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30秒定格動畫腳本范文（定格動畫腳本案例）

發(fā)布時間：2023-04-23 19:53:21 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 135

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本文目錄:

定格動畫的制作過程
怎么做一個簡單的定格動畫，有什么簡單的創(chuàng)意，生活中有的
誰幫忙想一個定格動畫的小劇本。不限主題，一個人可以完成的定格動畫
高分急收一個定格動畫的劇本大概3分鐘左右

30秒定格動畫腳本范文（定格動畫腳本案例）

定格動畫的制作過程

定格動畫實訓室

一、實訓室作用：
1、用于專業(yè)定格動畫生產和教學的制作系統(tǒng)，是一個適用于黏土動畫，木偶動畫，玩偶動畫，剪紙，砂土及實物等多種定格動畫的完整設備解決方案。
定格動畫的制作流程：
一部定格動畫的制作包括：腳本創(chuàng)意→分鏡頭畫稿→角色設定和制作→道具場景制作→逐楨拍攝→后期合成。
腳本創(chuàng)意（劇本編寫）：腳本創(chuàng)意為定格動畫制作提供內容。根據故事的復雜程度，有些是詳細的劇本，有些是制作方向的指導。對于任何一個動畫片，腳本創(chuàng)意和劇本編寫是基礎。好的動畫片必須要有一個好的故事內容。
分鏡頭畫稿：導演需要把劇本分鏡頭化，并讓畫稿人員畫出分鏡頭。分鏡頭對于定格動畫的制作非常重要。它為黏土動畫的制作、拍攝和后期合成提供了構圖、內容、色彩等參考。
角色設定和制作：角色設定從某種意義上是一個動畫片的關鍵。定格動畫的角色設計分兩個步驟：角色畫稿和角色制作。通常，我們先用平面的手法進行角色設計。在角色平面畫稿的基礎上，挑選出比較符合的角色，然后通過各種材料去制作。
道具場景制作：道具場景的制作是其他動畫形式中沒有的。定格動畫其實就是把故事里的世界用實物做出來，然后讓角色在實體存在的場景里，去演繹故事。
逐幀拍攝：在所有的制作完成后，就進入拍攝階段。通常我們用專業(yè)的數(shù)碼單反相機來保證畫面的完美。在拍攝過程中，燈光、攝影角度都是決定片子好壞的關鍵。
后期剪輯和合成：后期工作把拍攝的畫面進行符合節(jié)奏的剪輯、配音、特效、有時還需要合成二維和三維技術。
2、定格動畫實驗室，能夠全面的培養(yǎng)學生的動腦，動手能力，從前期的腳本創(chuàng)意，分
鏡頭畫稿，角色設定制作，然后到場景的搭建，再到逐幀拍攝，最后到后期合成輸出。是對學生綜合能力的一種鍛煉和培養(yǎng)。
3、定格動畫是一種綜合藝術，要完成一段動畫的創(chuàng)作，需要影視、文學、美學、動畫技術等多方面的知識還要了解歷史、表演和音樂等。通過對實訓室的學習和運用能夠加深學生對運動規(guī)律的了解，能夠及時的實現(xiàn)理論與實踐的結合。
4、實訓室可完成的課程《動畫運動規(guī)律》、《造型設計》、《動作設計》、《動畫場景設計與制作》、《定格動畫》、《視聽語言》等。

二、實訓室的構成：
1、定格動畫軟件制作系統(tǒng)；
2、拍攝攝影系統(tǒng)；
3、智能軌道系統(tǒng)；
4、燈光照明系統(tǒng)；
5、定格模型掃描系統(tǒng)；
6、造型工具系統(tǒng)；

