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山東公基寫作范文（山東公基寫作真題）

發(fā)布時間：2023-04-24 09:23:34 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 104

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本文目錄:

公共基礎知識的寫作技巧
公務員C類公文寫作怎么寫啊
山東事業(yè)單位作文

山東公基寫作范文（山東公基寫作真題）

公共基礎知識的寫作技巧

　　 一、從寫作內容角度上看。

　　公基作文一般是議論性質的文章，字數一般要求在800--1200字之間。公基作文要求結合材料進行寫作，屬于材料作文類，考生不能脫離材料自行寫作。此外，考生在寫作的時候一定注意不要跑題，不要脫離總論點。因為作文的閱卷是先定檔后給分，這就要求我們一定不能跑題，而且雖然都是議論文但是不能跟高中初中作文那樣隨意抒*議*，要找到自己的角度，站在報考崗位的角度去思考問題，不能盲目抒情、大發(fā)特*議*，此乃作文大忌。

　　 二、從文章標題角度來看。

　　標題即論點，剛才我們談到作文閱卷先定檔，因此，如果能標題就是論點的話能夠大幅度減輕閱卷人的壓力，使得自己更容易獲得高分。對于標題給大家簡單提醒一下，通常情況下標題不建議大家使用標點符號。

　　 三、從文章結構上來看。

　　一定要保證文章結構的完整性，在閱卷規(guī)則當中，有重要一條就是邏輯完整，因此適當運用邏輯結構詞就顯得特別重要。這里提示廣大考生，我們的邏輯詞經歷過四個階段，第一個階段是第一、第二、第三、第N個，這種結構因為第多少個沒有上限，因此不建議采用，第二個階段是首先、其次、再次、最后，第三個階段是一方面、另一方面、與此同時、此外、加之等。這里推薦大家使用第二第三個階段，邏輯結構比較完整，第四個階段是運用過渡句過渡段，這種邏輯不推薦大家使用。

　　 四、公基作文一定要寫對策。

　　考查公基作文的目的就是考查考生進入單位之后分析與解決問題的能力，因此，考生必須在文章中必須有所體現。從文章寫作對策段落來說，建議大家在對策段落里面運用“結論+原因+措施”的寫作結構，這種結構簡單理解就是是什么、為什么、怎么辦邏輯，比如說某地的某個行業(yè)出現一定的發(fā)展問題，那么對于這個行業(yè)的發(fā)展政府起主要作用，那么我們應該先說政府大概應該如何去做，如政府應該多渠道扶持，此即結論，接下來就應該敘述政府為什么要去扶持，也即原因部分，最后要寫明政府如何扶持也即具體措施，如運用宏觀調控、減免稅收、提供政策支持等。

　　 五、從結尾段落來說，結尾要做到與首段呼應。

　　渾然一體的結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。

　　公共基礎知識寫作點撥

　　第一：理解、分析、研究文體。事業(yè)單位寫作其實就是議論文寫作，因為只有議論文這種文種才能夠承載對一個事物的`確定觀點和論述。所以對議論文來說，要把握一點，就是議論文是圍繞一個觀點進行展開，這對議論文來說是最重要的，也就是要有確實的觀點，即總論點，目前來看事業(yè)單位考試的總論點一般都是已經確定的。

　　第二：確定了總論點之后，再去議論觀點。例如：上海是個好地方，那么整個文章展開的核心就是證明觀點，也就是為什么說上海是個好地方，再比如：要勤奮，整個文章展開的核心就是論述為什么要勤奮。

　　近幾年來公職類考試的寫作命題有了新的變化。首先，會有給定材料，材料圍繞著一個主題展開，主題通常是社會問題或者施政要點。例如：要推進民生改革;要提高政府公信力;要推進服務型政府建設;要勇于探路等。其次，針對這樣主題的變化，論述的方向也隨之有所變化。例如：要提高政府公信力。基于這樣的總論點，文章展開的邏輯就是為什么要提高公信力、如何提高政府公信力。再比如：要勇于探路，那么文章展開的邏輯就是為什么要勇于探路、如何探路。通過以上事例，小伙伴們能基本理清兩個最重要的內容：議論文就是圍繞一個確定的觀點展開，整個文章的核心要求就是把觀點論述清楚。解決了這兩個問題后，接下來就是填充內容了，在此根據情況來說明。

　　第一：如果平時比較關注新聞、熱點時事，自然有內容可寫，而且能夠做到內容充實、立意高遠、理解透徹。如果是這樣的情況，就摸索出適合自己表達的語言風格即可。

　　第二：如果是平時看書比較多，有自己對事物的思考。這樣的基礎能讓寫作體現出比較好的人文素養(yǎng)和知識儲備，如果是這樣的情況，就把看書多的優(yōu)點發(fā)揮出即可。

