人工智能專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（人工智能專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文選題）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于人工智能專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目（軟件工程，人工智能方向）
• 人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)的論文會(huì)查重嗎

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目（軟件工程，人工智能方向）

人工智能畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題簡(jiǎn)介
JHF1 基于VGA采集卡的VGA信號(hào)實(shí)時(shí)采集技術(shù)的研究
傳統(tǒng)VGA信號(hào)采集通常采用軟件抓屏或VGA轉(zhuǎn)AV方式，但兩者都面臨著各種自身無(wú)法克服的弱點(diǎn)。軟件抓屏方式通過(guò)在計(jì)算機(jī)上安裝軟件方式實(shí)現(xiàn)，通過(guò)軟件進(jìn)行抓屏和壓縮，嚴(yán)重影響采集計(jì)算機(jī)的性能；在播放視頻文件時(shí)，無(wú)法實(shí)時(shí)采集到畫(huà)面，出現(xiàn)視頻卡殼或者黑屏的現(xiàn)象。采用VGA轉(zhuǎn)AV方式，VGA信號(hào)轉(zhuǎn)換為視頻以后，即使不壓縮，清晰度也大大降低，文字、網(wǎng)頁(yè)等內(nèi)容幾乎無(wú)法看清，再經(jīng)過(guò)壓縮，信號(hào)質(zhì)量可能會(huì)更差，很難滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)的需求。傳統(tǒng)VGA信號(hào)的采集方式嚴(yán)重制約著多媒體教學(xué)及遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。采用基于VGA采集卡的VGA信號(hào)實(shí)時(shí)采集技術(shù)，即直接采集設(shè)備的VGA數(shù)據(jù)，既能保證信號(hào)的連續(xù)實(shí)時(shí)，又能保證清晰不失真，從而完美解決了VGA信號(hào)的實(shí)時(shí)采集壓縮這一難題。
JHF2 基于PC的網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器的設(shè)計(jì)
視頻服務(wù)器可以看作是不帶鏡頭的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)，或是不帶硬盤(pán)的DVR，它的結(jié)構(gòu)也大體上與數(shù)字硬盤(pán)錄像機(jī)相似，是由一個(gè)或多個(gè)模擬視頻輸入口、圖像數(shù)字處理器、壓縮芯片和一個(gè)具有網(wǎng)絡(luò)連接功能的服務(wù)器所構(gòu)成。視頻服務(wù)器將輸入的模擬視頻信號(hào)數(shù)字化處理后，以數(shù)字信號(hào)的模式傳送至網(wǎng)絡(luò)上，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控的目的。由于視頻服務(wù)器將模擬攝像機(jī)成功地“轉(zhuǎn)化”為網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)，因此它也是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)與當(dāng)前CCTV模擬系統(tǒng)進(jìn)行整合的最佳途徑。網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器除了可以達(dá)到與網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)相同的功能外，在設(shè)備的配置上更顯靈活，克服了網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)通常受到本身鏡頭與機(jī)身功能較弱等不足。
JHF3 教育資源庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
教育資源庫(kù)是教育信息化中的主要組成部分，教育資源庫(kù)的建設(shè)包括軟硬件平臺(tái)、資源和服務(wù)等方面的建設(shè)。教育資源庫(kù)軟件平臺(tái)是支撐教育資源管理和使用的基礎(chǔ)平臺(tái)，是整個(gè)軟件平臺(tái)的核心。系統(tǒng)平臺(tái)支持基于B/S結(jié)構(gòu)的各類(lèi)Web應(yīng)用，通過(guò)“Web Service”技術(shù)提供了一整套接口機(jī)制實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)、跨服務(wù)器的系統(tǒng)耦合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一用戶(hù)、統(tǒng)一登錄、統(tǒng)一產(chǎn)品入口等重要功能。從資源使用和管理的流程出發(fā)，平臺(tái)的功能包括資源目錄瀏覽、資源檢索、資源前臺(tái)服務(wù)管理、系統(tǒng)后臺(tái)管理、計(jì)費(fèi)管理、資源統(tǒng)計(jì)、個(gè)人知識(shí)管理器等主要功能，對(duì)八類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)資源子庫(kù)實(shí)施操作。
SSD1 ▲應(yīng)用不確定性推理評(píng)估交通流及安全性
城市交通擁已經(jīng)成為社會(huì)急需解決的迫切問(wèn)題，也是當(dāng)前個(gè)學(xué)科協(xié)同作戰(zhàn)的重大課題。擬采用人工智能中的不確定性推理方法評(píng)估交通流及安全性問(wèn)題，并提出合理的建議。
SSD2 ▲大學(xué)校園安全報(bào)警系統(tǒng)研制
根據(jù)校具體情況，聯(lián)系公安部處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)，研制該系統(tǒng)軟件，對(duì)于解決災(zāi)害和突發(fā)事件等建立安全預(yù)警專(zhuān)家系統(tǒng)有實(shí)際意義，且能通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件和人工智能的工具實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合。
SSD3 基于PC的數(shù)字硬盤(pán)錄像機(jī)的設(shè)計(jì)
數(shù)字硬盤(pán)錄像機(jī)硬件組成上采用PC機(jī)，通用性強(qiáng)；軟件采用了嵌入式LINUX操作系統(tǒng)，以及在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的應(yīng)用軟件，沒(méi)有版權(quán)問(wèn)題的困擾。既無(wú)需購(gòu)買(mǎi)昂貴的操作系統(tǒng)，又遺棄了使用盜版軟件的尷尬。操作系統(tǒng)為嵌入式LINUX系統(tǒng)，操作系統(tǒng)可以做的相對(duì)比較小，既可以加載在硬盤(pán)上，也可以固化在優(yōu)盤(pán)、CF卡、電子硬盤(pán)上，寫(xiě)入數(shù)據(jù)后永不丟失，便于系統(tǒng)本身的穩(wěn)定以及方便升級(jí)。系統(tǒng)穩(wěn)定性好、通用性強(qiáng)、適用性廣，對(duì)斷電、非法操作、病毒等均不受影響。
GSY1 基于支持向量機(jī)行人檢測(cè)
模板匹配的方法在行人檢測(cè)問(wèn)題中也是適用,用于匹配的模板的形狀類(lèi)似棒棒糖。多數(shù)清況下,行人會(huì)在手放在身體兩側(cè),這意味在多數(shù)清況下,行人是有可能被檢測(cè),此外行人的運(yùn)動(dòng)也具有特征,同樣也可被檢測(cè)出來(lái).有多種特征選擇算法可供選擇,選擇了小波系數(shù)作為窗口的局部特征,這里小波系數(shù)是對(duì)特定濾波器的響應(yīng).特征選定以后,可以按照訓(xùn)練支持向量機(jī)方法,諸如自舉方法進(jìn)一步改善系統(tǒng)性能。
GSY2 基于行人檢測(cè)的WEB服務(wù)探測(cè)技術(shù)
1）感知界面 互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)使人為中心的人機(jī)交互逐步演變?yōu)槿司W(wǎng)交互,用計(jì)算機(jī)代替人實(shí)現(xiàn)對(duì)多媒體數(shù)據(jù)流自動(dòng)分析,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)多媒體數(shù)據(jù)有效的管理,查詢(xún)和組織,交互檢索,可視化反饋界面,網(wǎng)絡(luò)交互.面向WWW的多媒體的檢索系統(tǒng).
2）多媒體推理 從智能和推理地角度,任何涉及多媒體處理的活動(dòng),如多媒體展示,多媒體著作,視覺(jué)設(shè)計(jì),都可以當(dāng)作多媒體推理.
GSY3 地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
將地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用決策和管理,論述系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法,實(shí)現(xiàn)方案和技術(shù)特點(diǎn).
GSY4 一種自適應(yīng)逃逸微粒群算法
針對(duì)收斂速度慢,容易陷入局部最小等缺點(diǎn),給出一種自適應(yīng)逃逸微粒群算法,逃逸行為是一種變異操作,逃逸微粒群能有效進(jìn)行全局和局部搜索,收斂速度快,采用復(fù)雜函數(shù)優(yōu)化仿真自適應(yīng)逃逸微粒群算法結(jié)果.
GSY5 幾何配準(zhǔn)與立體觀察
幾何配準(zhǔn)是圖象空間疊加,鑲嵌,加網(wǎng)格的前題,是分析和比較同一類(lèi)型或不同類(lèi)型的成像系統(tǒng)在同一時(shí)間攝取同一景物的圖象的首要條件,否則就不可能正確繪出各類(lèi)型(平面和立體)的復(fù)合圖象或時(shí)間上變化圖形。

