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    城市公共藝術(shù)研究目的(城市公共藝術(shù)研究目的是什么)

    發(fā)布時間:2023-04-24 22:48:16     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 78        

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于城市公共藝術(shù)研究目的的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè),服務(wù)客戶遍布全國,相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打175-8598-2043,或微信:1454722008

    本文目錄:

    城市公共藝術(shù)研究目的(城市公共藝術(shù)研究目的是什么)

    一、對公共藝術(shù)的理解1000字?

    公共藝術(shù)是城市的思想,是一種當(dāng)代文化的形態(tài)。簡而言之,公共藝術(shù)指的是由藝術(shù)家為某個既定的特殊公共空間所創(chuàng)作的作品或者設(shè)計。 公共藝術(shù)是一個城市成熟發(fā)展的標(biāo)志。它增加了城市的精神財富,在積極的意義上表達了當(dāng)?shù)厣矸萏卣髋c文化價值觀;它毋庸置疑地體現(xiàn)著市民們對自己城市的認(rèn)同感與自豪感,因此也進而成為藝術(shù)與文化教育中必不可少的環(huán)節(jié)。可以說,擁有良好公共藝術(shù)的城市,才是一座能夠思考和感覺的城市。 當(dāng)然,公共藝術(shù)的存在意義遠不止于此,它能夠通過改變所在地點的景觀,突出某些特質(zhì)而喚起人們對相關(guān)問題的思考與認(rèn)識,表達社區(qū)或城市的歷史與價值。在這個意義上來說,公共藝術(shù)具有一種強大的力量,它改變了城市的面貌,能夠長時間地影響著公眾的精神狀態(tài)與對周遭世界的認(rèn)知;它也會成為城市身份的標(biāo)識,在塑造城市的獨特性格方面發(fā)揮極其重要的作用。

    二、公共藝術(shù)專業(yè)怎么樣

    公共藝術(shù)專業(yè)還是不錯的,這個專業(yè)算是跟設(shè)計有關(guān)的一個專業(yè),我有個同學(xué)就是學(xué)的這個專業(yè),她說她本來是想報藝術(shù)專業(yè)的,但是覺得公共藝術(shù)專業(yè)可能更好一點就報了這個專業(yè),我也通過她了解到了這個專業(yè)的一些東西,我來給大家介紹一下吧。


    專業(yè)內(nèi)容

    公共藝術(shù)專業(yè)主要研究:設(shè)計學(xué)、公共藝術(shù)等方面的基本知識和技能,涵蓋公共藝術(shù)本體形態(tài)、藝術(shù)形式、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念、方法、技巧及審美意識等多個方面,進行公共空間的規(guī)劃設(shè)計。例如:城市公園、廣場、路燈等公共設(shè)施的設(shè)計,綠地、雕塑等公共景觀的設(shè)計等。

    公共藝術(shù)和藝術(shù)又是有點區(qū)別的,多了些實用性的東西,所以一些學(xué)校在這個專業(yè)上也花費了一定的師資與設(shè)施成本,一些老師通過將藝術(shù)靈感應(yīng)用于技術(shù)成品上,非常的了不起,專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情也很高漲,大家共同交流想法,氛圍很融洽,我個人覺得是很好的。

    在上理論課


    專業(yè)課程

    公共藝術(shù)專業(yè)課程:裝飾基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、材料與工藝、建筑與環(huán)境設(shè)計、空間形態(tài)設(shè)計、展示設(shè)計、公共景觀設(shè)計、園林建筑設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。

    這個專業(yè)主要學(xué)習(xí)公共藝術(shù)的理論知識和實踐知識,學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué),還要學(xué)習(xí)美學(xué)和心理學(xué),老師也經(jīng)常會給學(xué)生看一些名家的作品,課程設(shè)置和自己可以選的專業(yè)課有很多,可以自己選擇方向,走藝術(shù)或者走商業(yè),自己的課很多哦、還是需要自己合理安排好時間、然后再抽空去學(xué)習(xí)一些自己喜歡的東西。

