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    浙江簡(jiǎn)筆畫(huà)(浙江簡(jiǎn)筆畫(huà)怎么畫(huà))

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-25 11:16:46     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 1620        

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于浙江簡(jiǎn)筆畫(huà)的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    本文目錄:

    浙江簡(jiǎn)筆畫(huà)(浙江簡(jiǎn)筆畫(huà)怎么畫(huà))

    一、處暑節(jié)氣手抄報(bào)簡(jiǎn)筆畫(huà)

    處暑節(jié)氣手抄報(bào)簡(jiǎn)筆畫(huà)

    處暑節(jié)氣手抄報(bào)簡(jiǎn)筆畫(huà),這樣的活動(dòng)激發(fā)了小朋友們的創(chuàng)作信心,每條線之間的間隔要相等,并非所有的黑板報(bào)都是一樣的,拒絕死板的單一版式,我和你一起了解處暑節(jié)氣手抄報(bào)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

    處暑節(jié)氣手抄報(bào)簡(jiǎn)筆畫(huà)1

    處暑時(shí)節(jié)的習(xí)俗開(kāi)漁節(jié),對(duì)于沿海漁民來(lái)說(shuō),處暑以后漁業(yè)收獲的時(shí)節(jié),每年處暑期間;在浙江省沿海都要舉行一年一度的'隆重的開(kāi)漁節(jié),決定在東海休漁結(jié)束的那一天,舉行盛大的開(kāi)漁儀式,歡送漁民開(kāi)船出海。2006年第九屆中國(guó)開(kāi)漁節(jié),在9月6日浙江省象山縣舉行。

    處暑的風(fēng)俗有哪些 處暑節(jié)氣有什么風(fēng)俗活動(dòng)開(kāi)漁節(jié)因?yàn)?;這時(shí)海域水溫依然偏高,魚(yú)群還是會(huì)停留在海域周?chē)?,魚(yú)蝦貝類(lèi)發(fā)育成熟。因此,從這一時(shí)間開(kāi)始,人們往往可以享受到種類(lèi)繁多的海鮮。

    還有習(xí)俗處暑吃鴨子,老鴨味甘性涼,因此民間有處暑吃鴨子的傳統(tǒng),做法也五花八門(mén),有白切鴨、檸檬鴨、子姜鴨、烤鴨、荷葉鴨、核桃鴨等。北京至今還保留著這一傳統(tǒng),一般處暑這天,北京人都會(huì)到店里去買(mǎi)處暑百合鴨等。這些可以選擇一下寫(xiě)到手抄報(bào)上。

    處暑適合的食物

    1、吃糖醋蓮藕

    可以多吃一些蓮藕,美容解疲,渾身是寶。民間也有吃糖醋蓮藕的習(xí)慣,并且蓮藕具有很好的美容功效,無(wú)論是促進(jìn)新陳代謝還是緩解疲勞,它都具有很高的食用價(jià)值。蓮藕雖小,渾身是寶。除了蘊(yùn)含豐富的維生素C和鈣以外,它還含有大量的多酚類(lèi)物質(zhì)。

    2、吃石榴

    處暑是吃石榴的季節(jié)。石榴中維生素C和維生素E都高于蘋(píng)果和梨。紅粉皮石榴含維生素C高,青皮石榴含維生素E高。石榴性味溫甘酸澀,有生津止渴、殺蟲(chóng)止痢的作用。石榴可直接食用,也可榨汁飲用。酸石榴對(duì)防治腹瀉很有效,甜石榴可防治咽燥口渴,對(duì)我們的疾病預(yù)防有很大作用。

    處暑節(jié)氣手抄報(bào)簡(jiǎn)筆畫(huà)2

    1、處暑啦?祝福?送你一筐水果,愿你蘋(píng)安富貴,橘祥如意,杏福快樂(lè),柿事順利,核家歡樂(lè),莓有煩惱,甜如甘蔗。祝處暑快樂(lè)!

    2、處暑到來(lái)天轉(zhuǎn)涼,炎熱夏天將躲藏,口干鼻干咽喉脹,濕降燥升重預(yù)防,蔬菜瓜果選寒涼,少食辛辣更健康,增添衣服對(duì)天涼,加強(qiáng)鍛煉心情暢。祝處暑快樂(lè),萬(wàn)事順意!

