學院文化墻

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于學院文化墻的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務客戶遍布全國，相關業(yè)務請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

• 1、如何開展以就業(yè)為導向的職業(yè)教育

• 2、班級文化建設主題的策劃書

• 3、煙臺南山學院教務網(wǎng)入口：http://qg.nanshan.edu.cn/

• 4、活動策劃方案

一、如何開展以就業(yè)為導向的職業(yè)教育

中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是使學生能順利就業(yè)，我們的教育方法也應隨之進行相應的調(diào)整，筆者通過班主任、學生管理部門兩個層面的工作，探討在中職學生中開展就業(yè)為導向的職業(yè)教育方法。

目前職業(yè)教育的發(fā)展方向是以就業(yè)為導向的職業(yè)教育，“就業(yè)導向的職業(yè)教育”就是以直接就業(yè)為主要目標而展開的教育與教學活動，其是職教主體思想的指南，因此在某種意義上也可以說職業(yè)教育就是“就業(yè)教育”。為了進一步了解學生的現(xiàn)狀，本人對新入校學生780人進行一次問卷調(diào)查，其中藥劑專業(yè)75%、基礎臨床專業(yè)83%的學生反饋“不清楚自己所學的專業(yè)未來要從事何種崗位”，90%的學生反饋“自己不理解為什么學習一些非專業(yè)課程”，可見學生不理解所學專業(yè)的專業(yè)特點和學校將培養(yǎng)什么樣的專業(yè)人才，學生對自身所學專業(yè)的特點知之有限。針對上述情況，應從學生素質(zhì)和職業(yè)學校實際出發(fā)，順應時代發(fā)展，以學生順利就業(yè)為目的，開展對學生的“就業(yè)導向的職業(yè)教育”。以下從班主任工作、學生管理部門兩個層面，探索如何在中職學生中進行“就業(yè)導向職業(yè)教育”的方法。

在班主任的日常工作中穿插就業(yè)導向教育的重要性

班主任是學生在校的“貼心人”，學生信賴的對象。這一點不容置疑，相當多的學生與學生家長在孩子考入中職院校后，即將孩子的前途完全交給了班主任。因此，做好班主任工作成為以就業(yè)為導向教育的重要環(huán)節(jié)。

1.以專業(yè)特點為依據(jù)，制定班級發(fā)展計劃

從新生入學起，班主任的第一責任就是要讓學生了解自己未來幾年所學的內(nèi)容，了解文化課、醫(yī)學基礎課、體育課等非專業(yè)課程與專業(yè)課程的關系，更要讓學生了解今后自己發(fā)展的方向，引導學生一步一個腳印地學好自己的每門功課，同時制定班級學習計劃、行為禮儀規(guī)范、職業(yè)生涯規(guī)劃等制度，為今后到工作崗位扎扎實實地工作打基礎。

2.以專業(yè)活動為載體，開展“就業(yè)為導向”的職業(yè)教育

班主任僅僅靠說教是不可能深入開展教育管理工作的，即使和藹可親的班主任也需要以活動為載體，開展多方面教育活動。例如，到各崗位社會實踐，使學生在感性上認識就業(yè)環(huán)境，接受社會教育和職業(yè)教育；開展“未來的我”辯論活動，讓學生在活動中，辯證地分析學業(yè)、實習、就業(yè)各方面的關系，通過辯論，學生清楚地認識到，中職生在面對未來就業(yè)的壓力與競爭時，應具備的專業(yè)技能和心理素質(zhì)是什么？規(guī)劃自己做到什么？

3.與任課教師交流，制定合理的教學模式

學生的喜怒哀樂、脾氣秉性只有班主任最為熟悉，如果在教學過程中，任課教師能夠根據(jù)學生的實際情況，有的放矢地展開授課和德育教研以及職業(yè)指導，會起到事半功倍的作用。比如，對于多血質(zhì)的學生，可充分發(fā)揮學生的主體作用，每節(jié)課留出十分鐘總結的時間，讓學生自己參與到專業(yè)課的授課中來，提高學生學習知識、理解知識的興趣；而對于抑郁質(zhì)的學生則可培養(yǎng)他們動手、動腦，吸引他們參與課程相關的專業(yè)材料的收集等任務中來，提高課堂教學的生動性和趣味性。因此，班主任要主動與各任課教師溝通，將特殊學生的特殊性分析給任課教師，只有因材施教，才可提高學生認可度和喜愛度，才能使每位學生在參與課堂活動的同時接受知識，體驗快樂。

學生管理部門在服務、教育、管理時穿插就業(yè)教育

在新生入學初期，學生管理部門可根據(jù)專業(yè)特點制定適合本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃的形成可以采用“倒入式”，以該專業(yè)畢業(yè)生的分配去向為依據(jù)，進行規(guī)劃的制定。筆者所在學院建立了一套良好的引導方法來支撐各階段的工作。首先，在新生入學教育期間，專門聘請各專業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生前來作報告，將自己工作中的經(jīng)歷與收獲，分享給每一位學生，更重要的是介紹如何學習才能將知識運用到今后的工作中去；接下來在一年級重點培養(yǎng)學生的團隊意識，例如：開展班干部培訓、學生會拓展訓練、心理團隊輔導、年級拔河比賽等活動，因為無論未來從事何種崗位，都需要與他人配合，團隊意識訓練是必要的。二、三年級隨著專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程的開設，利用學院“四位一體”：德育理論育人、德育課堂滲透育人、德育實踐育人、德育校外育人的育人方法，重點培養(yǎng)學生職業(yè)意識。同時，將學生按照興趣愛好和性格特征進行分類，逐步地引導學生向著未來的職業(yè)方向和綜合素質(zhì)發(fā)展而努力。

1.轉(zhuǎn)變思想觀念，切切實實將職業(yè)意識教育貫穿于育人的過程中

（1）專業(yè)宣講團。學生管理部門在育人中，最直接的職業(yè)教育就是專業(yè)宣講團。每個專業(yè)學科都有自己的專業(yè)特點，在新生入學初期或報名前期的家長開放日，由學生組成的專業(yè)宣講團將本專業(yè)的師資、課程、實訓基地及發(fā)展方向等介紹給家長及新生，使他們第一時間就能夠了解本專業(yè)的情況和專業(yè)崗位的職業(yè)特點，為將來的學習、就業(yè)打下基礎，此項活動既宣傳了本專業(yè)，又鍛煉了學生。

