方案設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思路怎么寫(xiě)（方案設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思路怎么寫(xiě)的）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于方案設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思路怎么寫(xiě)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話(huà)：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思路是什么？

• 2、營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)思路

• 3、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路闡述怎么寫(xiě)啊

• 4、幼兒園教案設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思路怎么寫(xiě)？

一、設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思路是什么？

設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思路具體分析介紹如下：

1、設(shè)計(jì)理念是設(shè)計(jì)師在空間作品構(gòu)思過(guò)程中所確立的主導(dǎo)思想，它賦予作品文化內(nèi)涵和風(fēng)格特點(diǎn)。好的設(shè)計(jì)理念至關(guān)重要，它不僅是設(shè)計(jì)的精髓所在，而且能令作品具有個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化和與眾不同的效果。

2、設(shè)計(jì)思路是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，指思考的條理脈絡(luò)，通俗的解釋就是心里的想法，就是你實(shí)現(xiàn)作品的具體步驟和方法。

設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)意

這種設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)意首先要通過(guò)人的藝術(shù)手法將其描繪出來(lái)，然后再經(jīng)過(guò)藝術(shù)的熏濤將其的情操陶冶出來(lái)，再將自己內(nèi)心的一些情懷和品格將其表現(xiàn)出來(lái)，這種方式就要將自己的專(zhuān)業(yè)與它的藝術(shù)情調(diào)結(jié)合在一起，而且能夠突發(fā)奇想奇思妙想。

在符合大眾潮流的同時(shí)而且還能夠標(biāo)新立異，讓很多人都能夠追求到設(shè)計(jì)創(chuàng)意里面的時(shí)尚感，同時(shí)也能夠彰顯人的個(gè)性，好的設(shè)計(jì)理念能夠舒寫(xiě)出一個(gè)人的內(nèi)心情懷，留住藝術(shù)的同時(shí)，符合現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的潮流。

二、營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)思路

營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)思路

營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)思路，身為一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員，我們都需要做出一份完美的營(yíng)銷(xiāo)方案，營(yíng)銷(xiāo)方案能讓我們的產(chǎn)品更高效的售賣(mài)出去，那么下面為大家分享營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)思路。

營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)思路1

“酒香也怕巷子深”，這是古老的營(yíng)銷(xiāo)話(huà)題。網(wǎng)絡(luò)，是個(gè)信息快速更迭的地方，而-團(tuán)購(gòu)網(wǎng)要想快速崛起，就必須做好信息的傳遞和更新，也就是宣傳推廣工作。為此，在充分研究當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)推廣方式的基礎(chǔ)上，結(jié)合-團(tuán)購(gòu)網(wǎng)的定位、消費(fèi)者群體、商品種類(lèi)等，我們特制定以下可行性推廣方案。

一、推廣目的

迅速提升網(wǎng)站的人氣和美譽(yù)度，促使網(wǎng)站的瀏覽量和注冊(cè)量，短期迅速增加會(huì)員人數(shù)以及銷(xiāo)售量。同時(shí)，提高忠誠(chéng)度以及對(duì)-團(tuán)購(gòu)網(wǎng)和商家的信任度。

二、對(duì)-團(tuán)購(gòu)網(wǎng)的分析

1、-團(tuán)購(gòu)網(wǎng)的消費(fèi)者

團(tuán)購(gòu)網(wǎng)的消費(fèi)者主要為年齡為18-40歲的消費(fèi)群體，其中，18-35歲為網(wǎng)購(gòu)人群的主體，25-30歲人群占33.8%，18-24歲人群占30.0%，31-35歲人群占26.9%。因?yàn)檫@類(lèi)人群熱衷于休閑消費(fèi)、購(gòu)物、美食、夜生活、聚餐、游玩、上網(wǎng)。

收入穩(wěn)定，消費(fèi)能力比較強(qiáng)，女性是活躍人群，大多數(shù)集中在18-30歲，以私營(yíng)小老板、企業(yè)白領(lǐng)、學(xué)生為主。他們有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)和網(wǎng)絡(luò)支付習(xí)慣、對(duì)價(jià)格敏感但愿意追求生活品質(zhì)的人群，更容易轉(zhuǎn)化為消費(fèi)行為。概況起來(lái)可歸納為以下6類(lèi)：