    3、處暑,處乃止也,署乃大熱,養(yǎng)生,養(yǎng)乃滋補(bǔ)之意,生取人體生命之生,取向上生氣之生,處暑養(yǎng)生重在養(yǎng),天氣轉(zhuǎn)涼要適度添衣,飲食視身體吐納取之,以為上策!

    4、分處暑到,送你一幢快樂(lè)別“暑”,樓上樓下好運(yùn)無(wú)數(shù);送你一棵心情大“暑”,花開(kāi)花落快樂(lè)飛舞;送你一本祝福好“暑”,字里字外幸福眷顧。

    5、處暑到,五鼠開(kāi)心鬧:飛天鼠祝你事業(yè)一飛沖天,徹地鼠祝你生活幸福徹底,穿山鼠祝你人生一馬平川,翻江鼠祝你愛(ài)情如魚(yú)得水,錦毛鼠祝你前程似錦!

    6、再回首夏步已遠(yuǎn),轉(zhuǎn)身,秋聲呢喃,快樂(lè)的蒼天藍(lán)藍(lán),美好的心情無(wú)邊,風(fēng)片片,帶來(lái)平安,野茫茫,富貴忽現(xiàn),處暑的節(jié)日,別樣的燦爛,短信一到,祝你好運(yùn)漫天。

    處暑節(jié)氣手抄報(bào)簡(jiǎn)筆畫(huà)3

    處暑,二十四節(jié)氣之一。節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日,是反映氣溫變化的一個(gè)節(jié)氣?!疤帯笔墙K止的意思,表示炎熱即將過(guò)去,暑氣將于這一天結(jié)束,中國(guó)大部分地區(qū)氣溫逐漸下降。古代將處暑分為三候:“一候鷹乃祭鳥(niǎo);二候天地始肅;三候禾乃登?!贝斯?jié)氣中老鷹開(kāi)始大量捕獵鳥(niǎo)類(lèi);天地間萬(wàn)物開(kāi)始凋零;“禾乃登”的“禾”指的是黍、稷、稻、粱類(lèi)農(nóng)作物的總稱(chēng),“登”即成熟的意思。

    “暑”在古漢語(yǔ)里就是熱的意思,二十四節(jié)氣中根據(jù)一年中氣溫的不同,“暑”也分為三個(gè)級(jí)別,分別是:小暑、大暑、處暑。其中小暑是立夏過(guò)后,氣溫稍高有暑意但也不是很熱是為小暑。大暑比之小暑熱力要更甚,剛好處在中伏前后,正是一年中最熱的時(shí)期。俗語(yǔ)說(shuō),小暑不算暑,大暑正伏天,就是這個(gè)意思。同時(shí),大暑這一時(shí)期,也正是降雨旺盛時(shí)期。蒸發(fā)量大,空氣濕度大,就形成了即熱有悶的特點(diǎn),也是人們最難受的“桑拿天”。最后的處暑,已經(jīng)是立秋過(guò)后的節(jié)氣,雖有“暑”但處暑表示的是暑熱停止的意思。從處暑過(guò)后,暑熱結(jié)束,天氣轉(zhuǎn)涼就進(jìn)入秋天了。

    二、民間美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)

    民間美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)

    民間美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà),民間藝術(shù)就是指流傳于我們民間的一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文化大國(guó),民間美術(shù)作為一種文明的傳承更應(yīng)該受到人們的重視,以下分享民間美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

    民間美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)1

    民間藝術(shù)舞獅的簡(jiǎn)筆畫(huà)成品圖:

    民間藝術(shù)舞獅的簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟如下:

    民間藝術(shù)舞獅步驟1

    民間藝術(shù)舞獅步驟2

    民間藝術(shù)舞獅步驟3

    民間藝術(shù)舞獅步驟4

    民間美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)2

    民間傳統(tǒng)簡(jiǎn)筆畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)民間美術(shù) 第1頁(yè)中國(guó)民間人物簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片3張民間

    微笑的年畫(huà)娃娃簡(jiǎn)筆畫(huà)