三、主要設施介紹：
1、定格動畫軟件制作系統(tǒng)：
擁有獨立的project manager，方便管理所有的工程文件，可以對工程文件進行瀏覽播放，復制，刪除，重命名等操作
可以添加多種形式的標記點：十字架，點，星形，多邊形，水平線，垂直線等，并可以通過選擇標記點來對編輯點的形狀和顏色，并可以對標記點進行刪除。
可以設定多種安全框的比例，并對安全框的活動區(qū)域，標題區(qū)域，遮罩透明度和標題顏色等進行自定義。
可以導入AVI，自動將AVI分幀
具有洋蔥皮功能，可以在拍攝過程中將前一幀動畫以半透明的方式顯示出來，幫助調整偶的動作
支持對位動畫功能，可以將導入的視頻文件逐幀的播放，讓偶逐幀的模仿視頻中的動作
支持摳像功能，可以把純色背景中的圖片合成到已有的場景中
支持口型對位功能，可以聽著聲音來調整偶的動畫
支持間隔拍攝功能，設置好后讓相機在特定的時間內自動拍攝
支持錄音機功能，可以通過錄音設備直接錄制聲音
色彩曲線功能，通過對圖片的RGB的通道值的改變來改變圖片的亮度
可以直接導出AVI文件和序列幀
具有獨立的圖像預覽窗口，可以更清楚的查看拍攝的圖像
擁有獨立的圖像編輯窗口，可以設置圖像的隱藏，調整圖像的順序，并對圖像進行粘貼，復制等操作，幀可以自動重排編號。并可以對幀增加相應的標注

2、拍攝攝影系統(tǒng)：
使用單反相機或攝影機進行逐格拍攝。將數(shù)碼相機或攝影機連接到工作站，可以通過軟件實時的監(jiān)測畫面，如果所拍攝偶的位置不對的話，可以及時調整，不用等到拍攝完成以后再來調整，或者重新拍攝。減輕了前期拍攝的很大的工作量。

3、智能軌道系統(tǒng)：
用于精確控制拍攝時相機或攝像機的位移，可任意定義拍攝器移動的軌跡，水平、垂直或側向移動拍攝器。
智能軌道系統(tǒng)是一套精度非常高電控位移平臺，可以使拍攝器以最精確單位進行位移，按照設計好的軌跡，逐幀運動，達到預期的拍攝效果，豐富定格動畫拍攝的手段，使這之前難以實現(xiàn)的想法變成現(xiàn)實。

4、定格模型掃描系統(tǒng)：
精確掃描定格作品，形成數(shù)據文檔，可以永久保存，通過成型系統(tǒng)可形成標準玩偶。

5、造型工具系統(tǒng)
提供幾乎是定格動畫所需的一切工具和附件，如精密的金屬角色骨架，眼球，黏土造型工具，甚至是丙烯發(fā)泡造景的制作工具。用戶可以把全部的精力投入到藝術創(chuàng)作中，而無需為工具和附件操心。

四、定格動畫實訓室布局圖參考：

定格動畫實訓室，能夠完成整套的定格動畫制作，達到成片的效果。

怎么做一個簡單的定格動畫，有什么簡單的創(chuàng)意，生活中有的

定格動畫是通過逐格地拍攝對象然后使之連續(xù)放映，從而產生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇異角色。我們通常所指的定格動畫一般都是由
黏土偶，木偶或混合材料的角色來演出的。這種動畫形式的歷史和傳統(tǒng)意義上的手繪動畫歷史一樣長，甚至可能更古老。定格動畫是一種特殊的動畫形式，與手繪動畫、電腦動畫共同構成了現(xiàn)代動畫的三大門類。
一個吸引人的故事是一部動畫片的基礎。定格動畫由于制作上的繁瑣，往往不適合情節(jié)復雜的鴻篇巨著。短小的故事很可能不用把一切交代得面面俱到就可以抓住觀
眾：只要你有一個好主意就夠了。前期策劃的階段盡可能地長一些，沒有想好就實施的話很快就會發(fā)現(xiàn)自己陷入進退兩難的尷尬境地。分鏡頭腳本決定了每個鏡頭的
機位、時間、景別變化和人物動作，甚至還標注著音效和對話，是每個動畫師必備的重要工具。不需要畫多么精美的分鏡頭腳本，哪怕十分潦草但你自己能看懂就夠
了。
參考資料：http://baike.baidu.com/view/985080.htm#3