(1)政府、事業(yè)單位公務(wù)人員。

(2)大中企業(yè)辦公、行政人員。

(3)民營(yíng)企業(yè)、個(gè)體老板與職員。

(4)中學(xué)、高中、大專(zhuān)院校學(xué)生。

(5)各階層中高收入百姓。

(6)外地就業(yè)、創(chuàng)業(yè)人員。

2、項(xiàng)目的主要產(chǎn)品

根據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)趨勢(shì)及網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者習(xí)性的調(diào)查，我們認(rèn)為，-團(tuán)購(gòu)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品主要有以下要求：

(1)屬于大眾熱銷(xiāo)品，是消費(fèi)者生活消費(fèi)、休閑服務(wù)必需的。

(2)消費(fèi)價(jià)格不能過(guò)高，一般10-200元之間(大宗團(tuán)購(gòu)活動(dòng)除外)。

(3)具備有一定的市場(chǎng)知名度，或是品牌廠(chǎng)商新上市的某一新產(chǎn)品。

(4)必需迎合18-35歲年輕人口味的消費(fèi)品或娛樂(lè)服務(wù)項(xiàng)目。

(5)是某特定消費(fèi)群體、特定時(shí)間內(nèi)非買(mǎi)不可，并屬于消耗性質(zhì)的商品(服務(wù))。

(6)主要專(zhuān)注于本地化生活服務(wù)，涉及餐飲、娛樂(lè)、美容美發(fā)、住宿、購(gòu)物等多個(gè)方面。

營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)思路2

前期準(zhǔn)備：

1、店鋪上線(xiàn)及日常管理。

2、宣傳單、易拉寶、便民卡、名片、提示貼、貼紙的制作。（上面都要印有我們店鋪的二維碼、微信平臺(tái)的二維碼）

3、人員的配置。

制作二維碼海報(bào)，可以在商店的附近和所在的小區(qū)、社區(qū)或?qū)W校周?chē)鲂麄鲝V告，促使更多的居民了解我們網(wǎng)絡(luò)便捷店，得知我們開(kāi)業(yè)了。

做一個(gè)含有二維碼的易拉寶放在小區(qū)或幼兒園、學(xué)校門(mén)口或人流量比較大的商店門(mén)口。 我們做二維碼海報(bào)或是易拉寶都是為了讓更多的微信用戶(hù)使用微信應(yīng)用關(guān)注我們的平臺(tái)，從而積攢了我們的`便捷店用戶(hù)瀏覽量，提高便捷店人氣值，使大家更加理解和得知我們的便捷服務(wù)和人性化理念。

我們可以做幾次大型的優(yōu)惠活動(dòng)，如積分兌換禮品、商品促銷(xiāo)、滿(mǎn)金額數(shù)贈(zèng)好禮、有買(mǎi)有贈(zèng)、掃一掃免費(fèi)品嘗等活動(dòng)，讓大家知道我們便捷店開(kāi)店了，從而提高我們的人氣度。

運(yùn)營(yíng)過(guò)程：

1、自愿式

① 通過(guò)發(fā)放印有二維碼的宣傳單、便民卡、名片，顧客通過(guò)掃描上面的二維碼，關(guān)注我們的微信平臺(tái)、店鋪平臺(tái)。進(jìn)入店鋪，收藏店鋪，網(wǎng)上下單滿(mǎn)20元，即可優(yōu)惠3元或者得會(huì)員卡一張或加壽司一份。

② 關(guān)注樂(lè)逛網(wǎng)絡(luò)便捷店平臺(tái)，進(jìn)入店鋪，搜索創(chuàng)意壽司，收藏店鋪，網(wǎng)上下單滿(mǎn)20元即可優(yōu)惠3元或者得會(huì)員卡一張或加壽司一份。

③ 通過(guò)掃描印有二維碼的便貼紙、提示貼。進(jìn)入店鋪，收藏店鋪，網(wǎng)上下單滿(mǎn)20元即可優(yōu)惠3元或者得會(huì)員卡一張或加壽司一份。