    民間美術(shù)的傳統(tǒng)紋飾簡(jiǎn)筆畫(huà)

    戲曲人物簡(jiǎn)筆畫(huà)

    民間美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)

    民間美術(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)

    民間藝術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)

    簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片 年畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的一種始于古代的門(mén)神畫(huà)漢族民間藝術(shù)

    民間美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)3

    民間美術(shù),從歷史上看,是相對(duì)于宮廷美術(shù)、文人士大夫美術(shù)而言的,從現(xiàn)代來(lái)看,民間美術(shù)則是相對(duì)于專(zhuān)業(yè)美術(shù)而言的。它的創(chuàng)造者基本上是從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動(dòng)人民。

    它在各族人民中產(chǎn)生、流傳、發(fā)展,是我國(guó)民族藝術(shù)中很重要的組成部分。

    民間美術(shù)存在于人民的日常生活、節(jié)日活動(dòng)、祭祀活動(dòng)。它很自然地反映勞動(dòng)人民的思想、情感和美的觀念;強(qiáng)烈地體現(xiàn)著民族性和地方性;它的創(chuàng)作和流傳方式是集體的,既有傳統(tǒng)性又有變異性;它就地取材,因材施藝;

    它與宗教、風(fēng)俗有著密切的聯(lián)系,但它不是迷信品;它在藝術(shù)創(chuàng)作上集壯美和樸素美于一體,常為專(zhuān)業(yè)美術(shù)家們所吸取。民間美術(shù)極其豐富,下面舉要介紹:

    年畫(huà):由于它多在歲末年初喜迎新春時(shí)張貼,而被稱(chēng)為年畫(huà)。它常貼于院門(mén)、房門(mén)、堂屋、灶頭、內(nèi)室等處,增加節(jié)日氣氛,美化環(huán)境,祈祥祝福。我國(guó)年畫(huà)著名的產(chǎn)地有:天津楊柳青,蘇州桃花塢,河南朱仙鎮(zhèn)等。

    年畫(huà)的共同特色是“畫(huà)中要有戲,百看才不膩”,“象征寓意”,“美不勝收”,“祈祥納?!?。

    例如,清末民初的桃花塢年畫(huà)《上?;疖?chē)站》,是當(dāng)時(shí)的反映新事物的風(fēng)俗畫(huà),畫(huà)面用樹(shù)木、陽(yáng)傘、服裝以及背景不著色來(lái)表現(xiàn)7月夏日炎炎的氣氛,并且采取設(shè)色濃重、構(gòu)圖滿布的手法表現(xiàn)火車(chē)站熱鬧的場(chǎng)面,是對(duì)火車(chē)這一新生事物的歌頌。

    再如楊柳青年畫(huà)《十美放風(fēng)箏》,描繪初春時(shí)節(jié)一群打扮入時(shí)的婦女在放風(fēng)箏。她們的服飾鮮艷濃重,相配得體,其背景,涂以濃色的建筑物、樹(shù)木和天空,達(dá)到色彩艷而不俗。畫(huà)面的構(gòu)圖、設(shè)色恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出春天的氣息,十分耐看。

    朱仙鎮(zhèn)年畫(huà)《門(mén)神》,以辟邪祛鬼為目的。它的構(gòu)圖豐滿、厚重,著色濃重,人物與坐騎的造形及裝飾趣味均貼切地表現(xiàn)了將軍威武雄姿和鎮(zhèn)邪的力量。

    風(fēng)箏:可能始于漢代,先用于軍事,后來(lái)加竹笛引線放飛,發(fā)出音響稱(chēng)為風(fēng)箏。宋代時(shí)已成為民間風(fēng)情。它是科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,是運(yùn)動(dòng)與娛樂(lè)結(jié)合為一體的藝術(shù)品。它的扎、糊、繪、放均與各地人民的風(fēng)情、審美有著密切的關(guān)系。

    《沙燕》是典型的北京風(fēng)箏,它取材于春天小燕子的形象??鋸堧p翅的力度與剪刀形尾翼的舒展,強(qiáng)調(diào)眼睛與爪的尖銳、敏捷。頭部和腹部有固定的圖案樣式,而胸部和雙翅可以繪出各種象征吉祥的花紋圖案。著色注意放飛后的遠(yuǎn)距離觀看效果的同時(shí),也不忽略細(xì)部的技藝表現(xiàn)。

