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    景觀設(shè)計(jì)有無(wú)職稱證(景觀設(shè)計(jì)有無(wú)職稱證)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-07 23:51:06     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 133        問(wèn)大家

    大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)有無(wú)職稱證的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    文章目錄列表:

    景觀設(shè)計(jì)有無(wú)職稱證(景觀設(shè)計(jì)有無(wú)職稱證)

    一、景觀設(shè)計(jì)資格證書有用嗎?

    職業(yè)資格證書是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是一種特殊形式的國(guó)家考試制度。它是指按照國(guó)家制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件,通過(guò)政府認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu),對(duì)勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)和鑒定,對(duì)合格者授予相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書。

    職業(yè)資格證書作用

    職業(yè)資格證書是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù),也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

    專業(yè)技術(shù)人員任職資格證書

    專業(yè)技術(shù)人員任職資格證書是由國(guó)家或地方職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)從事不同工種的專業(yè)技術(shù)人員發(fā)放的,對(duì)其能夠從事某種工作等級(jí)的認(rèn)證證書.它標(biāo)志著持證人具備某種等級(jí)的專業(yè)技術(shù)能力,可以從事某種等級(jí)的工作,以及享受那一等級(jí)工作對(duì)應(yīng)的社會(huì)待遇.

    如:

    1、教師:

    中學(xué)高級(jí)\中學(xué)一級(jí)\中學(xué)二級(jí)\中學(xué)三級(jí)\小學(xué)高級(jí)\小學(xué)一級(jí)\小學(xué)二級(jí)\小學(xué)三級(jí)教師等.

    2、醫(yī)生:

    醫(yī)師、主治醫(yī)師等

    3、其他行業(yè):

    工程師、高級(jí)工程師等

    景觀設(shè)計(jì)師

    景觀設(shè)計(jì)師是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)及技能,從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計(jì)人員。

    職業(yè)等級(jí)

    本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí),分別為:景觀設(shè)計(jì)員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))、助理景觀設(shè)計(jì)師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、景觀設(shè)計(jì)師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí))。

    注:本職業(yè)開考等級(jí):四級(jí)、三級(jí)。

    職業(yè)崗位

    景觀設(shè)計(jì)師適應(yīng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V,能參與景觀建設(shè)的全過(guò)程,具體崗位有:

    (1) 設(shè)計(jì)院、所的專業(yè)設(shè)計(jì)工作和技術(shù)管理工作者。

    (2) 專業(yè)學(xué)校和大專院校的專業(yè)教育工作者。

    (3) 景觀設(shè)計(jì)員(師)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作者。

    (4) 國(guó)家政府主管部門的公務(wù)人員。

    (5) 企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門的工作者。

    (6) 城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作者。

    (7) 施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作者。

    二、景觀設(shè)計(jì)師能不能評(píng)中級(jí)職稱?需要考什么證嗎?

    景觀設(shè)計(jì)師當(dāng)然能評(píng)職稱了,但是首先要先拿到景觀設(shè)計(jì)師的證書,景觀設(shè)計(jì)師分為四個(gè)等級(jí),三個(gè)職稱,分別為助理景觀設(shè)計(jì)師,景觀設(shè)計(jì)師和高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師,最初的是景觀設(shè)計(jì)員,然后才能考其他職稱,我只能告訴你大致的,建議你到上海市景觀學(xué)會(huì)的官網(wǎng)去仔細(xì)了解下。

    三、大學(xué)生學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)要擁有哪些證書?

    《大學(xué) 中學(xué)小學(xué)校教育方案文本 建筑景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) cad su源文件》百度網(wǎng)盤資源免費(fèi)下載

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    景觀設(shè)計(jì)有無(wú)職稱證(景觀設(shè)計(jì)有無(wú)職稱證)

    四、關(guān)于園林專業(yè)的資格證書和職稱有那些

    ;     園林設(shè)計(jì)師資格證書,綠化方面:花卉園藝(初級(jí),中級(jí),高級(jí)),綠化(初級(jí),中級(jí),高級(jí),技師,高級(jí)技師)每個(gè)階段要有兩年工作年限的限制。

          職稱方面:園林綠化養(yǎng)護(hù)師,園林綠化設(shè)計(jì)師,園林綠化預(yù)算員,室內(nèi)綠化裝飾師。(即將在上海進(jìn)行試點(diǎn))

          高端方面:景觀設(shè)計(jì)師,花藝環(huán)境設(shè)計(jì)師(新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)).。園林工程師(助理工程師,工程師,高級(jí)工程師)

          擴(kuò)展資料:

          園林專業(yè)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí),受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練,具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。

          畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

          1、具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí);

          2、掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí);

          3、掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù);

          4、具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法,能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論對(duì)植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力;

          5、了解國(guó)內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài);

          6、熟悉我國(guó)國(guó)土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國(guó)土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。

          參考資料:百度百科——園林專業(yè)

    以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)有無(wú)職稱證問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有疑問(wèn),可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。


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