④ 在店面門(mén)口拉上條幅，可以寫(xiě)上一些優(yōu)惠的東西，掃一掃，免費(fèi)品嘗；網(wǎng)上下單，免費(fèi)送貨等。

2、引導(dǎo)式

① 在店址門(mén)口、人流量多的地方放上印有二維碼的易拉寶、海報(bào)。店員引導(dǎo)來(lái)往的顧客、結(jié)賬的顧客掃描易拉寶、海報(bào)上的二維碼，關(guān)注樂(lè)逛網(wǎng)絡(luò)便捷店平臺(tái)，進(jìn)入店鋪，收藏店鋪，即可優(yōu)惠3元或者得會(huì)員卡一張或者套裝禮品一份。

② 每位員工都裝印有二維碼的名片，主動(dòng)引導(dǎo)前來(lái)購(gòu)物的顧客掃描二維碼，告訴他們會(huì)得到什么優(yōu)惠。

3、推廣式

① 向其自己朋友圈、空間、微博分享其店鋪二維碼及活動(dòng)內(nèi)容。顧客通過(guò)掃描二維碼，進(jìn)入店鋪，收藏店鋪，網(wǎng)上下單滿(mǎn)20元，即可優(yōu)惠23元或者得會(huì)員卡一張或加創(chuàng)意壽司一份。

② 利用LBS模式，將相應(yīng)的促銷(xiāo)信息、活動(dòng)推送給附近用戶(hù)，讓其附近的人可以搜到我們的店鋪信息。（設(shè)置所投放區(qū)域的地理位置，可以是1公里到10公里的范圍。可以是2-3個(gè)商圈）顧客進(jìn)入店鋪，收藏店鋪，網(wǎng)上下單滿(mǎn)20元，即可優(yōu)惠3元或者得會(huì)員卡一張。

4、互推式

① 可以和一些其他商家合作，互相推廣，共獲利。

注：贈(zèng)送的東西，你們可以自己選擇，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)群體不受局限

性，我們可以針對(duì)不同的主體，贈(zèng)送一些有些小創(chuàng)意的禮品。

另外，我們的店名叫創(chuàng)意壽司，我們可以弄一些有創(chuàng)意性、吸引性的壽司，讓客戶(hù)免費(fèi)品嘗；也可以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教消費(fèi)者做各式各樣的壽司，來(lái)個(gè)創(chuàng)意壽司比賽等等。我們現(xiàn)在要做的是讓客戶(hù)感覺(jué)到，他們占了很大的便宜，他們得到了他們心靈上的安慰，

營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)思路3

為了實(shí)現(xiàn)明年的計(jì)劃目標(biāo)，結(jié)合公司和市場(chǎng)實(shí)際情況，確定明年幾項(xiàng)工作重點(diǎn)：

1、建立一支熟悉業(yè)務(wù)，比較穩(wěn)定的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。

人才是企業(yè)最寶貴的`資源，一切銷(xiāo)售業(yè)績(jī)都起源于有一個(gè)好的銷(xiāo)售工作人員。沒(méi)錯(cuò)，先制定出銷(xiāo)售工作人員個(gè)人工作計(jì)劃并監(jiān)督完成。建立一支具有凝聚力，合作精神的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是我們現(xiàn)在的一個(gè)重點(diǎn)。在工作中建立一個(gè)和諧，具有殺傷力的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)作為一項(xiàng)主要的工作來(lái)抓。

2、完善銷(xiāo)售制度，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。

銷(xiāo)售管理是企業(yè)的老大難問(wèn)題，銷(xiāo)售工作人員出差，見(jiàn)顧客處于放任自流的狀態(tài)。完善銷(xiāo)售管理制度的目的是讓銷(xiāo)售工作人員在工作中發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，對(duì)工作有較強(qiáng)的責(zé)任心，提高銷(xiāo)售工作人員的主人公意識(shí)。

3、培養(yǎng)銷(xiāo)售工作人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，不斷自我提高的習(xí)慣。

培養(yǎng)銷(xiāo)售工作人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題目的在于提高銷(xiāo)售工作人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)問(wèn)題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)成熟業(yè)務(wù)員的檔次。

4、市場(chǎng)分析。

也就是根據(jù)我們所了解到的市場(chǎng)情況，對(duì)我們公司產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)，消費(fèi)體，銷(xiāo)量等進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