（2

）專業(yè)小報。學生由于年齡的關系，對于就業(yè)單位的情況，往往所知有限，為了能提高學生的學習興趣，使學生從感性上對未來的工作崗位有所了解，筆者所在學院建立專業(yè)文化墻，每個專業(yè)都會定期收集就業(yè)信息和專業(yè)最新動態(tài)等材料，讓同學們制作專業(yè)小報，利用文化墻，為學生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導搭建一個直觀的平臺。

（3

）志愿服務小組。為了了解社會、了解用人單位需求，我們除了請專家入校為學生進行講解以外，還利用節(jié)假日，組織志愿服務小組走出去，直接到用人單位，直接以導醫(yī)、化驗員、銷售員、體檢員等身份，參與到相關單位的實際工作中去。以這樣接地氣的方式，大大提高學生對就業(yè)崗位的了解。同時，發(fā)揮社會育人的功能，使更多學生懂得學會做事、學會做人的道理。

2.開拓育人思路，認認真真將職業(yè)教育貫穿于活動過程中

（1）技能大賽。職業(yè)技術院校就是要培養(yǎng)技術過硬的應用型人才，筆者學院除了積極參加國家級醫(yī)藥協(xié)會等團體組織的大型技能大賽外，學生管理部門還與教務部門配合，在每年的五六月份開展技能月活動，通過技能大賽提高學生的參與意識和專業(yè)技能，同時頒發(fā)獎勵證書予以表彰，使學生大大增強了就業(yè)自信心。

（2）主題教育活動。職業(yè)技術院校除了培養(yǎng)技術人才，更要培養(yǎng)懂得做人做事、具有高尚醫(yī)德的職業(yè)人。而活動是中職學生最易接受、最為喜歡的育人方式。筆者所在學院將主題教育活動作為綜合育人的常態(tài)，每年一個主題，每月一項活動，將愛國主義教育、法律法規(guī)教育、衛(wèi)生安全教育、心理健康教育等等融入到整個主題教育中來?！秾W會做人的階梯》系列叢書《好習慣是你人生的財富》和《德育主題教育活動兩本》是筆者所在學院多年來活動育人的成果，對每位學生在校期間的培養(yǎng)起到了很好的指導作用。

（3

）奉獻愛心活動?！搬t(yī)者仁心”，即將成為醫(yī)務工作者的學生有醫(yī)術更要有仁愛之心。筆者所在學院以專業(yè)為單位開展奉獻愛心活動，并走出校門走入社區(qū)，例如：到老年活動站進行愛心義演；到周圍社區(qū)為居民義務體檢；到福利院學雷鋒做好事等等。校園內(nèi)學生們組織愛心義賣、愛心捐贈、愛心慰問特困生等等。通過一個個愛心團體、公益活動，帶動每一名未來的醫(yī)務工作者用小愛鍛煉自己，成就未來的大愛。

作為衛(wèi)生職業(yè)學院，我們培養(yǎng)的人才是面向社會、面向最廣大的基層人民群眾的服務者，而培養(yǎng)能適應社會發(fā)展的勞動者是我們的最終目標。教育管理者要在鼓勵學生正確面對社會、面對壓力的同時，選擇適當?shù)臅r間、適當?shù)姆椒ㄒ龑W生選擇適合于自身發(fā)展的工作崗位，因此以就業(yè)為導向職業(yè)意識教育已經(jīng)成為了學生在學校學習不可或缺的重要組成部分。

二、班級文化建設主題的策劃書

班級文化建設主題的策劃書1

一、活動引言

如今的大學生活已經(jīng)不僅僅是單調(diào)重復的學習生活，學生的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會的重要因素，大學生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關鍵性。

為了進一步提升大學生的思想品位和創(chuàng)新品位，加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導，增強學生的團隊意識和班級凝聚力，同時也為了更好地傳承大學生精品文化，經(jīng)學院研究決定，在全院開展以班級為單位，以學生為重點的班級文化建設活動，在此基礎上，舉辦班級文化建設系列大賽，以此大力推進校園文化建設深入開展，營造良好的學生成長環(huán)境。

二、主辦單位

電子信息學院分團委

電子信息學院學生會

電子信息學院研究生會

三、活動時間

準備階段：XX年3月

比賽階段：XX年x月初（具體比賽日期另行通知）

四、活動地點

準備階段：各班自行安排

比賽階段：西北工業(yè)大學長安校區(qū)教學西樓d100環(huán)形報告廳，分為初賽和決賽。

五、參與對象

西北工業(yè)大學電子信息學院在讀XX級本科生各小班，以班為單位進行參加，研究生班級可報名參加。

六、活動流程

1、策劃準備階段：

班級文化建設月于XX年2月底正式啟動，為期一個月整，學院提前下發(fā)《關于電子信息學院XX—XX學年“班級文化建設月”的通知》，說明活動的大致構想及時間安排。各年級以小班為單位從班規(guī)、班風、班訓、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面著手進行班級文化的建設活動。具體的內(nèi)容形式要求與提示附在本策劃尾頁處，名為《電子信息學院班級文化建設月內(nèi)容提交格式說明》，請各班參照說明進行準備。為了4月份的比賽的最終評比，請按照文件中提到的規(guī)定格式整理好后，以壓縮文件的形式（命名為：某某班—班級文化建設月，例如：08011101班—班級文化建設月）在截止日期XX年3月30日前（包括3月30日）發(fā)送至郵箱，但為了學院愛e藝術團能夠更好地進行班歌準備，請于3月25日前提交班歌的內(nèi)容，故請各班合理安排時間！

在準備階段中，各班不僅要完成上交《內(nèi)容提交格式說明》中規(guī)定的內(nèi)容，更要對4月份的比賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的確定，請各班班委一定要合理分配好時間。

2、比賽階段：

在有了前期的充分準備后，學院分團委以及學生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設的機會。以下將給出各班比賽形式的說明：

（1）表演內(nèi)容：以班歌演唱表演為主，其他班級文化建設內(nèi)容為輔，這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進行有機的結合，最終達到令人贊嘆的舞臺效果。

（2）表演要求：

初賽：各班必須以全員參加（未全院參加的班級將按人數(shù)扣分），穿著班服進行表演，需具備獨立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班級文化建設內(nèi)容的其他元素，使表演在整體上達到緊湊。初賽更加看重文化建設實質(zhì)內(nèi)容的展現(xiàn)。排名在前三分之二的班級晉級決賽。

決賽：在初賽要求的基礎上，決賽要求表演整體更加流暢熟練，更能突顯出自己班級的特色，需融入更多的其他班級文化建設內(nèi)容的元素。表演內(nèi)容需在初賽的基礎上進行調(diào)整即可，無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節(jié)約原則自行租借或購買，如果學院有，則可提供給各班。決賽更加注重舞臺效果與班級的整體風貌。

