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公共藝術(shù)專業(yè)代碼（公共藝術(shù)專業(yè)代碼四位）

發(fā)布時間：2023-04-25 00:30:21 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 525

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于公共藝術(shù)專業(yè)代碼的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何查詢自己大學學的專業(yè)代碼？
2、雕塑公共藝術(shù) 區(qū)別
3、藝術(shù)設(shè)計學類專業(yè)包括什么
4、藝術(shù)類有哪些

公共藝術(shù)專業(yè)代碼（公共藝術(shù)專業(yè)代碼四位）

一、如何查詢自己大學學的專業(yè)代碼？

查大學的專業(yè)代碼方法：

1、通過《考生報考指南》查詢

《考生報考指南》上都有標注高考院校代碼、專業(yè)代碼，考生拿到學校發(fā)的《考生報考指南》后，就可以直接翻書查詢。如果學院代碼以及專業(yè)代碼有變動，考生也可以第一時間了解。

2、通過《學校招生簡章》查詢

考生在報考期間，收到的不同院校的《學校招生簡章》中，可以明確查詢到該校學院代碼以及專業(yè)代碼。

3、通過咨詢招生辦查詢

考生也可直接撥打招生辦電話、在線客服等方式，直接查詢自己想要了解的專業(yè)代碼。

4、通過APP查詢

目前支付寶、微信等相關(guān)APP有開通市民中心“教育高考”服務(wù)，通過點擊“本科專業(yè)查詢”的方式，可以查詢到自己的專業(yè)代碼。

5、通過登錄官方招生網(wǎng)站查詢

不同省市都有自己獨立的招生網(wǎng)站，考生可通過省級招生管理部門門的網(wǎng)站查詢，這也是最為權(quán)威的方法。

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二、雕塑公共藝術(shù) 區(qū)別

公共藝術(shù)是一個新名詞可以這樣理解：．如果和雕塑比較來說的話，公共藝術(shù)包括雕塑．但是雕塑不一定就是公共藝術(shù)．

如果說公共藝術(shù)中公共的涵義在“群”這層意義上來講，只是具有“公共性”的話，幾乎所有的藝術(shù)都具有這種公共性。那么，從空間意義上進行探討，便是給公共藝術(shù)作出定義的一種嘗試。所有的公共藝術(shù)之所以被稱為公共藝術(shù)，是因為它首先存在于公共空間當中，即它在空間上必須以一種公共方式存在，即使一件被雕塑家用于公共場所的雕塑作品，如果它在創(chuàng)作完成之前只是被放置在私人的空間當中，那么它也只是一件私人藝術(shù)品，而不能成為公共藝術(shù)。當然有一個例外就是私人空間在某種情況下也可以轉(zhuǎn)化為公共空間，盡管是短暫的。于是，我們可以得出這樣的結(jié)論，公共的概念從空間上來講，也具有可變性。一個最簡單的例子就是同樣一件雕塑作品放置在私人空間當中和公共空間當中，它們的屬性是不一致的。放置在私人空間當中，我們便不能稱之為公共藝術(shù)。（詳細見參考）公共藝術(shù)http://baike.baidu.com/view/675457.html

雕塑：造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會生活、表達藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。雕、刻通過減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過堆增可塑物質(zhì)性材料來達到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。圓雕、浮雕和透雕（鏤空雕）是其基本形式。在同一環(huán)境里用一組圓雕或浮雕共同表達一個主題內(nèi)容的叫組雕。雕塑的產(chǎn)生和發(fā)展與人類的生產(chǎn)活動緊密相關(guān)，同時又受到各個時代宗教、哲學等社會意識形態(tài)的直接影響。在人類還處于舊石器時代時，就出現(xiàn)了原始石雕、骨雕等。雕塑是一種相對永久性的藝術(shù)，古代許多事物經(jīng)過歷史長河的沖刷已蕩然無存，歷代的雕塑遺產(chǎn)在一定意義上成為人類形象的歷史。傳統(tǒng)的觀念認為雕塑是靜態(tài)的、可視的、可觸的三維物體，通過雕塑訴諸視覺的空間形象來反映現(xiàn)實，因而被認為是最典型的造型藝術(shù)、靜態(tài)藝術(shù)和空間藝術(shù)。隨著科學技術(shù)的發(fā)展和人們觀念的改變，在現(xiàn)代藝術(shù)中出現(xiàn)了反傳統(tǒng)的四維雕塑、五維雕塑、聲光雕塑、動態(tài)雕塑和軟雕塑等。這是由于愛因斯坦的相對論的出現(xiàn)，沖破了由牛頓學說建立的世界觀，改變著人們的時空觀，使雕塑藝術(shù)從更高的層次上認識和表現(xiàn)世界，突破三維的、視覺的、靜態(tài)的形式，向多維的時空心態(tài)方面探索。參考：http://baike.baidu.com/view/8979.htm