誰幫忙想一個定格動畫的小劇本。不限主題，一個人可以完成的定格動畫

這個定格動畫的小劇本叫做《學以致用》，如下所示：

學生：“老師早上好，下午好，晚上也好！”

老師：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始?！?/p>

老師：“今天天氣很好?！?/p>

學生：“今天天氣很壞?！?/p>

老師：“到處陽光明媚?！?/p>

學生：“到處陰云密布?！?/p>

老師：“馬路上人山人海?！?/p>

學生：“馬路上空無一人。”

老師：“年輕?！?/p>

學生：“年老?！?/p>

老師：“站立?！?/p>

學生：“躺倒?！?/p>

老師：“有個年輕人站立在路上。”

學生：“有個年老人躺倒在路上?！?/p>

老師：“我撿到一元錢?！?/p>

學生：“我丟了一元錢?！?/p>

老師：“我撿到一元錢，交給老師?！?/p>

學生：“我丟了一元錢，去偷老師?！?/p>

老師：“錯誤，不能這樣說！”

學生：“正確，應該這樣說！”

老師：“錯誤?！?/p>

學生：“正確。”

老師：“這不行，這是違法行為！”

學生：“這可以，這是合法行為！”

老師：“我說錯誤?！?/p>

學生：“我們說正確?！?/p>

老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”

學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”

老師：“你們愚蠢?！?/p>

學生：“我們聰明。”

老師：“停止！”

學生：“繼續(xù)！”

老師：“你們現(xiàn)在停止，別說了！”

學生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)，還要說！”

注意事項

1、勿變成小說的創(chuàng)作

劇本寫作和小說寫作是基本不一樣的，劇本的創(chuàng)作主要是用文字來表達一連串的畫面，所以要讓看劇本的人見到文字能夠即時聯(lián)想到一幅畫面，將他們帶到動畫的世界里。