注：

1、原則上在比賽時各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，請大家發(fā)揮各班同學的人脈聯(lián)系會使用相應樂器的學生幫助本班，若確實不具備獨自表演的能力，可聯(lián)系學院愛e藝術團進行班歌樂器演奏的幫助。

2、最終決賽時，推薦各班做一個全方位展示本班文化建設的幻燈片，比賽條件允許在表演的同時播放幻燈片。

3、評分標準將綜合各項班級文化建設內(nèi)容，以加權的方式進行計分。比賽時，每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項內(nèi)容的打印版，他們將會以綜合的標準進行評分。具體評分細則將會在比賽前公布。

七、獎項設置

獎項將以初賽與決賽成績?yōu)橐罁?jù)進行評比，共分為：

一等獎：1個班級，頒發(fā)證書；

二等獎：2個班級，頒發(fā)證書；

三等獎：3個班級，頒發(fā)證書；

最佳創(chuàng)意獎：1個班級，頒發(fā)證書；

優(yōu)秀獎：若干班級，頒發(fā)證書。

八、經(jīng)費預算

略

班級文化建設主題的策劃書2

一、活動主題

創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全面提高學生素質(zhì)。

二、活動指導思想

以班級文化建設為重點，以基礎文明建設和學風建設為抓手，結合學科專業(yè)特點，營造良好學習氛圍，建設富有特色的班級文化，以構建和諧、文明的班集體為目標，形成班級文化與個性發(fā)展、社會實踐時代發(fā)展相結合的態(tài)勢，充分發(fā)揮學生團隊的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員、學生骨干的先鋒模范作用，體現(xiàn)校園文化特色和班級特色，書香氛圍濃厚，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。

三、活動對象

國際教育學院會計084班全體學生

四、活動內(nèi)容

（一）班級物質(zhì)文化建設

（1）積極調(diào)動同學們主動學習的好習慣，使同學們在課堂上踴躍發(fā)言，課余時間查閱收集資料，養(yǎng)成良好的學習實踐能力。

（2）要求班級的每名同學注意保持教室和宿舍衛(wèi)生，營造干凈整潔的學習、生活環(huán)境。

（二）班級制度文化建設

班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是構建文明、和諧班級的根本保證。班級建設制度主要包括班風建設制度、文明建設制度、班級管理制度、促進學生成才成長制度等班級制度。

1、班風建設制度

以“積極進取，求新務實”的良好班級建設思想為指導。在班級工作中充分分發(fā)揮同學們的積極主動性，共同為班級建設增磚添瓦，加強同學與班干部、同學與同學之間的相互溝通、相互幫助，增強班級同學的凝聚力和榮譽感。培養(yǎng)良好的班風，養(yǎng)成良好的.學習習慣，為同學們營造一個良好的學習環(huán)境。

2、文明建設制度

（1）加強學生日常行為規(guī)范教育，使學生遵守課堂紀律，尊師重道。

（2）重視學生安全教育，加強學生人身安全、財產(chǎn)安全和心理健康教育，全面提高學生的安全意識。

3、班級管理制度建設

（1）要求每一位同學上課不遲到、不早退。在課堂上尊重老師的教學成果、不說話，不隨意打斷老師的正常教學，認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

（2）要求班級的每個宿舍的每一位同學遵守宿舍紀律，按時就寢，不在宿舍使用違章電器，尊重宿舍管理員的勞動成果，節(jié)約用水，講究公共衛(wèi)生。

4、促進學生成才成長制度

結合會計專業(yè)的特點，班級積極提倡、鼓勵同學們多學習，多實踐，以良好的學風為指導，促進個人成才成長。學風指學生的學習風氣，包括學習態(tài)度、學習的氛圍、學習的風格和學習的方法內(nèi)容。

（1）加強課堂管理，使同學們做到不早退、不遲到、不曠課。

（2）嚴肅考紀，端正考風，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）加強導師和學生之間、同學之間的學習經(jīng)驗交流，及時解決學習中存在的問題，促進學生成績盡快提高。

班級文化建設主題的策劃書3

一、活動背景

大一新生初到本校，班級比較凌亂，班級空白地方比較多，班級墻面比較臟，教室內(nèi)比較單調(diào)因此學習氣氛低落。

二、活動目的

美化教室，給同學門提供一個更舒服的，更溫馨的班級，同時創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境從而提高同學們的學習興趣，激發(fā)同學們的創(chuàng)新能力。

三、活動介紹

（1）活動介紹：**年10

（2）活動主題：建設溫馨班級，提高學習興趣

（3）活動地點：石化系大一各班級教室

（4）參賽對象：石化系大一新生

（5）活動名稱：班級文化建設

（6）活動建設注意事項各班級須知：1文化墻2微笑墻3星語心愿墻4盆景5廢紙整堆積箱6飲料瓶手機箱7創(chuàng)新墻

四、活動流程

通知各班級組織委員，生活委員，勞動委員及班長將活動事項說明，然后給出一周時間進行布置教室，一周后將進行優(yōu)秀班級評定

五、活動預算

這次活動主要是以大一班級為單位，各班級將不同程度的付出人力資源，物力資源。同時需要生活部400-500元的經(jīng)費進行制作錦旗和購買獎品。

六、活動總結

主要還是為了同學們的學習而對教室進行不同程度的美化，位同學們提供一個舒適，溫暖，溫馨的學習環(huán)境，從而提高同學們的學習興趣，為校園增添一道亮麗的風景線。

班級文化建設主題的策劃書4

一、前言

為進一步加強基層班級建設，提高班級學生干部隊伍的主動意識、責任意識、服務意識，發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風，構建特色班級文化，特在全校開展班級建設月系列活動。

系列活動的開展以校級主題活動為引導，以學院建設活動為基礎，以班級建設活動為依托。校級主題活動由學生工作處負責組織實施，以培訓、提高為主，各學院圍繞活動安排和主題積極發(fā)動、組織學生參與校級活動的同時，應組織開展形式多樣的學院班級建設活動，與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學風創(chuàng)建工作相結合，達到措施得力、活動深入、覆蓋全面、實效顯著的目標。

二、活動目的

活動旨在進一步加強班級建設，提高班級學生干部隊伍的主動意識、責任意識、服務意識，發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風，構建特色班級文化，并帶領全班形成“生活中團結統(tǒng)一，學習上互幫互助”的共同意識。同時與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學風創(chuàng)建工作相結合，爭取在班風建設上取得優(yōu)異成果。

