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園,回顧分享
1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享
2、展示幾種常見菜,請(qǐng)幼兒說說,這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。
幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道過新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
6、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)對(duì)象:
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的'話。
3、幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
活動(dòng)過程:
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。
1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。
4、各班孩子分享食物。
教學(xué)反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園主題墻評(píng)比活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗(yàn)勞動(dòng),能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4、照相機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過程:
一、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):
1、引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
師:近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?
2、問一問。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動(dòng)情況。
如:水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對(duì)他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說?;貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如:你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來?
延伸活動(dòng):
開展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
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