    玩具:每個(gè)人的童年,都是由各種玩具伴隨著成長(zhǎng)的。民間玩具的制造充滿了深沉的愛(ài)心和祝愿。它的作者,使一些泥、木、竹、紙、秸稈等材料變成精美的藝術(shù)品。不僅具有玩耍、欣賞的價(jià)值,還有寓意風(fēng)情的內(nèi)涵。

    《泥狗狗》,是河南淮陽(yáng)縣在每年農(nóng)歷2月舉辦盛大的太昊陵廟會(huì)上大量出售的玩具之一種,全部是黑底著色,節(jié)節(jié)帶哨,一吹即響。它所表現(xiàn)的內(nèi)容極為奇特,其中以泥猴的變化最為多樣。

    最典型的是《猴頭人身》,造型渾圓一體,可直立,嘴部突出,雙目圓瞪,頭頂做頭毛豎狀,猴身中央以紅色繪出豎立的棗核形,并環(huán)繪出多層豎向弧線,外繪放射狀白色短線,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出猴身毛狀,又是古風(fēng)的遺跡。

    竹編:是將精選的竹材劈破成各種規(guī)格的篾片、篾絲,再經(jīng)蒸煮、染色、切絲、刮修、打光、編制等工序,編織出造形優(yōu)美的籃、盤(pán)、鞋、席、包、玩具等,實(shí)用、物美、價(jià)廉。我國(guó)南方的浙江、福建、安徽、湖南、四川等省的竹編最為有名。

    刺繡:民間刺繡多出自婦女之手,用于花帽、枕頭、肚兜、圍兜、圍腰、荷包、香包、花鞋、鞋墊等等裝飾。有的.與喜慶活動(dòng)與風(fēng)俗歲時(shí)活動(dòng)有關(guān),有的與男女戀情有關(guān),都寄托著作者的一片深情厚意,表現(xiàn)著作者的聰明才智和技藝水平。

    其藝術(shù)造詣體現(xiàn)著約定俗成的寓意和象征性,如鴛鴦、并蒂蓮寓意愛(ài)情婚姻美滿;如磬、魚(yú)象征吉慶生活富裕;如蝙蝠、壽字象征人生美好,健康長(zhǎng)壽等等。它們的造型手法采取“以象寓意、以意構(gòu)象”的寫(xiě)意手法,是以表達(dá)作者創(chuàng)作意圖為前提的追求以意構(gòu)象,追求裝飾美。

    剪紙:是在紙上通過(guò)剪刻鏤空成紋的一種民間美術(shù)形式。早在漢唐時(shí)代,民間婦女即有使用金銀箔剪成方勝花鳥(niǎo)貼在鬢角為飾的風(fēng)尚,屬剪紙藝術(shù)的濫觴。

    由于剪紙材料易得,一把剪刀即可制作出為生活增彩添喜、受群眾歡迎的作品,所以一千五百年來(lái),剪紙藝術(shù)從未中斷。在民間逢年過(guò)節(jié)、婚嫁喜慶、生男育女、宗教禮儀,都可見(jiàn)到各種題材的剪紙。人們用剪紙,表達(dá)思想,美化環(huán)境,裝飾物品,烘托氣氛。

    剪紙題材從人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的家畜家禽、飛鳥(niǎo)走獸,到花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山珍果物;從反映現(xiàn)實(shí)生活的放牧、回娘家、趕集,到表現(xiàn)戲曲故事、歷史人物等,十分廣泛。

    民間作者的想象力非常豐富,例如,在祝壽禮花的桃上,還剪出鹿、靈芝和各種花卉,以此寄托他們對(duì)美好生活的追求、理想和表達(dá)歡樂(lè)的情緒。

    剪紙的形象,許多是賦予諧音吉祥和象征寓意。例如,梅花、喜雀為喜上眉梢,象征吉祥;桃、鹿、靈芝是象征長(zhǎng)壽的吉祥物,結(jié)合在一起更是表達(dá)祝愿人長(zhǎng)壽之意。

    在民間,由于對(duì)形象的文化含義的傳承,人們見(jiàn)到托物寄意的剪紙,便明白其意,產(chǎn)生愉悅的心情,所以剪紙有著深厚的群眾基礎(chǔ)。全國(guó)各地,都有剪紙能手,他們創(chuàng)造出數(shù)量眾多和風(fēng)格不同的剪紙藝術(shù)。

    三、怎樣用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)一束桂花?