三、活動意義

有利于班級凝聚力的提升，構建一個和諧向上的班集體。在集體活動中，同學們可以認識到團結的重要性，彼此鞏固關系，有利于以后學習和生活上的交流與互相幫助。班委在活動中充分發(fā)揮帶頭作用和組織能力，為同學們樹立榜樣，以便日后班級管理工作的順利開展。

四、活動內(nèi)容策劃

1、讀書交流活動

活動時間：單周周五上午一、二節(jié)課

活動地點：教室

參與人員：大一同學

前期準備：向同學們宣傳活動細節(jié)并由班委帶頭進行圖書換閱。

具體內(nèi)容：組織同學們在當天的活動中相互換閱書籍，互相介紹書籍，交流心得體會。最后在活動結束時由大家評選出好評度最高的五本書。

效果評估（效益分析）：有利于增進同學間的了解，并且可以形成讀書的良好風尚，有助于學習氛圍的塑造和維持。

2、班級知識競賽

活動時間：周五晚、周六

活動地點：教室

參與人員：大二同學

前期準備：組織班委搜集大量知識題，以經(jīng)濟專業(yè)知識為主，輔以時政類知識，將題目進行篩選匯總，出一份比較全面難度適中的試題，并且給予大家復習范圍。

具體內(nèi)容：由班委打印出試題，并準備好答案，并嚴格核查，確定好時間，在大家準備充足后進行筆試，成績前20%的，進入復賽，復賽使用搶答形式。4人一組進行比賽，答對一題2分，搶答錯誤對方加分，結束后統(tǒng)計分數(shù)。

效果評估（效益分析）：促進大家對專業(yè)知識的掌握，增強大家學習氣氛，同時拓寬大家專業(yè)知識面，調(diào)動大家學習積極性和對專業(yè)知識的重視。通過競爭這個方式，激發(fā)大家學習積極性。

3、“自強不息，團結奮進”主題班會

活動時間：固定時間（由各班自行決定）

活動地點：教室

參與人員：大一、大二全體同學

前期準備：班委準備近期工作總結以及之后工作計劃，制作PPT，通知同學，組織班會。

具體內(nèi)容：

1）制作及播放PPT。展示說明近期班級活動，總結一段時間內(nèi)班級在學習、活動方面取得的成果。

2）班委述職。班委做好對自己工作的調(diào)查與反思，并形成書面文字，向同學們闡述自己的工作范圍、職責所在，以及未來的工作計劃，解答同學們對班委工作中的疑問。

3）班級討論。同學們對班委工作和班級工作提出疑問、意見和建議，以及對下個階段班級工作提出自己的需求與計劃，班委進行整合，對新的工作作出安排。

4）建立班級公約（此項參與人員為大一學生）。由班委草擬班級公約，并交由同學們進行審核，提出意見及建議，再由班委進行第二次審核、擬定，最終形成班級公約。

效果評估（效益分析）：一系列團體活動將為我班營造一種團結向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級貢獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領導集體，為日后班級管理工作奠定基礎。

4、“互幫互助，共同進步”學習經(jīng)驗交流活動

活動時間：固定時間（由各班自行決定）

活動地點：教室

參與人員：大一、大二全體同學

具體內(nèi)容：

1）學習指導小組從班級里挑出若干熱愛學習且學有余力的同學組成班級指導小分隊，專門負責其他同學的疑難問題，并與老師保持聯(lián)系，將同學的普遍疑難問題反饋給老師。

2）介紹學習經(jīng)驗和方法，選出班里成績好的同學，向大家介紹學習的經(jīng)驗，需要提供同學們最實際的學習方法，學習技巧，或者是說考試得分技巧。

效果評估（效益分析）：全體同學學習熱情高漲，學習方法、經(jīng)驗等方面得到很大的收獲。

五、總體效果評估

一系列團體活動將為我班營造一種團結向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級貢獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領導集體，為日后班級管理工作奠定基礎。

三、煙臺南山學院教務網(wǎng)入口：http://qg.nanshan.edu.cn/

煙臺南山學院教務網(wǎng)入口： http://qg.nanshan.edu.cn/

煙臺南山學院是由國家大型民營企業(yè)南山控股投資興辦、教育部批準的全日制普通本科院校。智者樂水，仁者樂山，南山學院，山海之間。學校地處新興海濱城市山東煙臺龍口，南山校區(qū)緊鄰國家5A級旅游風景區(qū)，東海校區(qū)面向大海之濱萬畝黑松林，占地面積3028畝，建筑面積77.23萬平方米。

學?，F(xiàn)有工學院、商學院、人文學院、航空學院、音樂學院、健康學院六個二級學院，其中航空學院、音樂學院、健康學院為特色學院，開設75個本?？普猩鷮I(yè)，26個系（部、中心），涵蓋工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術學、醫(yī)學等學科門類，在校生2萬余人。

學校在和黨的十九大精神指引下，認真貫徹南山集團“整合、優(yōu)化、創(chuàng)新、突破”發(fā)展理念，圍繞人才培養(yǎng)中心任務，以校企一體化建設為主抓手，推動教學、科研、師資隊伍建設、學科專業(yè)建設等各方面不斷取得突破。2016年，獲批為山東省民辦高校優(yōu) 質(zhì)特色發(fā)展獎勵扶持第一層次學校。2017年，被省政府確定為碩士學位授予立項培育建設單位。，學校與青島科技大學啟動聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生計劃。

科學的辦學定位——立足應用，服務發(fā)展。學校辦學堅持公益性、堅持地方性、堅持應用型、堅持以工為主（滿足實體經(jīng)濟需要）。學校依托大企業(yè)集團，走公益化辦學道路，立足膠東，著眼山東，面向全國，以工為主，工、管、經(jīng)、文、藝、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型人才。2030年左右，建成內(nèi)涵發(fā)展特色鮮明的民辦本科高校；本世紀中葉，綜合實力進入全國民辦高校先進行列。學校著力培養(yǎng)學生的動手實踐能力，同時傳授相對扎實的基礎理論與基礎知識，可用“四有”來概括，即“上崗有能力，創(chuàng)新有思路，創(chuàng)業(yè)有辦法，發(fā)展有基礎”。

鮮明的辦學特色——校企一體，協(xié)同育人。學校秉承“校企一體，協(xié)同育人，德育為先，能力為重”的辦學理念，發(fā)揮與南山集團同根同源的優(yōu)勢，積極開展五個校企一體化建設（即專業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化、教師隊伍建設一體化、科學研究工作一體化、教學體系建設一體化、實驗實訓基地建設一體化），實現(xiàn)了校企優(yōu)勢互補、資源共享和利益共贏。

