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    vi設(shè)計(jì)論文背景(vi設(shè)計(jì)課題背景)

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-25 07:52:20     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 133        

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于vi設(shè)計(jì)論文背景的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    本文目錄:

    vi設(shè)計(jì)論文背景(vi設(shè)計(jì)課題背景)

    畢業(yè)論文關(guān)于VI設(shè)計(jì)的怎么寫(xiě)?詳細(xì)點(diǎn)的

    傳統(tǒng)的VI設(shè)計(jì)是靜態(tài)的,以標(biāo)準(zhǔn)化的圖形和顏色作為視覺(jué)傳達(dá)的要素。但仔細(xì)觀察可口可樂(lè)新的中文標(biāo)識(shí)和包裝,你會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師在細(xì)微之處的調(diào)整:新包裝及標(biāo)志的紅色背景中加入了暗紅色的弧線,整體紅色變得更有深度和動(dòng)感,并產(chǎn)生了多維的透視效果。罐身包裝的側(cè)面設(shè)計(jì)了嶄新的“氣泡弧型瓶”,既保留了原有弧形瓶的原創(chuàng)性,又體現(xiàn)了新的動(dòng)感效果。多層次的飄帶圖案,和飄帶中的銀色邊線及飄帶兩側(cè)的氣泡更強(qiáng)調(diào)了活力和現(xiàn)代感。經(jīng)過(guò)微妙的調(diào)整和添加,原有的視覺(jué)元素“活”了起來(lái)。設(shè)計(jì)師就是通過(guò)這種方法力圖使設(shè)計(jì)突破二維媒介的局限,創(chuàng)造一種視覺(jué)上動(dòng)態(tài)的效果。
    我國(guó)的VI設(shè)計(jì)長(zhǎng)期以來(lái)也是以一種靜止和程式化的形態(tài)呈現(xiàn)的,缺乏新意和活力。其原因是設(shè)計(jì)觀念上束縛太深。特別是標(biāo)志設(shè)計(jì),我們常將其理解為一張臉,好比IBM,造型和構(gòu)成方式在不同的載體和環(huán)境中使用都具有一致性和穩(wěn)定性。20世紀(jì)末,數(shù)字化媒體出現(xiàn),社會(huì)環(huán)境也發(fā)生了質(zhì)的變化。電腦技術(shù)在設(shè)計(jì)上的廣泛應(yīng)用挑戰(zhàn)著藝術(shù)設(shè)計(jì)形式,同時(shí)也充實(shí)著設(shè)計(jì)的外延。多元化的視覺(jué)觀念也暗示著新視覺(jué)傳達(dá)方式將要打破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)門(mén)類的界限,讓設(shè)計(jì)成為一種能融合多種學(xué)科的載體。許多設(shè)計(jì)師已經(jīng)不再滿足于原有VI設(shè)計(jì)僅局限在平面和靜態(tài)的狀況。尤其是在FLASH等簡(jiǎn)單而好用的動(dòng)畫(huà)軟件面世后,各種動(dòng)畫(huà)形式的VI設(shè)計(jì)面世,也有在平面的媒介上表現(xiàn)超平面的動(dòng)態(tài)效果的??傊甐I打破了“靜”的傳統(tǒng),逐步開(kāi)始“動(dòng)”了起來(lái)。國(guó)外類似的嘗試早就在進(jìn)行著?,F(xiàn)在國(guó)外的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)早已打破傳統(tǒng)規(guī)則,在靜止的二維平面中加入“時(shí)間”和“表情”,在應(yīng)用中豐富和靈活的展現(xiàn)。從可口可樂(lè)的VI變化上,我們可以感受到這一點(diǎn)。NIKE 、SONY公司設(shè)計(jì)的的推廣片段更進(jìn)一步證明了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)的新走向。

    vi設(shè)計(jì)論文背景(vi設(shè)計(jì)課題背景)

    vi設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)

    vi設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告(文體形式)
    課題名稱:

    名:

    級(jí):

    級(jí):
    成果形式:
    完成時(shí)間:
    指導(dǎo)老師:
    一、研究的目的及其意義
    二、研究的主要內(nèi)容
    1、
    2、
    3、
    4、
    5、
    三、研究的主要方法和手段
    1、2、3、4、
    四、實(shí)施的步驟
    1、2、3、4、5、6、7、
    表1—1
    開(kāi)題報(bào)告
    (表格形式)
    主題:
    課題題目:
    導(dǎo)師:
    課題組成員:
    組長(zhǎng):
    班組:
    簡(jiǎn)要背景說(shuō)明(課題是如何提出來(lái)的):
    課題的目的與意義:
    活動(dòng)計(jì)劃:
    1)任務(wù)分工:
    實(shí)地調(diào)查:
    上網(wǎng):
    查書(shū)面資料:
    總結(jié)論文:
    發(fā)倡議:
    2)階段步驟:
    分階段實(shí)施
    階段
    時(shí)間(周)主要任務(wù)
    階段目標(biāo)






    3)計(jì)劃訪問(wèn)的專家:校內(nèi)
    老師等
    開(kāi)題報(bào)告的格式(通用)
    綜述
    由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚,應(yīng)包含兩個(gè)部分:總述、提綱。
    總述
    開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
    提綱
    開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的,是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架??刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
    參考文獻(xiàn)

    以上就是關(guān)于vi設(shè)計(jì)論文背景相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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