    第一步:在紙上畫(huà)一些四角空心的花瓣。

    第二步:在已有花瓣的基礎(chǔ)上,增加花瓣的數(shù)量,顯得花朵緊湊一些。

    第三步:選取花瓣的左下方向,同樣增添一堆四角花瓣。

    第四步:將花瓣用兩根線條連接起來(lái)做為樹(shù)枝,同時(shí)添加一些樹(shù)葉。

    第五步:將樹(shù)葉再多增加一些,顯出樹(shù)枝的茂盛。

    第六步:最后將花瓣和樹(shù)葉再完善一些細(xì)節(jié),簡(jiǎn)筆桂花就完成了。

    四、誰(shuí)是中國(guó)早期多產(chǎn)的漫畫(huà)家他的漫畫(huà)作品根植于傳統(tǒng)繪畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)意

    豐子愷。

    豐子愷,原名豐潤(rùn), 我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家、文學(xué)家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫(huà)家和翻譯家。他的母親將他生下來(lái)后,由于父母親十分喜愛(ài)他,取小名“慈玉”。他在家鄉(xiāng)念小學(xué)時(shí),有一次,鄉(xiāng)下要搞一個(gè)什么選舉。小學(xué)老師說(shuō),鄉(xiāng)下人文化低,筆畫(huà)多的字不好寫(xiě),為日后考慮,名字應(yīng)盡量用筆畫(huà)少的字,因此,“潤(rùn)”字改為“仁’,字,老師說(shuō),浙江讀音“仁”與“潤(rùn)”差不多,“仁”在意義上與“慈玉”的“慈”接近,因此,他的名字就叫作“豐仁”了。他就以這個(gè)名字進(jìn)人杭州浙江第一師范學(xué)校。

    在第一師范時(shí),他因善于寫(xiě)文章,國(guó)文常得第一名,很受?chē)?guó)文老師單不庵的器重。單不庵覺(jué)得在“豐仁”這個(gè)單名之外應(yīng)該有一個(gè)雙名,而“慈玉”是小名,應(yīng)另取一個(gè)名字。因此單不庵就給他取了“子顓”。后改為“子愷”(“愷”與“顓”同,均為安樂(lè)意)。從此,他就取名叫“豐子愷”了。后來(lái)寫(xiě)文、作畫(huà)均用此名。

    豐子愷在早期作畫(huà)時(shí),曾用TK署名。那是“子愷”二字的英文拼寫(xiě)縮寫(xiě)。當(dāng)時(shí)的子讀作”TSU“。

    豐子愷自幼愛(ài)好美術(shù),1914年入浙江省立第一師范學(xué)校,從李叔同學(xué)習(xí)繪畫(huà)和音樂(lè)。另一位對(duì)他有較大影響的老師則是夏丏尊,他稱(chēng)李叔同為“爸爸”,夏丏尊為“媽媽”,這兩位老師,尤其是李叔同,對(duì)他的一生影響甚大。1918年秋,李叔同在杭州虎跑寺出家,豐子愷曾作文《懷念李叔同先生》以紀(jì)念恩師。1917年與同學(xué)組織桐蔭畫(huà)會(huì)。1919年師范學(xué)校畢業(yè)后,與同學(xué)數(shù)人在上海創(chuàng)辦上海專(zhuān)科師范學(xué)校,并任圖畫(huà)教師。1921年?yáng)|渡日本短期考察,學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè)和外語(yǔ)。1922年回國(guó)到浙江上虞春輝中學(xué)教授圖畫(huà)和音樂(lè),與朱自清、朱光潛等人結(jié)為好友?;貒?guó)后從事美術(shù)、音樂(lè)教學(xué),曾任上海開(kāi)明書(shū)店編輯、上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)美術(shù)教授。同時(shí)進(jìn)行繪畫(huà)、文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)、藝術(shù)方面的編譯工作。1924年,與友人創(chuàng)辦立達(dá)學(xué)院??箲?zhàn)期間,輾轉(zhuǎn)于西南各地,在一些大專(zhuān)院校執(zhí)教。文藝刊物《我們的七月》4月號(hào)首次發(fā)表了他的畫(huà)作《人散后,一鉤新月天如水》。

