河南眾創(chuàng)企業(yè)服務（河南眾創(chuàng)企業(yè)服務集團有限公司怎么樣）

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文章目錄列表:

• 1、信陽師范學院是公辦還是民辦院校？

• 2、眾創(chuàng)板掛牌企業(yè)什么意思

• 3、河南景尚教育科技有限公司是騙子公司嗎

• 4、鄭州商學院占地面積是多少？

一、信陽師范學院是公辦還是民辦院校？

信陽師范學院是一所公辦高校。

學院簡介：

信陽師范學院（Xinyang Normal University），簡稱信陽師院，坐落在信陽市，是大別山革命老區(qū)高校聯(lián)盟成員。

學校創(chuàng)建于1975年，時名開封師范學院（今河南大學）信陽分院，1978年經(jīng)國務院批準為本科建制并改為現(xiàn)名，1998年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授權單位，2018年獲批省“十三五”博士學位授權立項建設單位。

截至2021年1月，學校校區(qū)2500余畝，校舍總建筑面積81.08余萬平方米，設有25個教學單位，開設75個本科招生專業(yè)；擁有15個碩士學位授權一級學科，8種碩士專業(yè)學位授權類別；有教職工1900余人；有全日制在校學生共23876人，其中研究生1288人。2020年11月，被評為第二屆全國文明校園。

學校籌建：1974年10月10日，小學教育經(jīng)驗交流會上宣布了信陽地委準備建立師范專科學校的消息。

1974年11月間，地區(qū)文教局派人到河南省教育廳，請示建立信陽師專問題。王錫璋廳長接見時表示：“省教育廳也打算在信陽辦師專，地委若能將信陽西郊的信陽高中校址讓出來，辦一所省管師專，可以在信陽地區(qū)多招些學生，信陽受益更大?！毙抨柛咧惺切抨柕貐^(qū)重點高中，屬地區(qū)管，占用高中校址須經(jīng)信陽地委同意。

1975年2月初，地委召開常委會議，正式聽取地區(qū)文教局關于建立師專問題及省廳意見的匯報。

1975年3月，文教局領導第二次向地委常委會議匯報省廳意見及其他事宜。7月6日，地委宣傳部部長、分院籌備領導小組組長劉庭璋要求籌備組開會征求各方意見，搞一個分院籌建方案。7月18日，籌備組制訂了分院籌建整體方案，并報經(jīng)地委同意實施。

發(fā)展歷史：1975年開封師范學院（今河南大學）信陽分院正式創(chuàng)建。1978年暑假校址正式確定啟用之前的3年多時間里，學校一直借用信陽師范學校校舍，辦學條件十分簡陋，教材圖書儀器缺乏。

從1977年開始，學校由文革期間的邊勞動、邊學習，開門辦學轉為正規(guī)的課堂教育。

1978年暑假，學校由“開封師范學院信陽地區(qū)分院”正式更名為“信陽師范學院”，并遷入長安路237號，興建了教學樓。12月，經(jīng)國務院批準為本科建制，次年成為首批學士學位授權單位。

1998年，經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授權單位。

2002年9月，學校根據(jù)社會發(fā)展需要及高等教育改革發(fā)展要求，正式提出更名為“信陽師范大學”的目標。2003年4月，河南省教育廳正式批準信陽師范學院開辦華銳學院。

2004年，學校獲批同等學力人員申請碩士學位授予權；2008年，學校獲批高校教師在職攻讀碩士學位授予權；2009年，學校獲批教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位；2010年，學校獲批翻譯碩士、工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位。

2016年，學校獲批中國史、計算機科學與技術兩個碩士學位授權一級學科，同時獲批法律碩士、藝術碩士兩個碩士專業(yè)學位授權。

2019年8月，學校被教育部評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。

2020年11月，入選河南省特色骨干學科建設高校名單。

2021年10月26日，入選2020年審核增列的博士、碩士學位授權點名單。

2022年2月22日，信陽師范學院與中國工商銀行信陽分行簽署銀校合作協(xié)議。

學科體系：

學科建設

截至2017年3月，學校建有10個碩士學位授權一級學科，涵蓋72個碩士學位授權二級學科，另有2個碩士學位授權二級學科，7個碩士學位授權學科，與閩南師范大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生，1個學科群入選省首批優(yōu)勢特色學科建設工程，有7個河南省一級重點學科、3個河南省二級重點學科。

