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景觀設(shè)計背景（景觀設(shè)計背景圖）

發(fā)布時間：2023-03-07 18:29:08 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 75 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計背景的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、什么是景觀設(shè)計?
2、澳洲景觀設(shè)計移民還要看本科專業(yè)背景嗎
3、淺談居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
4、北京大學建筑與景觀設(shè)計學院的成立背景

景觀設(shè)計背景（景觀設(shè)計背景圖）

一、什么是景觀設(shè)計?

景觀（landscape），無論在西方還是在中國，都是一個美麗而難以說清的概念。地理學家把景觀作為一個科學名詞，定義為一種地表景象，或綜合自然地理區(qū)，或呈一種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等；藝術(shù)家把景觀作為表現(xiàn)與再現(xiàn)的對象，等同于風景園林師則把景觀作為建筑物的配景或背景；生態(tài)學家把景觀定義為生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)；旅游學家把景觀當作資源；而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發(fā)商等同于城市的街景立面，霓虹燈，房地產(chǎn)中的園林綠化和小品、噴泉疊水。而一個更文學和廣泛的定義則是“能用一個畫面來展示，能在某一視點上可以全覽的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，對不同的人也會有很不同的理解，正如meinig所說“同一景象的十個版本”（ten versions of the same scene，1976）：景觀是人所向往的自然，景觀是人類的棲居地，景觀是人造的工藝品，景觀是需要科學分析方能被理解的物質(zhì)系統(tǒng)，景觀是有待解決的問題，景觀是可以帶來財富的資源，景觀是反映社會倫理、道德和價值觀念的意識形態(tài)，景觀是歷史，景觀是美。

二、澳洲景觀設(shè)計移民還要看本科專業(yè)背景嗎

你好，景觀設(shè)計師澳洲技術(shù)移民職業(yè)評估 Skills assessment authority：

1 景觀設(shè)計師 Landscape Architect 屬于 VETASSESS Group A 類職業(yè)，需要本科或碩士學位，有一年畢業(yè)后相關(guān)工作經(jīng)驗，不認可學位前工作經(jīng)驗。

2 職業(yè)評估不需要雅思，評估函永久有效

3 景觀設(shè)計師負責規(guī)劃并設(shè)計項目土地面積諸如開拓空間，拓建公園，學校，公共機構(gòu)，道路，建筑外區(qū)，進行土地分割及創(chuàng)建商業(yè)、工業(yè)及居住區(qū)。要求有景觀設(shè)計師高度相關(guān)的學位，學習內(nèi)容包括規(guī)劃、設(shè)計和安裝外部環(huán)境，并關(guān)注功能性、實用性和人類的

需要和需，包括將公園和花園與建筑環(huán)境相結(jié)合的設(shè)計

RMIT Master of Landscape Architecture 兩年制景觀設(shè)計碩士

入學要求：

建筑設(shè)計、景觀設(shè)計或其他相關(guān)設(shè)計本科畢業(yè), 提供相關(guān)作品或其他要求。申請者有可能要進行面試、，每年兩次開學。

作品要求：

1 作品可以是學生本科期間的項目或參與其中的工作項目，主要包括個人創(chuàng)造設(shè)計的效果圖、手繪圖、設(shè)計草圖、色彩圖、模型、照片、電腦制圖等，體現(xiàn)出設(shè)計靈感和理念的來源。僅限印刷材料（不接受CD或大于A3 作品）PS：關(guān)于申請本課程動機的說明以及你目前的學習研究目標（不超過一頁A4 紙的內(nèi)容）。

參考問題：為何想在設(shè)計領(lǐng)域展開職業(yè)生涯？

為何選擇RMIT的景觀建筑涉及？

你認為先前的經(jīng)歷或?qū)W習對今后在RMIT的學習有何幫助？

2 CV：簡歷需包括你的個人詳細信息，學術(shù)成就，專業(yè)經(jīng)驗（任何工作經(jīng)驗）

3 作品應(yīng)以電子格式遞交，文件格式以能在Mac OSX上可讀的PDF, JPEG, SWF, DCR或QuickTime形式。至多不超過 20 張，每個文檔不能大于 10MB。