優(yōu)良的師資隊伍 ——專家治校，教授治學。學校遵循教育規(guī)律，秉承人才強校理念，用事業(yè)凝聚人、用實踐造就人、用機制激勵人、用制度保障人。特邀著名院士、知名專家擔任發(fā)展顧問，聘任高校博導、碩導擔任學科帶頭人，引進著名企業(yè)專家擔任“雙師型”教授，形成了一支以專家教授為骨干，以碩、博研究生為主體的教師隊伍。學校教師秉承“學為人師，行為世范”的古訓，堅守“嚴謹治學，精心育人”的信念，潛心科研，精心教學，詮釋了人民滿意教育的價值與意義，打造了享譽社會的南山教育優(yōu)質(zhì)品牌。

先進的教學設施——持續(xù)投入，追求高端。圖書館建筑面積近3.8萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書200萬余冊。學校建有各種各類實驗室200多個。其中既有機械工程實驗中心，電氣信息實驗中心、商科實驗實訓中心等教學場地，又有鋁合金壓力加工工程技術中心、高水平紡織工程綜合實驗室等科研設施，更有民航飛機機務模擬中心、機務維修訓練中心、單雙發(fā)教練飛機23架、飛機模擬器6臺、高性能全動模擬機、陸空通話實習室、模擬飛行實習室、風洞實驗室等實驗設備。

堅實的實踐平臺——校企融合，注重實踐。校企緊密融合、深度融合、高端融合，搭建學生基礎技能操作平臺、專業(yè)技能訓練平臺、綜合技能應用平臺，聯(lián)手培養(yǎng)高層次應用型人才。“煙臺南山學院-南山集團公司工程實踐教育中心”獲批國家級大學生校外實踐教育基地。學校與澳大利亞羊毛發(fā)展有限公司（AWI)、中創(chuàng)軟件等國內(nèi)外100多家企業(yè)聯(lián)手合作，按企業(yè)經(jīng)營管理技能要求組織實踐教學，有效提升學生的實踐技能和就業(yè)能力。與南山鋁業(yè)公司等單位成功申報了山東省高等學校協(xié)同創(chuàng)新中心。榮獲中國產(chǎn)學研合作促進獎并被批準為中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新示范基地。

廣闊的就業(yè)前景——敏而好學，學以致用。學校實現(xiàn)了專業(yè)設置、招生、培養(yǎng)和就業(yè)聯(lián)動，廣泛開展校企合作訂單培養(yǎng)、實習見習、聯(lián)合科研等活動，提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。每年與南山集團、中煤工礦集團、中創(chuàng)軟件等40余家企業(yè)簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，學生就業(yè)工作滿意率高達90%以上，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居全省前列。構建了完善的就業(yè)招聘服務體系，每年開展企業(yè)專場招聘會、專業(yè)專場招聘會、學院供需見面會，進校招聘企業(yè)多達800余家。學校不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育， 建有大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，努力提升大學生創(chuàng)業(yè)水平，鼓學生走上社會自主創(chuàng)業(yè)。2016年，學校大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地獲批為山東省省級創(chuàng)業(yè)示范平臺。2018年，被省人力資源社會保障廳評為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”。

豐富的校園文化——斯文教化，文化育人。以先進文化為引領， 緊密圍繞，充分利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、當代企業(yè)先進文化（南山文化）等資源，致力于現(xiàn)代大學建設，努力培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人。遍布校園的數(shù)十座雕塑、百余個宣傳欄、數(shù)千塊文化墻，感化學子潤物無聲；孔子學堂聯(lián)袂南山孔子學院，廣泛傳播“孝、悌、忠、信”等優(yōu)秀儒家文化；成立55個文體教學俱樂部，探索文體教學新路子；搭建東海交響樂團、管弦樂團、愛樂合唱團等文藝社團，傳播高雅藝術；舉辦“山風海韻”校園品牌活動，融合演講賽、攝影展、書畫音樂展等學子喜聞樂見的方式，形成了厚重的德智體美育人環(huán)境，將大學精神植入學子內(nèi)心，融入日常修為。

完善的助學體系——愛心助學，求學無憂。學校不斷拓寬助學途徑，逐漸完善“獎、助、貸、勤”資助體系。近三年，共有60余人獲得國家獎學金，1700余人獲得國家勵志獎學金，320余人獲得省政府勵志獎學金，30余人獲得省政府獎學金，760余人被評為山東省優(yōu)秀畢業(yè)生，80余人被評為山東省優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生，累計有1萬余人次獲得國家和省政府的各類獎助學金，幫助8000余名學生申請到生源地助學貸款。

舒適的生活環(huán)境——各種功能，一應俱全。學生餐廳被山東省衛(wèi)生廳評為“食品衛(wèi)生等級A級單位”，學生宿舍被山東省教育廳高校后勤管理處公寓評比為優(yōu)秀單位。學生公寓設置獨立的學習間、衛(wèi)生間、陽臺，水、電、暖樣樣具備，有線、無線網(wǎng)絡配備齊全。學校既有便捷的餐廳、浴池、超市、理發(fā)等生活設施，也有高標準的體育場館、禮堂劇院等文體建筑，還有功能先進的國際會議中心、大學生活動中心等活動場所，為大學生舒適生活奠定了堅實基礎。

驕人的辦學業(yè)績——凝心聚力，追求卓越。學校積極培育國家級及省級以上質(zhì)量工程與標志性成果。材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化、旅游管理、自動化、紡織工程、飛行器動力工程、環(huán)境設計7個專業(yè)被評為省級優(yōu)勢特色專業(yè)。榮獲山東省第八屆高等教育教學成果獎5項、第七屆高等教育教學成果獎3項?！辈牧铣尚团c控制技術專業(yè)教學團隊”獲得山東省教學團隊立項?！豆?jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展評價及推進策略研究》獲得國家社會科學基金立項?！犊v向高導熱聚合物基復合熱界面材料設計與制備》獲得國家自然科學基金立項。

學校先后被授予“全國職業(yè)教育先進單位” “中國校企合作先進院校”“全國首批就業(yè)型大學”“全國民辦高校先進單位”“國家示范性民辦高校建設研究基地”“中國十佳誠信民辦高?！?“全省社會力量辦學先進單位” “全省職業(yè)教育先進單位”“山東省高校教學管理先進集體”“山東省校企合作先進單位”“山東高?？平膛d魯先鋒基層黨組織”等榮譽稱號。

四、活動策劃方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的活動策劃方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動策劃方案 篇1

一. 活動目的：

(1)為了更好的配合新一屆主席團的工作，加強學生會各部之間的聯(lián)系，活躍學生會內(nèi)部的氣氛;

(2)發(fā)揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息;