　　第三：如果是既不看新聞、也不看書、學習馬馬虎虎或者工作后沒有時間復習，這樣的情況比較普遍，如果是這樣的情況，就需要找一些捷徑了，比如選擇培訓班等等。

公務員C類公文寫作怎么寫啊

您好，中公教育為您服務。
　1、寫作基礎知識
　　主題是文章的統(tǒng)帥和綱領，是文章的核心;主題源于材料，主題不能先行，必須從實際出發(fā)，從材料中引出主題。實用文體主題的表現表式主要有：①直接闡述;②單一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用標題。
　　文章結構安排的環(huán)節(jié)主要包括：選擇角度;設置線索;安排層次;劃分段落;設計開頭與結尾;處理過渡和照應等。文章的結構應達到嚴謹(嚴密精細，無懈可擊)、自然(順理成章，開闔自如)、完整(勻稱飽滿，首尾圓合)、統(tǒng)一(和諧一致，通篇一貫，決不相互抵觸，自相矛盾)
　　文章常用的表達方法有敘述、描寫、議論、說明，其中議論的方法又可具體分為：①例證法;②喻證法;③類比法;④對比法;⑤反駁法;⑥歸謬法。
　　語言運用的基本要求：合體、得體，準確、順達，簡潔、明快，生動、有力。
　　2、公文的特點和種類
　　公文，也稱公務文件，是在社會活動中直接形成和使用的具有規(guī)范體式和法定效用的信息記錄，其區(qū)別于圖書、情報、資料等事物的個性點主要有：①由法定作者制發(fā);②具有法定的現實執(zhí)行效用;③具有規(guī)范的體式;④履行法定的程序。根據不同的標準，公文可從不同角度進行如下分類：
　　(1)根據形成和作用的公務活動領域，公文可分為通用公文和專用公文兩類。
　　(2)根據內容涉及國家秘密的程度，公文可分為對外公開、限國內公開、內部使用、秘密、機密、絕密六類
　　(3)根據行文方向，公文可分為上行文、下行文、平行文三類。
　　(4)根據內容的性質，公文可分為規(guī)范性、領導指導性、公布性、陳述呈請性、商洽性、證明性公文。
　　(5)根據處理時限的要求，公文可分為平件、急件、特急件三類。
　　(6)根據來源，在一個機關內部可將公文分為收文、發(fā)文兩類。
　　3、政府系統(tǒng)的通用公文文種
　　(1)規(guī)范性文件條例。用于對某一方面的行政工作作全面、系統(tǒng)的規(guī)定，***各部門和地方人民政府的規(guī)章不得稱 “條例”。規(guī)定。用于對某一方面的行政工作作部分的規(guī)定。辦法。用于對某一項行政工作作比較具體的規(guī)定。
　　(2)領導指導性文件命令(令)。用于依照有關法律規(guī)定發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章;宣布旅行重大強制性行政措施;獎懲有關人員;撤銷下級機關不適當的決定。決定。用于對重要事項或重大行動作出安排。指示。用于對下級機關布置工作，闡明工作活動的指導原則。批復。用于答復下級機關的請示事項。通知。用于批轉下級機關的公文，轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文;發(fā)布規(guī)章;傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或者共同執(zhí)行的事項;任免和聘用干部。通報。用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或情況。
　　(3)公布性文件公告。用于向國內外宣布重要事項或法定事項。通告。用于在一定范圍內公布應當遵守或者周知的事項。(4)陳述呈請性文件議案。用于各級人民政府按法律程序向同級人民代表大會或其常務委員會提請審議事項。請示。用于向上級機關請求指示、批準。報告。用于向上級機關匯報工作，反映情況，提出意見或者建議，答復上級機關的詢問。調查報告。用于反映調查研究的成果，揭示事物的真相與規(guī)律。
　　(5)商洽性文件函。用于不相隸屬機關之間商洽工答、詢問和答復問題;向有關主管部門請求批準等。
　　(6)會議文件會議紀要。用于記載和傳達會議情況和議定事項。
　　4、黨政機關的通用公文文體
　　(1)規(guī)范性文件條例。用于黨的中央組織制定規(guī)范黨組織的工作、活動和黨員行為的規(guī)章制度。規(guī)定。用于對特定范圍內的工作和事務制定具有約束力的行為規(guī)范。
　　(2)領導指導性文件決議。用于經會議討論通過的重要決策事項。決定。用于對重要事項作出決策和安排。指示。用于對下級機關布置工作，提出開展工作的原則和要求。意見。對于重要問題提出見解和處理辦法。通知。用于發(fā)布黨內法規(guī)、任免干部、傳達上級機關的指示、轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文、批轉下級機關的公文、發(fā)布要求下級機關辦理和有關單位共同執(zhí)行或者周知的事項。通報。用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神、交流重要情況。批復。用于答復下級機關的請示。
　　(3)公布性文件公報。用于公開發(fā)布重要決定或者重大事件。
　　(4)陳述呈請情文件報告。用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議，答復上級機關的詢問。請示。用于向上級機關請求指示、批準。
　　(5)商洽性工作函。用于機關之間的商洽工作、詢問和答復問題，向無隸屬關系的有關主管部門請求批準等。
　　(6)會議文件會議紀要。用于記載會議主要精神和議定事項。
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山東事業(yè)單位作文

山東近兩年有的單位小型招考只考公基知識。但是像省統(tǒng)考，或者是市統(tǒng)考，作文一般會給出一段文字材料，然后考生根據文字材料寫1000字左右的議論文。
其實你說的材料作文就是議論文。
綜合寫作占了30%的筆試分數，還是要注重這方面的備考。

山東公基寫作范文（山東公基寫作真題）