4 面試：如進入候選人名單，招生老師可能會安排一個（或以網(wǎng)絡(luò)形式的）面試。

墨爾本大學 Master of Landscape Architecture 兩年制景觀設(shè)計碩士

入學要求：每年兩次開學（2 月和 7 月），景觀設(shè)計本科背景，500 字個人描述（陳述之前學習、工作經(jīng)驗和學習目的）和提供相關(guān)作品，學院委員會有可能會進行面試和調(diào)查之前的學習工作情況。三年制景觀設(shè)計碩士入學要求：僅第一學期入學（2 月），無需相關(guān)專業(yè)背景，500 字個人描述（陳述之前學習、工作經(jīng)驗和學習目的）和提供相關(guān)作品，學院委員會有可能會進行面試和調(diào)查之前

的學習工作情況。

作品要求：

1 You must submit a design portfolio focusing on design work (rather than, for

example, life or still-life drawing skills).

2 If you are submitting work done in the context of employment, you should

explain your role in the work produced with brief notes.

3 Images and drawings presented in the portfolio should be reproduced at

sufficient scale and resolution to be clearly readable.

4 Elaborate formats that reduce the available page space for the design images

should be avoided.

5 It is most helpful to see a variety of drawings and images: free hand diagrams,

computer images, two-dimensional (plans, sections, elevations) and

three-dimensional studies, and photographs of physical models.

阿德萊德大學 Master of Landscape Architecture

兩年制景觀設(shè)計碩士每年兩次開學

入學要求：雅思 6（寫說 6，聽讀 5.5），本科相關(guān)景觀設(shè)計背景，作品和 CV

作品要求：

1 Be printed on A3 in hardcopy and submitted in electronic form.

2 All CAD drawing files are to be supplied as PDF's in a single document not

exceeding 100MB.

3 Consider the legibility and the hierarchy of your images and text. The portfolio

is used to assess design skills and knowledge and should demonstrate familiarity

with a range of design processes and media. Representation media should

ideally include, but are not limited to: Adobe Photoshop, In-Design, Illustrator,

AutoCAD, Revit and other 3D packages, as well as hand drawing, sketching,

painting, collage, model-making and photography of models.

4 In addition to final rendered images, include information on the process of

design and development and construction documentation if any.

5 The folio may include material developed with others in an office/practice

situation where this is clearly referenced and the applicant's contribution

explained.

迪肯大學 Master of Landscape Architecture

兩年制景觀設(shè)計碩士每年三次入學（3/7/11）

入學要求：建筑設(shè)計、景觀設(shè)計或其他相關(guān)設(shè)計本科畢業(yè)，無需作品集如果沒有相關(guān)背景或沒有達到入學分數(shù)要求，可以提供相關(guān)作品進行評估。學生如果有五年相關(guān)工作經(jīng)驗，進行工作經(jīng)驗評估，也有機會申請

西澳大學 Master of Landscape Architecture

每年兩次開學

兩年制景觀設(shè)計碩士入學要求：每年兩次開學，景觀設(shè)計本科背景，

三年制景觀設(shè)計碩士入學要求：無需相關(guān)專業(yè)背景

無需作品集

悉尼科技大學 Master of Landscape Architecture 2018 年第一次招生

入學要求：

1. 如果本科學位是設(shè)計專業(yè)、建筑學、景觀或城市規(guī)劃專業(yè)（design, architecture,urban design）的學生，不要作品集。

2. 如果本科專業(yè)不在以上范圍內(nèi)，需要提交作品集、CV 和 PS。

作品要求：

A digital portfolio in PDF format consisting of their landscape architectural

projects from previous studies, professional or creative work

A two-page CV in PDF format that clearly articulates their design or related

experience

A personal statement of 300 words (max.) in PDF format addressing their reasons

for wishing to undertake the Master of Landscape Architecture.