教學成果：截至2017年3月，學校建有3個國家級特色專業(yè)、1個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、13個省級特色專業(yè)、9個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、1個省級工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)、8個省級優(yōu)秀教學團隊、1門國家級精品資源共享課程、14門省級精品課程、10門省級精品資源共享課程、2門省級精品視頻公開課、3門省級雙語教學示范課程、7個河南省高校實驗教學示范中心，建有河南省基礎教育研究中心和3個河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地，1個全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，1個河南省特色品牌碩士專業(yè)學位授權點，2門河南省研究生教育優(yōu)質課程。

科研成就：2007-2016年間，學校教師主持承擔省部級以上科研項目700余項，其中國家社科基金項目、國家自然科學基金項目152項。在國內(nèi)外公開發(fā)表學術論文11500余篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI、等國內(nèi)外權威數(shù)據(jù)庫收錄1600余篇；出版著作360余部，獲地廳級以上科研獎勵3200余項。

科研平臺：截至2017年3月，學校建有4個河南省高校人文社科重點研究基地、5個廳級社科研究機構；1個河南省協(xié)同創(chuàng)新中心、3個河南省重點實驗室、1個河南省工程技術研究中心、2個河南省產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)產(chǎn)學研共建工程研發(fā)創(chuàng)新平臺、1個河南省科學技術企業(yè)孵化器、1個河南省眾創(chuàng)空間、1個河南院士工作站、2個河南省高校工程技術研究中心、2個河南省高校重點實驗室培育基地、2個河南省高校重點學科開放實驗室。

學校與河南大學、信陽市人民政府合作建設“信陽森林生態(tài)系統(tǒng)定位研究站”、與中國林科院共建“大別山種群生態(tài)模擬與控制重點實驗室”、與信陽市人民政府共建“信陽市機電公共技術服務平臺”、與信陽市上天梯非金屬礦管理區(qū)共建“綠色建材協(xié)同創(chuàng)新中心”等。

人文社科研究機構。

音樂學院前的彩虹。

音樂學院前的彩虹。

河南省高校人文社科重點研究基地：課程與教學改革研究所、淮河文明研究中心、大別山區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心。

河南省非物質文化遺產(chǎn)研究基地。

河南省中原文化與閩臺尋根研究中心。

河南省紅色資源研究中心。

自然科學研究機構。

河南省重點實驗室：豫南非金屬礦資源高效利用河南省重點實驗室。

河南省協(xié)同創(chuàng)新中心：建筑節(jié)能材料河南省協(xié)同創(chuàng)新中心。

河南省產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)產(chǎn)學研共建工程研發(fā)創(chuàng)新平臺：河南省建材設備節(jié)能與智能化控制工程研究中心 、新型節(jié)能礦物材料河南省工程實驗室。

河南省院士工作站：種群生態(tài)模擬與控制院士工作站。

河南省高校工程技術研究中心：礦物節(jié)能材料工程技術研究中心、大別山農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用工程中心。

河南省高校重點實驗室培育基地：大別山種群生態(tài)模擬與控制實驗室、低維材料與制備實驗室。

河南省高校重點學科開放實驗室：非金屬礦物加工重點學科開放實驗室、先進微納功能材料重點學科開放實驗室。

共建研究機構

學校與中國林科院共建：大別山種群生態(tài)模擬與控制重點實驗室

學校與信陽市浉河區(qū)政府共建：信陽市機電公共技術服務平臺

學校與信陽方浩實業(yè)有限公司共建：非金屬礦研發(fā)中心

學校與河南大學、信陽市政府共建：信陽森林生態(tài)系統(tǒng)定位研究站

校級研究機構

信陽師范學院中國農(nóng)村綜合改革研究中心、古代文學研究所、英語語言文學研究所、區(qū)域經(jīng)濟研究所、數(shù)學研究所、系統(tǒng)科學研究所、材料物理研究所、遺傳研究所、文獻信息研究所、非金屬材料研究所、應用化學研究所、理論物理研究所、南北過渡帶研究中心、漢語國際教育研究所、旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃研究所、環(huán)境與規(guī)劃研究所、“豫南巖礦、寶玉石鑒定及加工中心”、大別山紅色資源與文化發(fā)展研究院、跨文化語言研究中心