我想樓主主要還是因為不了解公共藝術(shù)．學院的公共藝術(shù)也還是針對商業(yè)來進行的一些訓練和準備，所以學校的公共藝術(shù)課程也就是靠近后現(xiàn)代的一些東西，以綜合材料為主，當然也包括設(shè)計方面的很多東西．也可能會以雕塑為主．這個不是很確定．

三、藝術(shù)設(shè)計學類專業(yè)包括什么

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：130501

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中外藝術(shù)設(shè)計及其應(yīng)用、傳播的歷史知識，以及掌握全球藝術(shù)設(shè) 計潮流及其應(yīng)用和傳播，并進行思考、分析、研究和解決相關(guān)問題的能力，能在相關(guān)機構(gòu)、院校及出版單位或以個人從業(yè)身份開展專業(yè)研究、教學及傳播工作的復(fù)合型創(chuàng)新型人才，并為其在藝術(shù) 設(shè)計及相關(guān)理論研究領(lǐng)域的進一步發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習一般藝術(shù)設(shè)計基本理論，以及設(shè)計通史、專業(yè)史、相關(guān)學科的學術(shù)史等專業(yè)基礎(chǔ)知識，接受結(jié)合專題進行研究并以文字加以清晰表述的基本訓練，掌握從事相關(guān)專業(yè)的研究、教學、編輯與市場推廣的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握一般藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論，以及藝術(shù)設(shè)計的歷史及市場學、營銷學、傳播學等專業(yè)基礎(chǔ)知識；

2．掌握在專題研究及中國設(shè)計相關(guān)問題研究知識領(lǐng)域，學生應(yīng)當掌握針對具體設(shè)計問題的理論知識以及研究方法；

3．具有在藝術(shù)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域中針對有關(guān)問題進行分析、研究和尋求解決問題方案的初步能力；

4．熟悉國家在文化產(chǎn)業(yè)及其應(yīng)用、傳播方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解全球藝術(shù)設(shè)計的理論前沿，以及相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)、行業(yè)需求；

6．在藝術(shù)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域具有初步的科學研究和解決具體問題的實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：藝術(shù)學、傳播學、社會學、經(jīng)濟學、管理學。

核心課程：設(shè)計概論、世界設(shè)計史、中國古代設(shè)計文獻選講、中國造物文化史、中國現(xiàn)代設(shè)計史、藝術(shù)考古與文化遺產(chǎn)、展覽館與博物館、設(shè)計管理基礎(chǔ)、專業(yè)寫作基礎(chǔ)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：設(shè)計市場與企業(yè)考察、文化市場與藝術(shù)品市場考察、大眾審美與生活方式考察。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術(shù)學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《西方現(xiàn)代設(shè)計史》、《藝術(shù)傳播學》、《藝術(shù)管埋學》、《藝術(shù)市場簡史》、《中國工藝美學史》、《中國現(xiàn)代美術(shù)理論與思潮》、《中國現(xiàn)當代藝術(shù)》、《西方古代美術(shù)史》、《設(shè)計批評》、《軟件設(shè)計基礎(chǔ)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：空間環(huán)境設(shè)計。

專業(yè)（技能）方向

廣告類企業(yè)：廣告設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計；城建類事業(yè)單位：城市環(huán)境設(shè)計；各類企事業(yè)單位：平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、品牌設(shè)計、交互設(shè)計。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)就業(yè)方向