5、銷(xiāo)售方式。

就是找出適合我們公司產(chǎn)品銷(xiāo)售的模式和方法。

6、銷(xiāo)售目標(biāo)

根據(jù)公司下達(dá)的銷(xiāo)售任務(wù)，把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每月，每周，每日;以每月，每周，每日的銷(xiāo)售目標(biāo)分解到各個(gè)銷(xiāo)售工作人員身上，完成各個(gè)時(shí)間段的銷(xiāo)售任務(wù)。并在完成銷(xiāo)售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

7、顧客管理。

就是對(duì)一開(kāi)發(fā)的顧客如何進(jìn)行服務(wù)和怎樣促使他們提高銷(xiāo)售或購(gòu)買(mǎi);對(duì)潛在顧客怎樣進(jìn)行跟進(jìn)。

總結(jié):根據(jù)我以往的銷(xiāo)售過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，約好的顧客突然改變行程，毀約，使計(jì)劃好的行程被打亂，不能完成出差的目的。造成時(shí)間，資金上的浪費(fèi).我希望領(lǐng)導(dǎo)能多注意這方面的工作!

之前我從未從事過(guò)這方面的工作.不知這分計(jì)劃可否有用.還望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)!我堅(jiān)信在自身的努力和公司的培訓(xùn)以及在工作的磨練下自己在這方面一定會(huì)有所成就。

三、幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路闡述怎么寫(xiě)啊

一、主題活動(dòng)：水

二、選擇主題理由： 水資源是包括人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存必不可少的物質(zhì)，也是生物體最重要的組成部分。

地球表面有71%被水覆蓋，淡水僅占所有水的2.8%，而我們保護(hù)水資源的意識(shí)淡薄，我們

生活中對(duì)淡水資源的浪費(fèi)、污染，已經(jīng)造成水資源的缺乏。所以，通過(guò)水這主題活動(dòng)，教育

小孩節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)；另外，讓幼兒學(xué)生了解教學(xué)內(nèi)容。

三、主題目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注水、感知水、了解水與生活息息相關(guān) ；

2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣 ；

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與保護(hù)水資源的活動(dòng)；

4、發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量；

5、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察能力、模仿能、動(dòng)手的能力、創(chuàng)造能力和繪畫(huà)能力。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖：

活動(dòng)一：：認(rèn)識(shí)水

（一） 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注水、感知水、了解水與生活息息相關(guān)

2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與保護(hù)水資源的活動(dòng)

（二） 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事：《小水滴旅行記》、《傷心的小水滴》；

2、一些地方污水的照片，干凈的自來(lái)水和污水等。

（三） 活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹水的身份證：兒歌《水》 ； 水的組成 水的影響 水的形態(tài)

氫 氧 氣候 地理 生命 固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài) 農(nóng)業(yè)

水污染與節(jié)約用水 2、介紹水 ；

（1） 聽(tīng)故事：《小水滴旅行記》《傷心的小水滴》；

（2） 請(qǐng)老師講介紹家鄉(xiāng)的水及污染問(wèn)題；

(3) 請(qǐng)老師介紹怎樣節(jié)約用水。

3、水的作用

①兒歌：水呀水是個(gè)寶 ；

②展示家庭用水調(diào)查表 ；

③照片展：親近水、愛(ài)護(hù)水 。

4、保護(hù)母親河愛(ài)心行動(dòng)

①歌曲：《小河之歌》；

③家長(zhǎng)簽名、捐獻(xiàn)愛(ài)心。

活動(dòng)二 玩水

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量。

2、教育幼兒節(jié)約水資源，不浪費(fèi)水。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、給與幼兒人數(shù)相等的小水桶、兩只大水桶。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒分成兩組，手提小水桶站好。

2、游戲開(kāi)始：兩組幼兒一個(gè)接著一個(gè)提著小水桶向前走，快速到達(dá)終點(diǎn)，將水倒進(jìn)大桶里，

然后返回站到隊(duì)尾。

3、以不將水灑出，并先將大桶住滿(mǎn)水的一組為勝。

活動(dòng)三 給小魚(yú)圓夢(mèng)