校級協(xié)同創(chuàng)新中心

礦物節(jié)能材料協(xié)同創(chuàng)新中心、新中原華夏祖根文化保護傳承協(xié)同創(chuàng)新中心、先進材料與清潔能源協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省農(nóng)村綜合改革協(xié)同創(chuàng)新中心、種群生態(tài)模擬與控制協(xié)同創(chuàng)新中心、“身心健康預測、防控與訓練協(xié)同創(chuàng)新中心”、區(qū)域教育綜合改革協(xié)同創(chuàng)新中心、當代河南文學與中原文化建設協(xié)同創(chuàng)新中心、大別山農(nóng)業(yè)遺傳資源研究與利用協(xié)同創(chuàng)新中心、中原書畫協(xié)同創(chuàng)新中心。

學術資源：

館藏資源

截至2019年4月，信陽師范學院圖書館館藏各類紙質圖書272萬冊，電子圖書227萬冊，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫58個，可訪問各類資源數(shù)據(jù)庫數(shù)量152個，中外文期刊4652種。擁有中外文電子圖書數(shù)據(jù)庫，各類中文資源數(shù)據(jù)庫平臺，各類外文數(shù)據(jù)庫平臺和資源統(tǒng)一檢索和泛在化服務平臺。

學?？?/p>

《信陽師范學院學報》發(fā)行10多個國家和地區(qū)，其中自然科學版先后入選全國中文核心期刊、中國科技核心期刊、中國高校優(yōu)秀科技期刊，哲學社會科學版被評為全國百強社科學報、中國人文社科學報核心期刊、河南省一級期刊。

學術交流：學校先后與美國、英國、加拿大、澳大利亞、、法國、新西蘭、日本、韓國、意大利、以色列等國高校建立了校際聯(lián)系，開展合作辦學。選派學生到韓國、新西蘭等高校深造，并接收美國和馬達加斯加等國留學生。

精神文化：

校訓

厚德崇實，善學敏行。

厚德：語出《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！焙竦屡c大學精神一致?！洞髮W》有云:“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”德是做人根本，厚德是成才的前提，也是為師的職業(yè)操守，同時惟有厚德才能包載萬物，兼容并蓄，這也體現(xiàn)了現(xiàn)代大學的辦學理念。

崇實：語出《論衡·定賢》：“雖文如錦繡，深如河漢，民不覺知是非之分，無益于彌為崇實之化?！背鐚嵄疽鉃槌缟袑嶋H、崇尚樸實。崇，有尊重、推重之意。崇實體現(xiàn)了“以真為本、以實為基、以干為榮”的理念，也與我?！八膶崱保ㄕ\實、扎實、踏實、樸實）人才培養(yǎng)目標一致。

善學：語出《禮記·學記》：“善學者，師逸而功倍，又從而庸之?！鄙茖W既符合傳統(tǒng)為學精神，又能體現(xiàn)時代發(fā)展要求。在當今這個信息化時代，不僅要博學、勤學，更要善學，惟有善學，才能學有所得、學有成效。對從教者而言，理應“善學樂教”，惟有善學才能善教，善學是近知之道、立教之本。

敏行：語出《論語·里仁》：“君子欲訥于言而敏于行”。敏行，既符合傳統(tǒng)文化知行合一更重行的精神，又能體現(xiàn)時代要求。敏行，有利于提高人才培養(yǎng)質量。

校園環(huán)境

標志的主色調(diào)為象征青春、奮進、和諧、智慧的綠色，體現(xiàn)出我校校園綠樹成蔭，鳥語花香，四季如春，優(yōu)美的校園環(huán)境。

1988年4月29日，信陽師院在全國高校中先推出大學生科技文化藝術節(jié)，活動得到了全校師生的大力支持。

校園活動

1993年10月，信陽師院人突發(fā)奇想，決定開展“雅室設計”活動，著力建設宿舍文化，為自己學習生活營造良好的文化環(huán)境。

學校每年都要組織師生到新縣鄂豫皖蘇區(qū)首府、確山竹溝中原局和楊靖宇紀念館等地參觀學習，舉行入黨宣誓儀式，開展“重走長征路”、“尋訪紅色文化”活動。

每年3至4月間，學校都會舉辦風箏文化節(jié)。風箏文化節(jié)并不單純是放風箏，主辦單位還開展有繪畫制作大比拼、放風箏比賽、“看到風箏我想說”主題征文比賽以及“放飛夢想、我心飛翔”演講比賽等。

每年5月都會由該校經(jīng)管學院牽頭舉辦旅游文化節(jié)，包括校園旅游景點導游詞征集、校園旅游攝影作品大賽、旅游消費問卷調(diào)查、“十佳校園導游大賽”、旅游會刊發(fā)放、旅游文化節(jié)閉幕頒獎晚會暨首屆“旅游之星”評選等內(nèi)容。