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三、淺談居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計

淺談居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計

環(huán)境景觀在居住區(qū)中發(fā)揮著重要的作用，城市人一半甚至三分之二的時間花費在居住區(qū)中，居住區(qū)環(huán)境景觀質(zhì)量直接影響到人們的心理、生理以及精神生活。在人們活動的步行道、廣場、休息觀景的空間中，創(chuàng)造性地設(shè)計能賦予空間一定的特色，給人留下深刻的印象，居住小區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計結(jié)合了多門學科，既包含了生態(tài)學，又有建筑學;既不能是單純的追求美感，還要兼?zhèn)鋵嵱眯?。要做好園林設(shè)計需要不斷學習，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，才能突破思維，創(chuàng)新設(shè)計。

設(shè)計師的職責和義務(wù)：當設(shè)計是為了生活、為了內(nèi)在人的體驗，當設(shè)計師成為一個內(nèi)在者而融入當?shù)厝说纳?，當設(shè)計的對象具有功用和意義時，我們方可重歸人性的場所，找回那故事的地方。為此，設(shè)計師應(yīng)該：

認識人性：人作為一個自然人和社會人，他們到底需要什么：人需要交流,害怕孤獨;人需要運動，需要坐下休息;人離不開水，人也愛玩火;人愛采摘和捕獲;人需要庇護和蔭涼，需要了望，看別人而不被別人看到;他需要領(lǐng)地，需要適當尺度的空間;人需要安全，同時人需要挑戰(zhàn);人愛走平坦的道路，有時卻愛涉水、踏丁步、穿障礙、過橋梁。同時，人要交流、要戀愛、要被人關(guān)注、同時喜歡關(guān)注別人?? .因此,需要設(shè)計的場所能讓人性充分發(fā)揮.

閱讀大地：大自然的風、水、雨、雪，植物的繁衍和動物的運動過程，災(zāi)害的蔓延過程等等，都刻寫在大地上，因此大地會告訴你什么地方可以有樹木，什么地方可以有水瀆;大地也告訴你什么格局和形式是安全與健康的，因而是吉祥的，什么格局是危險和恐怖的，因而是兇煞的。同時,大地景觀是一部人文的書:大地上的足跡和道路，門和橋，墻和籬笆，建筑和城市，以及大地上的文理和名字，都講述著關(guān)于人與人，人與自然的愛和狠，人類的過去、現(xiàn)在甚至未來。因此，閱讀大地是在認識自然，而更重要的是認識人自己。

體驗生活：體驗當?shù)厝说纳罘绞胶蜕盍晳T，當?shù)厝说膬r值觀。如果你不到都江堰的江邊林下坐上一天，就不明白為什么成都被認為是中國最悠閑的城市;如果你不搭一回北京街上的出租車，就不理解北京作為“政治中心“的含義;如果你不到溫州街頭走走，你也不知道“全民皆商“的意味;如果你不經(jīng)歷青藏高原的缺養(yǎng)，也就不能理解為什么這里的人會成為釋迦牟尼的選民。只有懂得當?shù)厝说纳?，才會有符合當?shù)厝松畹墓部臻g的設(shè)計。

聆聽故事：故事源于當?shù)厝说纳詈蛨鏊臍v史，因此要聽未來場所使用者講述關(guān)于足下土地的故事，同時要掘地三尺，閱讀關(guān)于這塊場地的自然及人文歷史，實物的或是文字的。由此感悟地方精神：一種源于當?shù)氐淖匀贿^程及人文過程的內(nèi)在的力量，是設(shè)計形式背后的動力和原因，也是設(shè)計所應(yīng)表達和體現(xiàn)的場所的本質(zhì)屬性。這樣的設(shè)計是屬于當?shù)厝说?，屬于當?shù)厝说纳睿斎灰彩菍儆诋數(shù)刈匀慌c歷史過程的。

目前小區(qū)園林景觀的現(xiàn)狀:

園林景觀發(fā)展的歷史在中國已經(jīng)有幾千年，適應(yīng)現(xiàn)代園林景觀研究只有四十幾年。所以，很多人對園林景觀的認識很膚淺。他們認為園林只是種花種草，挖湖堆山，置石理水。改革開放以后，很多人有了出國的機會，看到歐洲的幾何對稱的園林，開闊的大草坪很壯觀。于是出現(xiàn)歐陸風、草坪風。隨著房地產(chǎn)的興起，中國園林風、歐陸風吹進了居住小區(qū)，他們不考慮小區(qū)人性化空間和功能性空間，也就是只注形式不注重功能。不理解東方園林的風格和特色，古典園林和現(xiàn)代園林服務(wù)的對象。

