浙江工業(yè)設(shè)計(jì)（浙江工業(yè)設(shè)計(jì)研究院有限公司）

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本文目錄:

• 1、浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研分?jǐn)?shù)線

• 2、浙江工業(yè)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)，工業(yè)工程，化學(xué)工程與工藝，這三個專業(yè)哪個好

• 3、浙江大學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì)考研

• 4、浙江工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程

一、浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研分?jǐn)?shù)線

浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程專業(yè)考研分?jǐn)?shù)線是348。

浙江理工大學(xué)（Zhejiang Sci-Tech University），簡稱“浙理工”，坐落于浙江省杭州市，是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術(shù)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是長三角高水平行業(yè)特色大學(xué)聯(lián)盟成員，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校。

全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、國家國際科技合作基地、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國家級新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、浙江省院士專家工作站，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格。

學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1897年杭州知府林啟為實(shí)現(xiàn)其實(shí)業(yè)救國、教育救國而創(chuàng)辦的浙江蠶學(xué)館，是中國最早創(chuàng)辦的新學(xué)教育機(jī)構(gòu)之一。1908年被清政府御批升格為浙江高等蠶桑學(xué)堂。辛亥革命至解放前夕，學(xué)校幾度易名，堅(jiān)持辦學(xué)。

1959年開始招收本科生，1964年由國務(wù)院定名為浙江絲綢工學(xué)院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。1999年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為浙江工程學(xué)院。2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為浙江理工大學(xué)。2006年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。

辦學(xué)條件

截至2023年3月，占地面積2100余畝，其中下沙校區(qū)占地1500畝；設(shè)有18個學(xué)院（教研部），舉辦1所獨(dú)立學(xué)院，開設(shè)本科招生專業(yè)58個；擁有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科6個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科25個，專業(yè)學(xué)位類別17種，博士后科研流動站3個；有全日制在校學(xué)生35600余人（含獨(dú)立學(xué)院），其中研究生7860人；有教職工2560人。

二、浙江工業(yè)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)，工業(yè)工程，化學(xué)工程與工藝，這三個專業(yè)哪個好

工業(yè)設(shè)計(jì)是在藝術(shù)學(xué)院，工業(yè)工程是在機(jī)械學(xué)院，化學(xué)工程與工藝是在化材學(xué)院。

實(shí)力來說，化學(xué)工程與工藝>工業(yè)工程>工業(yè)設(shè)計(jì)

工大的前兩個專業(yè)在華東都還算比較好的。

三、浙江大學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì)考研

浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研招生的，現(xiàn)在在浙江大學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院、以及新開的工程師學(xué)院都有開設(shè)且招生的。知識學(xué)院不同招生人數(shù)不同，競爭壓力會略有不同，但是考試題目目前是一樣的（學(xué)碩和專碩的專業(yè)一考試內(nèi)容不一樣，同學(xué)報(bào)考時需要注意）。

給同學(xué)看一下浙江大學(xué)的考試招生情況：

招生人數(shù)、復(fù)試分?jǐn)?shù)線、錄取綜合人數(shù)是我們了解院校的硬性指標(biāo)，通過數(shù)據(jù)的橫縱向?qū)Ρ炔⒔Y(jié)合自己的實(shí)際情況來制定自己備考浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)/交互設(shè)計(jì)考研的復(fù)習(xí)步調(diào)，以及每科投入的時間。

·17-21年浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研（工業(yè)設(shè)計(jì)&交互設(shè)計(jì)）專業(yè)考研招生人數(shù)變化

·18-21年浙江大學(xué)軟件學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研（工業(yè)設(shè)計(jì)&交互設(shè)計(jì)）招生人數(shù)變化

·17-21年浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)（工業(yè)設(shè)計(jì)&交互設(shè)計(jì)）考研錄取最高分、最低分和平均分

·18-21年浙江大學(xué)軟件學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)考研（工業(yè)設(shè)計(jì)&交互設(shè)計(jì)）錄取最高分、最低分和平均分

首先：認(rèn)真準(zhǔn)備和了解浙江大學(xué)的同學(xué)都熟知，浙江大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)研究生的培養(yǎng)比其他院校更加側(cè)重于集科學(xué)技術(shù)、服務(wù)模式、設(shè)計(jì)前沿于一體的創(chuàng)新，并涵蓋工程設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意等各類設(shè)計(jì)領(lǐng)域，將策略性解決問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗(yàn)。所以說，一科學(xué)，二技術(shù)，三設(shè)計(jì)，三者都要懂，三者都要學(xué)。不是簡單畫個毫無靈魂的快題就完了。

其次：新的學(xué)科認(rèn)知、知識體系、思維方式、培養(yǎng)人才的訴求等都在改變，當(dāng)下的設(shè)計(jì)教育對學(xué)生們交叉學(xué)科的知識體系架構(gòu)，突出的綜合能力格外的重視。因此改革也勢在必行。對同學(xué)們的也提出了更高的要求，長線備戰(zhàn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，務(wù)實(shí)科學(xué)備考！

四、浙江工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程

浙江工業(yè)大學(xué)考研資料

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