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道水資源被破壞所帶來(lái)的影響；

2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣；

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋、想象力等能力；

4、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察能力、模仿能、動(dòng)手的能力、創(chuàng)造能力和繪畫(huà)能力。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《小魚(yú)的夢(mèng)》；

2、收集“水污染對(duì)我們生活影響”“保護(hù)水”的資料、圖片，布置成墻飾。

3、彩筆和紙。

（三） 活動(dòng)過(guò)程：

1、 聽(tīng)老師講故事《小魚(yú)的夢(mèng)》；

2、 教師引導(dǎo)幼兒討論一些問(wèn)題；如：

“原來(lái)清清的河水為什么會(huì)變渾濁？”如：很多人向河里亂丟垃圾：工廠(chǎng)排出很多廢

水把河水染黑了；等等。

“河水的污染給小魚(yú)帶來(lái)哪些一影響？”如：小雨快喘不過(guò)氣了，很可憐，快死了。

“小魚(yú)的心情是怎么樣的？它為什么哭？”如：小魚(yú)很難過(guò)，因?yàn)樗呐笥讯妓懒耍?/p>

小魚(yú)很不喜歡臟水，它向往從前那個(gè)清澈的小河。

3、 教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)水資源；

4、 教師和幼兒一同設(shè)計(jì)禁止亂丟垃圾的提示牌；

5、 教師和幼兒一同圓小魚(yú)的夢(mèng)：繪畫(huà)小魚(yú)在干凈河中游圖。

活動(dòng)延伸：

1、 節(jié)約用水提示牌的設(shè)計(jì)及張貼；

2、 污水變干凈的小實(shí)驗(yàn)（用漏斗）；

3、 學(xué)唱關(guān)于水的兒歌；

4、 設(shè)計(jì)一些關(guān)于水的小游戲等等。

四、幼兒園教案設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思路怎么寫(xiě)？

基本格式和寫(xiě)作要求：

一、活動(dòng)名稱(chēng)

題目格式應(yīng)為：x班xxxx活動(dòng)設(shè)計(jì)：xxxxxxxxx（注明年齡段、活動(dòng)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域和名稱(chēng)）

活動(dòng)名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔明了，如果是綜合活動(dòng)、主題活動(dòng)或半日活動(dòng)，也要注明。

二、設(shè)計(jì)意圖

扼要闡述活動(dòng)設(shè)計(jì)主題內(nèi)容選材、生成的背景，對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路等。

三、活動(dòng)目標(biāo)

目標(biāo)的制定要符合綱要的精神，符合幼兒的認(rèn)知水平和情感需要，從幼兒發(fā)展的角度書(shū)寫(xiě)目標(biāo)，可用“能”“會(huì)”“掌握”“學(xué)會(huì)”“明白”“懂得”等詞語(yǔ)；目標(biāo)不宜籠統(tǒng)，要具體明確，出現(xiàn)具體的經(jīng)驗(yàn)，可操作，可衡量；目標(biāo)數(shù)量不宜過(guò)多，重點(diǎn)呈現(xiàn)新的經(jīng)驗(yàn)和需要重復(fù)的重要經(jīng)驗(yàn)。以2-3條為宜；目標(biāo)應(yīng)直接、明確呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，不需要先呈現(xiàn)途徑和方式，（如“通過(guò)……”或“在……過(guò)程中”，）還要避免直接敘事，不直接呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，（如，“讓幼兒做一個(gè)小小航海家”）；目標(biāo)的書(shū)寫(xiě)按照活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)獲得的相對(duì)先后順序排列。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

包括物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

物質(zhì)準(zhǔn)備包括圍繞教學(xué)內(nèi)容為幼兒提供支持其學(xué)習(xí)的活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)材料等，必要的教玩具名稱(chēng)，有場(chǎng)地布置的教學(xué)活動(dòng)，需畫(huà)出場(chǎng)地布置示意圖。如需要幼兒用書(shū)，放在活動(dòng)準(zhǔn)備的最后一條。材料也不宜過(guò)多過(guò)雜，要從目標(biāo)和環(huán)節(jié)的實(shí)際需要出發(fā)。