詩歌節(jié)由校學生處、團委共同主辦，大學生通訊社、遠方文學社、方舟文學社以及各學院文通社承辦，是一個文人聚集、吟詩作賦的節(jié)日。

獲得榮譽：2009年1月，獲得中央精神文明建設指導委員會授予的“第二批全國文明單位”榮譽稱號。

2019年8月5日，獲評2019年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。

2020年11月20日，學校入選“第二屆全國文明校園”名單。

2021年1月21日，位列2021中國內(nèi)地大學ESI第250位。

2021年7月，入選2020年現(xiàn)有博士、碩士學位授予單位新增 一級學科碩士點、2020年現(xiàn)有博士、碩士學位授予單位新增專業(yè)學位碩士點。

黨建思政：堅持黨對黨建和思想政治工作的全面領導，確保高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。深入推進育人模式改革創(chuàng)新，建有譚山書院、致學書院和崇實書院。學校連續(xù)四屆獲得“全國文明單位”稱號，2020年“全國文明校園”花落我校，續(xù)寫全國文明單位“金名片”。先后榮獲全國模范職工之家、全國五四紅旗團委、全國紀檢監(jiān)察工作先進集體、全國高校后勤十年社會化改革先進院校、河南省思想政治工作先進單位等省級以上榮譽稱號30余項，連續(xù)13年被評為全國大學生社會實踐活動先進單位。1個教工黨支部被評為“全國黨建工作樣板支部”，1個工作案例作為河南省高校系統(tǒng)唯一案例入選中組部教育部聯(lián)合主編的《基層黨組織書記案例選編》（高教版），學校被評為全省高校基層黨組織建設先進單位，多次在全省校地結對幫扶和定點扶貧工作考核中獲得雙“好”等次?！爸v價值觀故事，實現(xiàn)青春夢想”社會主義核心價值觀主題教育成果展演被《中國教育報》頭版頭條、光明日報、學習強國等平臺聚焦報道，產(chǎn)生了較大的社會反響。

桃李芬芳：學風濃郁，人才輩出，校友遍布世界各地。40多年來，先后為國家輸送各級各類人才20萬多人，王立新等400多人成為全國和河南省優(yōu)秀教師，王金安、劉立志、陳曉嘉等一大批校友成為國內(nèi)外知名專家學者，培養(yǎng)出了部級領導和院士、大學校長、企業(yè)家、全國優(yōu)秀教師等各級各類的行業(yè)精英與業(yè)界翹楚。被評為“考生心目中最理想的高?！薄案叩冉逃|量社會滿意院?！薄白罹呔蜆I(yè)競爭力的河南教育名片”等。應屆畢業(yè)生考取研究生的比例在全國同類高校中名列前茅，先后被教育部授予“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)先進集體”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！?。在首屆全國高校青年教師教學競賽中，我校畢業(yè)生分獲青年大賽理科類、文科類一等獎。學生程雙澤、李君昌、陳凌勤奪得2014年全國大學生數(shù)學建模競賽本科組惟一最高獎“高教社杯”，打破全國重點高校壟斷“高教社杯”的慣例等等。

二、眾創(chuàng)板掛牌企業(yè)什么意思

眾創(chuàng)板掛牌企業(yè)意思是區(qū)域性股權交易市場平臺。中小微企業(yè)眾創(chuàng)服務專板（簡稱眾創(chuàng)板）是南京聯(lián)交所和江蘇股交中心省市兩級區(qū)域資本市場聯(lián)合打造的板塊，突破傳統(tǒng)交易市場重交易、輕服務的建設理念，旨在為中小科技企業(yè)提供掛牌展示、規(guī)范培育及融資服務，促進企業(yè)健康、規(guī)范發(fā)展并進一步助推其登陸更高層次資本市場。

三、河南景尚教育科技有限公司是騙子公司嗎

河南景尚教育科技有限公司不是騙子公司。景尚教育是正規(guī)的公司。河南景尚教育科技有限公司成立于2020年05月08日，注冊地位于河南省鄭州市市轄區(qū)鄭東新區(qū)文苑西路15號鄭州航空工業(yè)管理學院眾創(chuàng)空間306號。經(jīng)營范圍包括教學軟件的技術開發(fā)。教育信息咨詢。企業(yè)營銷策劃。文化藝術交流活動策劃。網(wǎng)絡技術開發(fā)。網(wǎng)絡信息技術咨詢。電子產(chǎn)品技術開發(fā)、技術服務、技術轉讓。設計、制作、代理、發(fā)布國內(nèi)廣告業(yè)務。人才中介服務。銷售：辦公用品、教學設備、文化用品、電子產(chǎn)品。