2、勿缺乏動作的安排

若非劇情需要，劇本里不宜有過多的對話，否則整個故事會變得不連貫，使得缺乏動作，在觀眾看起來就似在聽有聲讀物一樣，好悶，導致這劇也就成了肥皂劇。

30秒定格動畫腳本范文（定格動畫腳本案例）

高分急收一個定格動畫的劇本大概3分鐘左右

買小豬玩具就可以了人物：小豬一家三口大豬叮叮母豬當當小豬咚咚] 小豬皮皮花店老板：小豬皮皮的爸爸小豬qq場景{1}（1）畫面說明：桌子上亂亂的書堆的高出了小豬咚咚身高。身變堆滿了廢紙，蓋住了小豬半身咚咚，小豬咚咚側身躺著，一只前腳撐著頭，一只前腳拿著筆在紙上不停的寫。圖層、動態(tài)說明：頭不停的搖晃，一只腳不停的搖晃，不斷扔出的紙，旁白：我該怎么辦呢？她喜歡什么我一點都不知道，一般這樣的信愛是少不了的。那么什么是愛呢？（頭一轉）哦！??！場景{1}（2）畫面說明：回想小豬咚咚小豬皮皮一起的美好時光圖層、動態(tài)說明旁白：音樂（歡快的）場景[2}畫面說明：顯示母豬當當?shù)姆块T號圖層、動態(tài)說明：小豬咚咚帶著筆走出了房間，到了母親[母豬當當房門口突然停住了，這時剛好被母親看見了，小豬走了進去。旁白：母豬當當：（看見咚咚手里拿的東西搶過來。上面寫著：親愛的皮皮。。。便笑起來）你怎么什么叫愛嗎？小豬咚咚]：不知道啊母豬當當 :愛情---一種成分目前還不被人類所掌握的依附于人類大腦的一種東西.你可以把愛情理解為金錢,也可以理解為肉體,也可以理解為其他亂七八糟的任何東西,但是絕對不是?？菔癄€愛你一萬年! 小豬咚咚；什么呢？（搔了搔頭）母豬當當：就是一種至愛深情（看著小豬咚咚一臉迷惑的樣子）所謂，至愛深情，就是你中有我，我中有你，原來，一個人吃飯沒有兩個人吃飯開心母豬當當；你整天咪咪忽忽的就是她啊　你肯頂很愛她羅 {小豬咚咚：恩}“你這么愛她，那她一定有許多優(yōu)點了？” 　　小豬咚咚：不。她愛我，只有這一條母豬當當：那未免太少了：所以可貴。那是有理由的哦。心想[她那么漂亮{母豬當當：愛需要理由嗎？不需要嗎？需要嗎？不需要嗎？需要嗎？不需要嗎？我是跟你研究研究嘛，干嘛這么認真呢？需要嗎？（小豬咚咚用眼瞪著她）場景[3}畫面說明：小豬還是在寫信，信中道-------------我愿意游蕩在你身邊，做七天的野鬼，跟隨你。就算落進最黑暗的地方……我的愛，也不會讓我成為永久的孤魂
答應我不論你此生的選擇為何，一定要真誠地面對你自己。緣分讓我認識了你，就象在茫茫大海中撈到了一枚繡花針，更象在動物園里發(fā)現(xiàn)了一只不會爬樹的母猴子。圖層、動態(tài)說明：同時呵呵笑起來。起身走旁白：只有我才寫得這樣經典的呵呵。鴨子太囂張，兔子太多嘴，我是豬，我很乖。她一定會答應我的呵呵場景[4} （1）大豬叮叮送小豬咚咚到校門口就走了圖層、動態(tài)說明：大豬叮叮嘴動旁白：----------在學校聽老師話，不要跟別人打架萬一（小豬咚咚接住大豬叮叮的話）小豬咚咚：面對敵人的嚴刑拷打，我就只有三個字："我都說！"
場景[4}（2）畫面說明：小豬咚咚走到花店圖層、動態(tài)說明。和花店老板說話旁白小豬咚咚，老板來束花，不求最好，但求最貴~~ 花店老板：為什么啊，小豬咚咚：闊氣才夠格娶你女兒（一頓暴打）{小豬拿著花跑出花店}小豬咚咚：好我拼命的護住了臉，我英俊的相貌才得以保存，今晚要找個機會向她來表白，看你個皮皮對我動情不動情！
場景[5}教室里小豬皮皮正在看書，小豬咚咚滿身是傷走進來圖層、動態(tài)說明：小豬皮皮不停翻書看書，心里好像有點，并沒感覺小豬咚咚的存在。小豬咚咚把花放在背后。旁白：{世界上最遙遠的距離并不是生和死，而是站在你面前不能說出"我愛你"。 }小豬咚咚想這哭了小豬咚咚：皮------皮-----------皮我有話要對你說，我喜歡你小豬皮皮：江湖里臥虎藏龍，人心里何嘗不是？沒想到你這平時平時這么害羞不說什么話真是不鳴則以一鳴驚人?。ㄏ肓艘粫又f）你傻B??！不知道我有男朋友??！小豬咚咚暈暈暈暈一年后看見小豬皮皮一個人站著：我等這個機會等了一年，不是為了證明我比別人強，只是要證明我失去的東西，我一定要奪回來，（說明一年中小豬咚咚每次看到皮皮都是和QQ在一起，總是沒機會說）小豬咚咚高呼：為了勝利，向我開炮
旁白：冬天來了，春天還會遠嗎
小豬咚咚向前飛奔拌了一腳卻看見小豬皮皮和小豬qq在一起高高興興親親密密的感嘆道?！白妨诉@么久我累了，這一年多來我一直以為是我贏了,其實不是,我一生最美好的時光沒有和自己最愛的人在一起.人生不能像作菜，把所有的料都準備好了才下鍋看來我是連菜都沒切就直接放醬油放味精了”

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