規(guī)劃設(shè)計的原則：

居住區(qū)景觀的設(shè)計包括對基地自然狀況的研究和利用，對空間關(guān)系的處理和發(fā)揮，與居住區(qū)整體風格的融合和協(xié)調(diào)。包括道路的布置、水景的組織、路面的鋪砌、照明設(shè)計、小品的設(shè)計、公共設(shè)施的處理等等，這些方面既有功能意義，又涉及到視覺和心理感受。在進行景觀設(shè)計時，應(yīng)注意整體性、實用性、藝術(shù)性、趣味性的結(jié)合，所以，在小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計中，我們應(yīng)當盡量做到如下幾點：

以人為本——結(jié)合人文特征

居住小區(qū)的建設(shè)目的，就是為居民提供住所，提供休閑、娛樂、交流等活動的空間環(huán)境和場所，堅持以人為本，就是要求所創(chuàng)造的小區(qū)環(huán)境氛圍要充滿生活氣息，做到景為人用，綜合規(guī)劃，以滿足不同年齡階段、不同文化層次居民的不同要求。

因地制宜——結(jié)合居住場地特征

在設(shè)計時，充分考慮小區(qū)的交通和人文關(guān)懷(人行車行出入口、停車場、休閑運動區(qū)、后公園)，利用居住區(qū)原有地形地貌、植物結(jié)構(gòu)等，有效地減少不必要的資金投入，降低建設(shè)成本，準確的把握場地特征、因勢利導(dǎo)。同時在園林綠化工作中倡導(dǎo)以“鄉(xiāng)土樹種”為主的園林植物，既能適應(yīng)當?shù)貧夂驐l件，又能節(jié) 省不必要的資金投入。此外，在園林設(shè)計時，還應(yīng)做相關(guān)的市場調(diào)查，了解住戶對居住小區(qū)的意見和要求，充分考慮到生活習慣，將生活習慣充分融入到設(shè)計理念中去。

因時制宜——結(jié)合氣候特征

每個地方的氣候特征不一樣，植物所適應(yīng)的氣候也不盡相同，所以設(shè)計時要根據(jù)當?shù)氐臍夂颦h(huán)境條件，特別是在經(jīng)濟和技術(shù)條件比較薄弱的.地區(qū)，尤顯重要。切忌盲目引用北歐風情、海南風光。

注重創(chuàng)新

居住區(qū)小區(qū)園林規(guī)劃與其他規(guī)劃設(shè)計一樣，要不斷創(chuàng)新，才能各具特色，各有立意，更能體現(xiàn)多層次多方位的人與自然和諧。創(chuàng)新是一項艱苦的創(chuàng)造性勞動，不僅要有廣博的知識，而且要靈活運用。在規(guī)劃構(gòu)思上，力求自然、協(xié)調(diào)，體現(xiàn)主題風格與特色。同時要蘊含濃厚的文化氣息，景觀創(chuàng)造與之相關(guān)的文化、民情、習俗等緊密聯(lián)系在一起，體現(xiàn)“文化建園”的科學內(nèi)涵。材料運用上，多選用新型、環(huán)保的園林景觀構(gòu)成材料。

節(jié)約——挖掘鄉(xiāng)土資源

適地適樹是植物造景中植物選擇的基本原則，是保持生物多樣性的措施之一，也是體現(xiàn)地方特色的要素之一。盲目的引種不僅植物存活率不高，浪費資金，而且破壞生態(tài)平衡，澳大利亞野兔引種事件就是一個慘痛的教訓(xùn)。鄉(xiāng)土植物具有資源豐富，適應(yīng)性強，繁殖容易，管理粗放等優(yōu)勢，有利于豐富園林植物的種類，突出地方特色和保持長期的生態(tài)穩(wěn)定。目前我國園林樹木資源十分豐富。原產(chǎn)中國的木本喬灌木多達 8000 種，其中喬木樹種約 2500 種。同時我國還有許多特產(chǎn)樹種，如銀杏、水杉、水松、銀杉、金錢松等。它們在世界城市園林綠化中起著重要作用。目前，我國城市園林綠地中應(yīng)用的樹種數(shù)量很有限，一般大城市才 200～400 種，而中、小城市約 100 種左右.這個數(shù)字與我國豐富的樹木資源是極不相稱的。應(yīng)該栽植馴化多種綠化樹木，美化城市。