四、鄭州商學院占地面積是多少？

鄭州商學院占地2300余畝。鄭州商學院（Zhengzhou Business University），簡稱“鄭商”，位于河南省鞏義市，是一所以經(jīng)濟學、管理學為主，文學、工學、藝術學、教育學和法學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校，是應用技術大學（學院）聯(lián)盟成員。

鄭州商學院始于河南財經(jīng)政法大學鞏義校區(qū)，2004年始稱為河南財經(jīng)政法大學鞏義校區(qū)，2006年改為河南財經(jīng)政法大學成功學院，2012年轉設為鄭州成功財經(jīng)學院，2018年更為現(xiàn)名。據(jù)2020年5月學校官網(wǎng)顯示，學校東、西、北三個校區(qū)共占地2300余畝，設有11個教學單位，開辦37個本科專業(yè)（含方向）、19個?？茖I(yè)（含方向），建筑面積33.6萬平方米，教職員工1205人，全日制在校生1.5萬余人。

院系概況：

據(jù)2020年5月學校官網(wǎng)顯示，學校設11個教學單位，開設37個本科專業(yè)（含方向），19個?？茖I(yè)（含方向）。院系分布東校區(qū)：工商管理學院、國際經(jīng)濟與貿(mào)易學院、外國語學院、信息與機電工程學院等。西校區(qū)：藝術學院、文學與新聞傳播學院、通識教育中心。北校區(qū)：會計學院、建筑與土木工程學院。

師資隊伍：

根據(jù)2020年8月學校官網(wǎng)顯示，鄭州商學院建設了“校外師資庫”和“雙師雙能型”教師隊伍，聘請了多位國家有突出貢獻專家、享受國務院政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、省級學術技術帶頭人、國內(nèi)外知名學者和大型企業(yè)負責人擔任學校客座教授、特聘教授和專業(yè)建設顧問等。學?，F(xiàn)有專任教師中，省級優(yōu)秀教師11人、省級文明教師15人、河南省教育廳學術技術帶頭人18人、省級青年骨干教師17人。

教學建設：

據(jù)2020年5月學校官網(wǎng)顯示，學校有河南省民辦高校品牌專業(yè)建設點11個，河南省高等學校專業(yè)綜合改革試點3個，河南省高等學校特色專業(yè)建設點1個，河南省高校實驗教學示范中心1個，河南省“三全育人”綜合改革試點單位1個，河南省眾創(chuàng)空間1個，河南省高校眾創(chuàng)空間1個，河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地1個全國廣播電視大學精品課程1個，河南省一流本科課程3個，河南省高等學校精品在線開放課程4個。

科研成就：

據(jù)2019年12月學校官網(wǎng)顯示，2017-2019年學校教師獲批廳級以上項目立項920項，廳級以上獲獎成果468項，發(fā)表核心論文354篇，橫向科研項目106項。

學術交流：

據(jù)2020年5月學校官網(wǎng)顯示，學校與英國、韓國、馬來西亞、西班牙等國家的8所高校建立了合作關系；積極開展赴境外交流學習、實習就業(yè)項目，承辦了8次海峽兩岸學術交流會議，多次組織“臺灣青年中原文化之旅”，定期選派優(yōu)秀學生赴臺學習，近年來共有244名學生和56名教師赴境外交流。