藝術(shù)設(shè)計學的就業(yè)前景非常廣泛，畢業(yè)生可在廣告策劃與設(shè)計企業(yè)、印刷包裝企業(yè)的設(shè)計部門或者出版社與媒體設(shè)計部門從事藝術(shù)設(shè)計或策劃工作。藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)學生畢業(yè)后可在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學教學、研究、編輯等方面工作。藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)學生主要就業(yè)崗位為：平面設(shè)計師、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計師、設(shè)計師、ui設(shè)計師、平面設(shè)計實習生設(shè)計師平面設(shè)計廣告設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計及網(wǎng)頁美工文員客服平面設(shè)計培訓講師熱聘中、景觀設(shè)計師、軟裝設(shè)計師、美工、網(wǎng)頁設(shè)計師、園藝園林景觀設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)等。

藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)就業(yè)前景

隨著中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，作為經(jīng)濟發(fā)展的“晴雨表”，與國外相比，國內(nèi)設(shè)計藝術(shù)行業(yè)起步的時間比較晚，外資的進入亦將會在市場份額、經(jīng)營管理、客戶關(guān)系等方面對市場都有一定的影響，但本土的企業(yè)也會在行業(yè)開放的過程中迅速成長起來。中國廣告協(xié)會學術(shù)委員對北京、上海、廣州3個城市不同類型廣告公司的調(diào)查表明，在各行業(yè)的排行中，缺乏廣告專業(yè)人才居首位，占99％。行業(yè)的迅猛發(fā)展，給廣告業(yè)帶來的是人才極度短缺。社會和市場對設(shè)計人才的需求是有高低層次之分的，從藝術(shù)設(shè)計人才的層次來分析，一般可分為6個層次：設(shè)計總監(jiān)、高級設(shè)計師、設(shè)計師、助理設(shè)計師、設(shè)計員、電腦制作員。電腦制作員需求數(shù)量最大，而設(shè)計總監(jiān)、高級設(shè)計師必須經(jīng)過多年工作實踐才能達到，盡管大量的本科藝術(shù)設(shè)計院校和設(shè)計專業(yè)每年都有相當數(shù)量的畢業(yè)生進入社會，但市場目前最為緊缺的是那些專業(yè)化程度高、有工作經(jīng)驗和外語能力強的人才。時代的進步促成了新專業(yè)的興起，設(shè)計藝術(shù)學作為一門新興專業(yè)，這方面的人才需求量還處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，只有及時填補這方面的人才空白，才能保障社會的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于文學類中的藝術(shù)學類，其中藝術(shù)學類共27個專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)在藝術(shù)學類專業(yè)中排名第5，在整個文學大類中排名第13位。藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是上海。薪酬最高的地區(qū)是常州。

據(jù)統(tǒng)計，藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有：1、上海、2、北京、3、廣州、4、深圳、5、杭州、6、武漢、7、朝陽、8、成都、9、南京、10、鄭州。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

設(shè)計學類的專業(yè)主要包括藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)、視覺傳達設(shè)計專業(yè)、環(huán)境設(shè)計專業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)、服裝與服飾設(shè)計專業(yè)、公共藝術(shù)專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)與科技專業(yè)。

材料補充：

1、藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。

2、視覺傳達設(shè)計是相關(guān)院校開設(shè)的專業(yè)名稱，是指設(shè)計者利用平面視覺符號——文字、插圖和標志，來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。

3、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù)。

4、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)一般指產(chǎn)品設(shè)計。產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)是一門集人文藝術(shù)和計算機技術(shù)于一體的綜合性學科，該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合性素質(zhì)人才，具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)造型設(shè)計修養(yǎng)和素質(zhì)，掌握必備的產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論知識及較強的實踐應(yīng)用能力的高素質(zhì)技能型人才。

5、服裝與服飾設(shè)計專業(yè)一般指服裝與服飾設(shè)計。培養(yǎng)具備服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究以及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。

6、公共藝術(shù)專業(yè)在學科綜合專業(yè)基礎(chǔ)和公共藝術(shù)專業(yè)方向基礎(chǔ)課學習內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分別對各種公共藝術(shù)理論知識、實踐知識進行研究和學習，涵蓋公共藝術(shù)本體形態(tài)、藝術(shù)形式、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念、方法、技巧及審美意識等綜合內(nèi)容。

7、工藝美術(shù)專業(yè)一般指工藝美術(shù)（中國普通高等學校本科專業(yè)）。本專業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事工藝品設(shè)計和制作、廣告宣傳、產(chǎn)品銷售、活動策劃、室內(nèi)效果圖、室內(nèi)平面布置圖設(shè)計、裝飾工程場地管理工作、平面廣告制作與設(shè)計、首飾設(shè)計、珠寶廣告設(shè)計、珠寶企事業(yè)形象設(shè)計的專門人才。