居住區(qū)景觀設(shè)計新趨勢

近年來，房地產(chǎn)經(jīng)營理念發(fā)生變化，概念地產(chǎn)開始出現(xiàn)，房地產(chǎn)營銷從單純的賣樓盤轉(zhuǎn)向更多地關(guān)注環(huán)境和文化，倡導(dǎo)社區(qū)新的生活方式?？v觀樓市的風云變幻，我們發(fā)現(xiàn)景觀是永恒的主題。與傳統(tǒng)相比，現(xiàn)代居住區(qū)環(huán)境景觀出現(xiàn)了一些新的趨勢：

強調(diào)環(huán)境景觀的共享性。這是住房商品化的特征，應(yīng)使每套住房都獲得良好的景觀環(huán)境效果，首先要強調(diào)居住區(qū)環(huán)境資源的均好和共享，在規(guī)劃時應(yīng)盡可能地利用現(xiàn)有的自然環(huán)境創(chuàng)造人工景觀，讓所有的住戶能均勻享受這些優(yōu)美環(huán)境;其次要強化圍合功能強、形態(tài)各異、環(huán)境要素豐富、安全安靜的院落空間，達到歸屬領(lǐng)域良好的效果，從而創(chuàng)造溫馨、樸素、祥和的居家環(huán)境。強調(diào)環(huán)境景觀的文化性。崇尚歷史、崇尚文化是近來居住區(qū)景觀設(shè)計的一大特點，開發(fā)商和設(shè)計師開始不再機械地割裂居住建筑和環(huán)境景觀，開始在文化的大背景下進行居住區(qū)的規(guī)劃和策劃，通過建筑與環(huán)境藝術(shù)來表現(xiàn)歷史文化的延續(xù)性。強調(diào)環(huán)境景觀的藝術(shù)性。90 年代以前，“歐陸風格”影響到居住區(qū)的設(shè)計與建設(shè)時，曾盛行過歐陸風情式的環(huán)境景觀。

90年代以后，居住區(qū)環(huán)境景觀開始關(guān)注人們不斷提升的審美需求，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，提倡簡約明快的景觀設(shè)計風格。同時環(huán)境景觀更加關(guān)注居民生活的舒適性，不僅為人所賞，還為人所用。創(chuàng)造自然、舒適、親近、宜人的景觀空間，是居住區(qū)景觀設(shè)計的又一趨勢。

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四、北京大學建筑與景觀設(shè)計學院的成立背景

二十世紀末，史無前例的城市大發(fā)展，空前緊張的人地關(guān)系，亟待相關(guān)學科的創(chuàng)新與發(fā)展，為此，北京大學于1997年創(chuàng)辦景觀設(shè)計學中心及繼后的2003年成立景觀設(shè)計學研究院，開啟景觀設(shè)計學科的教育和研究，緊接著于2000年成立建筑學研究中心，恢復(fù)建筑學的研究和教育。

景觀設(shè)計學研究院和建筑學研究中心都開展研究生以上層次的學歷教育，涉及地理學（景觀設(shè)計學）博士點，景觀設(shè)計學碩士點、風景園林碩士點、建筑學碩士點等學科，同時還開展各種非學歷培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批在國內(nèi)外成就卓著的人才。

又十年過去了，建筑學和景觀設(shè)計學在北大都有了長足的發(fā)展，為順應(yīng)時代要求，遵循學科發(fā)展之客觀規(guī)律，北京大學于2010年5月決定將建筑學與景觀設(shè)計學進行機構(gòu)和學科的整合，成立新的建筑與景觀設(shè)計學院，使學科發(fā)展有一個更健全的平臺。

學院成立典禮上，北大校長周其鳳接受了建筑和房地產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)潤地利董事長王和平先生5000萬元捐款，用于建筑與景觀設(shè)計學院的發(fā)展和建設(shè)。

景觀設(shè)計背景（景觀設(shè)計背景圖）