加強學科專業(yè)建設。搶抓鄭州加快建設國家中心城市和國際商都的發(fā)展機遇，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質商科人才的迫切需求，有計劃、有步驟地優(yōu)化學科專業(yè)結構，逐漸形成了以經(jīng)濟學、管理學為主，文學、工學、藝術學、教育學、法學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。現(xiàn)有工商管理學院、會計學院、金融與貿(mào)易學院、外國語學院、信息與機電工程學院、藝術學院、文學與新聞傳播學院、建筑工程學院、通識教育中心、體育部等11個教學單位，67個本?？茖I(yè)。其中，工商管理學科為省級重點學科，商務英語、工商管理、會計學、動畫等4個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設點，工商管理、會計學、財務管理、計算機科學與技術、動畫、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、漢語言文學、商務英語、環(huán)境設計、審計學、英語等11個專業(yè)為省級品牌專業(yè)建設點，計算機科學與技術、財務管理、會計學等3個專業(yè)為省級綜合改革試點專業(yè)，工商管理專業(yè)為省級特色專業(yè)建設點，工商管理、會計學、工程管理等3個專業(yè)為省級專業(yè)建設資助項目，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、計算機科學與技術等3個專業(yè)為雙學士學位項目。學校“ERP綜合實驗教學示范中心”為河南省高等學校實驗教學示范中心。此外，全力開展一流專業(yè)、一流課程等教學質量工程建設，立足學校辦學目標定位和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，按照“商科+”學科專業(yè)建設的原則，集中力量和資源建設工商管理、會計學、金融貿(mào)易等優(yōu)勢學科專業(yè)集群，強化與校地校企在人才培養(yǎng)方案共制、專業(yè)課程共建、師資培養(yǎng)共訓等方面的深度合作，實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。

重視科學研究。確立了“三服務”科研工作方針（服務教學、服務學校、服務地方），制訂了“企業(yè)（政府）出題、學校支持、院部作答、市場檢驗”的工作機制。圍繞服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和文化傳承，成立了杜甫研究所、宋陵文化研究所、鞏義窯陶瓷研究院、智能商業(yè)研究院、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究中心、旅游發(fā)展研究中心、黃河流域商文化研究中心、豫商文化研究中心、竹林精神研究中心、孝義文化研究中心、智能財務研究中心、新時代民辦高校思政課改革創(chuàng)新研究中心、國際化人才培養(yǎng)與能力測評研究中心、工程技術研究中心等“兩所兩院十中心”科研平臺。近三年，學校教師獲批廳級以上項目立項1020項，廳級以上獲獎成果758項，發(fā)表核心論文354篇，橫向科研項目106項。我校申報的《新中國70年（1949—2019）我國高校勞動教育嬗變、特點及實施策略構建研究》課題獲準全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題立項，學?？蒲泄ぷ骶C合實力居全省民辦高校前列。

強化學生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，設立“三位一體”的雙創(chuàng)組織機構，建設“三師合一”的雙創(chuàng)師資隊伍，構建“三課合一”的雙創(chuàng)課程體系，打造“三賽合一”的雙創(chuàng)賽培體系，完善“三體合一”的雙創(chuàng)實踐平臺。培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2017年，學校眾創(chuàng)空間被評為河南省眾創(chuàng)空間、河南省高校眾創(chuàng)空間。學校先后獲得河南省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范學校、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位等榮譽。

促進學生高質量就業(yè)。高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把學生“能就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)、能創(chuàng)業(yè)”作為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的梯次發(fā)展追求，把實現(xiàn)高質量就業(yè)作為學校錨定的長期發(fā)展目標，全校上下多方聯(lián)動，致力于把就業(yè)工作打造成民生工程、良心工程、品牌工程，真正對學生負責，對家長負責，對經(jīng)濟社會發(fā)展負責。堅持協(xié)同育人，教務系統(tǒng)、學務系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)、教輔系統(tǒng)等部門在學生專業(yè)知識、綜合素質、服務保障、就業(yè)技能等方面多方聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力，全面提升學生綜合就業(yè)能力，促進學生實現(xiàn)高質量就業(yè)。

深化境外交流與合作。與美國、英國、韓國、馬來西亞、西班牙等國家的8所高校建立了合作關系，積極開展中外合作辦學項目；多次承辦海峽兩岸學術交流會議、“臺灣青年中原文化之旅”等，定期選派優(yōu)秀學生赴境外交流學習、實習就業(yè)，培養(yǎng)學生國際化視野。

近年來，學校辦學質量、辦學水平和校風學風得到上級教育行政部門和社會各界的普遍認可與好評，先后榮獲中國最具辦學特色本科高校、全國教育改革創(chuàng)新示范學校、建黨100周年河南綜合實力10強院校、河南省高等教育教學工作先進集體等多項省級及以上榮譽，并于2012年、2014年、2016年、2017年、2018年、2019年六次被省教育廳評為“河南省優(yōu)秀民辦學校”。人民日報、新華社、光明日報、中央電視臺、中國青年報、中國教育報、河南日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等媒體多次報道學校的辦學特色與辦學經(jīng)驗。

學校以殷殷實力為莘莘學子成就未來，搭建堅實平臺，構筑成功之路，讓每一位學子走向全國、走向世界、走向成功人生。

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