(3)發(fā)現(xiàn)學院內(nèi)更多的文藝人才，為下一次文藝活動做好充分準備。

二. 活動主題：

(1)環(huán)境工程學院學生會內(nèi)部聯(lián)誼活動

三. 參與人員：環(huán)境工程學院全體學生會成員

四. 活動時間：三月中下旬

五. 活動地點：大學生活動中心三樓多功能廳

六. 活動內(nèi)容：

(1)向主席團申請并聯(lián)系各部門，聽取各部門的意見和建議;

(2)對活動以各種形式進行宣傳;

(3)邀請各部門準備聯(lián)誼的節(jié)目，表演節(jié)目可以請外援但必須是我院同學;(每部一至兩個節(jié)目即可)

(4)節(jié)目中穿插游戲，游戲主要以各部門為小組進行，這樣可以加強部門內(nèi)部的團結;

(5)在活動結束后可以獎勵表現(xiàn)突出的同學;(可為下一次迎新晚會發(fā)覺人才)

(6)活動的經(jīng)費，服飾，場地布置等由商討決定。

活動策劃方案 篇2

官渡中學創(chuàng)建于19XX年，已迎來四十華誕。學校四十年的風雨滄桑，四十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，四十年的發(fā)展成就，凝聚著幾代教育工作者的心血。四十年來官渡中學始終以民族振興、社會發(fā)展、科技進步和弘揚中華傳統(tǒng)文化為己任，堅持科學管理、嚴謹治學、教書育人的辦學思想，為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

四十年華誕將是學校發(fā)展的一個里程碑。通過慶典活動，展示學校教育成果，展現(xiàn)當代師生風采，彰顯辦學特色，提升辦學品位，提高學校聲譽，促進學校發(fā)展；使更多關愛官渡中學的社會各界人士，以及學校各發(fā)展時期的廣大校友，借校慶之機，歡聚校園，重睹母校芳華，同敘離別友情，共商學校發(fā)展方略，展望學校輝煌的未來。為了使校慶活動得以順利開展，特擬定此方案。

一、校慶指導思想

本著“隆重、熱烈、和諧”的原則，高標準、高質(zhì)量的根據(jù)校情精心安排活動內(nèi)容，著力體現(xiàn)基礎教育的特點和學校的辦學特色，使師生振奮，領導滿意，社會滿意，校友滿意。

二、校慶活動目的

1、回顧辦學歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學成就，總結辦學經(jīng)驗，彰顯辦學特色，促進學校發(fā)展，推進教育強鎮(zhèn)。

2、加強對外交流，聯(lián)絡校友感情，擴大對外影響，提升學校品位，搭建機遇平臺，樹立良好形象，爭取各界支持，優(yōu)化辦學環(huán)境，拓寬辦學空間，加快學校發(fā)展。

3、增強學校凝聚力、向心力和感召力，激勵廣大教職員工為實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展貢獻智慧和力量。

三、校慶籌備工作機構

（一）、校慶籌備辦公室

主 任：

副主任：

成 員：

職 責：

1、負責校慶總體方案的策劃與制定；

2、負責校慶籌備各項工作的指導檢查、督促；

3、負責校慶活動的具體安排及各項工作的落實、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)工作；

4、負責審核各工作組活動方案、檢查落實。

5、負責慶典活動的總體安排。

（二）、校慶籌備辦公室下設校史編寫組、校友聯(lián)絡組、慶典展示組、宣傳網(wǎng)絡組、校友接待組、環(huán)境布置組、安全保衛(wèi)組、后勤財務組等八個工作小組，具體負責校慶籌備工作。