人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)的論文會(huì)查重嗎

會(huì)查重，為了規(guī)范人工智能學(xué)院本科生畢業(yè)論文的管理，杜絕學(xué)術(shù)不端的行為，現(xiàn)對(duì)“查重”工作規(guī)定如下：
第一條 擬申請(qǐng)本科畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，在答辯前一個(gè)月須向?qū)W院提交論文的電子版（具體時(shí)間以當(dāng)年學(xué)院規(guī)定為準(zhǔn)），進(jìn)行論文的文字復(fù)制比比對(duì)，逾期未交者不能參加答辯。同時(shí)，指導(dǎo)教師需對(duì)學(xué)生提交的論文版本進(jìn)行備案。
第二條 經(jīng)比對(duì)，論文總文字復(fù)制比超過(guò)30%（含30%）的，須重新完成論文，下一年重修；論文總文字復(fù)制比超過(guò)20%（含20%）但未超過(guò)30%的，須修改，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后重新提交論文，進(jìn)行第二次文字復(fù)制比比對(duì)。
第三條 經(jīng)第二次對(duì)比，論文總文字復(fù)制比超過(guò) 15%（含 15%）的，須重新完成論文，下一年重修；總文字復(fù)制比低于 15%（不含15%）的論文允許進(jìn)入申請(qǐng)答辯程序。指導(dǎo)教師需對(duì)進(jìn)入申請(qǐng)答辯程序的論文版本進(jìn)行備案。
第四條 進(jìn)入申請(qǐng)答辯程序的論文，以及最后提交給學(xué)院的論文，需要與通過(guò)文字復(fù)制比比對(duì)的論文內(nèi)容基本保持一致。如果有較大修改，需要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并需要提交論文的電子版進(jìn)行再一次的文字復(fù)制比比對(duì)，總文字復(fù)制比低于 20%（不含 20%）的論文允許提交給學(xué)院，指導(dǎo)教師需要保存最后提交給學(xué)院的論文版本。
第五條 如果學(xué)生提交的論文不滿(mǎn)足第四條條件，本科畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)取消其答辯資格及成績(jī)。
第六條 如果學(xué)生對(duì)文字復(fù)制比的比對(duì)結(jié)果有異議，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，可以向?qū)W院提出申訴，學(xué)院將提交給院學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)議，其評(píng)議結(jié)果將為最終結(jié)果。

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