    專業(yè)課程表


    發(fā)展前景

    公共藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展前景是很有前途的,畢業(yè)生可以在專業(yè)院校、城市規(guī)劃與建設(shè)部門、藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)從事公共藝術(shù)規(guī)劃與設(shè)計、藝術(shù)項目執(zhí)行與管理、藝術(shù)產(chǎn)品開發(fā)與服務(wù)、藝術(shù)博物館、藝術(shù)基金會、拍賣行等地方工作。

    我同學(xué)她們學(xué)校公共藝術(shù)專業(yè)主要是學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)和心理學(xué)還有美學(xué),既需要有創(chuàng)造力,也要理論與實踐相結(jié)合,這是一個非常關(guān)鍵的點,畢業(yè)后也可以去設(shè)計機構(gòu)或者從事教學(xué),她還是比較喜歡這個專業(yè)的。

    就業(yè)


    個人感覺

    這個專業(yè)需要學(xué)習(xí)的東西不是很多,但是學(xué)起來挺復(fù)雜的,大部分也是一些藝術(shù)設(shè)計,是一個需要靠靈感的專業(yè),在一些空余時間需要自己搜集一些資料,在提升自己的專業(yè)高度,這個專業(yè)的專業(yè)要求度比較高。


    總結(jié)

    公共藝術(shù)專業(yè)是一個偏純藝術(shù)類的專業(yè),如果你對藝術(shù)很有興趣的話,那對于你來說其實是一個很有意思的專業(yè)。

    三、公共藝術(shù)的社會意義如何體現(xiàn)

    公共藝術(shù)設(shè)計,就是針對大眾的~要結(jié)合自己的思想創(chuàng)意,又能讓大眾認(rèn)可你的一種能給人帶來美感的藝術(shù),

    其實工業(yè)設(shè)計,資訊設(shè)計,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,珠寶設(shè)計都包含在公共藝術(shù)設(shè)計里面.

    我在百度里面搜索了一下,對于公共藝術(shù)設(shè)計也沒找到答案,公共空間的設(shè)計不僅是目的和結(jié)果,也不是設(shè)計迎合少數(shù)人的標(biāo)志,而是一個過程,是一個大眾參與并不斷展現(xiàn)其生活變換的過程.

    在一個論壇看到這樣的話

    公共空間的產(chǎn)生是一個新的概念的引入。

    公共空間的設(shè)計不僅是目的和結(jié)果,也不是設(shè)計迎合少數(shù)人的標(biāo)志,而是一個過程,是一個大眾參與并不斷展現(xiàn)其生活變換的過程,新的設(shè)計并不僅是新的風(fēng)格或新的形式,而是指新的內(nèi)容和創(chuàng)造新的生活方式。

    空間從物理形態(tài)上的界定可以清晰地分為:占有空間和未占有空間。人們對空間的占有是靠物化的標(biāo)識來界定的:如堆起的石頭.刻有標(biāo)記的界碑等,當(dāng)然最有效的是建立起構(gòu)筑物,或干脆建個房子來鞏固對空間的占用,這樣的物理界定是靠數(shù)字和實物等有形而清晰的界定。在相當(dāng)正常的情況下,空間的合理利用和劃分往往是區(qū)分公共空間和私人空間的必要手段,理所當(dāng)然,公共空間對于公眾的利益的理解和服務(wù)負(fù)有特殊的責(zé)任,我們追求的是如何使其適應(yīng)人的各種需求,而不是讓公眾去適應(yīng)各種環(huán)境。公共空間和私人空間在很大程度上是有機的整體,所以這個問題是偶們學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的或者是已經(jīng)成為設(shè)計師的永恒的主題!

    覺得寫的很好~呵~希望能給你幫助~

    四、誰提出公共藝術(shù)教育的目的

    1946年。根據(jù)查詢相關(guān)資料得知:羅恩菲德1946年提出藝術(shù)教育的最終目的。 維克多·羅恩菲德是美國當(dāng)代著名的藝術(shù)教育家,他針對兒童藝術(shù)進行了多年研究,將其劃分成6個階段。雖然每個兒童有不同的發(fā)展特點和速度,但整體的成長卻是相似的。

    以上就是關(guān)于城市公共藝術(shù)研究目的相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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