四、校慶工作小組人員分工及職責

（一）、校史編寫組：

組 長：

組 員：

職 責：

1、 收集各種有紀念意義的資料；

2、 編撰校志或校史，編寫校友錄。

（二）、 校友聯(lián)絡組

組 長

組 員：

職 責：

1、聯(lián)系校友、走訪校友，收集校友通訊地址和聯(lián)系方式。

2、擬定邀請單位、人員，寄發(fā)邀請函，收發(fā)整理來函。

3、征集校友或有關領導題詞，收集校友有關校慶的書法、文學作品等。

4、召開校友座談會，征集校友意見，編制校友聯(lián)系簿。

（三）、 慶典展示組：

組 長：

組 員：

職 責：

1、負責慶典活動節(jié)目的方案設計、指揮和協(xié)調(diào)；負責慶典活動會場和主席臺的設計。

2、負責文藝演出的創(chuàng)意策劃擬定節(jié)目單，確定演職人員及服裝、道具，完成節(jié)目的創(chuàng)作與編排；

3、負責校慶文藝演出舞臺背景的籌劃制作；音響設備的準備與調(diào)試；

4、節(jié)目主持人的確定與訓練；校慶前國旗班的強化訓練以及服裝的安排。

5、節(jié)目串詞的撰寫；

6、強化訓練師生鼓號隊、舞蹈隊、器樂隊、合唱隊；

（四）、宣傳網(wǎng)絡組

組 長：

組 員：

職 責：

1、在當?shù)孛襟w發(fā)布《校慶公告》和《致校友的一封信》。

2、策劃實施校園宣傳標志（標語、板報）

3、征集校慶對聯(lián)、散文作品。

4、在學校網(wǎng)站上制作校慶專題欄目，在各種媒體上播發(fā)校慶專題報道。

5、校慶期間文字、圖片資料收集整理，攝像、攝影的安排。

6、校長、領導、學生、校友講話人選的確定及講稿的撰寫、修改和審核。

（五）校友接待組

組長：

組員：

職責：

1、接待服務人員、禮儀小組的培訓；

2、安排為來賓簽到，頒發(fā)紀念品等工作；

3、校友聚會休息場地的安排；

4、做好來賓、校友引導、接送工作；

5、校慶籌備期間老領導、老教職工、老校友的專訪的接待工作。

（六）環(huán)境布置組

組長：

組員：

職責：

1、負責校慶期間學校環(huán)境衛(wèi)生工作；

2、負責校慶前標語、橫幅、對聯(lián)的張貼；

3、負責學校宣傳櫥窗和書畫作品展覽的布置；

4、負責校慶慶祝大會主席臺和臺下來賓座位的擺設與清場。

（七）安全保衛(wèi)組

組長：

組員：

職責：

1、做好校慶期間的安全保衛(wèi)工作；

2、制定來賓車輛管理方案；

3、負責擺放校園平面圖等圖板，張貼校園的服務性指向標記；

4、制定預案，及時處理偶發(fā)事件。

（八）、 后勤財務組

組 長：

組 員：

職 責：

1、籌劃校慶活動資金，統(tǒng)籌慶典物品購置，采購教師校服。

2、校慶贊助費或項目捐助籌劃

3、負責校園環(huán)境的整治、綠化、美化，包括學校部分招牌的更新以及校園文化墻的建設資金籌備。

4、統(tǒng)計各界來賓及返校校友人數(shù)，并負責安排校慶活動當天的食宿、交通接待等各項后勤保障工作及人員安排。

5、負責接收校友捐款捐物。

五、活動經(jīng)費籌措計劃：

1 、上級部門支持；

2 、有關單位贊助；

3、 校友、個人捐贈；

4、 學校自籌（可先向銀行貸款）。

六、校慶活動經(jīng)費列支項目

1、項目建設、美化校園。

2、校慶籌備經(jīng)費和接待款。

3、教育成果展室布置。

4、各類資料的印制及專題片制作。

5、校史（校友錄）的編寫與印刷。

6、校友紀念品。

七、校慶主要活動

1．設計校慶宣傳計劃，通過各種媒體，向校友、友好單位、社會各界發(fā)送有關校慶信息、宣傳學校辦學歷史、發(fā)展變化，營造濃烈的校慶氛圍。

2．編寫《校史》、校慶《紀念冊》和《校友錄》。

3．舉辦展覽：教育教學成果展（研究性學習展）、校慶書畫展、校史展。

4．舉辦系列文體活動：校慶對聯(lián)、散文的征集有獎活動。

5．舉行校友回憶錄征稿活動和校友典型事跡的搜集活動。

6．聯(lián)系各地校友會、發(fā)動校友及社會力量關心，支持學校建設協(xié)助組織好各屆校友聚會或聯(lián)誼活動。

7．籌辦慶典大會及“光榮與夢想”文藝匯演，建設校史榮譽室。

8．規(guī)劃好校慶活動接待，安全保衛(wèi)等后勤服務工作。

八、校慶主要工作安排

（一）啟動階段（20xx年4月）

主要任務：

1．成立校慶籌備辦公室，確定各辦公室成員的分工。

2．召開校慶籌備工作委員會第一次會議。

3．制定校慶籌備方案（第一稿）（5月20日前）。

（二）籌備階段（20xx年5月~20xx年7月）

主要任務：

1．整理已有校友資料，整理已有校史。（20xx年6月）

2．界定校友范圍。召開官中歷任老校長、老教師座談會，征集校史、收集優(yōu)秀畢業(yè)生的線索、聽取校慶建議。

3．在《瀏陽日報》、瀏陽電視臺、瀏陽教育網(wǎng)等發(fā)布校慶公告。（20xx年5月開始）

4．開始校友尋訪活動，建立各地各屆校友組織，啟動校友通訊錄的編寫。（20xx年5月開始）

5．開通學校網(wǎng)站或博客以及官中校友群。開始設計校園文化墻效果圖，確定校園文化墻編選內(nèi)容。（20xx年6月）

6．開展“官中與我”為主題的校友回憶錄征稿活動和校友典型事跡的搜集活動。（20xx年6月開始）

7．開始續(xù)寫校史。（20xx年6月開始）

8．編制校慶紀念冊，制作校慶電視專題片，校慶標志物征集，校友錄制作。設計并制作校慶禮品袋。完成校園文化墻建設。（20xx年7月~9月）

10．召開市內(nèi)部分校友座談會，建立校友聯(lián)誼會（同學會），擬定《校友聯(lián)誼會章程》。（20xx年9月）

11．發(fā)動校友為母校獻愛心，為母校捐款捐物、獻計獻策。（20xx年9月）

12．聯(lián)系落實省市領導題詞和部分兄弟學校領導題詞。（20xx年6月開始）

（三）系列活動階段（20xx年5月~9月）

1．舉行校慶對聯(lián)、散文等文稿有獎征集活動。

2．舉行教育教學成果展、校慶書畫展、攝影展、校史展。

3．編印紀念冊、校友通訊錄，制作校慶禮品袋等。

4．排練“光榮與夢想”校慶文藝節(jié)目匯演。

（四）、慶祝大會階段（20xx年10月）

1．制定校慶接待方案，校慶活動指南，邀請上級領導及友好單位。

2．召開慶祝大會及“光榮與夢想”文藝匯演。

3．舉辦校友聯(lián)誼會、校友成就成果展示會、知名校友座談會。

九、總體要求

1．統(tǒng)一思想，要把校慶籌備工作作為學校當前主要工作之一。各部門、各處室要高度重視，認真做好宣傳動員工作，廣泛發(fā)動師生關心、支持校慶籌備工作，積極提供信息，獻計獻策。全體干部、教師要以高度責任感，率先垂范，想方設法，克服困難，積極完成分擔的籌備工作任務。各部門要相互配合，通力合作，共同完成籌備工作任務。

2．由于校慶籌備時間緊，任務重，壓力大，因此，在籌備工作計劃實施中，要求人人參與，人人有事做，事事有人做，各籌備組要明確目標，明確職責，明確任務，責任到人，規(guī)定時限，抓好落實，確?；I備工作有條不紊，高質(zhì)量地完成。

3．健全籌備工作機構，充實人員，保證經(jīng)費。隨著籌備工作力度加大，校慶籌備領導小組下屬的辦公室及各籌備工作小組將根據(jù)工作需要從校內(nèi)各組室抽調(diào)人員，全校師生要積極配合和支持。必要時可選一批優(yōu)秀學生，加強培訓，作為校慶工作志愿者。

4．勤儉辦校慶。實行“突出重點，量力而行，節(jié)約辦事”的原則。

5．加大對外聯(lián)絡工作力度。有關工作小組要積極與校友聯(lián)系，宣傳學校，并向?qū)W校提供校友業(yè)績資料和參加校慶慶典邀請人員的建議名單。

6. 校慶期間，所有工作人員都佩戴統(tǒng)一制作的校慶工作證，教師穿統(tǒng)一的校服，熱情服務。

活動策劃方案 篇3

一、活動主題

“體驗生活，增進感情”