心理準(zhǔn)備根本活動(dòng)需要制定，如需要心理準(zhǔn)備就寫(xiě)上。

五、活動(dòng)過(guò)程

教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒實(shí)際選擇有效的教學(xué)策略，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)自主性、合作性、探究性、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，使課程的基本理念得到充分的貫徹和落實(shí)；教學(xué)過(guò)程要層次分明，重難點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)師幼互動(dòng)。

活動(dòng)環(huán)節(jié)中應(yīng)說(shuō)明教師干什么，引導(dǎo)幼兒干什么，每一個(gè)環(huán)節(jié)一定要有幼兒，教師的言行以調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)為目的。

準(zhǔn)備的材料應(yīng)該環(huán)節(jié)中用上，活動(dòng)中使用的材料應(yīng)在準(zhǔn)備中有交代；任何自編自創(chuàng)的游戲、操節(jié)、紙工等，必須說(shuō)明玩法，有故事的需要附故事原文。

六、活動(dòng)延伸 (不需要延伸的，可以不寫(xiě)這個(gè)環(huán)節(jié)）

根據(jù)具體活動(dòng)的情況，決定是否需要活動(dòng)延伸；活動(dòng)可向區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)及家庭中延伸；活動(dòng)延伸可以包括重復(fù)強(qiáng)調(diào)和后續(xù)拓展兩種類(lèi)型；說(shuō)明向哪里延伸、做什么和怎么做，可鞏固什么經(jīng)驗(yàn)或讓幼兒得到什么新經(jīng)驗(yàn)。

七、活動(dòng)反思：分析教學(xué)活動(dòng)中的成功與不足，并提出有效對(duì)策。

其他注意事項(xiàng)：

活動(dòng)設(shè)計(jì)中數(shù)字序號(hào)的運(yùn)用級(jí)別順序?yàn)椤耙弧薄岸薄叭薄耙弧薄岸薄叭薄?”“2”“3”——“⑴”“⑵”“⑶”——“①”“②”“③”，一般使用“一”“二”“三”——“1”“2”“3”——“①”“②”“③”三級(jí)順序即可；阿拉伯?dāng)?shù)字后面的標(biāo)點(diǎn)用黑圓點(diǎn)，漢字?jǐn)?shù)字后面用頓號(hào)，“第一”“第二”“第三”后面用逗號(hào)，帶括號(hào)的序號(hào)和帶圓圈的序號(hào)，后面不再加頓號(hào)、逗號(hào)之類(lèi)；不建議用自動(dòng)編號(hào)。

幼兒園，原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

歐文于1816年創(chuàng)辦了第一所幼兒學(xué)校。最初出現(xiàn)的幼兒教育機(jī)構(gòu)多由一些慈善家、工業(yè)家舉辦，實(shí)質(zhì)上不過(guò)是慈善性質(zhì)的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)而已，那時(shí)的幼兒園叫“性格形成新學(xué)園”。

世界上最有影響的幼兒園是由德國(guó)的教育家福祿培爾創(chuàng)辦的。1837年，福祿培爾在德國(guó)勃蘭登堡大膽招收了一批兒童，成立了世界上第一個(gè)教育學(xué)齡前兒童的組織。在這個(gè)組織中，福祿培爾既不對(duì)孩子們進(jìn)行單調(diào)的操練，更不體罰。孩子們經(jīng)常被帶到大自然中去，有時(shí)他們一起在花園或室內(nèi)勞動(dòng)。他注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手勞作技能和集體活動(dòng)的能力。在多年的試驗(yàn)后，福祿培爾提出，這樣的學(xué)園應(yīng)該叫“幼兒園”，從此幼兒園的名稱(chēng)就被傳播開(kāi)來(lái)了。

中國(guó)最早的幼兒園思想出現(xiàn)在維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人康有為的《大同書(shū)》中。后來(lái)清政府頒布了帶有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的中國(guó)第一個(gè)系統(tǒng)學(xué)制。學(xué)制規(guī)定了對(duì)2~6歲兒童進(jìn)行教育的蒙養(yǎng)院，最早出現(xiàn)的是武昌模范小學(xué)蒙養(yǎng)院（1903年）。除了政府辦的外，外國(guó)傳教士和中國(guó)私人創(chuàng)辦的幼兒園也出現(xiàn)了。到了1910年，中國(guó)幼兒園的學(xué)生已達(dá)152萬(wàn)多人。

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