8、數(shù)字媒體藝術(shù)是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬于設(shè)計類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學學士學位；2012年9月，教育部將新的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)取代舊的數(shù)字媒體藝術(shù)和數(shù)字游戲設(shè)計兩個專業(yè)。

9、藝術(shù)與科技專業(yè)是2012教育部頒布的高校本科專業(yè)目錄的特設(shè)專業(yè)，專業(yè)代碼為130509T，該專業(yè)是基于藝術(shù)設(shè)計與科學技術(shù)深度融合的基本理念，結(jié)合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角，在空間環(huán)境設(shè)計、信息交互設(shè)計、新媒體藝術(shù)等領(lǐng)域，培養(yǎng)具有國際視野、交叉學科基礎(chǔ)和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的高端藝術(shù)設(shè)計人才。

四、藝術(shù)類有哪些

針對的報考專業(yè)方向：

【1】播音與主持藝術(shù)（針對中國傳媒大學）

【2】影視戲劇表演（針對北京電影學院、中央戲劇學院）

【3】戲劇影視文學，包括劇作方向、影視文化與傳播方向（針對北京電影學院、中央戲劇學院）

【4】公共事業(yè)管理，包括影視制片、文化經(jīng)紀人方向（針對北京電影學院、中央戲劇學院、中國傳媒大學）

【5】廣播電視編導、導演（針對北京大學、中國傳媒大學、北京電影學院、北京師范大學、中央戲劇學院）

【6】制片管理（針對北京電影學院、中央戲劇學院）

招生簡章

一、招生對象:

喜愛影視表演、編導、制作、播音主持藝術(shù)的應(yīng)往屆高中在校及畢業(yè)生，以及準備報考普通高校和成人高校高中起點本?？?、專升本的各類考生。

應(yīng)往屆高三學生，文理不限。文化課高考科目成績加數(shù)學380分以上。不要求有音樂美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，但是要喜歡文學、文藝，有一定的文學寫作水平。學習播音專業(yè)的學生要求有良好的形象和身高，導演、編導專業(yè)要求無色盲色弱，其他專業(yè)對形象沒有特別要求，但語文和作文的成績不能太差。

二、教學內(nèi)容:

我們的教學內(nèi)容包括影視藝術(shù)方向?qū)I(yè)考試要求的所有課程，如電影、戲劇、文學、表演等等。電影戲劇等優(yōu)秀作品的觀摩是學好專業(yè)的有力的輔助，因此我們利用現(xiàn)代化的投影、電視等電教設(shè)備，有計劃的組織學生觀摩近大量優(yōu)秀國內(nèi)外影視戲劇作品來配合專業(yè)的課堂教學。學生在專業(yè)學習中，除了系統(tǒng)的學習掌握大量的影視、音樂、美術(shù)、文學等知識以外，還將學習影視戲劇劇本、小品和純文學散文小說（很大區(qū)別于高考應(yīng)試作文?。┑膶懽?，以及普通話、播音、影視表演、面試技巧等多種技能。

今年，我們更創(chuàng)造性地考慮給開設(shè)了電影短片的拍攝和剪輯制作課，為他們能更直觀親身體驗電影的藝術(shù)魅力和內(nèi)涵提供實踐的機會。我們的教學多方面多渠道聘請優(yōu)秀教師。雖然每一位老師都會有不同的授課特點和風格，但是都會以高標準嚴要求的態(tài)度認真的對待教學。

1、普通話基礎(chǔ)，糾正學員的語音、發(fā)聲中存在的問題，規(guī)范運用普通話

2、提高運用口語自如交流和表達的能力

3、初步獲得廣播電視語言表達能力和節(jié)目主持駕馭能力

4、掌握和提高節(jié)目主持人的基本綜合能力

回復(fù)：★播音與主持藝術(shù)專業(yè)真正的權(quán)威考前培訓12月進行★

5、初步掌握影視基礎(chǔ)理論和視聽語言知識，初步掌握影片讀解的技巧

6.全面提高藝術(shù)素養(yǎng)

7.專業(yè)課知識的輔導，歷年考試真題的分析及應(yīng)對技巧

8、影視、戲劇、文學評論

9、戲劇故事寫作

10、散文寫作

11、影視藝術(shù)文學常識