    1925年成立立達(dá)學(xué)會(huì),參加者有茅盾、陳望道、葉圣陶、鄭振鐸、胡愈之等人。1926年,任教職于上海藝術(shù)大學(xué)。1929年被開(kāi)明書(shū)店聘為編輯。1931年,他的第一本散文集《緣緣堂隨筆》由開(kāi)明書(shū)店出版。七七事變后,率全家逃難。1937年編成《漫畫(huà)日本侵華史》出版。

    1939年任浙江大學(xué)講師、副教授。1942年任重慶國(guó)立藝專(zhuān)教授兼教務(wù)主任。1943年結(jié)束教學(xué)生涯,專(zhuān)門(mén)從事繪畫(huà)和寫(xiě)作。陸續(xù)譯著出版《音樂(lè)的常識(shí)》《音樂(lè)入門(mén)》《近世十大音樂(lè)家》《孩子們的音樂(lè)》等面向中小學(xué)生和普通音樂(lè)愛(ài)好者的通俗讀物,為現(xiàn)代音樂(lè)知識(shí)的普及作了許多有益的工作。豐子愷1946年返上海。出版畫(huà)冊(cè)《子愷漫畫(huà)選》。1952年后歷任上海文史館館員、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)上海分會(huì)副主席、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、上海市對(duì)外文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市文聯(lián)副主席、全國(guó)政協(xié)委員、上海中國(guó)畫(huà)院院長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席,上海文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席等。工繪畫(huà)、書(shū)法,亦擅散文創(chuàng)作及文學(xué)翻譯。

    豐子愷,是中國(guó)現(xiàn)代受人敬仰的漫畫(huà)家,散文家。他的繪畫(huà),文章在幾十年滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格:雍容恬靜,其漫畫(huà)更是膾炙人口。豐先生作品流傳極廣,失散也很多,就是結(jié)集出版的五十余種畫(huà)冊(cè)也大多絕跡于市場(chǎng),給讀者帶來(lái)極大遺憾。在豐子愷先生的作品中,漫畫(huà)恐怕是最為著名的了。往往是寥寥幾筆,就勾畫(huà)出一個(gè)意境,比如《人散后,一鉤新月天如水》,幾個(gè)茶杯,一卷簾籠,便是十分心情。豐先生的許多漫畫(huà),都是以兒童作為題材的,例如《阿寶赤膊》,《你給我削瓜,我給你打扇》和《會(huì)議》,《我的兒子》。讀豐先生的兒童漫畫(huà),讓我們這些所謂的成人都覺(jué)得慚愧。什么時(shí)候,我們這個(gè)世界,能少一些欺詐,多一些執(zhí)著,多一些自然,多一些淡泊。

    早在二十年代他就出版了《藝術(shù)概論》《音樂(lè)入門(mén)》《西洋名畫(huà)巡禮》《豐子愷文集》《豐子愷散文集》等著作。他一生出版的著作達(dá)一百八十多部。

    豐子愷的散文,在中國(guó)新文學(xué)史上也有較大的影響。主要作品有《緣緣堂隨筆》、《辭緣緣堂》、《緣緣堂再筆》《告緣緣堂在天之靈》、《隨筆二十篇》、《甘美的回憶》、《藝術(shù)趣味》、《率真集》、《護(hù)生畫(huà)集》(共9部)等?!栋座Z》被編入初中一年級(jí)、四年級(jí)課文、《竹影》被編入初中一年級(jí)課文,《手指》人教版小學(xué)六年級(jí)第一單元第五課。這些作品除一部分藝術(shù)評(píng)論以外,大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事。

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