二、活動目的

1.通過拓展訓練，增強班級內(nèi)部以及同學之間的信任感、責任感。

2.在活動過程中，讓同學們共同享受美食，增強彼此的感情。

3.通過活動，讓同學們對生活體驗更多，學會一點廚藝。

三、活動組織者

13級風景園林12班班委會

四、活動參與人員

13級風景園林12班全體同學

五、活動時間

20xx年6月13日

六、活動地點

懷化市迎豐公園

七、活動流程

(一)前期工作

1.確定總負責人、策劃人、個小組組長等工作人員，本次拓展活動的項目以及活動的必需物品。

2.班委會買好食材，女生宿舍負責清洗裝菜。

3.素拓委員與副班長提前踩點。

4.心健委員負責準備向所有成員講解活動的各種注意事項

5.一切準備就緒后，全體成員在組織委員的帶領下前往目的地

(二)活動期間

1.全體成員在懷化學院側門集合，班長說明一下安全知識。

2.隊伍整理后乘車到達目的地。

3.進行活動：自主燒烤。班級體集體找到提前踩點的位置，分成幾個小組，在相鄰的灶臺圍桌而坐;各組小組長領取分配好的食糧，做好燒烤的準備工作，生火，調(diào)好調(diào)料，燒烤架，碗筷;由小組長負責總工作--烤菜，其他人作為替換人員;活動期間，大家可一同娛樂、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食，舉杯喝飲料，品嘗水果。

(三)注意事項

在“自主燒烤”期間時，全體成員應注意安全;活動完成后，全體學生分工收拾垃圾;最后，全體成員集合，集體拍照留念;整裝待發(fā)共同乘車回學校;至此，本次素質(zhì)拓展活動全部結束。

(四)活動必需品

燒烤架，碳，食材，飲料茶水;以及意外受傷的藥品。

八、拓展活動具體規(guī)則以及相關注意事項

1.保持嚴格的組織性和紀律性，成員需聽從班委會的指揮，不得擅自行動。

2.總負責人負責本次拓展活動的全過程，對本次活動擁有最高指揮權，策劃人、班委會輔助總指揮人。

3.素拓委員負責引領隊伍行進方向并對必要的活動場地進行布置，對本次拓展活動進行監(jiān)督管理。

4.活動參加人員要求：活動參加人員最好身著深色衣服，以免弄臟衣物;活動進行過程中，各參與人員不得破壞公物，不得起紛爭。

九、緊急情況應對方案

1.班委會負責對活動中的緊急事件進行處理;

2.期間有隊員受傷(如燙傷等)，由本組組員幫助擦燙傷藥，若情況嚴重則由班長和素拓委員護送醫(yī)院治療。

藝術設計系團總支素質(zhì)拓展部

20xx年x月x日

活動策劃方案 篇4

一、指導思想

為了深入實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，圍繞“跨越發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近群眾的科普宣傳活動，大力弘揚科學精神，普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，營造創(chuàng)新氛圍，把科學思想貫穿到社會各個領域，讓科學發(fā)展的理念更加深入人心，為進一步提升全民科學、環(huán)保意識。我校將充分結合本校自身特點舉辦以“科學發(fā)展，低碳生活，為每一個孩子創(chuàng)造科學新天地?！睘橹黝}的學生科普系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動地全面開展，培養(yǎng)學生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學精神；注重與學生學習的科學知識、科學技術相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，提高學生的科技文化素養(yǎng)，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。

二、活動主題

科學發(fā)展，低碳生活，為每一個孩子創(chuàng)造科學新天地。

三、活動時間

10月10—14日

四、活動安排

（一）科普宣傳

（二）活動開展

（三）科技活動成果展示

五、活動要求

1、各班要廣泛宣傳、營造科學學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成精品，參加競賽，利用科技活動全面培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，在活動中培養(yǎng)學生的環(huán)保和節(jié)約意識。

3、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次活動，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

4、各班有關活動資料、材料由班主任負責收集。

　 　六、活動內(nèi)容安排

（一）宣傳活動

1、將科普活動方案打印分發(fā)到各班，各班制定具體切實可行的班級活動方案。

2、利用國旗下講話進行科普活動的宣傳發(fā)動工作。

3、利用校園櫥窗、學習園地等營造氛圍，建設學校的科普文化。

4、小小科普宣傳員帶著科技走向社區(qū)、服務社區(qū)。

（二）內(nèi)容安排

1、讓科技走進家庭活動內(nèi)容：學生制作科技知識卡片發(fā)放到家庭，家長給孩子講解家庭生活中的科學。

2、讓科技走向社區(qū)、服務社區(qū)活動內(nèi)容：小小科普員向社區(qū)委員介紹中國航天知識，科技活動在校園。

　 　系列活動之一：班班有科學小天地

各班主任及時地向?qū)W生傳達各項活動，以做好準備。為了充分體現(xiàn)校科普活動的宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求在5月11日前在班級軟包上布置“科學發(fā)展、低碳生活”宣傳板塊。

系列活動之二：科學手抄報比賽

一、競賽項目：科學手抄報

二、競賽時間：10月10日——10月11日

三、參加對象：一年級——年級學生

四、競賽要求：各年級的美術老師利用上課時間指導學生學習手抄報的`設計方法。讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“科學發(fā)展、低碳生活”主題，制作科學手抄報，各班級同學應全員參加，請各班主任于5月11日之前將優(yōu)秀作品展示在班級軟包上。

系列活動之三：科學電腦小報比賽

一、競賽項目：科學電腦小報

二、競賽時間：10月10日——10月12日

三、參加對象：五、六年級學生

四、競賽要求：五、六年級各班信息技術老師利用上課時間指導學生學習科學電腦小報的制作方法。讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“科學發(fā)展、低碳生活”主題，制作科學電腦小報，五、六年級同學個人愛好報名參加，請各班主任于10月12日之前交優(yōu)秀電子作品。

　 　系列活動之四：“科學發(fā)展、低碳生活”為主題的中隊會

一、活動：各班組織“科學發(fā)展、低碳生活”為主題的中隊會

二、時間：10月13日

三、參加對象：一~六年級學生

四、中隊會活動要求：

1、在活動中體現(xiàn)、科學小發(fā)明、小制作：自己制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年級學生可在家長的幫助下完成。

2、在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力（如：我為節(jié)約型、生態(tài)型校園提金點子活動。）

3、通過活動豐富學生的課外知識（如：收集“用好身邊自愿”圖片資料。）

活動策劃方案 篇5

一、活動目標：

1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關系

二、活動對象：

小班全體幼兒和參加活動的家長

三、活動時間：

XX年12月31日上午9：00

四、活動準備：

1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒準備一句祝福的話。

3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

五、活動過程：

(一)、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。

(二)、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項。

如所學的歌曲或兒歌等。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4、家長和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。

以上就是關于學院文化墻相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

推薦閱讀：

洛杉磯音樂學院排名（美國洛杉磯音樂學院排名）

浙江傳媒學院招生簡章2020（浙江傳媒學院招生簡章2020藝術類分數(shù)線）

?？剖笈琶?015（?？剖笈琶變簬煼秾W院）

好聽的logo名字英文（小眾高級的店名）

有關智慧的散文（有關智慧的散文名篇）